(bin-3.4/4.4/1/2-2) 6 × 2 jp kompetensi dasar filebahkan yang lebih keren lagi, buku-buku karya...

1 |UKBM KiTa: Berpikir, Bernalar, & Berempati Bahasa Indonesia kls 7 MTsN 6 Malang Th 2019-2020

UKBM BAHASA INDONESIA (BIN-3.4/4.4/1/2-2)

Semester 1

6 × 2 JP

Kompetensi Dasar

(KD)

3.4 Menelaah struktur

dan kebahasaan

dari teks narasi

(cerita fantasi)

yang dibaca dan

didengar.

4.4 Menyajikan

gagasan kreatif

dalam bentuk

cerita imajinasi

secara lisan dan

tulisan denga

memperhatika

struktur

penggunaan

bahasa, atau aspek

lisan.

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari

cerita fantasi, kalian

diharapkan dapat

menelaah struktur dan

kebahasaan dari teks

cerita fantasi. Disamping

itu, kalian juga

diharapkan dapat

menyajikan gagasan

kreatif kalian dalam

bentuk cerita imanjinasi

secara lisan dan tulisan

dengan memperhatikan

struktur, penggunaan

bahasa, maupun aspek

lisan secara mandiri.


1) Sebelum melakukan kegiatan, bacalah teks cerita fantasi yang

diberikan guru.

2) Selanjutnya, kalian harus mengikuti setiap tahap kegiatan dan

latihan secara berurutan dengan memperhatikan setiap perintah

yang diberikan.

3) Setelah semua tahap kegiatan dan latihan sudah kalian kerjakan,

kosnsultasikan hasilnya pada guru.

4) Terakhir, jika guru menyatakan kalian lulus pada UKBM tahap ini,

maka kalian dapat melanjutkan pada UKBM selanjutnya.

Pernahkah kalian melihat film atau setidaknya mendengar

film berjudul “Narnia”? Tahukah kalian bahwa sebenarnya

film Narnia merupakan film yang diadaptasi dari seri buku

The Chronicles of Narnia karya C.S.Lewis.

Seri ketujuh dan terakhir dari buku tersebut dengan judul

“The Last Battle” mendapat penghargaan Carnegie Medal,

penghargaan tertinggi untuk buku sastra anak. Wah, Keren

ya...!

Bahkan yang lebih keren lagi, buku-buku karya C.S.Lewis

telah terjual sebanyak 95 juta kopi dalam 41 bahasa.

Sekarang, coba pikirkan bagaimana cara C.S.Lewis dapat

menulis cerita fantasi sehebat itu?

Bagaimana langkah C.S.Lewis dalam memfantasikan berbagai hal disekitarnya

sehingga dapat menjadi cerita fantasi anak yang keren dan mendunia?

Mau tahu bagaimana caranya?

Ayo kalian ikuti setiap langkah kegiatannya!

PETUNJUK UMUM PENGGUNAAN UKBM

Untuk mengawali sesuatu yang baik termasuk dalam hal ini menuntut ilmu maka, kita harus berdoa'a minimal dengan membaca basmalah dan mengakhiri dengan hamdalah. Rasulullah SAW bersabda : "Setiap perkataan atau perkara yang mempunyai nilai kebaikan, tetapi tidak dibuka dengan menyebut nama Allah, maka perkara itu akan menjadi sia-sia "

AKHLAQUL KARIMAH


Sebelum kalian masuk pada materi, silahkan kalian cermati teks berikut ini dengan

baik.

MY EARTH

Namanya Meli. Dia kini duduk di kelas 8, di sebuah

sekolah ternama di kotanya. Dia tidak terlalu menyukai hal-hal

realistis yang membuatnya harus berfikir sampai jenuh. Bahkan

dunia khayalnya kadang-kadang melebihi batas. Meli hanya

suka satu materi pelajaran, yaitu tentang Antariksa, seperti: tata

surya, matahari, galaksi, dan yang sejenis. Cita-citanya bahkan

ingin menjadi astronot. Dunia antariksa selalu membuatnya

penasaran.

orientasi

Malam itu, Meli sedang duduk di gazebo yang ada di

samping rumahnya. Dia sedang mengerjakan PR di situ. Malam

itu bulan purnama. Bintang-bintang bertaburan di langit. Indah

sekali. Meli memandang ke atas dan melihat semua itu. Sebuah

benda berwarna merah nampak seperti bintang ikut menemani

bulan. Bukan, itu bukan bintang. Itu planet Mars. Ada lagi benda

lain yang ia lihat dan tampak aneh meskipun samar-samar.

Sebuah benda langit yang nampak bercincin.

“Saturnus?. Apa? aku dapat melihatnya” katanya girang. Kedua

planet itu tampak lebih besar dan terlihat jelas. Meli melihat

sebuah benda lagi yang terbang dan cukup panjang. Sepertinya

itu komet.

