PENGENALAN KEPADAPENGENALAN KEPADAOBJEK PEMBELAJARAN (OB) /OBJEK PEMBELAJARAN (OB) /

LEARNING OBJECT (LO)LEARNING OBJECT (LO)

PENGENALAN KEPADAPENGENALAN KEPADAOBJEK PEMBELAJARAN (OB) /OBJEK PEMBELAJARAN (OB) /

LEARNING OBJECT (LO)LEARNING OBJECT (LO)

DEFINISIDEFINISI

Objek Pembelajaran (OP) / Learning Object (LO)

adalah koleksi bahan-bahan digital-gambar,

dokumen, simulasi yang diiringi oleh objektif

pembelajaran yang jelas dan boleh diukur bagi

menyokong sebarang aktiviti pembelajaran.

(Johnson, 2003 hlm. 4 diadaptasi oleh NMC, 2004 hlm.1)

CIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARANCIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARAN

Mempunyai objektif pembelajaran yang jelas dan boleh diukur. Bersifat digital. Boleh diedarkan atau diakses melalui internet atau sistem rangkaian. Mengandungi aktiviti yang boleh mengundang

pelajar untuk berinteraksi dengan kandungan. Mengandungi kandungan (“subject matter”) dan antaramuka. Mengandungi metadata.

CIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARANCIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARAN

Mempunyai objektif pembelajaran yang jelas dan boleh diukur.Contoh : 1.1 Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan

media kering dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan. (Pendidikan Seni Visual Tahun 2 KSSR).

Istilah teknik gosokan (matlamat pembelajaran)memerlukan visualisasi dalam menunjukkan teknik melalui perbuatan, oleh yang demikian media objek pembelajaran yang bersesuaian adalah melalui video. Pencapaian pelajar boleh di ukur melalui bahan objek pembelajaran (video teknik gosokan) secara perbandingan dengan cara yang ditunjukkan pelajar. Contoh video

CIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARANCIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARAN

CIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARANCIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARAN Bersifat digital.

Objek pembelajaran yang dihasilkan mestilah bersifat digital kerana ia akan menepati ciri-ciri OP yang lain. Bersifat digital bermaksud ia dihasilkan dalam apa sahaja format digital seperti .exe, .wav, .avi, .jpeg, .swf, .flv dan pelbagai format lagi melalui aplikasi perisian dan peranti digital yang dijana oleh sistem komputer .

AnalogMelalui himpunan pita magnetik

DigitalMelalui senarai main format MP3

(MPEG-2 Audio Layer III)

CIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARANCIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARAN Boleh diedarkan atau diakses melalui internet atau sistem

rangkaian.Bahan objek pembelajaran boleh dikongsi dengan pengguna lain melalui internet atau sistem rangkaian dalaman (LAN).

Perkongsian melalui internet diterangkan dalam topik LO RepositoryLAN INTERNET

CIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARANCIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARAN Mengandungi aktiviti yang boleh mengundang

pelajar untuk berinteraksi dengan kandungan. Kuiz / Soalan Permainan Teka silang kata dll.Contoh :

Soalan kuiz melalui SCORM

CIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARANCIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARAN Mengandungi kandungan (“subject matter”) dan antaramuka.

“subject matter” ialah objek perkara yang hendak yang hendak disampaikan dan bagaimanakah ia disampaikan melalui rekabentuk antaramuka.

Rekabentuk antaramuka

“subject matter”

CIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARANCIRI-CIRI OBJEK PEMBELAJARAN

Mengandungi metadata.Metadata (meta data atau juga dikenali

sebagai metainformasi) merupakan "data berkaitan data", dalam semua jenis media. Sebuah butiran metadata mungkin menerangkan suatu data tunggal (datum), atau butiran kandungan, mahupun satu koleksi data termasuklah pelbagai butiran kandungan, sebagai contoh sebuah analogi metadata KP

OBJEKTIF OBJEK PEMBELAJARANOBJEKTIF OBJEK PEMBELAJARAN

1.1. FleksibelFleksibel - Menawarkan akses kepada pelbagai mod pembelajaran kepada pelajar.

2. Kos efektif2. Kos efektif - Sumber percuma (punca terbuka)- bahan ini boleh digunakan berulangkali.

3. Kesesuaian(Customizability)3. Kesesuaian(Customizability) - Guru boleh memilih OP yang boleh disesuaikan dengan bahan sedia ada dan gaya pembelajarannya.

