BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM

ASSALAMU ALAIKUM WARAHMATULLAHI

WABARAKATUH

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU SMP NEGERI SATU ATAP PALLANTIKANG MAROS

MELALUI PENERAPAN PENCATATAN PIKET SECARA KETAT DAN BERKELANJUTAN TAHUN 2010

 

Muhammad AkibNIP . 19631231 198803 1 155

 

LATAR BELAKANGKepala sekolah harus berkompetensi

mengelola guruGuru berkompetensi kepribadian harus

disiplinJumlah jam tatap muka terbatas antara 32

s/d 36 mingguGuru profesional wajib mengajar minimal 24

jam/ mingguGuru terlambat datang tidak memenuhi

beban tugas dan kuantitas pembelajaranDiatasi dengan pencatatan piket yang ketat

dan berkelanjutan

IDENTIFIKASI MASALAHGuru-guru terlambat datang pada jam pertama.Pada saat jam istirahat guru-guru sering melupakan

jam mengajar karena keasikan cerita di kantor,Pada jam terakhir kadang – kadang ada guru yang

meninggalkan kelas sebelum bel pulang dibunyikan.Guru-guru kadang mengahbiskan waktunya untuk

hal-hal yang tidak penting di kelas seperti memarahi siswa , mengabsen terlalu lama.

Kadang-kadang guru terhalang tiba dikelas karena Guru terlambat dayang karena macet dalam

perjalanan.Guru-guru sibuk dengan kegiatan lain di luar.

PEMBATASAN MASALAH

Sebagian guru sering terlambat datang pada jam pertama

Guru meninggalkan kelas sebelum bel keluar jam terakhir ”

PERUMUSAN MASALAH

Apakah dengan pencatatan yang ketat terhadap kedatangan guru pada jam pertama dapat mengurangi keterlambatan guru mengajar.

Apakah dengan pencatatan yang ketat terhadap kepulangan guru pada jam terakhir dapat mengurangi cepatnya guru meninggalkan kelas sebelum waktunya

TUJUAN PENELITIANUMUM : Meningkatkan profesionalisme

guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.

KHUSUS: 1. Meningkatkan kedisiplinan kerajinan guru datang mengajar pada jam pertama 2. Meningkatkan kedisiplinan kerajinan guru mengajar sesuai jam yang tersedia pada jadwaual

MANFAAT PENELITIAN

Bagi siswa (1)Memperoleh kesempatan belajar yang maksimal ,(2)Memudahkan siswa dalam memahami informasi dari guru.Bagi Guru: (1) Meningkatkan motivasi guru dalam mengatur waktu lebih tepat, (2) Meningkatkan kedisiplinan kehadiran guru dalam menjalangkankan tugasnya.Bagi Sekolah : (1)Terciptanya budaya kultur positif di lingkungan sekolah, (2) Meningkatnya kuantitas pembelajaran.

TINJAUAN PUSTAKA

1. DESKRIPSI SEKOLAH (PROFIL SEKOLAH).2. DISIPLIN3. GURU4. PERATURAN-PERATURAN YANG TERKAIT.

a. Permen 19 thn 2007 tentang standar pengelolaan

b. Permen 41 thn 2007 tentang standar proses

c. Permen 15 thn 2010 tentang standar pelayanan minimal

d. PP 53 thn 2010 tentang disiplin PNS

METODE PENELITIAN

A. Lokasi PenelitianB. Waktu PenelitianC. Tim PenelitiD. Pentahapan PenelitianE. Objek, sasaran, dan jenis tindakanF. Siklus TindakanG. Teknik pengumpulan data dan

instrumenH. Teknik analisis data

Lokasi

SMP Negeri Satu Atap Pallantikang Maros yang beralamat di kampung Bantabantaeng Lingkungan Panaikang, kelurahan Pallantikang, kecamatan Maros Baru, Kabupaten Maros, Provinsi Sulawesi Selatan.