Meli sangat girang. Ia dapat melihat benda-benda itu. Saat

Meli hendak masuk ke dalam rumahnya, sebuah benda

berwarna biru muncul. Sejenis planet. Bumi. Tidak! Dia ada di

Bumi, bagaimana ia bisa melihat bumi yang sedang ia pijak itu

ada di langit?. Benda itu semakin membesar dan mendekat ke

arahnya. Dia tidak bisa pergi ke manapun. Kakinya seperti

tertancap ke tanah. Benda itu semakin mendekatinya.

“Hah…? Tuhan, tolong aku” ucap Meli merapatkan kedua

tangannya. Namun semakin benda itu mendekati Meli, semakin

mengecil ukurannya. Dan akhirnya benda itu jatuh di dekat kaki

Meli dan hanya sebesar genggaman tangan saja. Benda itu

bulat. Tidak. Tengahnya agak menggembung. Warnanya biru.

Persis seperti Bumi. Meli mengambilnya dan mengamatinya.

Langsung ia bawa ke dalam rumah.

“MELI BANGUN SUDAH SIANG!!” Bunda Meli berteriak

membangunkan Meli.

komplikasi

TEKS 1. CERITA FANTASI


“Ya Bun, ini Meli bangun” Meli segera pergi ke kamar

mandi dan berpakaian rapi bersiap untuk ke sekolah. Kemudian

ia ingat sesuatu. Benda itu. Dia membuka sebuah kotak. Benda

itu ada di situ. Ia tidak bermimpi!. Ia membawanya dan segera

berangkat sekolah.

Saat istirahat, ia pergi ke gudang. Membuka kotak itu.

Benda itu bersinar. Terang sekali.

“Apa ini planet kembaran bumi? Ah aneh!” Meli menemukan

belahan dalam benda itu. Ia membukanya. Susunannya sama

seperti bumi. Di situ ada tulisan

“Bumi, Bumi, Bumi. Selamatkan Bumi”. Meli membaca

tulisan itu. Tiba-tiba berdiri seseorang di belakangnya. Orang itu

mirip sekali dengan Meli.

“S..siapa kau?” tanya Meli.

“Namaku Viki. Aku adalah kembaranmu. Aku berasal dari

planet kembaran Bumi. Bumi ini sudah tua. Kalian para manusia

selalu merusaknya. Dan planetku juga ikut menanggungnya.

Kami membenci kalian” katanya. Meli sangat takut.

“Apa maumu?”

“Kau harus perbaiki planetmu. Entah bagaimana caranya.

Jika bola itu tetap seperti itu ukurannya, kau tidak melakukan

perbaikan itu. Jika bola itu mengecil, usahamu berhasil. Bola itu

akan mengecil seiring usahamu. Jika bola itu lenyap, maka kau

berhasil. Jika dalam 1 bulan bola itu masih ada, kalian akan

menanggung masalah” kata Viki kemudian menghilang.

Sejak saat itu, Meli mulai menjaga Bumi. Menjaga

kebersihan, tidak menggunakan AC secara berlebihan, tidak

membuang sampah sembarangan, menanam pohon, bahkan ia

juga mengajak dan memberi usul kepada kepala sekolahnya

untuk melakukan kerja bakti setiap hari Jum’at. Bola itu juga

perlahan mengecil.

“Tapi, apa aku bisa? Bumi ini luas dan aku hanya

melakukannya di sekitarku” gumam Meli.

“Kau melakukannya dengan baik. Satu juga tidak masalah

daripada tidak ada. Tapi Meli, waktumu kurang 12 jam lagi dan

bola itu masih ada” kata Viki.

“Apa yang harus kulakukan?” tanya Meli.

Namun Viki menghilang. Meli memikirkan hal itu

semalaman. Tidurnya pun tak nyenyak. Bahkan ia tidak bisa

tidur. Akhirnya ia berfikir.

“Bumi tidak hanya mendapat bahaya dari dalam, tetapi

juga dari luar. Bisa saja tertabrak planet lain, atau hujan meteor.

Mungkin itu. Ya aku harus berdoa kepada Tuhan” katanya. Ia

akhirnya mulai berdoa dan bergegas tidur.

“Meli kamu mau seharian tidur hah?” Bunda

membangunkan Meli.

resolusi


“Bunda, aku baru tidur. Semalam aku tidak bisa tidur” kata

Meli.

“HAH? Kamu tidur sehabis isya kemarin. Bunda

membangunkanmu tapi tak bisa. Sampai ayahmu yang

menggendongmu ke kamar ini” kata Bunda

“Hah?” “Sudah, cepat! Sudah jam 8 dan anak gadis

sepertimu baru bangun?”. Bunda meninggalkan Meli.

