BUKU RANCANGAN PEMBELAJARANBLOK BIOETHICS AND HEALTH LAW

1

Tim Penyusun :

dr. Amalia Muhaimin, M. Sc dr. Viva Ratih Bening Ati

dr. Pamela Kusuma Dewi Putri T

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Universitas Jenderal Soedirman

Fakultas Kedokteran dan Ilmu-Ilmu KesehatanJurusan Kedokteran

Purwokerto

2013

1

Nama Blok : Bioethics & Health Law (BHL) 1

Kode Blok : KUB 124

Ruang Lingkup : Ilmu Etika Kedokteran & Hukum Kedokteran

SKS : 1

Jadwal Pelaksanaan : Semester II

Deskripsi singkat : Blok BHL 1 merupakan blok yang memberikan

materi dasar-dasar mengenai humaniora, bioetika,

etika, kaidah dasar moral dan profesionalisme dalam

dunia kedokteran yang sangat penting sebagai bekal

untuk mengikuti blok BHL selanjutnya sekaligus

memberikan wawasan dalam mengikuti blok

kedokteran klinis

Mahasiswa yang mengikuti blok BHL 1 adalah mahasiswa semester 2 dan

mahasiswa yang mengulang blok ini.

Tidak ada prasyarat khusus tertentu untuk mengikuti blok ini.

Agar proses pembelajaran pada blok BHL 1 berjalan dengan baik, langkah koordinasi

dibuat sebagai berikut :

PIC 1 : dr. Amalia Muhaimin, M.Sc

PIC 2 : dr. Viva Ratih Bening Ati

PIC 3 : dr. Pamela Kusuma Dewi Putri T

Administrasi Blok : Alvikarini, SE

Caraka : Ngadenan

BagianKuliah

Diskusi Kelompo

k

Praktik Lapang

an

Latihan Ketrampila

n KlinikBermain Peran

Praktikum

x 50 menit

x 100 menit

x 100 menit

Drs. Uki DP, Grad,Dip.Sc,MSc

44 (DK 1, 2

dan 3, 1 film)

1

dr. Amalia M, M.Sc

44 (DK 1, 2

dan 3, 1 film)

1

dr. Miko Ferine 24 (DK 1, 2

dan 3, 1 film)

1

2

DESKRIPSI BLOK

KARAKTERISTIK PESERTA

ORGANISASI PENGELOLA BLOK

BAGIAN KONTRIBUTOR

Rr. Dyah Woro DL, S.Psi

24 (DK 1, 2

dan 3, 1 film)

1

Total = 12

Total = 4Total =

1

Aktivitas Waktu

Pelaksanaan Proses Pembelajaran Senin – Kamis, 1 – 4 Juli 2013

Pelaksanaan Assessment Jumat, 5 Juli 2013

Pelaksanaan Remedial Senin, 8 Juli 2013

A. METODE PEMBELAJARAN

TemaArea

Kompetensi

Kontributor

Metode Pembelajaran

Kuliah

Diskusi Kelom

pok

Praktik

Lapangan

Latihan Ketram

pilan Klinis

Bermain

PeranPraktikum

Introduction to Bioethics & Medical Humanities

7dr. Amalia Muhaimin, M.Sc

2

4 (DK 1, 2 dan

3, 1 film)

1

Ethical Theories & Basic Moral Principles

7

Drs. Uki DP Grad,Dip.Sc, MSc

2

4 (DK 1, 2 dan

3, 1 film)

1

The Declaration on Bioethics & Human Rights

7RR. Dyah Woro, S.Psi

2

4 (DK 1, 2 dan

3, 1 film)

1

Ethics & Culture

7

Drs. Uki DP, Grad,Dip.Sc,MSc

2

4 (DK 1, 2 dan

3, 1 film)

1

Benefit & Harm

7dr. Amalia Muhaimin, M.Sc

2

4 (DK 1, 2 dan

3, 1 film)

1

Autonomy & Individual Responsibility

7(dr. Miko Ferine)

2

4 (DK 1, 2 dan

3, 1 film)

