buku saku pembimbingan -...

BUKU SAKUPEMBIMBINGAN

PROGRAM STUDI MANAJEMEN Fakutas Ekonomi

Universitas Negeri Yogyakarta2016

Program Studi Manajemen FE-UNY2

Nama

Tempat/Tanggal Lahir

Jenis Kelamin

Alamat

Asal

Tinggal di Jogja

No HP

Email

Orang Tua

Nama Ayah

Pekerjaan Ayah

Nama Ibu

Pekerjaan Ibu

Cita-Cita Profesi

Moto/Prinsip dalam Studi

Target Tahun Lulus S1

Target IPK lulus S1

Tokoh Idola

Buku Bacaan yang

paling berkesan

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

DATA PRIBADI

Foto 4x6berwarna


Nama

Tempat/Tanggal Lahir

Jenis Kelamin

Alamat

Asal

Tinggal di Jogja

No HP

Email

Orang Tua

Nama Ayah

Pekerjaan Ayah

Nama Ibu

Pekerjaan Ibu

Cita-Cita Profesi

Moto/Prinsip dalam Studi

Target Tahun Lulus S1

Target IPK lulus S1

Tokoh Idola

Buku Bacaan yang

paling berkesan

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

Buku Saku Pembimbingan 5

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa atas limpahan rahmat dan barokahNya sehingga Panduan Pembimbingan Akademik Program Studi Manajemen Fakultas

Ekonomi (FE) Universitas Negeri Yogyakarta dapat tersusun dengan baik. Buku Saku Pembimbingan mahasiswa ini disusun berdasarkan Buku Panduan Pembimbingan Akademik, yang disesuaikan dengan Organisasi Tata Kerja, Rencana Strategis, serta visi dan misi Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Universitas Negeri Yogyakarta.

Buku Saku Pembimbingan Mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi (FE) Universitas Negeri Yogyakarta ini memuat: Visi, Misi, Tujuan, Sasaran, indikator, dan evaluasi capaian soft skill mahasiswa. Buku ini dipergunakan sebagai buku kendali capaian soft skill mahasiswa. Kami menyadari bahwa buku saku ini belum sempurna. Kritik dan saran yang konstruktif dari pengguna, kami harapkan guna kesempurnaan buku saku Pembimbingan Mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi (FE) Universitas Negeri Yogyakarta.

Yogyakarta, 27 Juli 2016Tim Penyusun

Prof. Dr. Nahiyah Jaidi, M.PdDrs.Nurhadi, MMM. Lies Endarwati, SE, M.SiWinarno, SE, M.SiNaning Margasari, SE, M.Si, MBAWardana, SE.Arif Wibowo, SE, MEIFarlianto, SE, MBASetyabudi Indartono, MM, Ph D

Musaroh, SE, M.SiArum Darmawati, SE, MMMuniya Alteza, SE, M.SiLina Nur Hidayati, SE, MMDra. Penny Rahmawaty, M.SiAgung Utama, SE, M.SiDr. Tony Wijaya, SE., MMAndreas Mahendra Kuncara, Ph.D


Dalam buku saku ini yang dimaksudkan dengan:

1. Dalam PP No. 60 tahun 1999 dijelaskan tentang mahasiswa sebagai berikut: “Mahasiswa adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar pada perguruan tinggi tertentu”. Dalam pelaksanaan tugas pengembangan kemahasiswaan sehari-hari di perguruan tinggi, ruang lingkup tugas pembimbingan kemahasiswaan dibatasi pada mahasiswa Diploma dan S1.

2. Dosen adalah tenaga pendidik pada perguruan tertinggi yang khusus diangkat dengan tugas utama mengajar.

3. Dosen Pembimbing Akademik adalah dosen tetap yang diserahi tugas untuk memberikan pertimbangan, petunjuk, nasehat, dan persetujuan kepada mahasiswa bimbingannya dalam menentukan dan menjalankan kewajibannya sebagai mahasiswa sesuai dengan visi dan misi lembaga.

4. Sivitas Akademika adalah satuan yang terdiri atas dosen/staf/karyawan dan mahasiswa pada perguruan tinggi.

5. Sistem Kredit Semester (SKS), adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan satuan kredit semester (sks) untuk menyatakan beban studi mahasiswa, beban kerja dosen, pengalaman belajar, dan beban penyelenggaraan program.

6. Semester adalah satuan waktu kegiatan yang terdiri atas 14 sampai 16 minggu kuliah atau kegiatan terjadwal lainnya, berikut kegiatan iringannya termasuk 2 sampai 3 minggu kegiatan penilaian.

BAB I

KETENTUAN UMUM


7. Satuan Kredit Semester, selanjutnya disebut sks adalah takaran penghargaan terhadap pengalaman belajar yang diperoleh selama satu semester melalui kegiatan terjadwal perminggu sebanyak 50 menit tatap muka terjadwal (perkuliahan), 50 menit kegiatan terstruktur dan 50 menit kegiatan mandiri, atau 100 menit praktikum, atau 200 menit kerja lapangan.

8. Indeks Prestasi (IP) adalah ukuran kemampuan mahasiswa yang dapat dihitung berdasarkan jumlah sks mata kuliah yang diambil dikalikan dengan nilai bobot masing – masing mata kuliah dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang diambil.

9. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) adalah ukuran kemampuan mahasiswa sampai pada waktu periode tertentu yang dapat dihitung berdasarkan jumlah SKS mata kuliah yang diambil untuk dikalikan dengan nilai bobot masing – masing mata kuliah dibagi dengan jumlah SKS mata kuliah yang diambil.

10. Rencana studi adalah penyusunan program akademik oleh mahasiswa di bawah bimbingan pembimbing akademik berdasarkan syarat dan peraturan yang berlaku atau IP yang diperoleh sebelumnya. Semua rencana studi wajib dikonsultasikan kepada pembimbing akademik berdasarkan syarat dan peraturan yang berlaku, maksimal 26 SKS setiap semester.

11. Kartu Rencana Studi (KRS) adalah kartu yang berisi rencana pengambilan mata kuliah pada semester yang akan ditempuh.

12. Kartu Hasil Studi (KHS) adalah kartu yang memuat nilai- nilai mata kuliah, indeks prestasi pada semester berjalan dan perolehan seluruh SKS yang telah dikumpulkan serta Indeks Prestasi Kumulatif (IPK).


