bhs inggris x smk

SK No. KD Alokasi Waktu Keterangan

Berkomunikasi

dengan Bahasa Inggris setara Level

Novice

1. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

20 JP

2. Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

20 JP

3. Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

18 JP

4. Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

14 JP

5. Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi

12

6. Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas

20 JP

7. Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus

12 JP

8. Menuliskan undangan sederhana 20 JP

Jumlah 64 JP

…………………………., 2008Guru Mata Pelajaran Mengetahui,

Kepala Sekolah

NIP. NIP.

1

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : X/1Tahun Ajaran : 2012

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : X/1Tahun Ajaran : 2012

No Tema/SubtemaJml. Jam

BulanKet.Juli Agustus September Oktober November Desember Januari

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 41 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

1. EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS

20 x x x x x

Per

siap

an p

ener

imaa

n ra

por

- Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly

- Students are able to introduce themselves and others.

- Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.

- Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately

Review I2. TELLING THINGS AND

TIMES

- Students are able to describe thinks related to their shapes, colors and size.

- Students are able to describe people’s professions.

- Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly.

20 x x x x x

Review II3. DESCRIBING OBJECTS

- Students are able to describe objects around them

- Students are able to describe peoples physical feature, nationality and professions.- Presenting instructions to do things

Review III

18 x x x x

4 EXPRESSING FEELINGS

- Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc.

14 x x x x x

Review IIVGeneral Exercise Semester 1Jumlah 72

2

Keterangan:

= Kegiatan tengah semester

= Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri

= Latihan ulangan umum semester 1

= Ulangan umum semester 1

= Libur semester 1


Kepala Sekolah

NIP. NIP.

3

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Satuan Pendidikan : SMK Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Tahun Ajaran : 2012/2013

- Jumlah minggu dalam semester 1

No. Bulan Banyaknya minggu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Juli

Agustus

September

Oktober

November

Desember

Januari

2

5

4

4

5

4

4

Jumlah 28

- Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1

No. Uraian Banyaknya minggu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Kegiatan tengah semester

Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri

Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan)

Ulangan umum semester 1

Persiapan penerimaan rapor

Libur semester 1

1

4

1

1

1

2

Jumlah 10

- Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif


Kepala Sekolah

NIP. NIP.

4

PENGEMBANGAN SILABUS

Satuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : X/1Tahun Ajaran : 2012/2013Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level NoviceKompetensi dasar : 1. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk

kepentingan kehidupan.2. Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun3. Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun4. Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

Kompetensi Dasar/Materi Pokok

Materi PembelajaranStrategi Pembelajaran Sumber

BahanMetode Pengalaman Belajar

Waktu

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS- Students are able to

use greetings and leave taking expressions corecctly




- Ceramah- Tanya jawab- Diskusi- Penugasan

- Merespons teks lisan dengan menjawab pertanyaan bacaan

20 x 45 menit

- Buku paket bahasa Inggris kelas X

- Buku LKS bahasa Inggris kelas X

- Buku-buku lain yang relevan

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

TELLING THINGS AND TIMES


- Students are able to describe people’s professions.


-

- Menjawab pertanyaan berdasar teks dialog

- Mengungkapkan cerita pengalaman

Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

DESCRIBING OBJECTS


- Students are able to describe peoples physical feature,

- Menjawab pertanyaan berdasar teks

- Mengenal kosakata berdasarkan tema tertentu

5

Kompetensi Dasar/Materi Pokok

Materi PembelajaranStrategi Pembelajaran Sumber

BahanMetode Pengalaman Belajar

Waktu

nationality and professions.- Presenting instructions to do things

Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

EXPRESSING FEELINGS


- Menyusun paragraf dari pengalaman teman

- Menerapkan struktur dengan tepat

- Mengarang sebuah paragraf pendek


Kepala Sekolah

NIP. NIP.

6

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : X/1Tahun Ajaran : 2012/2013Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level NoviceKompetensi dasar : 1. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk

kepentingan kehidupan.2. Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun3. Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun4. Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

Kompetensi DasarMateri

Pembelajaran

PenilaianRanah

PenilaianKet.

Jenis Tagihan

Bentuk Tagihan

Instrumen K P A

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS- Students

are able to use greetings and leave taking expressions corecctly




- Tugas individu

- esay singkat- Tes objektif- Tes dengan

paragraf rumpang

Listen to Travelling by Air, then complete the missing words with the words provided!I knew it was going to be a bad day when....to the airport, the taxi driver told me he was.....I.... my flight over the telephone, so I had to rush to the....to pay my ticket.