1

12 4 1LoA Dalam lampiran II SKDI 2006

Keterangan :

Kuliah : 12 x 50 menit

3

JADWAL GLOBAL

MATRIKS KURIKULUM

PBL : 3 x 100 menit

Diskusi Panel Narasumber : 1 x 100 menit

B. ORGANISASI MATERI BLOK

Secara garis besar pembelajaran, Blok BHL 1 dibagi menjadi 2 topik besar, yaitu:

1. Dasar-dasar Bioetika

2. Dasar-dasar Hukum Kesehatan

Penjelasan ringkas :

Dasar-dasar Bioetika

Dalam bagian ini, dijabarkan mengenai pengertian serta latar belakang dan tujuan

diberikannya bioetika dalam pendidikan kedokteran

Bagian ini terdiri atas topik :

a) Introduction to Bioethics and Medical Humanities

Menyediakan dalam contoh mengenai Definition of ethics, ethics, moral, &

law, Concepts of bioethics, Bioethics in medical education dan Goals of

teaching bioethics

b) Ethical Theory and Basic Moral Principles

Menyediakan dan mengaplikasikan dalam kasus mengenai Moral duties of

doctor and moral rights of patient, Four clusters of principles, Actions and

expressions of each principle in everyday life.

c) Ethics & Culture

Menyediakan dan mengaplikasikan dalam kasus mengenai The differences

between medical ethics & bioethics, and their domains, Theories of ethics,

Beliefs, values, culture and their approaches, Global and local ethics.

d) The Universal Declaration on Bioethics & Human Rights

Menyediakan konsep-konsep dalam Universal Declaration on Bioethics &

Human Rights, konsep-konsep human dignity dan human rights serta dapat

menjelaskan relevansinya dalam konteks boetik

e) Autonomy & Individual Responsibility

Menyediakan konsep-konsep otonomi dan tanggung jawab individu serta

mampu menentukan kemampuan seseorang dalam membuat keputusan

pribadi dengan penuh tanggung jawab

f) Benefit & Harm

Menyediakan manfaat dan kerugian dalam pengambilan keputusan serta

mengevaluasi tuntutan permasalahan manfaat dan kerugian oleh masyarakat

OUTLINE DAN TUJUAN PEMBELAJARAN PERKULIAHAN

Pokok Bahasan Tujuan Pembelajaran

4

Kuliah 1

Pemateri : dr. Amalia Muhaimin, M.Sc

Introduction to Bioethics & Medical Humanity

Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan antara etik (ethics), bioetik (bioethics) dan etik kedokteran (medical ethics).

Mahasiswa mampu membedakan antara bioetik, hukum, budaya dan agama.

Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan membedakan isu-isu etik dengan isu-isu yang lain.

Mahasiswa mampu menjelaskan alasan atau argumentasi di balik suatu isu etik

Mahasiswa mampu menjelaskan pentingya ilmu-ilmu humaniora dalam kaitannya dengan bioetik dalam proses pembelajaran dan praktek kedokteran

Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah perkembangan ilmu bioetik di Indonesia dan mancanegara.

Kuliah 2

Pemateri : Drs. Uki Dwi Putranto Grad,Dip.Sc, MSc

Ethical Theories & Basic Moral Principles

Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya bioetik dalam proses pembelajaran serta praktik kedokteran.

Mahasiswa mampu menjelaskan teori etik yang mendasari sikap dalam praktik

Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip bioetik.

Mahasiswa mampu menyeimbangkan prinsip-prinsip bioetik dalam praktik.

Kuliah 3

Pemateri : RR. Dyah Woro, S.Psi

The Universal Declaration on Bioethics and Human Rights

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep dalam Universal Declaration on Bioethics and Human Rights

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep human dignity dan human rights

Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan (relevancy) antara konsep-konsep tersebut dalam konteks bioetik

Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan konsep-konsep human dignity dan human rights dalam praktik

Kuliah 4

Pemateri : Drs. Uki Dwi Putranto, Grad,Dip.Sc,MSc

Ethics and Culture

Mahasiswa mampu menjelaskan arti “budaya” dan pentingnya menghargai keragaman budaya.