BAB II

ORIENTASI PEMBIMBINGAN

Program Studi Manajemen berdiri sejak tanggal 6 Mei 1999 sesuai SK Dikti nomor 202/DIKTI/Kep/1999 yang berada di bawah Jurusan Manajemen.Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi (FISE) Universitas

Negeri Yogyakarta. Seiring dengan pengembangan Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi menjadi Fakultas Ilmu Sosial (FIS) dan Fakultas Ekonomi (FE) tanggal 22 Juni 2011 dengan disahkannya Organisasi dan Tata Kerja (OTK) UNY oleh Menteri Pendidikan Nasional berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 23 tahun 2011, maka keberadaan Prodi Manajemen berada dibawah Fakultas Ekonomi.

Visi Program Studi Manajemen didasarkan pada (1) tujuan pendidikan nasional, (2) Visi Universitas Negeri Yogyakarta, dan (3) Visi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Tujuan pendidikan nasional yang tertuang dalam Undang-undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pada Bab II pasal 3, menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. Visi Universitas Negeri Yogyakarta adalah Pada Tahun 2025 UNY menjadi universitas kependidikan kelas dunia berlandaskan ketakwaan, kemandirian, dan kecendekiaan. Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta adalah


menjadi fakultas ekonomi yang unggul dalam bidang pendidikan dan ilmu ekonomi yang berlandaskan ketakwaan, kemandirian, dan kecendekiaan serta berwawasan ekonomi kerakyatan, kewirausahaan, dan nilai budaya luhur. Visi Program Studi Manjemen disusun dengan mempertimbangkan situasi dan kondisi serta capaian yang diharapkan program studi untuk mencapai keunggulan proses pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta yaitu Leading in Character Education.

Visi disusun untuk memberikan arah dan menjadi panduan dalam merumuskan misi, tujuan, sasaran serta strategi program studi di masa yang akan datang. Penyusunan visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi program studi dilakukan melalui proses yang melibatkan berbagai pihak (stakeholder) yaitu universitas, fakultas, jurusan, dosen, mahasiswa, institusi pengguna, alumni dan masyarakat. Mekanisme penyusunan melalui kegiatan seminar, diskusi terbatas, forum sarasehan dengan stakeholder dan hasilnya dibahas dalam forum rapat jurusan yang selanjutnya dibentuk tim khusus yang bertugas melakukan kajian dan menyusun visi, misi, tujuan dan sasaran prodi. Hasil kajian ini menjadi embrio dalam perumusan visi, misi, tujuan dan sasaran prodi.

Visi

Perkembangan dunia usaha dan industri berdampak pada besarnya kebutuhan sumberdaya manusia yang profesional di bidang manajemen. Untuk itu kompetensi mahasiswa hendaknya senantiasa ditingkatkan dan mengacu pada visi dan misi dari Prodi Manajemen yang terintegrasi dengan visi dan misi fakultas dan universitas. Keberhasilan akhir dari kegiatan pembelajaran adalah adanya peningkatan daya saing lulusan di pasar kerja.

Visi Program Studi Manajemen FE UNY tahun 2025 adalah:

“Menjadi program studi unggul yang menghasilkan lulusan yang profesional di bidang ilmu manajemen, yang memperhatikan perkembangan IPTEKS dan tuntutan global berdasarkan ketakwaan, berjiwa entrepreneur, serta bersikap kritis dan inovatif terhadap berbagai persoalan manajemen”.


Misi

Keberadaan program studi manajemen ditegaskan dalam misi program studi yaitu:

1. Menyelenggarakan pendidikan akademik di bidang manajemen yang berlandaskan ketakwaan, berjiwa entrepreneur, kritis dan inovatif.

2. Menumbuhkembangkan kemampuan meneliti bagi dosen dan mahasiswa untuk mengembangkan IPTEKS.

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk mengamalkan ilmu dan keterampilan manajemen.

Tujuan

Selaras dengan visi Program Studi Manajemen FE UNY, yakni “Menjadi program studi unggul dalam menghasilkan lulusan yang profesional di bidang ilmu manajemen, yang memperhatikan perkembangan IPTEKS dan tuntutan global berdasarkan ketakwaan, berjiwa entrepreneur, bersikap kritis dan inovatif terhadap berbagai persoalan manajemen”, maka penyelenggaraan Program Studi Manajemen FE UNY bertujuan:

1. Menghasilkan lulusan di bidang ilmu manajemen yang profesional dan mampu bersaing di dunia kerja.

2. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemandirian.3. Menghasilkan penelitian yang unggul dan bermanfaat bagi

pengembangan ilmu pengetahuan.4. Menghasilkan penelitian yang dapat diimplementasikan untuk

masyarakat.5. Menghasilkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang unggul dan

bermanfaat bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat.

Indikator Lulusan Mahasiswa Manajemen

Selaras dengan visi Program Studi Manajemen FE UNY, yakni “Menjadi program studi unggul dalam menghasilkan lulusan yang profesional di bidang ilmu manajemen, yang memperhatikan perkembangan IPTEKS dan tuntutan


global berdasarkan ketakwaan, berjiwa entrepreneur, bersikap kritis dan inovatif terhadap berbagai persoalan manajemen”, maka Indikator Lulusan Mahasiswa Manajemen terdiri dari Indikator dasar, indikator spesifik dan indikator prestasi.