“Jadi, itu hanya mimpi?” gumam Meli. Ia bergegas

membuka kotak itu. Ada selembar kertas bertuliskan

“TERIMAKASIH MELI, TELAH MENJAGA BUMI. SAMPAI

JUMPA. Viki” Meli semakin bingung. Dia akhirnya tak

menjadikan itu masalah. Justru membuatnya semangat untuk

menjaga Bumi.

Cerpen Karangan: Evi Herniyati

http://cerpenmu.com/cerpen-fantasi-fiksi/my-earth.html

Pada kegiatan 1 ini kalian akan dilatih untuk dapat menelaah struktur dan

kebahasaan dari teks cerita fantasi. Selanjutnya, untuk dapat melatih kemampuan

kalian, maka kalian harus mengerjakan beberapa latihan yang ada dengan

memperhatikan perintah pengerjaan.

Sudahkah kalian membaca dan memahami teks 1 di atas yang berjudul My

Earth? Jika sudah, selanjutnya dari mengamati tabel struktur teks di atas coba

uraikan ciri/karakteristik bagian dari struktur tersebut!

Bagian Karakteristik Isi Bagian

Orientasi

Komplikasi

Resolusi

Lakukan 1 Munguraikan Ciri Bagian Struktur Cerita Fantasi


Sebelum mengerjakan latihan 2, silahkan kalian amati contoh variasi pengungkapan

struktur cerita fantasi berikut.

Bagian Teks Contoh Pola Pengembangan

Orientasi

Dikembangkan dari deskripsi latar

Tiga rumah bergaya kerucut menyambut mataku. Ketika

aku memandanginya satu per satu, ternyata rumah itu memiliki

model yang sama. Hanya satu hal yang membedakan ketiga

rumah itu. Warna pintunya. Setiap pintu mengikuti gradasi

warna seperti yang kulihat di cuctom calor laptopku.

Dikembangkan dengan pengenalan tokoh

Wulan adalah seorang gadis desa yang miskin. Wajahnya agak

suram, sebab ia menderita penyakit kulit di wajahnya. Orang-

orang desa sering takut jika berpapasan denganya. Wulan

akhirnya selalu menggunakan cadar.

Komplikasi

Dikembangkan dengan lompatan waktu

Kebahagiaan itu berakhir pada saat Putri Emas berusia

17 tahun, karena Raja dan Ratu meninggal bersamaan pada

saat berlabuh bersama prajurit-prajuritnya untuk Berdagang

dengan kerajaan lain. Kejadian itu terjadi karena Kapal yang

dinaiki oleh Raja dan Ratu tersapu oleh ombak yang sangat

deras. Sejak saat itu Putri Emas penuh kesendirian dan

kerajaanya perlahan-lahan mulai diragukan oleh rakyat-

rakyatnya.

Dikembangkan dengan mengubah latar

Sepulang dari rumah si nenek, Wulan kemalaman di tengah

perjalanan. Ia bingung karena keadaan jalan begitu gelap. Entah

dari mana asalnya, tiba-tiba, muncul ratusan kunang-kunang.

Cahaya dari tubuh mereka begitu terang.

Resolusi

Dikembangkan dari sebab-akibat

Tiba-tiba sebuah kertas jatuh tepat di bawah Prajurit

setia Putri Emas. di kertas itu tertulis…

“Prajuritku yang setia mungkin aku tidak akan lagi

menjadi Putri mu karena aku akan tinggal dan hidup di dasar

Danau bersama dua ekor ikan yang sudah kuanggap sebagai

Orangtuaku. mungkin ini jawabanku kenapa aku selalu gembira

setelah pulang dari Danau, karena disana aku bisa bertemu

dengan kedua Orangtuaku, meskipun itu hanya Dua ekor Ikan

Lakukan 2 Menelaah Variasi Pengungkapan


Emas. mungkin kau bisa tinggal di Rumahku untuk seterusnya.

Selamat tinggal Prajuritku, Semoga kau Bahagia.”

Semenjak itu Setiap Bulan Purnama Danau itu dipenuhi dengan

ikan Emas yang berenang serta airnya yang penuh dengan

Emas yang berkilau.

Dikembangkan dengan surprise (kejutan)

Sungguh ajaib! Esok harinya. Ia telah berada di kamarnya

sendiri lagi. Ketika bercermin, ia sangat gembira melihat kulit

wajahnya telah halus lembut kembali seperti dulu. Ia telah cantik

kembali. Ibunya heran dan gembira.

Dengan cepat kecantikan paras Wulan tersebar kemana-mana.

Selanjutnya, cobalah telaah variasi apa saja yang terdapat pada teks 1 di atas yang

berjudul My Earth. Kerjakan sesuai dengan tabel berikut.

Bagian Teks Pola

Pengembangan Bukti pada Teks

Orientasi

Komplikasi

Resolusi

Apakah kalia dapat mengurai pola pengembangan

teks di atas? Variasi pola pengembangan paragraf

sebenarnya dapat diurai dengan mudah jika kalian

memahami isi dari setiap bagian struktur teks. Oleh sebab

itu, untuk melatih kemampuan kalian dalam mengurai pola

pengembangan cerita fantasi silahkan kalian berlatih melalui

kegiatan belajar Berpikir dan Bernalar sebagai berikut.