Mahasiswa mampu menjelaskan arti “pluralism” dan pentingnya memahami pluralism dalam bioetik.

Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara bioetik, hukum, budaya, dan agama.

Mahasiswa mampu menjelaskan keragaman budaya dalam praktik (melalui pendekatan yang tepat, kelebihan dan keterbatasannya) dengan menghormati prinsip-prinsip bioetik dan human rights.

Kuliah 5

Pemateri : dr. Amalia M, MSc

Benefit and Harm

Mahasiswa mampu mengidentifikasi manfaat (benefit) dan kerugian (harm) dalam pelayanan kesehatan.

Mahasiswa mampu mengevaluasi manfaat (benefit) dan kerugian (harm) dalam pelayanan kesehatan

Mahasiswa mampu membuat keputusan klinis/terapeutik dengan mempertimbangkan benefit dan harm

Kuliah 6 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep autonomi dan tanggung jawab individu

5

Pemateri : dr. Miko Ferine

Autonomy and Individual Responsibility

(individual responsibility) Mahasiswa mampu menjelaskan pentingya

konsep-konsep tersebut dalam hubungan dokter-pasien.

Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara autonomi dan tanggung jawab individu dalam praktik

Mahasiswa mampu menentukan kemampuan pasien dalam membuat keputusan pribadi dengan penuh tanggung jawab (autonomous and responsible decisions)

C. METODE PENILAIAN HASIL BELAJAR

TemaArea

KompetensiKontributor

DK MGUTK SOCAPerform Lap Perform

Introduction to Bioethics & Medical Humanities

7dr. Amalia M, M.Sc

V V V V V

Ethical Theories & Basic Moral Principles

7Drs. Uki DP Grad,Dip.Sc, MSc

V V V V V

The Universal Declaration on Bioethics & Human Rights

7RR. Dyah Woro, S.Psi

V V V V V

Ethics & Culture

7Drs. Uki DP, Grad,Dip.Sc,MSc

V V V V V

Benefit & Harm

7dr. Amalia M, M.Sc

V V V V V

Autonomy & Individual Responsibility

7 Dr. Miko Ferine V V V V V

Dalam lampiran II SKDI 2006 tidak terdapat LoA untuk materi Bioethics

Metode Pembelajaran Kelompok Tempat

Kuliah Ruang Kelas Smt 2

Diskusi Kelompok 1 - 15 Ruang PBL

Moral Games 1 – 7, 8 – 15 Ruang Kelas smt 2 & 4

1. Beauchamp, T.L., Childress J.F. Principles of Biomedical Ethics, 4 th ed. New York: Oxford University Press, 1994.

2. Spiro, H., Curnen, M.G., Peschel, E., James, D.S. Empathy and the Practice of Medicine. New York: Yale University, 1993.

3. Hojat, M., Emphaty in Patient Care.Springer., 20074. Samil, R.S. Etika Kedokteran Indonesia. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka, 2001.

5. Silverman, J., Kurtz, S., Draper, J. Skills for Communicating with Patients. Oxford: Radcliffe Medical Press, 1998.

6

LOKASI BERBAGAI METODE PEMBELAJARAN

DAFTAR REFERENSI

6. Hanafiah M.J. & Amir A. Etika Kedokteran & Hukum Kesehatan, ed. 3. Jakarta: EGC, 1999.

7. Undang-Undang Praktik Kedokteran. Yogyakarta: Yustisia, 2005.

8. MKEK, KODEKI dan Pedoman Pelaksanaan. Jakarta: IDI, 2002.

9. Macer, D.R.J. (editor). A Cross-Cultural Introduction to Bioethics. Bangkok: Eubios Ethics Institute, 2006.

10. Guwandi J. Etika dan Hukum Kedokteran. Jakarta: FKUI, 1991

Metode Pembelajaran

Komponen Nilai Proses

% Komponen Nilai Assessment

%

Kuliah Kehadiran 5Ujian TulisSOCA

2030Diskusi Kelompok

Performa 30Laporan 15

Total 50 50

B. JADWAL UJIAN

Evaluasi terhadap Blok BHL 1 Angkatan 2012 ini terdiri atas evaluasi yang dilaksanakan

mingguan selama pelaksanaan maupun di akhir pelaksanaan blok.

