bab iii penyusunan program perancanganeprints.itn.ac.id/3878/4/4. bab 3.pdfpendaftaran, penitipan...
TRANSCRIPT
Perpustakaan Anak di Malang dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku | 25
BAB III
PENYUSUNAN PROGRAM PERANCANGAN
3.1. Diagram Aktivitas
3.1.1. Analisis Pelaku
Jenis pelaku/pengguna dalam Perpustakaan Anak di Malang ini, antara lain:
1) Pengunjung
a. Anak
Merupakan pengguna yang menjadi sasaran utama dari Perpustakaan Anak, yaitu
awal masa kanak-kanak (early childhood) atau usia prasekolah/anak yang sedang
dalam jenjang Taman Kanak-kanak (TK), serta pada akhir masa anak-anak (late
childhood) atau usia sekolah/anak yang sedang dalam jenjang Sekolah Dasar (SD),
yang datang ke perpustakaan untuk memperoleh layanan dan informasi yang
dibutuhkan serta untuk belajar dan mengenal lingkungan perpustakaan.
Pengunjung anak-anak dibagi menjadi 4 kategori disesuaikan dengan kelompok usia
anak, hal ini dilakukan untuk mempermudah menyediakan fasilitas koleksi yang
sesuai dengan usia, kemampuan anak, dan jenjang sekolahnya sehingga mampu
mendukung tumbuh kembang anak sesuai dengan usianya. Pembagian tersebut
sebagai berikut (berdasarkan Pemendikbud nomor 14 tahun 2018):
• Anak peserta didik Taman Kanak-kanak/TK (usia empat sampai enam tahun)
• Anak peserta didik Sekolah Dasar/SD kelas 1 dan kelas 2 (usia tujuh sampai
delapan tahun)
• Anak peserta didik Sekolah Dasar/SD kelas 3 dan kelas 4 (usia sembilan
sampai sepuluh tahun)
• Anak peserta didik Sekolah Dasar/SD kelas 5 dan kelas 6 (usia sebelas sampai
dua belas tahun)
b. Orang tua
Merupakan orang tua yang mengantar/mendampingi anak ketika berkunjung ke
perpustakaan anak.
c. Umum
Merupakan pengunjung umum, dimana disitu ada anak sekolah SMP, SMA,
mahasiswa/mahasiswi yang datang berkunjung untuk sekedar membaca buku anak.
Perpustakaan Anak di Malang dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku | 26
d. Tamu
Merupakan orang yang memiliki kepentingan khusus, misalnya supplier buku, pihak
percetakan, instansi/lembaga swasta maupun pemerintah yang berkaitan dengan
perpustakaan anak.
2) Pengelola
Merupakan orang yang bertanggung jawab atas segala kegiatan yang terjadi di
perpustakaan anak. Pengelola ini melakukan kegiatan administrasi dan pelayanan
kepada pengunjung sesuai dengan tugas yang dimiliki masing-masing.
3.1.2. Analisis Aktivitas
Untuk menentukan kebutuhan ruang dan hubungan ruang pada perpustakaan anak ini,
harus mengetahui dan memperhatikan kegiatan-kegiatan yang terwadahi. Kegiatan yang ada
dapat dikelompokkan menjadi:
1) Kegiataan penerima, terdiri dari menerima pengunjung, memberi informasi,
pendaftaran, penitipan barang, memandu dan mengawasi.
2) Kegiatan utama, terdiri dari aktivitas membaca di tempat, peminjaman dan
pengembalian bahan koleksi.
3) Kegiatan pendukung, terdiri dari kegiatan mendongeng, kelompok belajar, kegiatan
bermain indoor dan outdoor, kegiatan menggunakan media audio visual.
4) Kegiatan operasional/servis, terdiri dari melayani pengunjung, pengawasan dalam
perpustakaan, kegiatan administrasi, pemeliharaan bangunan, kebersihan dan
keamanan.