Coba pikirkan pola pengembangan struktur cerita fantasi. Apakah pola

pengembangan selain yang sudah kalian sebutkan? Carilah 2 contohnya!

Selanjutnya, diskusikan bersama temanmu!

.

Sebelum kalian mulai mengerjakan latihan 3, Bacalah informasi berikut ini sebagai

pengetahuan awal dalam mengurai alur cerita fantasi.

Setelah kalian membaca kotak informasi di atas, sekarang uraikan alur cerita yabg

terdapat pada teks 1 yang berjudul My Earth. Kerjakan pada tabel berikut.

Lakukan 3 Mengurai Alur Cerita

Contoh 1:

Dikembangkan dengan .................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

Contoh 2:

Dikembangkan dengan .................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

Informasi

Alur Cerita:

1. Orientasi atau pengenalan, berisi pengenalan tokoh, karakter,

dan latar cerita.

2. Rangkaian kejadian, berisi peristiwa-peristiwa yang terjadi

dalam cerita.

3. Konflik, berisi permasalahan yang mulai muncul.

4. Klimaks, merupakan puncak dari permasalahan.

5. Resolusi, berisi tahapan akhir cerita atau penyelesaian

masalah.


Alur Cerita Bukti Kutipan Pada Teks

Bacalah BTP Bahasa Indonesia halaman 65-66. Selanjutnya, buatlah

diagaram alur cerita berdasarkan hasil latihan 3 kalian.

Selain itu, temukan juga alur cerita pada teks cerita fantasi lain pada

buku BTP. Bandingkan, apakah teks tersebut memiliki alur yang sama

atau berbeda?

Tunjukkan hasilnya pada gurumu!

Teks 1:

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

Teks 2:

........................................................................................................................

.........................................................................................................................

........................................................................................................................


Latihan terakhir pada kegiatan ini adalah menelaah unsur kebahasaan teks cerita

fantasi. Pada latihan 4 ini kalian akan belajar mengurai ciri kebahasaan yang

terdapat pada cerita fantasi. Sebelum kalian mulai mengerjakan latihan 4, silahkan

kalian membaca informasi berikut ini.

Setelah kalian membaca BTP dan memahaminya, sekarang coba isi tabel berikut

dan diskusikan hasilnya dengan guru dan temanmu.

No. Ciri

Kebahasaan Contoh Bukti Kutipan Pada Teks

1 Kata ganti

orang

Dia Dia kini duduk di kelas 8, di sebuah sekolah

ternama di kotanya.

-nya Cita-citanya bahkan ingin menjadi astronot.

Bacalah kembali cerita berjudul My Earth!

1. Menurut kalian karakter positif apa yang bisa kita ambil dari apa yang telah

dialami tokoh Meli?

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Lakukan 4 Menelaah Kebahasaan Cerita Fantasi

Bacalah BTP

halaman 68-69

untuk

menambah

wawasanmu

Ciri Kebahasaan Cerita Fantasi:

a. Kata ganti orang

b. Diksi makna kias dan

khusus

c. Kata sambung penanda

urutan waktu

d. Kata atau ungkapan

keterkejutan

e. kalimat langsung


2. Apa yang akan kalian lakukan andaikan kalian mengalami kejadian (dalam

mimpi) seperti Meli?

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

3. Allah swt berfirman yang artinya “Telah nampak kerusakan di darat dan di

lautan disebabkan karena perbuatan tangan (maksiat) manusia, supaya

Allah merasakan kepada mereka sebagian dari (akibat) perbuatan mereka,

agar mereka kembali (ke jalan yang benar)” (QS Ar Ruum:41).

a. Coba jelaskan isi ayat tersebut jika dikaitkan dengan isi cerita My Earth!

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

b. Apa yang bisa kalian lakukan sebagai bentuk rasa syukur kalian

terhadap ciptaan Allah yang berupa bumi beserta isinya ini?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

Pada kegiatan 2 ini berbekal keterampilan dari kegiatan sebelumnya, kalian

akan berlatih untuk dapat menyajikan cerita fantasi yang menarik dengan

mengambil inspirasi dari benda-benda disekitar madrasah.

Pada latihan 1 ini kalian akan berlatih melengkapi cerita fantasi yang rumpang.

Latihan 1 ini bertujuan agar kalian dapat berlatih menyusun cerita dengan

melengkapi penggunaan unsur bahasa teks cerita fantasi, baik kalimat, ejaan, dan

tanda baca.

Lanjutkan rangkaian peristiwa berikut!

Judul ..............................................