Indikator Dasar:

1. Takwa sesuai dengan agama masing-masingi. Islam

1. Aqidaha. Jujur dan amanah dalam setiap aktivitasnyab. Senantiasa mengiringi setiap aktivitasnya dengan berdoac. Memperkuat keimanan sesuai rukun Iman.d. Bersikap tawadlu’ yaitu tidak menyombongkan kepandaian,

keberadaan, maupun kecerdasannyae. Tidak Melakukan perbuatan syirik

2. Ibadah:a. Menjalankan Rukun Islam: Sholat Fardhu tepat waktu,

mengeluarkan ZIS, mengerjakan Puasa Romadhon dan Senin Kamis, berhaji bagi yang mampu

b. Memperbanyak amalan Sunnah, seperti Sholat Malam, Dhuha, dan sholat Rowatib.

c. Membaca Al Quran 1 Juz 1 hari dan menghafalkan 1 baris 1 pekan

3. Akhlaq: a. Menghormati dan menyayangi orang lain, baik yang lebih

tinggi maupun yang lebih rendah dalam segala halnyab. Mudah memaafkan dan meminta maaf kepada orang lainc. Tidak suka menyalahkan orang laind. Disiplin dalam segala hale. Tidak berhenti berkarya dalam kondisi apa pun


f. Meninggalkan hal-hal yang tidak manfaat bagi diri dan sesama

g. Selalu berusaha memberikan kemanfaatan bagi orang lain.ii. Kristen Protestan

1. Takwa Vertikal dengan indikator:a. Menjalin komunikasi (berdoa) dengan Allah secara

alkitabiah.b. Kepercayaan dan mengakui Firman Tuhan sebagai

pedoman berkehidupan2. Takwa Horizontal dengan indikator:

a. Membangun kasih dan damai (berperilaku dengan sesama) antar sesama manusia yang alkitabiah

b. Membangun kasih dan damai dalam keluarga (berperilaku dalam keluarga) yang alkitabiah

iii. Katolik1. Membangun hidup yang selalu berpegang pada ajaran cinta

kasih.2. Menjalankan Sabda Tuhan, dalam mejalani kehidupan di dunia

ini untuk kesejahteraan bersama seluruh umat manusia. dan seluruh ciptaan Allah.

3. Mampu bekerjasama dengan siapapun juga yang mempunyai kehendak baik.

4. Menghargai perbedaan.iv. Budha

v. Hindu


2. Mandiri dan berjiwa entrepreneur. Ciri-ciri seseorang dikatakan mandiri adalah yang memiliki semua kemampuan di bawah ini (bukan salah satu kemampuan, tetapi semua kemampuan): i. Memiliki kemampuan untuk selalu berusaha berinisiatif dalam

segala hal.ii. Memiliki kemampuan mengerjakan tugas yang dipertanggung-

jawabkan padanya.iii. Memperoleh kepuasan dari kegiatannya (yang dikerjakannya).iv. Memiliki kemampuan mengatasi rintangan yang dihadapinya dalam

mencapai kesuksesan.v. Memiliki kemampuan untuk selalu bertindak jujur dan benar sesuai

hak dan kewajibannya.vi. Memiliki keinginan untuk membantu orang lain atau melakukan

tindakan yang bermanfaat bagi orang lain dan lingkungannya.vii. Memiliki kemampuan berpikir secara kritis, kreatif dan inovatif

terhadap sesuatu yang dikerjakannya atau diputuskannya, baik dalam segi manfaat atau keuntungannya, maupun segi negatif dan kerugian yang akan dialaminya.

viii. Tidak merasa rendah diri jika harus berbeda pendapat dengan orang lain, berani mengemukakan pendapatnya walaupun berbeda, dan mampu menerima pendapat yang lebih benar.

ix. Mampu menciptakan lapangan kerja bagi orang lain.

3. Cendekia dan bersikap kritis dan inovatif terhadap berbagai persoalan manajemen i. Berpikir, bersikap, dan bertindak secara objektif, profesional,

ketakwaan dan menggutamakan kebenaran ilmiah dalam decision making.

ii. Berupaya menggali informasi (eksplorasi) secara kritis dalam menyelesaikan permasalahan manajemen.

iii. Menemukan cara-cara atau upaya yang inovatif dan kebaruan dalam menyelesaikan permasalahan manajemen.

iv. Bersedia menerima pendapat/masukan dari pihak lain.


4. Memiliki 18 karakter sesuai dengan pedoman leading in character education UNY.i. Religius. Sikap dan perilaku patuh dalam melaksanakan ajaran

agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

ii. Jujur. Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.

iii. Toleransi. Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.

iv. Disiplin. Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.

v. Kerja Keras. Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaikbaiknya.

vi. Kreatif. Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.

vii. Mandiri. Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.

viii. Demokratis. Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.

ix. Rasa Ingin Tahu. Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.

x. Semangat Kebangsaan. Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.

xi. Cinta Tanah Air. Cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa.


xii. Menghargai Prestasi. Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.

xiii. Bersahabat/Komuniktif. Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.

xiv. Cinta Damai. Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.

xv. Gemar Membaca. Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.

xvi. Peduli Lingkungan. Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.

xvii. Peduli Sosial. Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.

xviii. Tanggung-jawab. Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

Indikator Spesifik

1. Berwawasan ekonomi kerakyatan2. Profesional di bidang ilmu manajemen

a. Menguasai konsep teoritis bidang ilmu Manajemensecara umumb. Menguasai konsep teoritis manajemen SDM, Keuangan, dan

Pemasaran secara mendalamc. Memformulasikan penyelesaian masalah prosedural secara

manajerial3. Menguasai perkembangan IPTEKS

a. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang manajemen

4. Memiliki wawasan Global dan siap menghadapi tuntutannya


a. Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapib. Mampu memahami keanekaragaman

Indikator Prestasi

1. Indek Prestasi Kumulatif lebih dari 3.52. Lama Studi kurang dari 4 tahun3. Juara Karya Ilmiah (PKM dan even serupa) Nasional, regional, dan atau

internasionala. Medali Emas, perak, perunggub. Favoritc. Finalis

4. Prestasi non akademik sesuai minat, bakat (seni, olahraga, bidang khusus)5. Leadership: berpengalaman dan memiliki kapasitas dalam memimpin

sebagai:a. Pengurus harian atau staf di organisasi pemuda dan mahasiswa di

tingkat internasional, regional, nasional, atau daerah.b. Pengurus harian di Ormawa tingkat Jurusan, fakultas, dan atau

Universitasc. Staf ormawa dan ketua kepanitiaan kegiatan Ormawa tingkat

Jurusan, fakultas, dan atau Universitas


BAB III

KURIKULUM PEMBIMBINGAN

Pembimbingan Akademik Mahasiswa Prodi Manajemen UNY dilakukan untuk mencapai indikator dasar, spesifik, dan prestasi. Kompetensi yang perlu diperhatikan dalam mencapai target indikator adalah

kemampuan mahasiswa dalam bidang:

