BUKU PANDUAN

PRAKTIK LABORATORIUM KLINIK

MAHASISWA SEMESTER 7

T.A 2015 / 2016

NAMA :

NIM :

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NERS

STIKes PATRIA HUSADA BLITAR

TAHUN 2015

FORMAT PENILAIAN SIKAP MAHASISWA

No Kriteria Nilai Maksimal1 Kejujuran 102 Kedisiplinan 103 Tanggung jawab 104 Ketelitian dalam melaksanakan tugas 105 komunikasi 106 kreatifitas 107 Berpikir kritis 108 Team work 109 leadership 1010 penampilan 10

Jumlah 100

Keterangan :

Baik : Jika nilai sikap > 75

Cukup : Jika nilai sikap 60 - 75

Kurang : Jika nilai sikap < 60

PENILAIAN SIKAP MAHASISWA

NO RUANG TANGGAL NILAI TT CI KLINIK

FORMAT PENILAIAN LAPORAN PENDAHULUAN

No Aspek Yang Dinilai Standar SkorA DOKUMENTASI

1. Ketepatan landasan teori yang diambil2. Kemampuan pembuatan patofisiologi /

perjalanan penyakit yang sistemik3. Ketepatan dalam penetuan diagnose

keperawatan4. Kemampuan pembuatan tujuan dan

criteria hasil5. Ketepatan dalam rencana tindakan,

kemampuan merasionalkan rencana tindakan, ketepatan referensi yang digunakan

60

B RESPONSI1. Ketepatan menjawab2. Kemampuan mengemukakan

argument3. Sikap mahasiswa selama Tanya jawab

dalam penyajian

40

Jumlah 100

REKAP NILAI LAPORAN PENDAHULUAN

No Ruang Tanggal Nilai TT CI Klinik

STUDENT ORAL CASE ANALYSES ( SOCA )

NoAspek yang dinilai Nilai M1 M2 M3 M4 M5 M6

1 Mampu menghubungkan tanda-tanda klinis degnan patofisiologi yang terjadi

10

2 Mampu menganalisa data penunjang dengan benar

sesuai kasus

20

3 Mampu menjelaskan alas an prioritas maslah

keperawatan

10

4 Mampu menjelaskan rasional dari tindakan

keperawatan

20

5 Mampu menjelaskan tujuan tindakan

keperawatan

10

6 Mampu menjelaskan hasil evaluasi dari

tindakan keperawatan yang diambil

10

7 Mampu menjelaskan kekurangan ( penilaian

diri ) yang telah dilakukan

20

Total

Blitar,

Pembimbing klinik

( )

STUDENT ORAL CASE ANALYSES ( SOCA )

NoAspek yang dinilai Nilai M1 M2 M3 M4 M5 M6

1 Mampu menghubungkan tanda-tanda klinis degnan patofisiologi yang terjadi

10

2 Mampu menganalisa data penunjang dengan benar

sesuai kasus

20

3 Mampu menjelaskan alas an prioritas maslah

keperawatan

10

4 Mampu menjelaskan rasional dari tindakan

keperawatan

20

5 Mampu menjelaskan tujuan tindakan

keperawatan

10

6 Mampu menjelaskan hasil evaluasi dari

tindakan keperawatan yang diambil

10

7 Mampu menjelaskan kekurangan ( penilaian

diri ) yang telah dilakukan

20

Total

Blitar,

Pembimbing institusi

( )

FORMAT PENILAIAN PENYULUHAN

No Aspek yang dinilai Standar Skor 1 PERSIAPAN

1. Media a. Kesesuaian dengan materib. Menarikc. Terstrukturd. Mudah dilihate. Dapat dipertanggung jawabkan

2. Kemampuan mempersiapkan peserta didik3. Kemampuan mempersiapkan lingkungan

15

2 PELAKSANAAN 1. Penampilan

a. Percaya dirib. Intonasi suara

2. Kemampuan bertanya 3. Kemampuan member penguatan 4. Kemampuan mengadakan variasi5. Kemampuan menjelaskan6. Kemampuan membuka dan menutup peyuluhan7. Kemapuan megevaluasi8. Kesesuaian alokasi waktu

75

3 HASIL AKHIRKemampuan mengidentifikasi hasil (kemampuan dan respon klien / keluarga)

10

jumlah 100

REKAP NILAI PENYULUHAN

No Ruang Tanggal Nilai TT CI Klinik

Nilai TT CI institusi