3.1.3. Identifikasi Aktivitas
Identifikasi kegiatan yang terdapat pada Perpustakaan Anak ini adalah sebagai berikut :
Tabel 3.1. Identifikasi Kegiatan
Pelaku Jenis Kegiatan
Pengunjung
Anak TK
(4-6 tahun) Datang, duduk menunggu jemputan
Mendaftar
Menitipkan tas/barang
Kegiatan belajar membaca
Meminjam dan meminjam buku
Mendengarkan dongeng/cerita
Menonton film
Pertunjukan boneka
Bermain
SD
kelas 1 & 2
(7-8 tahun)
Datang, duduk menunggu jemputan
Mendaftar
Menitipkan tas/barang
Mencari buku menggunakan komputer (dipandu petugas)
Mencari koleksi bacaan
Membaca
Meminjam buku
Mengembalikan buku
Mendengarkan dongeng/cerita
Menonton film
Pertunjukan boneka
Bermain
SD
Kelas 3 & 4
(9-10 tahun)
Datang, duduk menunggu jemputan
Mendaftar
Menitipkan tas/barang
Mencari buku menggunakan komputer (dipandu petugas)
Mencari koleksi bacaan
Membaca
Mengerjakan tugas sekolah
Meminjam buku
Mengembalikan buku
Mendengarkan dongeng/cerita
Menonton film
Pertunjukan boneka
Menggunakan komputer
Bermain
SD
Kelas 5 & 6
(11-12 tahun)
Datang, duduk menunggu jemputan
Mendaftar
Menitipkan tas/barang
Mencari buku menggunakan komputer (dipandu petugas)
Mencari koleksi bacaan
Membaca
Mengerjakan tugas sekolah
Meminjam buku
Mengembalikan buku
Mendengarkan dongeng/cerita
Menonton film
Perpustakaan Anak di Malang dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku | 27
Menggunakan komputer
Bermain
Orang tua Mendaftarkan anak
Menitipkan tas/barang
Menunggu
Menemani anak melakukan aktivitasnya
Menyusui anak bayi
Membeli buku bacaan anak
Membaca
Menggunakan komputer
Umum Mendaftar
Menitipkan tas/barang
Menggunakan komputer
Membaca
Meminjam buku
Mengembalikan buku
Tamu Datang, membuat/mengkonfirmasi janji
Mengisi buku tamu
Bertemu kepala perpustakaan
Mengadakan pertemuan
Melihat koleksi buku
Pengelola
Kepala Perpustakaan Penanggung jawab utama seluruh kegiatan di perpustakaan
Menemui tamu dari instansi atau pihak-pihak yang terkait dengan
perpustakaan
Mengadakan evaluasi dengan semua sfat dan pegawai
Kabag Tata Usaha Penanggung jawab kegiatan tata usaha, melakukan koordinasi dan
pengawasan terhadap kegiatan personalia dan keuangan
Mengadakan rapat evaluasi dengan staf
Staf Administrasi Menangani kegiatan administrasi perpustakaan
Staf Personalia Menangani kegiatan yang berhubungan dengan tenaga kerja
perpustakaan
Staf Keuangan Menangani kegiatan yang berhubungan dengan keuangan, berupa
penyusunan anggaran dan pengelolaan dana perpustakaan
Pustakawan Menyusun dan memberikan label pada koleksi, pemilihan buku serta
klarifikasi
Merumuskan kebijakan perpustakaan, mengorganisasi dan
mengkoordinasi kegiatan perpustakaan
Memberikan pelatihan dan bimbingan pemakai
Kabag Pelayanan Umum Penanggung jawab kegiatan pelayanan umum pada perpustakaan yang
meliputi sirkulasi, koleksi, dan pemanfaatan fasilitas perpustakaan
yang berhubungan langsung dengan pengunjung.
Staf Sirkulasi Menangani peminjaman koleksi dan waktu peminjaman serta
pengembalian koleksi dan denda keterlambatan
Staf Koleka Melayani pelayanan pemanfaatan koleksi sirkulasi
Melayani pelayanan pemanfaatan koleksi referensi
Melayani pelayanan pemanfaatan koleksi audiovisual
Melayani pelayanan pemanfaatan koleksi bangunan
Staf Pembimbing dan
Pendidik Melakukan kegiatan bercerita/story telling
Mendampingi kegiatan belajar membaca
Menangani pelayanan pemanfaatan ruang serba guna/ruang kesenian
dan bermain bersama anak
Staf Penggandaan Menangani kegiatan pelayanan penggandaan koleksi meliputi
fotocopy, scan, dan print
Kabag Pelayanan Teknis Penanggung jawab kegiatan pelayanan teknis pada perpustakaan yang
meliputi informasi, kegiatan pengadaan dan pengolahan koleksi,
perawatan, kearsipan dan operasional
Mengadakan rapat evaluasi dengan staf
Staf Informasi dan
Resepsionis Menerima tamu
Memberi informasi
Menyiapkan kegiatan publikasi
Melayani pendaftaran dan penitipan barang
Staf Pengadaan dan
Pengolahan
Menangani kegiatan pengadaan dan pengolahan bahan pustaka dalam
berbagai macam koleksi
Staf Toko Buku Bacaan
Anak
Melayani dan menangani kegiatan pembelian buku anak di Toko Buku
Bacaan Anak
Staf Perawatan Menangani kegiatan perawatan terhadap bahan pustaka secara teratur
dan berkala serta kegiatan penyimpanan dan konservasi bahan pustaka
Staf Kearsipan Menangani kegiatan pendataan dan penyimpanan surat-surat
penting/arsip perpustakaan
Staf Teknisi
Menangani kegiatan pengelolaan media internet, komputer,
audiovisual, dan perangkat elektronik keamanan yang berada di
perpustakaan
Pegawai
Servis Cs
Menangani kegiatan membersihkan dan perawatan bagian dalam dan