1. Speed Reading2. Statistik dan Riset3. Communication Skill4. Presentation Skill5. Wawasan Current Issues 6. Ethics


Matrik Kurikulum Pembimbingan

Capaian Kompetensi Sesi/smt

smt 1

smt 2

smt 3

smt 4

smt 5

smt 6

smt 7

smt 8

1. Speed Reading 2 General Reading 2 2

Paper Reading 2 2 1 Research Reading 1 2

2. Statistik dan Riset 3 Korelasi 3 Regresi 3

Validitas/reliabilitas 3 SEM 3 SEM 3

3. Communication Skill 3 General Communication 3 3 2 Writing Communication 1 2 1 1 Official Communication 1 2 2 3 3

4. Presetantion Skill 3 General Presentation 3 1

Group Presentation 2 1 Effective Presentation 2

Thesis Presentation 3 3 5. Current Issues 3

Profession 2 1 1 1 Global Risk 2 2 3 3 2 3 3

6. Ethics 5 Perspective of ethics 1 1 1 1 1

Moral as ethics 2 3 3 1 1 1 1 1 Group ethics 2 2 1 2 1

Diversity and ethics 1 2 1 2 1 Creating Ethics 1 1 1 1

Culture and Ethics 1 1 1 Official Bussiness Ethics 3 1

16 16 16 16 16 16 17 17

PKS

Mat

rik

Capa

ian

Kur

ikul

um P

embi

mbi

ngan

Capa

ian

Kom

pete

nsi

smt 1

sm

t 2

smt 3

sm

t 4

smt 5

sm

t 6

smt 7

sm

t 8

1. S

peed

Re

adin

g

Gene

ral R

eadi

ng M

ampu

mem

baca

ba

caan

um

um

deng

an c

epat

Mam

pu

men

ingk

atka

n ke

cepa

tan

mem

baca

bac

aan

umum

Pape

r Rea

ding

Mam

pu m

emba

ca

artik

el d

enga

n ba

ik

Mam

pu

men

ingk

atka

n ke

mam

puan

m

emba

ca a

rtik

el

deng

an b

aik

Mam

pu m

enca

ri

berb

agai

ide

inti

dala

m m

emba

ca

artik

el d

enga

n ba

ik d

an ce

pat

Rese

arch

Re

adin

g

Mam

pu m

emba

ca

berb

agai

lapo

ran

pene

litia

n (s

krip

si, th

esis,

de

sert

asi)

deng

an

baik

Mam

pu

men

ingk

atka

n ke

mam

puan

m

emba

ca

berb

agai

lapo

ran

pene

litia

n (s

krip

si, th

esis,

de

sert

asi)