EVALUASI MINGGUAN BLOK

Dilakukan secara sukarela oleh mahasiswa maupun staf akademis dan staf

administratif

Teknik umum pelaksanaan:

Mahasiswa, staf akademik maupun staf administratif secara anonim mengisi

lembar evaluasi mingguan Blok BHL 1 dan memasukkannya ke dalam kotak

evaluasi mingguan guna memberikan saran demi:

1. Perbaikan kemampuan tutor atau trainer dalam melaksanakan tugasnya

2. Perbaikan kemampuan dosen bagian tertentu dalam menyampaikan

perkuliahan

7

PENILAIAN HASIL BELAJAR

METODE

TGL

HARI JAM

DURASI LOKASI MATERI

BENTUK SOAL

Ujian Tulis Komprehensif

5 Juli 2013

Jumat

13.00– 14.50

100 menit

Ruang kuliah semester II

Seluruh materi kuliah

MCQ

Ujian Lisan

5 Juli 2013

Jumat

08.00– 10.50

150 menit

Ruang PBL

Seluruh materi kuliah + DK

Essay oral

Remidi UTK

8 Juli 2013

Senin10.00 – 11.50

100 menit

Ruang kuliah semester II

Seluruh materi kuliah

MCQ

Remidi Ujian Lisan

8 Juli 2013

Senin 08.00– 10.50

150 menit

Ruang PBL

Seluruh materi kuliah + DK

Essay oral

3. Perbaikan kinerja pengelola blok BHL 1 angkatan 2012

4. Perbaikan pelaksanaan berbagai metode pembelajaran dalam blok BHL

1 angkatan 2012

5. Perbaikan pelaksanaan berbagai metode penilaian hasil belajar dalam

Blok BHL 1 Angkatan 2012

Format evaluasi mingguan sebagaimana tampak pada halaman selanjutnya.

Kotak akan dimasukkan ke dalam Sekretariat Blok setiap hari Jumat pukul 12.00

WIB.

Masukan yang diberikan akan didokumentasikan oleh tim blok. Kesempatan

mengisi kotak berakhir pada hari Jumat, 5 Juli 2013 pukul 12.00 WIB

EVALUASI AKHIR BLOK

Dilakukan secara sukarela oleh mahasiswa maupun staf akademis dan staf

administratif

Dimasukkan ke dalam kotak evaluasi Blok BHL 1 Angkatan 2012 pada hari Jumat,

5 Juli 2013

Pada dasarnya merupakan evaluasi global terhadap persiapan dan pelaksanaan Blok

BHL 1 Angkatan 2012.

Format evaluasi akhir Blok sebagaimana tampak pada halaman selanjutnya

KLPK NAMA TUTOR NO HP

1 dr. JOKO SETYONO, MSc. 08121570458

2 dr. M. ZAENURI SH,Sp.KF, Msi.Med. 081804724556

3 dr. R. BUSONO BOENJAMIN 0811261404

4 dr. CATHARINA WIDIARTINI, M.Med.

Ed

08886654394

5 dr. RETNO WIDIASTUTI, MS 0816690815

6 dr. VIDYA DEWANTARI 085727548888

7 AGENG BRAHMADHI, S.Si, MSc. 085747728874

8 M. NANANG HK, SPd., MSc.SpoMed. 087737048929/087812938833

9 NURLAELA, S.Ag, M.Ag 081229152379

10 RAHMAWATI WULANSARI, S.Psi., Msi 081327592457

11 MADE SUMARWATI, S.Kep, MN 08161690993

12 UKI DWIPUTRANTO,Grad.Dip.Sc.,MSc. 085869469637

13 Dra.GRATIANA EKANINGSIH W, Ph.D 08122675085

14 DR. EDI BASUKI 085726038888

15 Drs.HENDRO PRAMONO, MSc. 081327627788

TUTOR CADANGAN :