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

TELLING THINGS AND TIMES


- Students are able to

- Tugas individu

- Tugas kelompok

- esay singkat- pilihan

ganda

Complete the dialogue below!1. X : Why...yau here this

morning? Y : I was here to meet you. a. am b. is c. are d. were e. was2. Tommy : Hello, how are you?

Deny :… and how are you?

Listen to your teacher then answer the questions!3. Say in English!

7

Kompetensi DasarMateri

Pembelajaran

PenilaianRanah

PenilaianKet.

Jenis Tagihan

Bentuk Tagihan

Instrumen K P A

describe people’s professions.


X : Hi! Apa kabar?Y : Hai! Saya baik-baik saja.

4. Give respons to the invitation!A : Let’s go swimming!B : (accepting) …

Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

DESCRIBING OBJECTS


- Students are able to describe peoples physical feature, nationality and professions.- Presenting instructions to do things

- Tugas individu

- Uraian singkat

- Pilihan ganda

Read the text above and choose the correct answer! 1. Who are involved in the text?2. Where were they sent?3. Where did the accident

happen?Answer the questions!4. Where did the old woman and

her son live?5. Which word mean:

a. tenggelamb. pura-pura

Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

EXPRESSING FEELINGS


- Tugas individu

- Uraian singkat

- Pilihan ganda

1. The text above mostly uses Material Processesin the form of...a. simple presentb. simple past c. present continuosd. past continouse. present future

2. Arrange the following sentences into two paragraph, so they become a good story!

3. Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!


Kepala Sekolah

NIP. NIP.

8

REKAYASA PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : X/1Tema : EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONSMetode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan Alokasi Waktu : 10 x 45 menit

1. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice2. Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan.3. Materi Pelajaran :

- Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly- Students are able to introduce themselves and others.- Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.- Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately

4. Strategi Pembelajaran:

KegiatanWaktu (Menit)

Aspek Life Skill yang Dikembangkan

I. Pendahuluan

- Motivasi : Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS

- Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan

10’ Personal dan akademik

II. Kegiatan Inti:

- Guru : - Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan

- Murid : - Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik

- berdiskusi


III. Penutup: - Membuat rangkuman

- Penugasan

- Uji kompetensi


5. Media Pembelajaran: - 6. Sumber Bacaan: - Buku paket bahasa Inggris X

- Buku-buku lain yang relevan- Buku LKS

7. Penilaiana. Jenis tagihan: kuisb. Tindak lanjut:

- Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih- Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%


Kepala Sekolah

NIP. NIP.

9


Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : X/1Tema : TELLING THINGS AND TIMESMetode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan Alokasi Waktu : 10 x 45 menit

1. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice2. Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun3. Materi Pelajaran:

- Students are able to describe thinks related to their shapes, colors and size.- Students are able to describe people’s professions.- Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly.




I. Pendahuluan

- Motivasi : Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES

- Prasyarat : Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan


II. Kegiatan Inti:

- Guru : - Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal


- Berdiskusi



- Penugasan

- Uji kompetensi

- Ulangan harian I







Kepala Sekolah

NIP. NIP.

10


Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : X/1Tema : DESCRIBING OBJECTSMetode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan Alokasi Waktu : 10 x 45 menit

1. Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice2. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun3. Materi Pelajaran:


- Students are able to describe peoples physical feature, nationality and professions. - Presenting instructions to do things




I. Pendahuluan

- Motivasi : Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS

- Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos, King of Crete dan materi-materi lain yang relevan


II. Kegiatan Inti:

- Guru : - Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal


- Berdiskusi



- Penugasan

- Uji kompetensi






…………………………., 2008

Guru Mata Pelajaran Mengetahui,Kepala Sekolah

NIP. NIP.

11


Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : X/1Tema : EXPRESSING FEELINGS Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan Alokasi Waktu : 10 x 45 menit

1. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

2. Kompetensi Dasar : Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

3. Materi Pelajaran:- Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc.4.

Strategi Pembelajaran:



I. Pendahuluan

- Motivasi : Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS

- Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan


II. Kegiatan Inti:

- Guru : - Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal


- Berdiskusi



- Penugasan

- Uji kompetensi

- Ulangan harian II







Kepala Sekolah

NIP. NIP.

12

bhs inggris x smk

Documents