deng

an

baik

2. S

tati

stik

dan

Ri

set

Kore

lasi

Mam

pu

mem

aham

i ko

nsep

kor

elas

i an

tar k

onst

ruk

Regr

esi

Mam

pu

mem

aham

i ko

nsep

regr

esi

dan

pene

rapa

nnya

Capa

ian

Kom

pete

nsi

smt 1

sm

t 2

smt 3

sm

t 4

smt 5

sm

t 6

smt 7

sm

t 8

Valid

itas/

re

liabi

litas

Mam

pu

mem

aham

i ko

nsep

Va

lidita

s/re

liabi

lita

s dan

pe

nera

pann

ya

SEM

Mam

pu

mem

aham

i ke

butu

han

dan

men

gapl

ikas

ikan

SE

M d

alam

m

etod

olog

i pe

nelit

ian

Mam

pu

men

yele

saik

an

pers

oala

n m

edia

si da

n m

oder

asi d

enga

n pe

ndek

atan

SEM

da

lam

m

etod

olog

i pe

nelit

ian

3. C

omm

uni-

cati

on S

kill

Gene

ral

Com

mun

icat

ion

Mam

pu

berk

omun

ikas

i se

cara

um

um

deng

an b

aik

dan

sopa

n

Mam

pu

berk

omun

ikas

i se

cara

um

um

deng

an b

aik,

so

pan,

dan

tepa

t se

suai

den

gan

kond

isi y

ang

diha

dapi

Mam

pu

berk

omun

ikas

i se

cara

um

um

deng

an b

aik,

so

pan,

dan

tepa

t se

suai

den

gan

kond

isi y

ang

diha

dapi

dal

am

pros

es

pem

bela

jara

n di

Pe

rgur

uan

Ting

gi

Wri

ting

Com

mun

icat

ion

Mam

pu

berk

omun

ikas

i se

cara

tert

ulis

deng

an b

aik,

dan

Mam

pu

berk

omun

ikas

i de

ngan

dos

en

dan

sesa

ma

Mam

pu

berk

omun

ikas

i de

ngan

dos

en

seca

ra te

rtul

is

Mam

pu

berk

omun

ikas

i se

cara

tert

ulis

deng

an b

aik,

dan

Capa

ian

Kom

pete

nsi

smt 1

sm

t 2

smt 3

sm

t 4

smt 5

sm

t 6

smt 7

sm

t 8

sopa

n m

ahas

iswa

seca

ra

tert

ulis

deng

an

baik

, dan

sopa

n

deng

an b

aik,

dan

so

pan

dala

m

urus

an a

kade

mik

sopa

n da

lam

du

nia

kerja

Offic

ial

Com

mun

-cat

ion

Mam

pu

berk

omun

ikas

i se

cara

form

al

deng

an b

aik,

dan

so

pan

deng

an

dose

n da

n pi

hak

inst

itusi

di

tingk

at fa

kulta

s

Mam

pu

berk

omun

ikas

i se

cara

form

al

deng

an b

aik,

dan

so

pan

deng

an

dose

n da

n pi

hak

inst

itusi

hing

ga

tingk

at

univ

ersit

as d

alam

ur

usan

aka

dem

ik M

ampu

be

rkom

unik

asi

seca

ra fo

rmal

de

ngan

bai

k, d

an

sopa

n da

lam

du

nia

kerja

Mam

pu

berk

omun

ikas

i se

cara

form

al

deng

an b

aik,

dan

so

pan

dala

m

duni

a ke

rja

dala

m

lingk

unga

n ta

ntan

gan

MEA

Mam

pu

berk

omun

ikas

i se

cara

form

al

deng

an b

aik,

dan

so

pan

dala

m

duni

a ke

rja

dala

m

lingk

unga

n ta

ntan

gan

Glob

al

4. P

rese

tant

ion

Skill

Gene

ral

Pres

enta

tion

Mam

pu

mel

akuk

an

pres

enta

si um

um

dan

men

yam

paik

an

ide

deng

an b

aik

Mam

pu

mel

akuk

an

pres

enta

si da

n m

enya

mpa

ikan

id

e de

ngan

bai

k di

dal

am k

elas

Grou

p Pr

esen

tatio

n

Mam

pu

mel

akuk

an

pres

enta

si da

n m

enya

mpa

ikan

id

e se

cara

be

rsam

a da

lam

se

buah

gru

p de

ngan

bai

k di

da

lam

kel

as

Mam

pu

mel

akuk

an

pres

enta

si da

n m

enya

mpa

ikan

id

e se

cara

be

rsam

a da

lam

se

buah

gru

p de

ngan

bai

k di

da

lam

kel

as

Capa

ian

Kom

pete

nsi

smt 1

sm

t 2

smt 3

sm

t 4

smt 5

sm

t 6

smt 7

sm

t 8

Effe

ctiv

e Pr

esen

tatio

n

Mam

pu

mel

akuk

an

pres

enta

si de

ngan

efe

ktif

dala

m w

aktu

ya

ng te

rbat

as

untu

k m

enje

lask

an

kont

en y

ang

kom

plek

s

Thes

is Pr

esen

tatio

n

Mam

pu

mel

akuk

an

pres

enta

si pr

opos

al S

krip

si de

ngan

efe

ktif

Mam

pu

mel

akuk

an

pres

enta

si Sk

ripsi

deng

an e

fekt

if

5. C

urre

nt

Issu

es

Prof

essio

n

Mam

pu

mem

aham

i pr

ofes

i yan

g ak

an

di ja

lani

seba

gai

alum

ni p

rodi

m

anaj

emen

se

cera

um

um

Mam

pu

mem

aham

i pr

ofes

i yan

g ak

an

di ja

lani

seba

gai

alum

ni p

rodi

m

anaj

emen

se

cera

um

um

Mam

pu

mem

aham

i pr

ofes

i yan

g ak

an

di ja

lani

seba

gai

alum

ni p

rodi

m

anaj

emen

se

suai

den

gan

kons

entr

asin

ya

Mam

pu

mem

aham

i pr

ofes

i yan

g ak

an

di ja

lani

seba

gai

alum

ni p

rodi

m

anaj

emen

se

suai

den

gan

tunt

utan

ko

nsen

tras

inya

Glob

al R

isk

Mam

pu

men

geta

hui

dina

mik

a gl

obal

da

lam

bisn

is da

n lin

gkun

gann

ya

Mam

pu

men

geta

hui

dina

mik

a gl

obal

da

lam

bisn

is da

n lin

gkun

gann

ya d

i lin

gkun

gan

MEA

Mam

pu

men

geta

hui

dina

mik

a gl

obal

da

lam

bisn

is da

n m

emah

ami

kom

petit

or d

i

Mam

pu

men

geta

hui

hubu

ngan

dan

pe

ngar

uh

dina

mik

a gl

obal

da

lam

bisn

is,

Mam

pu

mem

pers

iapk

an

pere

ncan

aan

diri

da

n pr

ofes

i dal

am

men

ghad

api

peng

aruh

Mam

pu

mem

pers

iapk

an

pere

ncan

aan

diri

da

n pr

ofes

i dal

am

men

ghad

api

peng

aruh

Mam

pu

mem

pers

iapk

an

lingk

unga

n pr

ofes

iona

l yan

g pr

oduk

tif u

ntuk

m

enga

ntisi

pas

Capa

ian

Kom

pete

nsi

smt 1

sm

t 2

smt 3

sm

t 4

smt 5

sm

t 6

smt 7

sm

t 8

Nega

ra M

EA

sert

a ef

ek

terh

adap

pe

ngem

bang

an

diri

dina

mik

a gl

obal

da

lam

bisn

is di

nam

ika

glob

al

dala

m

men

gem

bang

kan

stra

tegi

bisn

is

dina

mik

a gl

obal

da

n m

emen

angk

anny

a 6.