NO. NAMA TUTOR NO HP

8

DAFTAR TUTOR

1. dr. FIBI NIKEN DWI SARI 08568771911

2. dr. GEMA CITRA 08570000444

3. dr. ISMIRALDA OKE PUTRANTI, Sp.KK 08174158180

4. dr. PAMELA KUSUMA DEWI PUTRI T 081298919928

5. dr. SUSIANA CANDRAWATI, Sp.KO 081327229814

EVALUASI GLOBAL TERHADAP PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN BLOK BHL 1

Mohon memberikan penilaian secara umum terhadap persiapan dan pelaksanaan blok BHL ini.

Mohon mengisi secara jujur dan spontan dengan melingkari nomor yang sesuai dengan pendapat Anda. Rentang nilai:1= Anda sangat tidak setuju dengan pernyataan tersebut, dan 4 = Anda sangat setuju dengan pernyataan tersebut.

Mohon tidak mencantumkan nama Anda pada lembar evaluasi ini. Terimakasih atas kerjasama Anda.

1) LEMBAR INSIDEN KRITIKAL: KULIAH_UNTUK DIISI MAHASISWA

Demi perbaikan perencanaan dan pelaksanaan perkuliahan topik atau pokok bahasanini pada Blok selanjutnya maupun perkuliahan secara umum, mohon untuk mencatat pada lembar ini insiden kritikal yang Anda temui selama mengikuti perkuliahan.Insiden kritikal dapat berupa penghargaan terhadap apa yang sudah berjalan dengan baik, berupa masalah (apa yang belum terlaksana dengan baik), serta saran yang membangun, di antaranya mengenai aspek: Kedisiplinan waktu Teknik presentasi Teknik kuliah interaktif Materi kuliah Sumber pembelajaran*********************************************************************

9

BORANG EVALUASI

KULIAH BLOK = …………..................... SEMESTER = …………..................... POKOK BAHASAN = …………..................... NAMA PEMATERI = ………….....................

BAGIAN/LABORATORIUM UNIT KERJA =…………...........................

******************************************************************************

10

CATATAN PERWAKILAN MAHASISWA:

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

Purwokerto,...............................

............(nama dan tandatangan wakil mahasiswa)............

11

2) LEMBAR INSIDEN KRITIKAL: KULIAH_UNTUK DIISI PEMATERI KULIAH

Demi perbaikan perencanaan dan pelaksanaan perkuliahan topik atau pokok bahasanini pada Blok selanjutnya maupun perkuliahan secara umum, mohon untuk mencatat pada lembar ini insiden kritikal yang Anda temui selama menyelenggarakan perkuliahan.Insiden kritikal dapat berupa penghargaan terhadap apa yang sudah berjalan dengan baik, berupa masalah (apa yang belum terlaksana dengan baik), serta saran yang membangun, di antaranya mengenai aspek: Kedisiplinan waktu Teknik presentasi Teknik kuliah interaktif Materi kuliah Sumber pembelajaran************************************************************************

KULIAH BLOK = …………..................... SEMESTER = …………..................... POKOK BAHASAN = …………..................... NAMA PEMATERI = ………….....................

BAGIAN/LABORATORIUM UNIT KERJA =…………...........................

******************************************************************************

12

CATATAN PEMATERI KULIAH:

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

Purwokerto,...............................

............(nama dan tandatangan pemateri kuliah)............

