RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah:BiokimiaKode Mata Kuliah:WAT 2.07Topik Perkuliahan:Konsep, definisi, klasifikasi, peranan enzim-koenzim I (CTJ)Semester :II (Genap / Dua)SKS:2 SKS (1 PBC ; 1 PBD) Program Studi:D-III KeperawatanWaktu Pertemuan:2 x 50 menit (Jumat, 14 Maret 2014)Pertemuan ke-:1, 2Tempat Pertemuan:Ruang kelas (tingkat 1)

A. Kompetensi1. Standar KompetensiMahasiswa mampu untuk memahami dan menjelaskan dalam konsep keperawatan, tentang konsep, definisi, klasifikasi, peranan dari enzim-koenzim.2. Kompetensi DasarMahasiswa mampu untuk memahami, menjelaskan konsep keperawatan tentang peranan enzim dan ko-enzim bagi manusia.3. Indikatora. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan konsep dari enzim dan ko-enzimb. Mahasiswa mampu untuk memahami dan menjelaskan tentang klasifikasi dan peranan dari enzim dan koenzim.

B. Pokok BahasanMenjelaskan dengan ceramah tanya jawab dengan mahasiswa, tentang konsep, definisi, klasifikasi, dan peranan dari enzim-koenzim bagi tubuh manusia.

C. Subpokok BahasanMembahas materi dengan berdiskusi tanya jawab tentang konsep, definisi, klasifikasi, dan peranan dari enzim-koenzim bagi manusia.

D. Kegiatan PembelajaranTahapAktifitas DosenAktifitas MahasiswaAlat-Bahan

Pendahuluan Memperkenalkan diri. Mendiskusikan tujuan, outline mata kuliah, dan buku pedoman yang digunakan. Menjelaskan tujuan, isi, proses, dan sistem evaluasi. Mendengarkan dan menyimak pengajar. Menyampaiakan apa yang menjadi usulan untuk kegiatan pembelajaran yang akan berlangsung nantinya. White board Handout LCD + Laptop

Penyajian Menjelaskan konsep dan definisi dari biokimia medis bagi ilmu keperawatan. Menjelaskan konsep dan definisi dari enzim dan koenzim yang berada di tubuh manusia. Menjelaskan konsep dan peranan dari enzim dan koenzim. Memberikan kesempatan bertanya pada mahasiswa untuk berdiskusi tentang materi yang telah diberikan. Memperhatikan dan melakukan diskusi dengan pembimbing tentang pembelajaran tersebut, baik pada konsep dan kegunaan. Melakukan diskusi 2 arah tentang KBM yang berlangsung. Menanyakan materi yang kurang dipahami dan diketahui kepada dosen. White board Handout LCD + Laptop

Penutupan Menutup pertemuan Menanyakan mengenai kejelasan materi yang diberikan. Memberikan evaluasi dan kuis tentang materi yang telah disampaikan. Memberikan jawaban pada tiap pertanyaan yang diajukan. Menjawab kuis yang telah diberikan. Menanyakan hal yang belum dimengerti dan mengerjakan tugas. Kertas alat tulis White board LCD + Laptop

E. Sumber Pustaka1. Rubenstein, David., David Wayne, John Bradley. 2007. Lecture Notes : Clinical Medical (6th Edition). Jakarta : Erlangga Medical Series.2. Colby, Diane S. 1996. Biochemistry : A Synopsis. Jakarta : EGC.3. Murray, dkk. 2003. Biokimia Harper ed.25. Jakarta : EGC.4. Darmawan, Iyan. 1987. Biokimia Harper. Jakarta : EGC.5. Amstrong, 1995. Buku Ajar Biokimia. Jakarta : EGC.6. Marks, D.B. et all. 2000. Biokimia Kedokteran. Jakarta : EGC.7. Schumm, D.E. 1993. Intisari Biokimia. Jakarta : Binarupa Aksara.8. Sediaoetama, A.D. 2006. Ilmu Gizi. Jakarta : Dian Rakyat.

F. Evaluasi1. Evaluasi Prosesa. Melihat respon mahasiswa (perhatian dan ketertarikan) terhadap materi pada saat diskusi dan pemberian materi berlangsung.b. Melihat proses yang berlangsung ketika mahasiswa mengajukan pertanyaan dan ikut menjawab pertanyaan temannya yang mengajukan pertanyaan.c. Menilai respon mahasiswa ketika mahasiswa menjawab kuis yang diberikan.2. Evaluasi Hasila. Menilai secara langsung ketika proses pembelajaran. b. Ujian tengah semester.c. Ujian akhir semester.

Semarang, 14 Maret 2014Dosen Pengampu,

dr. Bimo Sunyoto, M.Kes

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Mata Kuliah:BiokimiaPokok Bahasan :Konsep, definisi, klasifikasi, dan peranan dari enzim - koenzim.Sub Pokok Bahasan:Ceramah dan Tanya Jawab konsep, definisi, klasifikasi, peranan dari enzim dan koenzim di dalam tubuh manusia.Penempatan:Semester II (Genap / Dua)Institusi Pendidikan:Akkes Asih Husada Semarang (Prodi : D-III Keperawatan)Waktu Pertemuan:2 x 50 menit (CTJ)Hari / Tanggal:Jumat, (14 Maret 2014)Tempat Pertemuan:Ruang Kuliah Tingkat 1Dosen Pengampu:dr. Bimo Sunyoto, M.Kes

A. Tujuan Instruksional Umum (TIU)Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan, serta mengaplikasikan di dalam ilmu keperawatan tentang enzim dan ko-enzim dalam ilmu biokimia kedokteran.

B. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa mampu untuk :1. Memahami dan menjelaskan tentang definisi dan pengertian biokimia.2. Memahami dan menjelaskan struktur enzim ata sifat enzim.3. Memahami dan menjelaskan peranan enzim dalam kehidupan sehari-hari khususnya di bidang ilmu keperawatan.4. Memahami dan menjelaskan reaksi enzimatis.5. Memahami dan menjelaskan klasifikasi enzim berdasarkan mekanisme reaksi atau jenis reaksi yang dikatalisa.6. Memahami dan menjelaskan pengertian, serta peranan dari co-enzym, co-factor, apoenzym, isoenzym.

C. Garis Besar Materi1. Memahami dan menjelaskan tentang definisi dan pengertian biokimia.2. Memahami dan menjelaskan struktur enzim atau sifat sifat dari enzim.3. Memahami dan menjelaskan peranan enzim dalam kehidupan sehari-hari (bidang medik) khususnya di bidang ilmu keperawatan.4. Memahami dan menjelaskan reaksi enzimatis.5. Memahami dan menjelaskan klasifikasi dari enzim berdasarkan mekanisme rekasi atau jenis reaksi yang dikatalisa.6. Memahami dan menjelaskan pengertian serta peranan dari co-enzym, co-factor, apoenzym, isoenzym.

D. Metode1. Ceramah untuk penjelasan.2. Diskusi dan tanya jawab.3. Evaluasi dengan memberikan pertanyaan kuis atau tugas individu.

E. Media1. Handout materi dan buku yang berhubungan dengan materi.2. White board dan Spidol.3. LCD + Laptop.

F. Sumber Pustaka1. Rubenstein, David., David Wayne, John Bradley. 2007. Lecture Notes : Clinical Medical (6th Edition). Jakarta : Erlangga Medical Series.2. Colby, Diane S. 1996. Biochemistry : A Synopsis. Jakarta : EGC.3. Murray, dkk. 2003. Biokimia Harper ed.25. Jakarta : EGC.4. Darmawan, Iyan. 1987. Biokimia Harper. Jakarta : EGC.5. Amstrong, 1995. Buku Ajar Biokimia. Jakarta : EGC.6. Marks, D.B. et all. 2000. Biokimia Kedokteran. Jakarta : EGC.7. Schumm, D.E. 1993. Intisari Biokimia. Jakarta : Binarupa Aksara.8. Sediaoetama, A.D. 2006. Ilmu Gizi. Jakarta : Dian Rakyat

G. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)KegiatanIsi MateriWaktuAktivitas

PendidikMahasiswa

Pembukaan Perkenalan Penjelasan tujuan, isi, proses, dan sistem evaluasi.10 Menit Memperkenalkan diri. Menjelaskan tujuan, isi, proses, dan sistem evaluasi bagi mahasiswa. Menyimak, mendengarkan. Mendiskusikan dari kontrak perkuliahan yang diajukan oleh dosen.

Inti Penjelasan tentang konsep materi biokimia. Penjelasan materi tentang konsep, definisi, klasifikasi, dan peranan dari enzim-koenzim. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan mengajukan pertanyaan. Diskusi tentang pertanyaan yang diajukan mahasiswa. Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan materi untuk dijawab secara lesan.60 Menit Menjelaskan konsep pokok materi. Membuka diskusi tentang materi yang disampaikan. Menjawab pertanyaan yang diajukan mahasiswa. Memancing mahasiswa untuk melakukan diskusi.

Mendengarkan, menyimak, dan melihat apa yang diberikan tentang konsep. Mengikuti diskusi dan mengajukan pertanyaan pada forum diskusi. Mendengarkan penjelasan dari dosen tentang pertanyaan yang diajukan. Menjawab pertanyaan secara lesan dari dosen.

Penutup Penyimpulan materi ajar. Evaluasi30 Menit Menyimpulkan yang telah disampaikan. Memberikan pertanyaan tentang konsep. Menyimak dan mengevaluasi diri. Menjawab pertanyaan dengan tertulis.

H. Evaluasi1. Soal Konsepa. Apa pengertian biokimia secara umum ?b. Apa pengertian enzim dalam kehidupan manusia ?2. Jawaban Soala. Biokimia adalah ilmu yang menghubungkan dan perekat antara disiplin ilmu kimia dan ilmu biologi, yang mempelajari dan menjelaskan struktur, organisasi, dan fungsi bahan-bahan dari unit kehidupan.b. Enzim adalah biokatalisator yang berarti zat-zat yang mempunyai asal biologi, yang dapat mempercepat perubahan kimia.

Semarang, 14 Maret 2014Dosen Pengampu,

dr. Bimo Sunyoto, M.Kes

6AKKES ASIH HUSADAD-3 Keperawatan