Eth

ics

Pers

pect

ive

of

ethi

cs M

emah

ami c

ara

pand

ang

etik

a se

cara

um

um

Mem

aham

i car

a pa

ndan

g et

ika

seca

ra u

mum

da

lam

pro

ses

pem

bela

jara

n di

Pe

rgur

uan

Ting

gi

Mem

aham

i car

a pa

ndan

g et

ika

seca

ra u

mum

da

lam

pro

ses

pem

bela

jara

n di

du

nia

kerja

Mem

aham

i car

a pa

ndan

g et

ika

seca

ra u

mum

da

lam

be

rinte

raks

i da

lam

lin

gkun

gan

mas

yara

katn

ya

Mem

aham

i car

a pa

ndan

g et

ika

seca

ra u

mum

da

lam

be

rinte

raks

i da

lam

lin

gkun

gan

mas

yara

kat

glob

al

Mor

al a

s eth

ics

Mem

aham

i mor

al

seba

gai s

ebua

h et

ika

dala

m

perg

aula

n so

sial

Mem

aham

i mor

al

seba

gai s

ebua

h et

ika

dala

m

perg

aula

n so

sial

dala

m p

rose

s pe

mbe

laja

ran

di

Perg

urua

n Ti

nggi

Mem

aham

i mor

al

seba

gai s

ebua

h et

ika

dala

m

perg

aula

n se

mua

en

titas

di

Perg

urua

n Ti

nggi

Mem

aham

i mor

al

seba

gai s

ebua

h et

ika

seba

gai

tunt

utan

pro

fesi

Mem

aham

i mor

al

seba

gai s

ebua

h et

ika

dala

m

perg

aula

n se

mua

en

titas

di d

unia

ke

rja

Mem

aham

i mor

al

seba

gai s

ebua

h et

ika

dala

m

perg

aula

n se

mua

en

titas

di

mas

yara

kat

seki

tarn

ya

Mem

aham

i mor

al

seba

gai s

ebua

h et

ika

dala

m

perg

aula

n se

mua

en

titas

di

mas

yara

kat

Glob

al

Mem

aham

i mor

al

seba

gai s

ebua

h et

ika

dala

m

perg

aula

n se

mua

en

titas

di

kera

gam

an

mas

yara

kat

Glob

al

Grou

p et

hics

Mem

aham

i etik

a se

buah

kel

ompo

k da

n m

emah

ami

kara

kter

istik

nya

Mem

aham

i mor

al

sebu

ah k

elom

pok

yang

ada

seba

gai

bagi

an d

ari

entit

as d

i Pe

rgur

uan

Ting

gi M

emah

ami m

oral

se

buah

kel

ompo

k ya

ng a

da se

baga

i ba

gian

dar

i en

titas

di D

unia

ke

rja

Mem

aham

i mor

al

sebu

ah k

elom

pok

yang

ada

seba

gai

bagi

an d

ari

berb

agai

ent

itas

di d

alam

ke

maj

emuk

an

mas

yara

kat

Mem

aham

i mor

al

sebu

ah k

elom

pok

yang

ada

seba

gai

bagi

an d

ari

berb

agai

ent

itas

di d

alam

ke

maj

emuk

an

mas

yara

kat

Glob

al

Capa

ian

Kom

pete

nsi

smt 1

sm

t 2

smt 3

sm

t 4

smt 5

sm

t 6

smt 7

sm

t 8

Dive

rsity

and

et

hics

Mem

aham

i ke

raga

man

dan

ko

nsek

uens

i et

ika

yan

g ad

a di

Pe

rgur

uan

Ting

gi M

emah

ami

kera

gam

an d

an

kons

ekue

nsi

etik

a y

ang

ada

dala

m

kem

ajem

ukan

m

asya

raka

t

Mem

aham

i ke

raga

man

dan

ko

nsek

uens

i et

ika

yan

g ad

a da

lam

ke

maj

emuk

an

mas

yara

kat

Mem

aham

i ke

raga

man

dan

ko

nsek

uens

i et

ika

yan

g ad

a da

lam

ke

maj

emuk

an

mas

yara

kat

Glob

al

Mem

aham

i ke

raga

man

dan

ko

nsek

uens

i et

ika

yan

g ad

a da

lam

ke

maj

emuk

an

ideo

logi

m

asya

raka

t Gl

obal

Crea

ting

Ethi

cs

Mem

aham

i dan

m

ampu

m

emba

ngun

et

ika

prof

esio

nal

seca

ra u

mum

Mem

aham

i dan

m

ampu

m

emba

ngun

et

ika

prof

esio

nal

yang

pro

dukt

if di

lin

gkun

gann

ya

Mem

aham

i dan

m

ampu

m

emba

ngun

et

ika

prof

esio

nal

yang

pro

dukt

if di

lin

gkun

gan

kerja

nya

Mem

aham

i dan

m

ampu

m

emba

ngun

et

ika

prof

esio

nal

yang

pro

dukt

if di

lin

gkun

gan

glob

al

Cultu

re a

nd

Ethi

cs

Mem

aham

i hu

bung

an

buda

ya d

an e

tika

di li

ngku

ngan

nya

Mem

aham

i hu

bung

an

buda

ya d

an e

tika

di li

ngku

ngan

pr

ofes

iona

lnya

Mem

aham

i hu

bung

an

buda

ya d

an e

tika

di li

ngku

ngan

gl

obal

Offic

ial

Buss

ines

s Eth

ics

Mem

pu

mem

aham

i tu

ntut

an e

tika

besn

is se

cara

um

um d

alam

du

nia

prof

esi

yang

ber

agam

Mem

pu

mem

aham

i tu

ntut

an e

tika

besn

is se

cara

um

um d

alam

du

nia

prof

esi

yang

ber

agam

di

lingk

unga

n da

n tu

ntut

an g

loba

l


BAB IV

EVALUASI PEMBIMBINGAN Semester 1

Kompetensi Deskripsi Capaian Pelaksana Tanggal Pencapaian Paraf

General Reading Mampu membaca bacaan umum dengan cepat

General Communication

Mampu berkomunikasi secara umum dengan baik dan sopan

General Presentation

Mampu melakukan presentasi umum dan menyampaikan ide dengan baik

Profession Mampu memahami profesi yang akan di jalani sebagai alumni prodi manajemen secera umum

Perspective of ethics

Memahami cara pandang etika secara umum

Moral as ethics Memahami moral sebagai sebuah etika dalam pergaulan sosial

Group ethics Memahami etika sebuah kelompok dan memahami karakteristiknya

Bukti Unggah Proposal PKM

No bukti Tanggal Judul Anggota

Mengetahui:

Dosen Pembimbing Akademik

. .

Ketua Jurusan

Setyabudi Indartono, Ph.D NIP. 19720720 200312 1 001


Semester 2


General Reading Mampu meningkatkan kecepatan membaca bacaan umum


Mampu berkomunikasi secara umum dengan baik, sopan, dan tepat sesuai dengan kondisi yang dihadapi

General Presentation

Mampu melakukan presentasi dan menyampaikan ide dengan baik di dalam kelas

Group Presentation

Mampu melakukan presentasi dan menyampaikan ide secara bersama dalam sebuah grup dengan baik di dalam kelas

Effective Presentation

Mampu melakukan presentasi dengan efektif dalam waktu yang terbatas untuk menjelaskan konten yang kompleks

Global Risk Mampu mengetahui dinamika global dalam bisnis dan memahami kompetitor di Negara MEA


Memahami cara pandang etika secara umum dalam proses pembelajaran di Perguruan Tinggi

Moral as ethics Memahami moral sebagai sebuah etika dalam pergaulan sosial dalam proses pembelajaran di Perguruan Tinggi

Creating Ethics Memahami dan mampu membangun etika profesional secara umum




Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Semester 3


Paper Reading Mampu membaca artikel dengan baik

Korelasi Mampu memahami konsep korelasi antar konstruk


Mampu berkomunikasi secara umum dengan baik, sopan, dan tepat sesuai dengan kondisi yang dihadapi dalam proses pembelajaran di Perguruan Tinggi