13

5) LEMBAR INSIDEN KRITIKAL UJIAN TULIS KNOWLEDGE (UTK)_UNTUK DIISI MAHASISWA

Demi perbaikan perencanaan dan pelaksanaan Ujian Tulis Knowledge pada Blok ini maupun blok lain selanjutnya, mohon untuk mencatat pada lembar ini, insiden kritikal yang Anda temui selama mengikuti kegiatan.Insiden kritikal dapat berupa penghargaan terhadap apa yang sudah berjalan dengan baik, berupa masalah (apa yang belum terlaksana dengan baik), serta saran yang membangun, di antaranya mengenai aspek:- Penjadwalan- Alokasi waktu- Kesalahan redaksional- Kesalahan administratif (pembagian ruang, presensi)- Ketersediaan sarana dan prasarana pendukung - Kesesuaian soal dengan materi yang diajarkan- Tingkat kesulitan soal- Kemiripan format dan kualitas soal dengan tuntutan soal UKDI (hanya untuk blok

klinis)****************************************************************************** UTK BLOK = …………..................... SEMESTER = …………..................... JENIS UTK (lingkari yang sesuai)

UJIAN TULIS UNIT (UTU) UJIAN TULIS TENGAH BLOK

UJIAN TULIS KOMPREHENSIF ISTILAH LAIN, YAITU...................................

TOPIK = …………..................... HARI/TGL PELAKSANAAN UJIAN = ………….....................

******************************************************************************

14

CATATAN PERWAKILAN MAHASISWA:

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

Purwokerto,...............................

............(nama dan tandatangan Perwakilan Mahasiswa)............

15

6) LEMBAR INSIDEN KRITIKAL TUTORIAL PBL_UNTUK DIISI MAHASISWA

Demi perbaikan perencanaan dan pelaksanaan Tutorial PBL Blok ini selanjutnya, mohon untuk mencatat pada lembar ini insiden kritikal yang Anda temui selama mengikuti tutorial PBL kelompok Anda.Insiden kritikal dapat berupa penghargaan terhadap apa yang sudah berjalan dengan baik, berupa masalah (apa yang belum terlaksana dengan baik), serta saran yang membangun, di antaranya mengenai aspek:- dinamika kelompok- Buku Petunjuk Mahasiswa/ Buku Petunjuk Tutor (skenario/daftar

pertanyaan/pertanyaan pemandu, dll.)- alokasi waktu/ progresi potongan scenario- pengaturan/ penyesuaian dengan metode pembelajaran lain

************************************************************************

PBL BLOK = …………..................... SEMESTER = …………..................... SERI PBL KE- = …………..................... PERTEMUAN KE- = …………..................... DIAGNOSIS KERJA/TOPIK

=…………...........................

S.D AKHIR TUTORIAL TELAH MEMBERIKAN POTONGAN SKENARIO/ INFORMASI KE-=................

******************************************************************************

16

CATATAN PERWAKILAN MAHASISWA

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

Purwokerto,...............................

............(nama dan tandatangan perwakilan mahasiswa)............

17

7) LEMBAR INSIDEN KRITIKAL TUTORIAL PBL_UNTUK DIISI TUTOR

Demi perbaikan perencanaan dan pelaksanaan Tutorial PBL Blok ini selanjutnya, mohon untuk mencatat pada lembar ini insiden kritikal yang Anda temui selama memfasilitasi tutorial PBL kelompok Anda.

Insiden kritikal dapat berupa penghargaan terhadap apa yang sudah berjalan dengan baik, berupa masalah (apa yang belum terlaksana dengan baik), serta saran yang membangun, di antaranya mengenai aspek:- dinamika kelompok- Buku Petunjuk Mahasiswa/ Buku Petunjuk Tutor (skenario/daftar

pertanyaan/pertanyaan pemandu, dll.)- alokasi waktu/ progresi potongan scenario- pengaturan/ penyesuaian dengan metode pembelajaran lain

************************************************************************

PBL BLOK = …………..................... SEMESTER = …………..................... SERI PBL KE- = …………..................... PERTEMUAN KE- = …………..................... DIAGNOSIS KERJA/TOPIK

=…………...........................

S.D AKHIR TUTORIAL TELAH MEMBERIKAN POTONGAN SKENARIO/ INFORMASI KE-=................

******************************************************************************

18

CATATAN TUTOR:

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

Purwokerto,...............................

............(nama dan tandatangan tutor)............

19

Buku Rancangan PembelajaranBlok Bioethics And Health Law 1

20