SEBAB MEMBINA OBJEK PEMBELAJARANSEBAB MEMBINA OBJEK PEMBELAJARAN

Tidak menemui bahan pengajaran yang

boleh memenuhi keperluan objektif

pembelajaran yang dinamik pada masa

kini.

Bagi menambah (supplement) kepada

bahan pengajaran yang sedia ada.

Tambah-nilai

Lebih mendalam

PENGHASILAN OBJEK PEMBELAJARAN (OB) / PENGHASILAN OBJEK PEMBELAJARAN (OB) / LEARNING OBJECT (LO)LEARNING OBJECT (LO)

Tulis objektif pembelajaran yang jelas. Pilih kandungan yang sesuai yang boleh

menyokong matlamat pendidikan. Sistem penyampaian yang sesuai (PPT,

Internet dll). Pilih struktur aktiviti yang sesuai (Task

analysis).

PENGHASILAN OBJEK PEMBELAJARAN (OB) / PENGHASILAN OBJEK PEMBELAJARAN (OB) / LEARNING OBJECT (LO)LEARNING OBJECT (LO)

Berikan pilihan kepada pelajar terhadap ‘laluan’ dalam OP (Skill Hierarchy).

Berikan pelbagai ruang aktiviti yang boleh menangani pelbagai mod pembelajaran (cth: ‘permainan’ dalam aktiviti di internet).

Maklumbalas yang konstruktif. Pertimbangkan isu penilaian.

REKABENTUK BAGI TUJUAN REKABENTUK BAGI TUJUAN ‘ INTEROPERABILITY’ ‘ INTEROPERABILITY’ 1. ‘Interoperable’

Boleh dilaksanakan dengan OP/LO yang lain dan Sistem Pengurusan Pembelajaran (LMS).

2. Guna-semulaPengguna lain boleh menggunakan OP/LO

dengan cara yang berbeza dengan cara awda.

3. PenemuanBoleh ditemui dengan mudah bila masa ia

diperlukan

REKABENTUK BAGI TUJUAN REKABENTUK BAGI TUJUAN ‘ INTEROPERABILITY’ ‘ INTEROPERABILITY’

4. PemilikanPernyataan terhadap pemilikan di OP/LO,

tanpa mengambilkira dimana akan diedarkan atau bagaimana ianya digunakan.

5. KetahananBertahan lebih lama dan boleh

dikembangkan lantaran dari kepatuhan terhadap piawaian metadata nya.

PERMASALAHAN YANG DIHADAPI DALAM PERMASALAHAN YANG DIHADAPI DALAM PENGHASILAN OBJEK PEMBELAJARANPENGHASILAN OBJEK PEMBELAJARAN Kurangnya kemahiran teknikal. Menggabungkan elemen pedagogi yang berkesan dalam Objek Pembelajaran / Learning Object (LO). ‘Intelectual Property’(IP) dan Hak cipta. Beban kepada pengarang. Skop (saiz kandungan pada setiap satu OP/LO)

ANTARA APLIKASI PENERBITAN OBJEK PEMBELAJARANANTARA APLIKASI PENERBITAN OBJEK PEMBELAJARAN

Adobe eLearning Suite Adobe Flash MS Powerpoint

iSPRING Suite

Flipbook eBook Creator eXe Learning

Disediakan oleh :Unit Pengurusan Sumber PendidikanUnit Pengurusan Sumber Pendidikan

Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri SembilanBahagian Teknologi Pendidikan Negeri Sembilan

20132013