Orientasi Dalam gelap aku menyusuri lorong gelap yang lembab ini. Aku coba

Lakukan 1 Melengkapi Cerita Fantasi yang Rumpang


memanggil seseorang, namun nihil tak ada suara kecuali air yang menetes. Aku mulai ketakutan, aku di sini sendirian dan benar-benar tak ada yang menemaniku. Langkah kakiku mulai melambat saat melihat ujung lorong. ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Komplikasi

“Orangtua mereka entah ke mana, bibi pun tak tahu kalaupun bibi tau bibi

akan menghubungi orangtua mereka dan meminta untuk merawat mereka. Tapi

apa daya itu hanya seandainya,” Bibi menjawabnya dengan wajah yang murung

penuh peduli dan kasih. Dia menerima jalan hidupnya untuk merawat mereka.

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

.......................................................................

Resolusi

“Mereka tak punya etika bi, kakiknya yang kotor sudah membuat kita harus

membersihkan kasur itu,” aku menjelaskan kekesalanku. Bibi menarik napas dan

menghembuskan napasnya, “Aldi, kamu bilang mereka tak punya etika, siapa yang

mengajari etika pada mereka? Ayah dan Ibunya bahkan tak peduli padanya,” Aku

ingin melanjutkan kata-kataku

namun.....................................................................................


....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

............................................................................

Tahukah kalian bahwa seorang sastrawan sebelum menulis hasil karyanya dia

harus melewati tahap “Perenungan”?

Begitu juga dengan C.S.Lewis yang melewati tahap perenungan untuk

memperoleh inspirasi dan imajinasi.

Sekarang, coba kalian duduk di halaman madrasah. Amati benda-benda disekitar

kalian. Lihat! Betapa indah nikmat dari Allah yang harus kita syukuri. Hamparan

kebun tebu yang luas dan nampak hijau, pepohonan rindang yang tertiup angin,

serta hembusan angin yang menyejukkan.

Coba bayangkan, bagaimana jika hamparan pohon tebu tiba-tiba bisa menari?

Atau coba bayangkan bagaimana jika pohon disekitar madrasah bisa bernyanyi,

dan hembusan angin terdengar seperti alunan suara gamelan?

Sekarang, coba tulislah hasil imajinasi atau fantasi kalian dari proses perenungan

di halaman madrasah berkaitan dengan tokoh cerita fantasi!

Selanjutnya, tulislah ide cerita fantasi kalian!

Tokoh fantasi :

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

...................................................................................................................

Ide Cerita :

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

...................................................................................................................

Berempati dan Berkarakter


Setelah kalian menemukan tokoh fantasi dan ide cerita, sekarang coba

kembangkan ide cerita tersebut menjadi rangkaian cerita yang tersusun dalam

kerangka cerita. Mengapa harus membuat kerangka cerita terlebih dahulu? Karena

kerangka cerita akan membantu kalian dalam mengembangkan paragraf. Jadi,

tulislah rangkaian cerita kalian pada kolom berikut.

Alur Cerita Ragkaian Peristiwa

Orientasi

1. ..............................................................................................................

2. ..............................................................................................................

3. ..............................................................................................................

Komplikasi

1. ..............................................................................................................

2. ..............................................................................................................

3. ..............................................................................................................

4. ..............................................................................................................

5. ..............................................................................................................

Resolusi

1. ..............................................................................................................

2. ..............................................................................................................

3. ..............................................................................................................

Tahap selanjutnya adalah mengembangkan rangkaian cerita menjadi bentuk

paragraf yang utuh. Ingat, dalam menyusun cerita fantasi kalian harus

memperhatikan struktur, tata bahasa, dan paragrafnya!

Judul ..............................................

Orientasi ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................

Lakukan 2 Menyusun Rangkaian Cerita Fantasi


....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

Komplikasi ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Resolusi ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

...............................................................................

Catatan Guru Paraf

Selamat!

Kalian telah menyelesaikan Kegiatan

Belajar 1 dan 2. Silahkan lanjutkan

Kegiatan Evaluasi dan Thinking Corner.

Pada kegiatan evaluasi ini, kalian akan berlatih untuk memilih jawaban yang paling tepat melalui soal berbentuk pilihan ganda. Setelah kalian melakukan kegiatan 1 dan 2, maka kalian pasti mudah menjawab soal-soal di bawah ini dengan tepat dengan membubuhkan tanda X (silang) pada jawaban yang paling tepat. 1. Cermati penggalan cerita berikut!

Pada suatu masa ada seekor kucing yang sangat awas dan sigap. Tikus-tikus takut memperlihatkan dirinya karena takut dimangsa oleh sang kucing, sehingga sang kucing harus mencari akal untuk menangkap mereka. Suatu hari sang kucing naik ke atas rak. Ia menggantungkan diri dengan satu kakinya pada tali, dengan kepala menghadap ke bawah, seolah-olah telah mati. Saat tikus-tikus melihat posisi kucing seperti itu, mereka menyangka bahwa sang kucing telah melakukan kesalahan. Dengan hati-hati para tikus mengeluarkan kepalanya dari sarang dan mengendus-endus ke sana ke mari. Karena tidak terjadi apa-apa, mereka melompat ke luar dari sarang seraya menari-nari untuk merayakan kebebasan mereka. Saat itulah sang kucing tiba-tiba melepaskan tali pegangan pada tali, dan sebelum tikus-tikus itu tersadar sang kucing telah menangkap tiga ekor tikus.