luar bangunan perpustakaan
Me Menangani kegiatan pengecekan, perbaikan dan perawatan sistem
utiltas dalam bangunan perpustakaan
Security Menangani kegiatan menjaga keamanan seluruh area perpustakaan
Petugas
Parkir Mengatur dan membantu pengunjung menentukan tempat parkir
Perpustakaan Anak di Malang dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku | 28
3.1.4. Struktur Organisasi
3.1.5. Diagram Alur Aktivitas
Untuk mengetahui jenis-jneis ruang dan hubungan ruang, diperlukan alur aktivitas yang
dilakukan oleh masing-masing pelaku pengguna bangunan. Alur aktivitas yang terjadi pada
Perpustakaan Anak adalah sebagai berikut :
a. Pengunjung
1) Anak-anak
2) Orang tua
3) Umum
4) Tamu
b. Pengelola
1) Kepala Perpustakaan
2) Bagian Tata Usaha
• Kepala Bagian Tata Usaha
Datang masuk mendaftar menyimpan
barang
bermain
memilih buku membaca
mendengar cerita pertujukan boneka
belajar
meminjam buku melihat film
Datang masuk mendaftar menyimpan
barang
Datang parkir menunggu anak
menemani anak
melihat kegiatan
membaca
melihat koleksi
menggunakan
komputer
Datang masuk mendaftar menyimpan
barang
Datang parkir
meminjam buku
membaca melihat koleksi
menggunakan
komputer
Datang masuk mendaftar menyimpan
barang
Datang parkir
bertemu kepala perpustakaan
mengikuti pertemuan
melihat koleksi
Datang masuk melihat jadwal acara
Datang parkir
bertemu tamu
mengadakan rapat
megawasi kegiatan
Datang masuk berkoordinasi dengan staf
Datang parkir
bertemu tamu
mengadakan rapat evaluasi
megawasi kegiatan
Pulang
Pulang
Pulang
Pulang
Pulang
Pulang
Kepala Perpustakaan
Bagian Tata
Usaha Pustakawan Bagian Pelayanan
Umum
Bagian Pelayanan
Teknis
Kabag Pelayanan Umum
Staf Sirkulasi
Staf Pembimbing dan
Pendidik
Staf Penggandaan
Staf Koleksi
Kabag Pelayanan Teknis
Staf Perawatan
Staf Servis
Staf Pengadaan dan
Pengolahan
Staf Teknisi
Staf Kearsipan
Staf Informasi dan
Resepsionis
Kabag Tata Usaha
Staf Administrasi
Staf Keuangan
Staf Personalia
Staf Toko Buku
Diagram 3.1. Struktur Organisasi Perpustakaan Anak.
Diagram 3.2. Alur aktivitas pengunjung - anak.
Diagram 3.3. Alur aktivitas pengunjung – orang tua.
Diagram 3.4. Alur aktivitas pengunjung - umum.
Diagram 3.5. Alur aktivitas pengunjung – tamu.
Diagram 3.6. Alur aktivitas Pengelola – Kepala Perpustakaan.
Diagram 3.7. Alur aktivitas Pengelola – Bagian Tata Usaha.
Perpustakaan Anak di Malang dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku | 29
• Staf Administrasi
• Staf Personalia
• Staf Keuangan
3) Pustakawan
4) Bagian Pelayanan Umum
• Kepala Bagian Pelayanan Umum
• Staf Sirkulasi
• Staf Koleksi
• Staf Pembimbing dan Pendidik
• Staf Penggandaan
Datang masuk berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir
melayani kegiatan administrasi
mengikuti rapat evaluasi
Pulang
Datang masuk berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir
melayani ketenagakerjaan
mengikuti rapat evaluasi
Pulang
Datang masuk berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir
Pulang
menyusun rencana anggaran
mengikuti rapat evaluasi
membuat laporan keuangan
Datang masuk Koordinasi dengan staf lain
Datang parkir menyusun rencana kebijkan
Mengadakan rapat evaluasi
Menerima dan menyeleksi buku
Mendata dan labelisasi buku
Pulang
Datang masuk berkoordinasi dengan staf
Datang parkir
Pulang
bertemu tamu
mengadakan rapat evaluasi
mengawasi kegiatan
Datang masuk berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir
Pulang
melayani peminjaman buku
mengikuti rapat evaluasi
melayani pengembalian buku
Datang masuk berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir Mendampingi mencari buku
Mengikuti rapat evaluasi
Mendampingi menonton film
Mendampingi bermain
Pulang
Datang masuk berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir
Pulang
Mendampingi belajar membaca
Mengikuti rapat evaluasi
bercerita
Kegiatan pertunjukan boneka
Kegiatan kreatifitas
Datang masuk berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir
Melayani kegiatan fotokopi
Mengikuti rapat evaluasi
Melayani kegiatan print
Melayani kegiatan scan
Pulang
Diagram 3.8. Alur aktivitas Pengelola – Staf Administrasi.
Diagram 3.9. Alur aktivitas Pengelola – Staf Personalia.
Diagram 3.10. Alur aktivitas Pengelola – Staf Keuangan.
Diagram 3.11. Alur aktivitas Pengelola – Pustakawan.
Diagram 3.12. Alur aktivitas Pengelola – Bagian Pelayanan Umum.
Diagram 3.13. Alur aktivitas Pengelola – Staf Sirkulasi.
Diagram 3.14. Alur aktivitas Pengelola – Staf Koleksi.
Diagram 3.15. Alur aktivitas Pengelola – Staf Pembimbing dan Pendidik.
Diagram 3.16. Alur aktivitas Pengelola – Staf Penggandaan.