Waktu :dilakukan selama 4 minggu yaitu pada tanggal 01 s/d 26 Novembe Tahun 2010

Tim Peneliti :Muhammad Akib, S. PdHerlina Amrah,S. Pd Husain, S. Pd

Tahapan PenelitianLangkah-langkah yang dilakukan untuk melaksanakan

penelitian adalah: Menganalisis permasalahan yang penting untuk diteliti Membuat rencana penelitian Membentuk tim peneliti Mengkoordinasikan rencana penelitian kepada pihak

terkait Membuat proposal penelitian Menyiapkan fasilitas penelitian (sarara prasarana,

peralatan, bahan dll) Melaksanakan penelitian dan melakukan pengamatan

dengan menggunakan instrumen sesuai perencanaan Mengolah data hasil penelitian Merefleksikan hasil penelitian dan membuat rencana

tindak lanjut Membuat laporan penelitian

1. OBJEK PENELITIAN2. SASARAN PENELITIAN3. JENIS TINDAKAN

Semua guru SMP Negeri Satu Atap Pallantikang Maros

Kompetensi keperibadianPencatatan piket berkelanjutan

SIKLUS TINDAKAN

A. Siklus Ia. Perencanaan b. Tindakan / Observasic. Hasil: (1)Keterlambatan masuk kelas = 30 %,(2).

Ceapat keluar dari kelas= 33,33 %d. Refleksi : Dianggap masih perlu siklus II, Perbaikan teknik tindakan( mewawancarai dan mengumumkan dipapan pengumuman).

A. Siklus IIa. Perencanaan b. Tindakan / Observasic. Hasil: (1)Keterlambatan

masuk kelas = 7,50 %,(2)Cepat keluar dari kelas= 6,67 %

d. Refleksi : Dianggap sudah ada perubahan atau cukup

HaSiL Hasil dari penelitian ini, antara lain bahwa

(1) Nampak adanya peningkatan kedisiplinan kehadiran guru masuk mengajar sesuai jadwal dari siklus satu 30 % kategori sedang menjadi 10 % mencapai kategori rendah/normal pada siklkus kedua. (2) Peningkatan kedisiplinan guru keluar dari kelas sesuai jadwal dari siklus satu 33,33 % atau berada pada kategori sedang menjadi 2,22 % mencapai kategori rendah/normal pada siklkus dua.

Sebagai implikasi dari hasil yang diperoleh melalui penelitian ini, disarankan sistem pencatatan secara ketat dijadikan sebagai salah satu alternatif pendekatan bukan saja untuk guru guru namun untuk pegawai lainnya.

KESIMPULAN

1. Pencatatan piket yang ketat terhadap kedatangan guru pada jam pertama dapat mengurangi keterlambatan guru mengajar.2. Pencatatan piket yang ketat terhadap jam mengajar terakhir dapat mengurangi cepatnya guru pulang sebelum waktunya.

SARAN

1. Kepada kepala sekolah agar dapat menjadikan hasil penelitian sebagai pertimbangan untuk menertibkan jam mengajar guru yang ada di sekolah. 2. Kepada Kepala Dinas dan jajaranya hingga pengawas sekolah agar dapat menyarankan kepada kepala sekolah untuk menerapkan pencatatan piket secara ketat untuk menertibkan guru yang ada disekolah

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU SMP NEGERI SATU ATAP PALLANTIKANG MELALUI PENERAPAN PENCATATAN PIKET SECARA

KETAT DAN BERKELANJUTAN TAHUN 2010

 MUHAMMAD AKIB

ABSTRAKPenelitian ini dilakukan untuk menerapkan pencatatan piket secara ketat dan

berkelanjutan guru SMP Negeri Satu Atap Pallantikang Maros. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah yang dilaksanakan selama dua siklus pada guru-guru SMP Negeri Satu Atap Pallantikang Maros tahun pelajaran 2010 - 2011.

Tujuan utama penelitian ini adalah (1) Meningkatkan kedisiplinan kehadiran guru untuk datang mengajar pada jam pertama. (2) Meningkatkan kedisiplinan kehadiran guru mengajar sesuai jadwal. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri dari 1 minggu.

Hasil dari penelitian ini, antara lain bahwa (1) Nampak adanya peningkatan kedisiplinan kehadiran guru masuk mengajar sesuai jadwal dari siklus satu 30 % kategori sedang menjadi 10 % mencapai kategori rendah/normal pada siklkus kedua. (2) Peningkatan kedisiplinan guru keluar dari kelas sesuai jadwal dari siklus satu 33,33 % atau berada pada kategori sedang menjadi 2,22 % mencapai kategori rendah/normal pada siklkus dua.

Sebagai implikasi dari hasil yang diperoleh melalui penelitian ini, disarankan sistem pencatatan secara ketat dijadikan sebagai salah satu alternatif pendekatan bukan saja untuk guru guru namun untuk pegawai lainnya..

Kata kunci: disiplin,pencatatan,piket,ketat, dan berkelanjutan.

TERIMA KASIH

MOHON KRITIKAN DAN SARANNYA