Bagian yang menceritakan kecerdasan tokoh tikus pada kutipan cerita tersebut adalah …

A. Tokoh kucing mengendus-endus ingin memangsa tikus yang berkeliaran mencari makan.

B. Kucing dengan lincah dapat dapat menerkam tikus-tikus yang suka berkeliaran mencari tikus-tikus.


C. Kucing selalu siap iaga dengan cakarnya menerkam tikus-tikus yang berkeliaran mencari makan.

D. Kucing menggantungkan dirinya dengan satu kaki pada tali, dengan kepala ke bawah seolah olah dia telah mati

2. Kutipan Kutipan cerita berikut yang merupakan struktur resolusi dalam cerita fantasi adalah…

A. Tiga rumah bergaya kerucut menyambut mataku. Ketika aku memandang satu persatu, ternyata rumah itu memiliki model yang sama. Hanya satu yang membedakan ketiga rumah itu, yaitu warna pintunya.

B. Pak Raden mengambil cangkul yang ada di sampingnya, dan mengarahkan kepada harimau itu. Lalu tembuslah cangkul itu diperut harimau, kemudian harimau itupun mati. Setelah berhasil membunuh harimau itu, Pak Raden mengangkat bayi itu dan membawanya pulang bersamanya untuk diurus dan di angkat menjadi anaknya.

C. Alien itu berhidung mancung. Dengan hidungnya yang menjulang ia mengendus sekeliling. Sepertinya ia bingung dan mencoba mengenali tempat itu. Matanya yang sebesar biji kemiri berkedip-kedip memamerkan cahaya kehijauan.

D. Pasukan terdepan dari binatang-binatang hutan segera mengepung para serigala dengan lemparan bola api. Pasukan serigala sempat kaget tak percaya, karena korban berjatuhan di pihak mereka karena lemparan bola api. Namun pemimpin pasukan serigala kembali mengatur siasat pada posisi menyerang.

3. Kalimat berikut yang tidak menggunakan kata sambung penanda urutan waktu adalah …

A. Setelah kantong ajaib terbuka Doraemon kembali ke masa lampau. B. Farta sampai di planet Mars dan bertemu Tatao, hal itu terjadi dua tahun

kemudian. C. Akhirnya, Nataga bingung mendengar kekalahan pasukan serigala. D. Tanpa di duga labu itu berisikan perhiasan emas dan berlian.

4. Penulisan kalimat langsung yang tepat adalah … A. Dengan gugup Cinderlla berkata, “saya ingin pergi pergi ke pesta, tapi mereka

meninggalkan aku di sana”. B. Ibu Peri berkata, “Pergilah cinderella, tapi kamu harus pulang sebelum tengah

malam”. C. “Mengapa engkau menangis, Cinderella”, sebuah suara lembut berbisik . D. Sekarang saatnya kamu harus pergi Cinderella, “Bisik ibu peri”.

5. Penggunaan ejaan yang tepat terdapat pada kalimat ... A. Sekarang saatnya Bawang Putih harus pergi. B. Setibanya di tepi pantai bawang putih mencari-cari suara ajaib itu. C. Sang nenek berkata, “kamu hanya boleh membuka kalau sudah tiba di rumah”. D. Bawang merah sangat terkejut melihat isi labu itu.

6. Cermati ilustrasi berikut! 1) Tikus lapar menemukan keranjang yang penuh jagung. 2) Tikus masuk ke dalam keranjang melalui celah sempit. 3) Tikus makan jagung dengan sangat rakus hingga perutnya tiga kali lebih besar. 4) Tikus tidak dapat keluar dari keranjang dan mengerang-erang minta tolong. 5) Seekor musang lewat dan mengetahui kejadian yang menimpa tikus. 6) Musang menyatakan jika tikus akan keluar harus menunggu badannya kempes

seperti semula. Cerita fantasi berdasarkan ilustrasi tersebut yang tepat adalah…

A. Seekor tikus lapar menemukan sebuah keranjang yang penuh jagung. Ia masuk ke dalam keranjang keranjang melalui celah sempit. Jagung itu dimakannya dengan rakus sampai perutnya tiga kali lipat besarnya. Tikus itu tidak dapat keluar dari keranjang jagung. . Ia mengerang-ngerang minta tolong ke luar. Muncullah musang dan mengatakan paada tikus, jika mau keluar harus menunggu sampai perutnya kemps seperti semula.