Perpustakaan Anak di Malang dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku | 30
5) Bagian Pelayanan Teknis
• Kepala Bagian Pelayanan Teknis
• Staf Informasi dan Resepsionis
• Staf Penggadaan dan Pengolahan
• Staf Perawatan
• Staf Kearsipan
• Staf Teknisi
• Pegawai Servis
• Staf Toko Buku
Datang masuk berkoordinasi dengan staf
Datang parkir
Pulang
bertemu tamu
mengadakan rapat evaluasi
mengawasi kegiatan
Datang masuk berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir Menerima tamu/informasi
Mengikuti rapat evaluasi
Melayani pendaftaran& loker
Menyiapkan publikasi
Pulang
Datang masuk berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir Perencanaan penggandaan bkuu
Mengikuti rapat evaluasi
Mengawasi pengadaan bahan pustaka
Membuat portofolia karya anak
Pulang
Datang masuk berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir
Pemeriksaan buku
Mengikuti rapat evaluasi
Perawatan buku/bahan koleksi
Penyimpanan buku
Pulang
Datang masuk berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir Menerima arsip penting
Mengikuti rapat evaluasi
Membuat pendataan arsip
Penyimpanan arsip
Pulang
Datang masuk berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir
Menglola media internet
Mengikuti rapat evaluasi
Mengelola media komputer
Mengelola media audiovisual
Pulang
Diagram 3.17. Alur aktivitas Pengelola – Bagian Pelayanan Teknis.
Diagram 3.18. Alur aktivitas Pengelola – Staf Informasi dan Resepsionis.
Diagram 3.19. Alur aktivitas Pengelola – Staf Penggandaan dan Pengolahan.
Diagram 3.20. Alur aktivitas Pengelola – Staf Perawatan.
Diagram 3.21. Alur aktivitas Pengelola – Staf Kearsipan.
Diagram 3.22. Alur aktivitas Pengelola – Staf Teknisi.
Diagram 3.23. Alur aktivitas Pengelola – Staf Pegawai Servis.
Datang masuk
berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir
Pulang
Menjaga kebersihan
Mengatur parkir
Pemeliharaan utilitas
Menjaga keamanan
Cleaning
Servic
M.E
Securuty
Petugas
parkir
Datang masuk berkoordinasi dengan kabag
Datang parkir
Memeriksa buku-buku di toko buku
Mengikuti rapat evaluasi
Mengawasi toko buku
Pulang
Diagram 3.24. Alur aktivitas Pengelola – Staf Toko Buku.
Perpustakaan Anak di Malang dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku | 31
3.2. Jenis dan Besaran Ruang
3.2.1. Jenis Ruang
Dari alur aktivitas, didpatkan ruang-ruang yang akan mengisi Perpustakaan Anak adalah
sebagai berikut :
Tabel 3.2. Jenis Ruang
Pelaku Jenis Kegiatan Jenis Ruang
Pengunjung
Anak TK
(4-6
tahun)
Datang, duduk menunggu jemputan Ruang tunggu, lobby
Mendaftar Resepsionis
Menitipkan tas/barang Loker
Kegiatan belajar membaca Ruang baca
Meminjam dan mengembalikan buku Ruang sirkulasi
Mendengarkan dongeng/cerita Ruang Story Telling
Menonton film Ruang audiovisual
Pertunjukan boneka Ruang pertunjukan boneka
Bermain Ruang bermain (indoor/outdoor)
SD
kelas 1
& 2 (7-8
tahun)
Datang, duduk menunggu jemputan Ruang tunggu, lobby
Mendaftar Resepsionis
Menitipkan tas/barang Loker
Mencari buku menggunakan komputer (dipandu
petugas) Computere Search
Mencari koleksi bacaan Ruang koleksi
Membaca Ruang baca
Meminjam dan mengembalikan buku Ruang sirkulasi
Mendengarkan dongeng/cerita Ruang Story Telling
Menonton film Ruang audiovisual
Pertunjukan boneka Ruang pertunjukan
Bermain Ruang bermain (indoor/outdoor)
SD
kelas 3
& 4 (9-
10
tahun)
Datang, duduk menunggu jemputan Ruang tunggu, lobby
Mendaftar Resepsionis
Menitipkan tas/barang Loker
Mencari buku menggunakan komputer (dipandu petugas) Computere Search
Mencari koleksi bacaan Ruang koleksi
Membaca Ruang baca
Mengerjakan tugas sekolah Ruang diskusi
Ruang belajar kelompok
Meminjam dan mengembalikan buku Ruang sirkulasi
Mendengarkan dongeng/cerita Ruang Story Telling
Menonton film Ruang audiovisual
Pertunjukan boneka Ruang pertunjukan boneka
Menggunakan komputer Ruang komputer
Bermain Ruang bermain (indoor/outdoor)
SD
kelas 5
& 6 (11-
12
tahun)
Datang, duduk menunggu jemputan Ruang tunggu, lobby
Mendaftar Resepsionis
Menitipkan tas/barang Loker
