belajar lbih cerdas bukan lebih keras

21
Belajar Lebih Cerdas Bukan Lebih Keras Create by : Muhammad Fayza Fardiansyach VII.3

Upload: moh-fardiansyach

Post on 11-Jul-2015

811 views

Category:

Education


29 download

TRANSCRIPT

Page 1: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

Belajar Lebih Cerdas

Bukan Lebih Keras

Cre

ate

by :

Muham

mad F

ayza

Fard

iansyach

VII.3

Page 2: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

MEMBACA & MENGHAFAL

Tentukan tujuan membaca.

Menggunakan petunjuk dalam buku.

Carilah buku lain jika diperlukan.

Gunakan petunjuk yang ada di setiap BAB.

Carilah kata kunci.

Bacalah kembali untuk mendapatkan detail.

Mengingat apa yang sudah di baca.

Page 3: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

TIGA CARA MEMBACA

1. Membaca referensi singkat : Berfokus untuk

mendapatkan informasi spesifik yang menjawab

pertanyaan khusus.

2. Membaca Kritis : Mempertimbangkan gagasan

dan konsep yang membutuhkan analisis lebih

lanjut.

3. Membaca estetica : Mencari hiburan untuk

mengapresiasi gaya penulis dan kemampuan

penulis.

Page 4: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

HAL-HAL YANG DAPAT MENGURANGI

KECEPATAN MEMBACA

Membaca bersuara atau mengerakan bibir.

Membaca mekanis : menunjuk setiap kata yang di

baca dan menggerakan kepala.

Menggunakan cara membaca yang salah untuk

jenis materi yang di baca.

Kurang menguasai kosakata.

Page 5: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

CARA MENINGKATKAN

KECEPATAN MEMBACA Fokuskan perhatian dan konsentrasi .

Kurangi gaguan dari luar.

Ciptakan lingkungan belajar yang teratur dan

nyaman.

Memahami keseluruhan konsep.

Perbanyak pengetahuan kosakata.

Perbanyak membaca atau sering membaca.

Hindari membaca ulang sebuah kata atau frasa.

Page 6: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

MENJADI SEORANG

PEMBACA YANG AKTIFMINIMAL sehari membaca 1 buku atau + 500 lembar.

Supaya pengetahuan semakin luas dan cara

membaca semakin bertambah.

Page 7: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

MENGATUR WAKTU

Buatlah kalender harian

Contoh : Jadwal bangun tidur sampai tidur, untuk

mengatur waktu agar kita bisa disiplin.

Page 8: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

UNGGUL DI KELAS

Berapapun peringkat ,nilai ,target penting ,disiplin

ilmuyang dimiliki setiap orang berbeda tetapi ada

persamaan yaitu pengalaman di kelas.

Kebanyaan guru memanfaatkan kelas untuk

membahas materi dalam teks bacaan dan tugas

bacaan lain. Jiak seseorang bisa mengerjakan

tugas sebelum pembelajaran berakhir, di waktu

senggang itu bisa kita buat belajar materi baru

yang belum di sampaikan oleh guru.

Page 9: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

KENALI GURU KITA

Kita sebagai pelajar harus mengenal dan memahami

guru kita apa yang di suka dan tidak disukainya,

preferensinya, gaya mengajarnya, dan apa yang

guru harapkan untuk siswanya agar bisa lulus.

Kenalilah guru dengan cara2 sederhana seperti :

a. Mengajukan pertanyaan kepada guru.

b. Mengajukan pendapat kepada guru.

c. Menjawab pertanyaan2 yang guru tanyakan.

d. Berpartisipasi seaktif mungkin pada diskusi kelas.

e. Kebiasaan untuk menganalisis.

Page 10: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

PERSIAPAN MENGHADAPI

KELAS Menyelesikan semua tugas2.

Mengulang kembali catatan yang ada di buku.

Siapkan pertanyaan.

Siapkan sikap baik dan sopan.

Page 11: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

HAL2 YANG HARUS DIKERJAKAN DI

KELAS Usahakan duduk di bangku depan.

Hindari teman yang suka menggangu.

Hindari teman yang sifatnya kurang baik.

Mendengarkan petunjuk verbal.

Waspada terhadap petunjuk non-verbal.

Page 12: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

LIMA ATURAN DASAR KARYA

TULIS

1. Selalu mengikuti instruksi guru dalam penulisan

kata.