B. Seekor tikus rakus menemukan sekeranjang jagung. Ia melahap jagung hingga puas dan kekenyangan. Akibatnya perutnya berubah menjadi tiga kali lipat. Ia tidak bias keluar karena celah dalam keranjang terlalu sempit. Tidak lama


kemudian musang lewat. Ia merasa iba melihat kejadian itu. Kemudian, musang menolong tikus yang malang itu.

C. Ada sekeranjang jagung di suatu tempat. Seekor tikus sangat gembira karena mendapatkan banyak makanan. Ia ingin segera makan jagung itu. Akan tetapi celah keranjang itu sempit. Tikus dengan susah payah berusaha masuk dalam keranjang. Ia kekenyangan menyantap jagung itu. Tiba-tiba musang dating dan melihat tikus dengan rakus makan jagung itu.

D. Ada sekeranjang jagung makanan kesukaan tikus. Tikus telah memakannya dengan rakus. Perut tikus menjadi tiga kali lipat besarnya. Ia meminta tolong kepada musang yang sedang lewat. Musang segera menolong sahabatnya itu. Jagung itu masih tersisa banyak. Musang lalu memakan jagung itu hingga kenyang.

Amati penggalan cerita fantasi berikut untuk mengerjakan nomor 7-10!

Jaka Gledek Anak Ajaib Alkisah, di sebuah desa di lereng lembah Gianti, pada suatu malam lahirlah

seorang bayi dari rahim seorang perempuan miskin. Perempuan miskin itu hidup sendirian dan tidak ada warga yang mengetahui bahwa dia sedang hamil. Ketika bayi itu lahir, hujan lebat beserta petir sedang melanda. Tepat pada tengah malam, sang bayi lahir bersamaan dengan petir yang menyambar rumah perempuan itu dan menyebabkan rumah terbakar. perempuan itu mati terbakar dan secara ajaib, sang bayi berhasil selamat. Ia ditemukan keesokan harinya oleh seorang pengemis tua dan diasuhnya sang bayi tersebut. Bayi itu diberi nama Jaka Gledek untuk mengenang peristwa petir yang menyambar rumahnya

Jaka Gledek tumbuh sebagai bayi yang nakal dan suka mengganggu temannya. Tubunnya besar, membuat teman-temannya takut padanya. Ia pun memiliki sebuah kelebihan, yaitu kebal terhadap api. Karena kenakalannya, warga desa tidak menyukainya. Pak RT termasuk warga yang sangat membenci Jaka Gledek karena anaknya sering menjadi korban kenakalan Jaka Gledek. Pak RT bersama para warga mengadakan rapat untuk membahas Jaka Gledek. Mereka sepakat untuk mengusir Jaka Gledek apa bila kenakalannya tidak dapat di kendalikan lagi. Pada suatu malam Jumat, hujan petir kembali melanda desa. Para warga ketakutan rumah mereka akan di sambar petir. Petir ternyata menyambar beberapa rumah warga, termasuk rumah Pak RT yang akhirnya terbakar. Para warga mengungsi ke tempat yang aman, termasuk Pak RT. Tapi ternyata, anak Pak RT tidak sempat ikut mengungsi karena ia sedang tidur dan pintunya terkunci. Ia tidak sempat menyelamatkan diri.

Jaka Gledek yang mengetahui bahwa anak Pak RT yang masih berada di rumah, segera menuju ke rumah Pak RT dan menyelamatkan anak Pak RT. Tanpa takut, ia menerobos rumah yang terbakar dan segera mendobrak kamar anak Pak RT dan menyelamatkannya. Para warga merasa lega dan berterima kasih pada Jaka Gledek terutama Pak RT. Setelah kejadian itu mereka tidak lagi menganggap Jaka Gledek sebagai anak nakal. Mereka bahu membahu membantu Jaka Gledek dengan menyekolahkannya agar Jaka Gledek mempunyai pendidikan budi pekerti. Setelah sekolah, Jaka Gledek sadar bahwa kekuatannya seharusnya tidak digunakan untuk nakal pada temannya. Justru ia dapat menolong banyak orang dengan kekuatan supernya itu.

7. Alur yang digunakan pada teks cerita fantasi di atas adalah… A. Pengenalan - rangkaian kejadian – klimaks - resolusi B. Pengenalan – klimaks- muncul masalah C. Mulai munculnya masalah - klimaks-resolusi D. Pengenalan– resolusi- klimaks- masalah

8. Latar tempat pada cerita fantasi di atas adalah … A. di lingkungan pasar B. di lingkungan sekolah C. di lingkungan desa D. di lingkungan hutan


9. Paragraf kedua pada teks cerita fantasi di atas merupakan struktur bagian … A. orientasi B. resolusi C. komplikasi D. konflik

10. Kalimat berikut yang tidak menggunakan kata sambung penanda urutan waktu adalah... A. Setelah kantong ajaib terbuka Doraemon kembali ke masa lampau. B. Farta sampai di planet Mars dan bertemu Tatao, hal itu terjadi dua tahun tahun

kemudian. C. Akhirnya, Nataga bingung mendengar kekalahan pasukan serigala. D. Tanpa di duga labu itu berisikan perhiasan emas dan berlian.