Writing Communication

Mampu berkomunikasi secara tertulis dengan baik, dan sopan

Profession Mampu memahami profesi yang akan di jalani sebagai alumni prodi manajemen sesuai dengan konsentrasinya

Global Risk Mampu mengetahui dinamika global dalam bisnis dan lingkungannya di lingkungan MEA

Moral as ethics Memahami moral sebagai sebuah etika dalam pergaulan semua entitas di Perguruan Tinggi

Group ethics Memahami moral sebuah kelompok yang ada sebagai bagian dari entitas di Perguruan Tinggi



Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Semester 4


Paper Reading Mampu meningkatkan kemampuan membaca artikel dengan baik


Mampu berkomunikasi dengan dosen dan sesama mahasiswa secara tertulis dengan baik, dan sopan

Official Communication

Mampu berkomunikasi secara formal dengan baik, dan sopan dengan dosen dan pihak institusi di tingkat fakultas

Group Presentation

Mampu melakukan presentasi dan menyampaikan ide secara bersama dalam sebuah grup dengan struktur yang baik di dalam kelas

Effective Presentation

Mampu melakukan presentasi dan menyampaikan ide secara efektif

Global Risk Mampu mengetahui dinamika global dalam bisnis dan memahami kompetitor di Negara MEA


Memahami cara pandang etika secara umum dalam proses pembelajaran di dunia kerja

Moral as ethics Memahami moral sebagai sebuah etika sebagai tuntutan profesi

Group ethics Memahami moral sebuah kelompok yang ada sebagai bagian dari entitas di Dunia kerja

Diversity and ethics

Memahami keragaman dan konsekuensi etika yang ada di Perguruan Tinggi

Creating Ethics Memahami dan mampu membangun etika profesional yang produktif di lingkungannya

Culture and Ethics

Memahami hubungan budaya dan etika di lingkungannya




Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Semester 5


Paper Reading Mampu mencari berbagai ide inti dalam membaca artikel dengan baik dan cepat

Research Reading

Mampu membaca berbagai laporan penelitian (skripsi, thesis, desertasi) dengan baik

Regresi Mampu memahami konsep regresi dan penerapannya


Mampu berkomunikasi dengan dosen secara tertulis dengan baik, dan sopan dalam urusan akademik


Mampu berkomunikasi secara formal dengan baik, dan sopan dengan dosen dan pihak institusi hingga tingkat universitas dalam urusan akademik

Global Risk Mampu mengetahui hubungan dan pengaruh dinamika global dalam bisnis, serta efek terhadap pengembangan diri

Moral as ethics Memahami moral sebagai sebuah etika dalam pergaulan semua entitas di dunia kerja

Group ethics Memahami moral sebuah kelompok yang ada sebagai bagian dari berbagai entitas di dalam kemajemukan masyarakat


Memahami keragaman dan konsekuensi etika yang ada dalam kemajemukan masyarakat




Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Semester 6


Research Reading

Mampu meningkatkan kemampuan membaca berbagai laporan penelitian (skripsi, thesis, desertasi) dengan baik

Validitas/ reliabilitas

Mampu memahami konsep Validitas/reliabilitas dan penerapannya


Mampu berkomunikasi secara tertulis dengan baik, dan sopan dalam dunia kerja


Mampu berkomunikasi secara formal dengan baik, dan sopan dalam dunia kerja

Profession Mampu memahami profesi yang akan di jalani sebagai alumni prodi manajemen sesuai dengan tuntutan konsentrasinya

Global Risk Mampu mempersiapkan perencanaan diri dan profesi dalam menghadapi pengaruh dinamika global dalam bisnis


Memahami cara pandang etika secara umum dalam berinteraksi dalam lingkungan masyarakatnya

Moral as Ethics Memahami moral sebagai sebuah etika dalam pergaulan semua entitas di masyarakat sekitarnya

Group ethics Memahami moral sebuah kelompok yang ada sebagai bagian dari berbagai entitas di dalam kemajemukan masyarakat global


Memahami keragaman dan konsekuensi etika yang ada dalam kemajemukan masyarakat

Creating Ethics Memahami dan mampu membangun etika profesional yang produktif di lingkungan kerjanya

Culture and Ethics

Memahami hubungan budaya dan etika di lingkungan profesionalnya




Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Semester 7


SEM Mampu memahami kebutuhan dan mengaplikasikan SEM dalam metodologi penelitian


Mampu berkomunikasi secara formal dengan baik, dan sopan dalam dunia kerja dalam lingkungan tantangan MEA

Thesis Presentation

Mampu melakukan presentasi proposal Skripsi dengan efektif

Global Risk Mampu mempersiapkan perencanaan diri dan profesi dalam menghadapi pengaruh dinamika global dalam bisnis, serta membangun lingkungan profesional yang produktif untuk mengantisipasinya

Global Risk Mampu mempersiapkan perencanaan diri dan profesi dalam menghadapi pengaruh dinamika global dalam mengembangkan strategi bisnis

Moral as ethics Memahami moral sebagai sebuah etika dalam pergaulan semua entitas di masyarakat Global


Memahami keragaman dan konsekuensi etika yang ada dalam kemajemukan masyarakat Global

Official Bussiness Ethics

Mempu memahami tuntutan etika besnis secara umum dalam dunia profesi yang beragam




Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Semester 8


SEM Mampu menyelesaikan persoalan mediasi dan moderasi dengan pendekatan SEM dalam metodologi penelitian


Mampu berkomunikasi secara formal dengan baik, dan sopan dalam dunia kerja dalam lingkungan tantangan Global

Thesis Presentation

Mampu melakukan presentasi Skripsi dengan efektif

Global Risk Mampu mempersiapkan lingkungan profesional yang produktif untuk mengantisipas dinamika global dan memenangkannya


Memahami cara pandang etika secara umum dalam berinteraksi dalam lingkungan masyarakat global

Moral as ethics Memahami moral sebagai sebuah etika dalam pergaulan semua entitas dikeragaman masyarakat Global


Memahami keragaman dan konsekuensi etika yang ada dalam kemajemukan ideologi masyarakat Global

Creating Ethics Memahami dan mampu membangun etika profesional yang produktif di lingkungan global

Culture and Ethics

Memahami hubungan budaya dan etika di lingkungan global

Official Bussiness Ethics

Mempu memahami tuntutan etika besnis secara umum dalam dunia profesi yang beragam di lingkungan dan tuntutan global




Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Capaian Ketaqwaan Agama Islam


Aqidah

Berani menegakkan Jujur dan amanah dalam setiap aktivitasnya

Senantiasa mengiringi setiap aktivitasnya dengan berdoa

Selalu berusaha memperkuat keimanan sesuai rukun Iman.