2. Selalu serahkan karya tulis tepat waktu.

3. Selalu serahkan karya tulis yang bersih dan jelas.

4. Selalu di simpan, paling tidak satu salinan dari

setiap karya tulis.

5. Jangan pernah membiarkan satu pun kesalahan

pada ejaan dalam setiap karya tulis.

Page 13: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

LIMA LANGKAH LEBIH

EFEKTIF1. Mendengarkan dengan aktif.

2. Memilih informasi yang berkaitan dengan konteks

pelajaran.

3. Mempersingkat atau meringkas pelajaran.

4. Memilah atau mengatur pelajaran.

5. Menginterpretasikan pelajaran.

Page 14: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

PERSIAPAN MENGHADAPI

UJIANKunci persiapan menghadapi ujian adalah dengan

mengetahui materi yang akan diujikan serta bentuk

ujian, belajar materi yang akan di ujikan, selalu

mendengarkan apa yang disampaikan guru

kepada kita, fokus terhadap materi yang akan di

ujikan, mengerjakan soal2 yang di berikan oleh

guru atau mengerjakan soal2 yang ada di buku

pelajaran (buku paket), saat pelajaran berlangsung

banyaklah bertanya kepada guru apa yang belum

di mengerti.

Page 15: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

CARA MENURUNKAN TINGKAT KECEMASAN

SAAT MENGHADAPI UJIAN ATAU ULANGAN

Mengetahui jawaban pertanyaan di bawah ini bis

mengurangi kecemasan:

Materi apa saja yang akan keluar saat ujian?

Apa yang dinilai pada ujian nanti?

Berapa lama ujian berlangsung?

Jenis soal apa yang di ujikan?

Berapa point setiap soal?

Berapa soal nati di ujian?

Apa saja barang yang boleh dibawa saat ujian?

Apakah nilai saya dikurangi jika jawabannya salah?

Dimana ujian di laksanakan?

Siapakah guru yang mendampingi saat ujian?

Page 16: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

PERSIAPAN UNTUK MERAIH NILAI

TINGGI Membuat rencana kedepannya.

Gunakan jam beker untuk mengetahui waktu ujian.

Buatlah tugas yang bersifat pilihan menjadi suatu

keharusan.

Makanlah permen karet sebelum ujian.

Kumpulkan berkas materi.

Belajar seminggu sebelum ujian. Karena jika dadakan,

otak akan setres memikirkan ujian esok harinya.

Page 17: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

PERATURAN & PENGINGAT HARI

UJIAN Gunakan waktu untuk membaca dan memahami

secara cepat.

Kenali guru secara baik.

Raihlah nilai yang baik.

Diskriminasi dan eliminasi.

Ikuti Instruksi yang ada.

Page 18: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

10 Tips Menjawab Pilihan

Ganda Bacalah pertanyaan

Memahami pertanyaan

Garis bawahi kata kunci pada pertanyaan

Cermati kata2 yang tidak masuk sesuai pertanyaan

Pilihlah kata2 yang menurut kita menyambung dengan

pertanyaan

Ketahuilah bahwa pertanyaan itu menjebak

Semakin rumit jawabannya semakin besar

kebenarannya.

Jawaban yang benar biasanya jawaban yang

kata2nya paling berbeda dari jawaban yang lain.

Jangan mengeliminasi jawaban kecuali tahu ari kata

itu.

Jawaban kemungkinan benar jika kebanyakan

memakai kata kadang2, mungkin, atau beberapi

Page 19: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

STRATEGI UJIAN PILIHAN

GANDA Mulailah dari peratanyaan pertama dan seterusnya

Lewati jika pertanyaan itu perlu di pikirkan

Jawablah pertanyaan langsung atau tidak perlu memikir

untuk menjawabnya.

Lewati pertanyaan yang sangat sulit

Jawablah pertanyaan yang memerlukan pemikiran.

Terakhir, Jawablah pertanyaan2 yang menurut mu sulit

atau perlu pemikiran yang sangat besar.

Page 20: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

CARA BELAJAR FOKUS

Ciptakan lingkungan yang membuat belajar nyaman

Terangkan pencahayaan

Susunlah beberapa aturan

Istirahat sesuai kebutuhan

Pilihlah sebuah simbol

Page 21: Belajar lbih cerdas bukan lebih keras

TERIMA KASIH ~ THANKS

YOU