11. Kutipan cerita berikut yang termasuk bagian orientasi adalah… A. “gubraakk!” Naga pun bangun. “Huwaaa, lari!” kata kami bersamaan. B. akhirnya, kami mengembalikan berlian itu kepada sang ratu. Lalu ia memberikan

cincin yang indah sebagai penghargaan untuk kami berempat. C. aku mengadakan pesta di hari ulang tahunku dan mengundang ketiga sahabatku,

Azza, Radita, dan Naila. Kami sudah berteman sejak lama. D. kami kaget bukan kepalang melihat negeri berlian yang sangat bercahaya. Lalu,

datanglah si prajurit berlian membawa kami ke kerajaannya. Kami pun bertem dengan ratu dari kerajaannya.

Amati penggalan cerita fantasi berikut untuk mengerjakan nomor 12-15!

Senja baru turun. Di kejauhan, masih ada semburan merah muda yang cantik. Di tepi jalan terdengar bunyi mesin mobil di mana-mana. Fuhh… aku mengembuskan napas berat melihat batang batang pohon yang berserakan di pinggir jalan. Pohon-pohon sahabatku yang hidup puluhan tahun itu kini sudah tergeletak tak berdaya. Mereka sudah mati. Aku merasa terenyuh, hatiku pilu melihat pohon-pohon yang tak berdosa itu ditebang satu per satu. Dasar para manusia serakah, lebih mementingkan bisnis dari pada menjaga alam.

12. Kutipan cerita fantasi di atas termasuk bagian… A. orientasi B. resolusi C. komplikasi D. koda

13. Latar waktu cerita fantasi di atas adalah… A. pagi hari B. petang C. siang hari D. sore hari

14. Bagian cerita yang berisi penggambaran tokoh-tokoh dan watak serta penggambaran setting baik tempat ataupun waktu merupakan bagian cerita berupa….

A. judul B. orientasi C. komplikasi D. resolusi 15. Tema cerita fantasi adalah…

A. magic, supernatural, futuristik C. supernatural, realitas, futuristik B. magic, kepahlawanan, nyata D. imajinatif, mitos, kesejahteraan

Amati cerita fantasi berikut!

Sepulang sekolah, Cak Rat tergesa-gesa pulang karena ingin membantu ayah dan ibunya bekerja di ladang. Di tengah jalan, dia bertemu dengan segerombolan monster yang berwarna hijau. Monster hijau itu bertarung dengan segerombolan monster berwarna hitam. Awalnya, Cak Rat tidak memedulikan, tetapi karena kedua kelompok monster itu mulai beringas dan merusak fasilitas umum, mulai dari kantor kecamatan hingga puskesmas, dan sekolah. Cak Rat bergegas mengambil pensil ajaib miliknya. Cak Rat menggambar tali raksasa. Tali itu bisa mengikat monster hijau dan monster hitam. Kedua kelompok monster itu akhirnya bisa diredam oleh Cak Rat.

Buatlah 5 kalimat langsung yang dapat disisipkan dalam cerita tersebut dengan cara menulis ulang cerita tersebut pada kolom di bawah ini!

Judul:

...........................................................................................................................................

Isi cerita:

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................


...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

Catatan Guru Nilai Paraf


Selamat! Kalian telah menyelesaikan UKBM BIN-3.4/4.4/1/2-2. Silahkan mengerjakan UKBM selanjutnya.

Pada kegiatan ini, kalian diminta untuk menuliskan hasil pemahaman kalian

berdasar kegiatan 1 dan 2 yang sudah kalian kerjakan.

Menjelaskan yang kalian ketahui dari struktur cerita fantasi

1. ..................: .......................................... .......................................... .......................................... 2. ..................: .......................................... .......................................... .......................................... 3. ..................: .......................................... .......................................... ..........................................

Menyebutkan, menjelaskan, dan memberikan contoh unsur kebahasaan yang sering muncul pada cerita fantasi

1. ................................: .......................................... .......................................... .......................................... 2. .................................: .......................................... .......................................... .......................................... 3. ..................................: .......................................... .......................................... ..........................................

Menyebutkan dan menjelaskan contoh unsur pembangun cerita fantasi yang dapat diimajinasikan

1. ..................: .......................................... .......................................... .......................................... 2. ..................: .......................................... .......................................... .......................................... 3. ..................: .......................................... .......................................... ..........................................

STRUKTUR DAN UNSUR

KEBAHASAAN TEKS CERITA

FANTASI

(bin-3.4/4.4/1/2-2) 6 × 2 jp kompetensi dasar filebahkan yang lebih keren lagi, buku-buku karya...

Documents