BAB V

PENUTUP

1.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan hal – hal sebagai berikut :

Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar Kelistrikan Otomotif

pada mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin JPTK FKIP Undana Angkatan

2010 ditunjukan dengan persamaan regresi sebesar Y=64,79+0,152 X .

Pengaruh kemampuan belajar Teknik Dasar Listrik terhadap prestasi

belajar Kelistrikan Otomotif pada mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin JPTK

FKIP Undana Angkatan 2010 ditunjukan dengan persamaan regresi sebesar

Y=58,80+0,20 X .

Pengaruh disiplin belajar dan kemampuan belajar Teknik Dasar Listrik

terhadap prestasi belajar Kelistrikan Otomotif pada mahasiswa Pendidikan

Teknik Mesin JPTK FKIP Undana Angkatan 2010 ditunjukan dengan

persamaan regresi sebesar Y=50,273+0,141 X1+0,188 X2.

Terdapat hubungan yang kuat antara disiplin belajar (X1) dan

kemampuan belajar Teknik Dasar Listrik (X2) terhadap prestasi belajar

Kelistrikan Otomotif dibuktikan dengan harga r = 0,789. Angka R2 (R

Square) sebesar 0,557 atau 55,7% artinya displin belajar dan kemampuan

belajar Teknik Dasar Listrik menyumbang 55,7% terhadap prestasi belajar

Kelistrikan Otomotif.

74

Terdapat pengaruh yang signifikan disiplin belajar terhadap prestasi

belajar Kelistrikan Otomotif mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin JPTK

FKIP Undana Angkatan 2010.

Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan belajar Teknik Dasar

Listrik terhadap prestasi belajar Kelistrikan Otomotif mahasiswa Pendidikan

Teknik Mesin JPTK FKIP Undana angkatan 2010.

Terdapat pengaruh disiplin belajar dan kemampuan belajar Teknik

Dasar Listrik terhadap prestasi belajar Kelistrikan Otomotif mahasiswa

Pendidikan Teknik Mesin JPTK FKIP Undana Angkatan 2010.

Terdapat hubungan disiplin belajar dan kemampuan belajar Teknik

Dasar Listrik dengan prestasi belajar Kelistrikan Otomotif mahasiswa

Pendidikan Teknik Mesin JPTK FKIP Undana Angkatan 2010 .

1.2. Saran

Berdasarkan kesimpulan di atas, peneliti menyarankan hal sebagai

berikut :

1. Bagi program studi Pendidikan Teknik Mesin JPTK FKIP Undana dalam

meningkatkan mutu pendidikan hendaknya memperhatikan tingkat

kedisiplinan mahasiswa.

2. Bagi peneliti lanjutan yang hendak mengkaji lebih lanjut yang berkenaan

dengan penelitian ini diharapkan menggunakan analisis perbandingan

sehingga bisa diketahui perbandingannya secara signifikan.

75