Mencari buku menggunakan komputer (dipandu
petugas) Computere Search
Mencari koleksi bacaan Ruang koleksi
Membaca Ruang baca
Mengerjakan tugas sekolah Ruang diskusi dan belajar
Meminjam dan mengembalikan buku Ruang sirkulasi
Mendengarkan dongeng/cerita Ruang Story Telling
Menonton film Ruang audiovisual
Pertunjukan boneka Ruang pertunjukan boneka
Menggunakan komputer Ruang komputer
Bermain Ruang bermain (indoor/outdoor)
Orang tua Mendaftarkan anak Resepsionis
Menitipkan tas/barang Loker
Menunggu Ruang tunggu
Menemani anak melakukan aktivitasnya
Membaca Ruang baca
Menggunakan komputer Ruang komputer
Umum Mendaftar Resepsionis
Menitipkan tas/barang Loker
Menggunakan komputer Ruang komputer
Membaca Ruang baca
Meminjam buku Ruang sirkulasi
Mengembalikan buku Ruang sirkulasi
Tamu Datang, membuat/mengkonfirmasi janji
Resepsionis
Ruang informasi
Mengisi buku tamu Resepsionis
Bertemu kepala perpustakaan Ruang kepala perpustakaan
Ruang tamu
Mengadakan pertemuan Ruang rapat
Melihat koleksi buku Ruang koleksi
Pengelola
Kepala Perpustakaan Penanggung jawab utama seluruh kegiatan di
perpustakaan Ruang kepala perpustakan
Menemui tamu dari instansi atau pihak-pihak yang
terkait dengan perpustakaan
Ruang kepala perpustakaan
Ruang tamu
Mengadakan evaluasi dengan semua sfat dan pegawai Ruang rapat
Perpustakaan Anak di Malang dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku | 32
Kabag Tata Usaha Penanggung jawab kegiatan tata usaha, melakukan
koordinasi dan pengawasan terhadap kegiatan personalia
dan keuangan
Ruang Kepala Bagian Tata
Usaha
Mengadakan rapat evaluasi dengan staf Ruang Bagian Tata Usaha
Staf Administrasi Menangani kegiatan administrasi perpustakaan Ruang Bagian Tata Usaha
Staf Personalia Menangani kegiatan yang berhubungan dengan tenaga
kerja perpustakaan Ruang Bagian Tata Usaha
Staf Keuangan
Menangani kegiatan yang berhubungan dengan
keuangan, berupa penyusunan anggaran dan pengelolaan
dana perpustakaan
Ruang Bagian Tata Usaha
Pustakawan Menyusun dan memberikan label pada koleksi,
pemilihan buku serta klarifikasi Ruang bedah buku
Merumuskan kebijakan perpustakaan, mengorganisasi
dan mengkoordinasi kegiatan perpustakaan Ruang pustakawan
Memberikan pelatihan dan bimbingan pemakai Ruang sebaguna
Kabag Pelayanan
Umum
Penanggung jawab kegiatan pelayanan umum pada
perpustakaan yang meliputi sirkulasi, koleksi, dan
pemanfaatan fasilitas perpustakaan yang berhubungan
langsung dengan pengunjung.
Ruang Kepala Bagian
Pelayanan Umum
Mengadakan rapat evaluasi dengan staf Ruang Kepala Bagian
Pelayanan Umum
Staf Sirkulasi Menangani peminjaman koleksi dan waktu peminjaman
serta pengembalian koleksi dan denda keterlambatan Ruang sirkulasi
Staf Koleksi Melayani pelayanan pemanfaatan koleksi sirkulasi Ruang koleksi
Melayani pelayanan pemanfaatan koleksi referensi Ruang koleksi
Melayani pelayanan pemanfaatan koleksi audiovisual Ruang audiovisual
Melayani pelayanan pemanfaatan koleksi mainan Ruang bermain
Staf Pembimbing dan
Pendidik Melakukan kegiatan bercerita/story telling Ruang story telling
Mendampingi kegiatan belajar membaca Ruang baca
Menangani pelayanan pemanfaatan ruang serba
guna/ruang kesenian dan bermain bersama anak Ruang sebaguna
Staf Penggandaan Menangani kegiatan pelayanan penggandaan koleksi
meliputi fotocopy, scan, dan print Ruang penggandaan
Kabag Pelayanan
Teknis
Penanggung jawab kegiatan pelayanan teknis pada
perpustakaan yang meliputi informasi, kegiatan
pengadaan dan pengolahan koleksi, perawatan, kearsipan
dan operasional
Ruang Kepala Bagian
Pelayananan teknis
Mengadakan rapat evaluasi dengan staf Ruang Kepala Bagian
Pelayananan teknis
Staf Informasi dan
Resepsionis Menerima tamu
Resepsionis
Ruang informasi
Memberi informasi Resepsionis
Ruang informasi
Menyiapkan kegiatan publikasi Ruang Kepala Bagian
Pelayananan teknis
Melayani pendaftaran dan penitipan barang Resepsionis
Ruang informasi
Staf Pengadaan dan
Pengolahan
Menangani kegiatan pengadaan dan pengolahan bahan
pustaka dalam berbagai macam koleksi