Selalu Berusaha Bersikap tawadlu’ yaitu tidak menyombongkan kepandaian, keberadaan, maupun kecerdasannya

Tidak Melakukan perbuatan syirik

Berani menunjukkan keislamannya dalam kondisi apapun

Ibadah

Menjalankan Rukun Islam: Sholat Fardhu tepat waktu, mengeluarkan ZIS, mengerjakan Puasa Romadhon dan Senin Kamis, berhaji bagi yang mampu

Memperbanyak amalan Sunnah, seperti Sholat Malam, Dhuha, dan sholat Rowatib.

Terbiasa Membaca Al Quran 1 Juz 1 hari

Hafal Minimal 1 juz Al Quran

Akhlaq

Selalu Berusaha menghormati dan menyayangi orang lain, baik yang lebih tinggi maupun yang lebih rendah dalam segala halnya(Usia, Sosial, pendidikan, dll)

Mudah memaafkan dan meminta maaf kepada orang lain

Tidak suka menyalahkan orang lain

Disiplin dalam segala hal

Tidak berhenti berkarya dalam kondisi apa pun

Meninggalkan hal-hal yang tidak manfaat bagi diri dan sesama

Selalu berusaha memberikan kemanfaatan bagi orang lain.


Capaian Ketaqwaan Agama Islam


Meninggalkan hal-hal yang tidak manfaat bagi diri dan sesama

Selalu berusaha memberikan kemanfaatan bagi orang lain.

Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Capaian Ketaqwaan Agama Protestan


Menjalin komunikasi (berdoa) dengan Allah secara alkitabiah

Kepercayaan dan mengakui Firman Tuhan sebagai pedoman berkehidupan

Membangun kasih dan damai (berperilaku dengan sesama) antar sesama manusia yang alkitabiah

Membangun kasih dan damai dalam keluarga (berperilaku dalam keluarga) yang alkitabiah

Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Capaian Ketaqwaan Agama Katolik


Membangun hidup yang selalu berpegang pada ajaran cinta kasih

Menjalankan Sabda Tuhan, dalam mejalani kehidupan di dunia ini untuk kesejahteraan bersama seluruh umat manusia. dan seluruh ciptaan Allah

Mampu bekerjasama dengan siapapun juga yang mempunyai kehendak baik

Menghargai perbedaan

Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Capaian Ketaqwaan Agama Hindu






Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Capaian Ketaqwaan Agama Budha






Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Capaian Mandiri dan berjiwa entrepreneur

Kompetensi Tanggal Pencapaian Paraf

Memiliki kemampuan untuk selalu berusaha berinisiatif dalam segala hal.

Memiliki kemampuan mengerjakan tugas yang dipertanggungjawabkan padanya.

Memperoleh kepuasan dari kegiatannya (yang dikerjakannya).

Memiliki kemampuan mengatasi rintangan yang dihadapinya dalam mencapai kesuksesan.

Memiliki kemampuan untuk selalu bertindak jujur dan benar sesuaihak dan kewajibannya.

Memiliki keinginan untuk membantu orang lain atau melakukan tindakan yang bermanfaat bagi orang lain dan lingkungannya.

Memiliki kemampuan berpikir secara kritis, kreatif dan inovatif terhadap sesuatu yang dikerjakannya atau diputuskannya, baik dalam segi manfaat atau keuntungannya, maupun segi negatif dan kerugian yang akan dialaminya.

Tidak merasa rendah diri jika harus berbeda pendapat dengan orang lain, berani mengemukakan pendapatnya walaupun berbeda, dan mampu menerima pendapat yang lebih benar.

Mampu menciptakan lapangan kerja bagi orang lain

Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Capaian Cendekia dan bersikap kritis dan inovatif terhadap berbagai persoalan

manajemen


Berpikir, bersikap, dan bertindak secara objektif, profesional, ketakwaan dan menggutamakan kebenaran ilmiah dalam decision making.

Berupaya menggali informasi (eksplorasi) secara kritis dalam menyelesaikan permasalahan manajemen.

Menemukan cara-cara atau upaya yang inovatif dan kebaruan dalam menyelesaikan permasalahan manajemen

Bersedia menerima pendapat/masukan dari pihak lain.

Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Capaian Leading in character education


Religius. Sikap dan perilaku patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain

Jujur. Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.

Toleransi. Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.

Disiplin. Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.

Kerja Keras. Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaikbaiknya.

Kreatif. Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki

Mandiri. Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.

Demokratis. Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.

Rasa Ingin Tahu. Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.

Semangat Kebangsaan. Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.

Cinta Tanah Air. Cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa.

untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.

Bersahabat/Komuniktif. Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.

Cinta Damai. Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya

Gemar Membaca. Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya


Capaian Leading in character education


Cinta Damai. Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya

Gemar Membaca. Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya

Peduli Lingkungan. Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.

Peduli Sosial. Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan

Tanggung-jawab. Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa

Mengetahui:


. .

Ketua Jurusan



Capaian Indek Prestasi Kumulatif

Semester Indek Prestasi semester

Indek Prestasi Kumulatif

Semester 1

Semester 2

Semester 3

Semester 4

Semester 5

Semester 6

Semester 7

Semester 8

Keikutsertaan Organisasi

Semester Nama Organisasi Sebagai

Semester 1

Semester 2

Semester 3

Semester 4

Semester 5

Semester 6

Semester 7

Semester 8


Capaian Prestasi Non Akademik

Semester Ajang Kejuaraan/Perlombaan Tingkat Sebagai Juara

Semester 1

Semester 2

Semester 3

Semester 4

Semester 5

Semester 6

Semester 7

Semester 8


Catatan - catatan ______

buku saku pembimbingan -...

Documents