Ruang Bagian Pengadaan dan
Pengolahan
Ruang bedah buku
Ruang bongkar muat
Staf Perawatan
Menangani kegiatan perawatan terhadap bahan pustaka
secara teratur dan berkala serta kegiatan penyimpanan
dan konservasi bahan pustaka
Ruang Bagian Pengadaan dan
Pengolahan
Ruang bedah buku
Ruang koleksi
Staf Kearsipan Menangani kegiatan pendataan dan penyimpanan surat-
surat penting/arsip perpustakaan
Ruang Bagian Pengadaan dan
Pengolahan
Ruang arsip
Staf Teknisi
Menangani kegiatan pengelolaan media internet,
komputer, audiovisual, dan perangkat elektronik
keamanan yang berada di perpustakaan
Seluruh ruang
Staf Toko Buku
Bacaan Anak
Melayani dan menangani kegiatan pembelian buku
anak di Toko Buku Bacaan Anak Toko Buku Bacaan Anak
Pegawai
Servis Cs
Menangani kegiatan membersihkan dan perawatan
bagian dalam dan luar bangunan perpustakaan Seluruh ruang
Istirahat Kafetaria
Pantry
Me
Menangani kegiatan pengecekan, perbaikan dan
perawatan sistem utiltas dalam bangunan perpustakaan Kafetariadan pantry
Istirahat Kafetaria
Pantry
Security
Menangani kegiatan menjaga keamanan seluruh area
perpustakaan Seluruh ruang
Istirahat Kafetaria
Pantry
Petugas
Parkir
Mengatur dan membantu pengunjung menentukan
tempat parkir Area parkir
Istirahat Kafetaria
Pantry
3.2.2. Besaran Ruang
Berdasarkan buku Human Dimention and Interior Space, persentase sirkulasi pada ruang
dapat dibedakan menjadi:
• 10% standar flow gerak minimum
• 20% kebutuhan keleluasaan sirkulasi
• 30% kebutuhan tuntutan kenyamanan fisik
• 40% kebutuhan tunututan kenyamanan psikologis
• 60% kebutuhan tuntutan spesifik kegiatan
• 70-100% keterikatan dengan banyak kegiatan
Tabel 3.3. Besaran Ruang
Nama Ruang
J
m
l
Kapasitas Standar
Sirk
ulas
i
Total Luas
Kelompok Ruang Penerima
Lobby 1 - 12,5% pengunjung harian = 20 anak(1,3 m2/org)
- 1 pengantar per anak = 20 org dewasa (1,5 m2/org)
26 m2
30 m2 60% 89,6 m2
Resepsionis
& Informasi 1
- 2 org (1,5 m2/org) - 1 meja (1,2x2,2)
- 2 kursi (0,45x0,53)
3 m2 2,64 m2
0,5 m2 20% 7,4 m2
Ruang tunggu 1
- 10 kursi (0,45x0,53)
- 20 kursi (0,6x0,5) - 10 orang dewasa (1,5 m2/org)
- 20 anak-anak (1,3 m2/org)
2,4 m2
6 m2
15 m2
26 m2
30% 64 m2
Loker 1
- lebar (kedalaman) : 38,1 cm - panjang : 152,5 cm
- tinggi : 152,4
- 1 loker untuk 15 anak, 208 : 15 = 13 loker
9,3 m2 30% 12 m2
Perpustakaan Anak di Malang dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku | 33
- 16 loker (1,53x0,38)
Toilet 2 - Closet duduk
- wastafel 4 m2 30% 10.4 m2
TOTAL LUAS KELOMPOK RUANG PENERIMA 183,4 m2
Kelompok Ruang Utama
Ruang
sirkulasi buku 3
- 2 orang (1,5 m2/org)
- 2 kursi (0,45x0,53) - 1 meja panjang (1,2x0,53)
3 m2
0,48 m2
0.63 m2 30%
16 m2
(Per ruang 5,3
m2)
Ruang koleksi
baca buku
anak TK
(4-6 Th)
1
1 stak (rak) panjang 0,9 m dapat memuat buku 30-35 buah, maksimal tinggi rak untuk anak usia 4-6 tahun 1 m. Digunakan rak 3 susun, jadi 1 rak =
70buku.
- 20 anak @ 1,4 m2 - 8 rak (0,9x0,35)
- meja dan kursi untuk = 10 set, @set : 1 meja (0,76x0,91) dan 4 kursi
(0,30x0,28) - area baca lesehan untuk 12 anak @ (0,29x1,17)
28 m2
2,52 m2
12,6 m2
4 m2
60% 75,4 m2
Ruang koleksi
buku anak SD
kelas 1 & 2
(7-8 Th)
1
1 stak (rak) panjang 0,9 m dapat memuat buku 30-35 buah, maksimal tinggi
rak untuk anak usia 7-8 tahun 1,2 m. Digunakan rak 3 susun, jadi 1 rak = 105 buku.
- 40 anak @ 1,9 m2
- 8 rak (0,9x0,7) - meja dan kursi untuk = 16 set, @set : 1 meja (0,76x1,06) dan 4 kursi
(0,37x0,38)
- area baca lesehan untuk 20 anak @ (0,34x1,37)
76 m2
5 m2
21,8 m2
9,3 m2
60% 180 m2
Ruang koleksi
buku anak SD
kelas 3-6
(9-12 Th)
1
1 stak (rak) panjang 0,9 m dapat memuat buku 30-35buah, maksimal tinggi
rak untuk anak usia 9-12 tahun 1,4 m. Digunakan rak 3 susun, jadi 1 rak =
175 buku. - 90 anak @ 2,7 m2
- 12 rak (0,9x0,7)
- meja dan kursi untuk = 16 set, @set :1 meja (0,76x1,06) dan 6 kursi (0,37x0,51)
- area baca lesehan untuk 26 anak @(0,41x1,63)
243 m2
7,56 m2
31 m2
17,4 m2
60% 479 m2
Ruang
referensi 1
Koleksi anak usia 9-12 tahun digunakan rak 3 susun, jadi 1 rak = 70 buku.
- 3 rak @ (0,9x0,7) - asumsi 100 anak @ 2m2
- meja dan kursi untuk 50 seat = 9 set, @set :1 meja (0,76x1,06) dan 6 kursi
(0,37x0,51) - area baca lesehan untuk 50 anak @ (0,41x1,63)
1,9 m2 200 m2
17,37 m2
33,4 m2
40% 353,67 m2
Area
Computere
Search
2 - 3 orang @ 2m2 - 3 set komputer, meja dan kursi @ 2,3 m2
6 m2 6,9 m2
30% 36,4 m2
(per ruang 18,2 m2)
Ruang
Komputer 1
- 20 anak @ 1,35 m2
- 2 orang dewasa @ 1,75 m2 - 20 set komputer, meja dan kursi @ 2,3 m2
27 m2
3,5 m2 46 m2
40% 107 m2
Ruang koleksi
audiovisual 1
- 5 anak @ 1 m2
- 1 orang dewasa @ 1,75 m2 - rak kaset VCR (50 keping) = 0,3 m2, jumlah koleksi 100 keping
- rak kaset CD (50 keping) = 0,13 m2, jumlah koleksi 500 keping
5 m2
1,75 m2 0,6 m2
1,3 m2
20% 10,38 m2
Ruang
audiovisual 1
- 1 orang dewasa @ 1,75 m2
- 25 anak @ 1,35 m2
1,75 m2
33,75 m2 40% 50 m2
Ruang Story
telling 2
-2 orang dewasa @ 1,75 m2
- 15 anak @ 1,35 m2
- 3 sofa @ (1,09x0,71)
3,5 m2
20,25 m
2,32 m 40%
73 m2
(per ruang 36,4 m2)
Ruang diskusi 1 -kapasitas 20 orang @ 2 m2
- meja dan kursi untuk 20 seat = 4 set, @set : 1 meja (0,76x1,06) dan 6
kursi (0,37x0,51)
40 m2
7,72 m 40% 66,8 m2
Ruang
pertunjukan
boneka
1
-15 anak @ 1,35 m2
- 2 orang dewasa @ 1,75 m2
- rak penyimpanan peralatan (1,22x0,38) - panggung kecil (2,2x2)
20,25 m
3,5 m2
0,46 m 4,4 m2
40% 40 m2
Ruang
Kreativitas 1
-15 anak @ 1,35 m2
- 2 orang dewasa @ 1,75 m2
- 3 rak penyimpanan peralatan (1,22x0,38)
20,25 m
3,5 m2
1,39 m2 40% 35,20 m2
Ruang
bermain 1
-15 anak @ 1,35 m2 - 2 orang dewasa @ 1,75 m2
- 4 rak penyimpanan mainan (0,84x0,4)
20,25 m2
3,5 m2
0,46 m 1,34 m2
40% 35,77 m2
Toilet 4 - Closet duduk
- wastafel 4 m2 30% 20,8 m2
TOTAL KELOMPOK RUANG UTAMA 1579,4 m2
Kelompok Ruang Pengelola
Lobby kantor 1 - 8 orang @ 1,75 m2
- 1 set meja dan kursi @ (1,95x0,9)
14 m2
1,76 m2 20% 18,91 m2
Ruang Kepala
Perpustakaan 1
-1 orang tmu @ 1,75 m2
-3 orang tamu @ 1,75 m2 - 1 meja (1,2x0,9) dan 1 kursi (0,45x0,53)
- 1 set meja dan kursi tamu @ (1,95x0,9)
- rak arsip (0,46x1,2)
1,75 m2
5,25 m2 1,32 m2
1,76 m2
0,55 m2
30% 13,82 m2
Ruang
pustakawan 1
-4 orang @ 1,75 m2
- 2 orang tamu @ 1,75 m2
- 4 meja (1,2x0,9) dan 4 kursi (0,45x0,53) - 1 set meja dan kursi tamu @ (1,95x0,9)
- 2 rak arsip (0,46x1,2)
7 m2
3,5 m2
5,28 m2 1,76 m2
1,1 m2
30% 24,23 m2
Ruang bagian
tata usaha 1
ruang kabag:
- 1 orang @ 1,75 m2 - 2 orang tamu @ 1,75 m2
- 1 meja (1,2x0,9) dan 1 kursi (0,45x0,53)
- rak arsip (0,46x1,2) ruang staf:
- 6 orang @ 1,75 m2
- 6 meja (1,2x0,9) dan 6 kursi (0,45x0,53) - 3 rak arsip (0,46x1,2)
- 1 set meja dan kursi tamu @ (1,95x0,9)
1,75 m2 3,5 m2
1,32 m2
0,55 m2 10,5 m2
7,92 m2
1,65 m2 1,76 m2
30% 37,64 m2
Ruang bagian
pealyanan
umum
1
ruang kabag: - 1 orang @ 1,75 m2
- 2 orang tamu @ 1,75 m2
- 1 meja (1,2x0,9) dan 1 kursi (0,45x0,53) - rak arsip (0,46x1,2)
ruang staf:
- 7 orang @ 1,75 m2 - 7 meja (1,2x0,9) dan 7 kursi (0,45x0,53)
- 3 rak arsip (0,46x1,2)
- 3 set meja dan kursi tamu @ (1,95x0,9)
1,75 m2
3,5 m2
1,32 m2 0,55 m2
12,25 m2
9,23 m2 1,65 m2
5,27 m2
30% 46,18 m2
Ruang bagian
pelayanan
teknis
1
ruang kabag:
- 1 orang @ 1,75 m2
- 2 orang tamu @ 1,75 m2 - 1 meja (1,2x0,9) dan 1 kursi (0,45x0,53)
- rak arsip (0,46x1,2)
ruang staf:
- 4 orang @ 1,75 m2
- 4 meja (1,2x0,9) dan 4 kursi (0,45x0,53)
- 3 rak arsip (0,46x1,2) - 3 set meja dan kursi tamu @ (1,95x0,9)
1,75 m2
3,5 m2 1,32 m2
0,55 m2
7 m2
5,28 m2
1,65 m2
5,27 m2
30% 34,22 m2
Ruang arsip 1 -2 orang @ 1,75 m2
-5 rak arsip (0,46x1,2)
-1 meja (1,2x0,9) dan 1 kursi (0,45x0,53)
3,5 m2
2,76 m2
1,32 m2 30% 9,85 m2
Ruang rapat 1 -12 org @ 1,75m2
-1 meja panjang (1,2x2,5)
- 12 kursi (0,45x0,53)
21 m2
3 m2
2,86 m2 30% 34,92 m2
Ruang
Kurator 1
-7 orang @ 1,75 m2 - 7 meja (1,2x0,9) dan 7 kursi (0,45x0,53)
- 7 rak arsip (0,46x1,2)
12,25 m2 9,23 m2
3,86 m2 30% 34,94 m2
Ruang
pegawai
servis
1 -8 orang @ 1,75 m2
- 2 meja (1,2x0,9) dan 8 kursi (0,45x0,53) - 1 loker (1,53x0,38)
14 m2
4,07 m2 0,58 m2
30% 24,25 m2
Pantry 1 -3 orang @ 1,75 m2 - 1 meja (1,2x0,9) dan 4 kursi (0,45x0,53)
- pantry set (2,0x3,0
5,25 m2 2,03 m2
6 m2 30% 17,26 m2
Gudang 1 18,5 m2 30% 24 m2
Toilet 4 - Closet duduk - wastafel
4 m2 30% 20,8 m2
TOTAL KELOMPOK RUANG PENGELOLA 341 m2
Kelompok Ruang Penunjang
Kafetaria 1
-50 org pengunjung @1,75 m2 -15 set meja kursi @ 2,6 m
- dapur (1,4x2,2)
- 2 juru masak @ 1,75 m - 2 wastafel @ 2,7 m
- toilet
87,5 m2 39 m2
3,08 m2
3,5 m2 5,4 m2
4 m2
40% 199,5 m2
Ruang
serbaguna 1 50 0rg @1,75 m2 87.5 m2 30% 113,75 m2
Perpustakaan Anak di Malang dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku | 34
Musholla 1 40 org @ 1,75 m2 70 m2 20% 84 m2
Void 2 272 m2
(per ruang 136 m2)
Hall 1 136 m2
Ruang
bermain
outdoor
1
- jungkat-jungkit (1,9x0,35)
- perosotan (7x0,95)
- ayunan (7,36x4,8) - arch climber (1,9x0,46) x 2
0,7 m2 6,65 m2 35.3 m2 0,8 m2
60% 75,52 m2
Taman
Edukasi 1 50 org @ 1,75 m 87,5 m2 80% 193 m2
TOTAL LUAS KELOMPOK RUANG PENUNJANG 1074 m2
Area parkir
pengunjung 1
208 anak kapasitas pengunjung dengan diasumsikan rasio perbandingan 15% drop off/menggunakan kendaraan umum (31anak), 25% menggunakan
sepeda (52 anak),
45% diantar menggunakan motor (94 anak) dan 15% diantar menggunakan mobil (31anak).
- parkir 52 sepeda @ 1,6 m2
- parkir 94 motor @ 2 m2 - parkir 31 mobil @ 16,5 m2
Tamu perpustakaan yang berasal dari instansi atau kunjungan
sekolah,diasumsikan 2 mobil, serta parkir 3 mobil disediakan untuk ........ - parkir 2 mobil @ 16,5 m2
- parkir mini bis 3 @ 18 m2
83,2 m2
188 m2
511,5 m2 33 m2
54 m2
40% 1217,6 m2
Area parkir
pengelola 1
72 orang pengelola dengan diasumsikan rasio perbandingan 40% drop off/menggunakan kendaraan umum (14orang), 10% menggunakan sepeda
(7orang), 43% menggunakan motor (36 orang) dan 7% menggunakan mobil
(5 orang). - parkir 7 sepeda @ 1,6 m2
- parkir 31 motor @ 2 m2
- parkir 5 mobil @ 16,5 m2
11,2 m2 62 m2 82,5 m2
40% 218 m2
TOTAL LUAS AREA PARKIR 1.435,6 m2
Luasan Total :
Tabel 3.4. Total Luas Area Area Luas Area
Kelompok Ruang Penerima 183,4 m2
Kelompok Ruang Utama 1.579,4 m2
Kelompok Ruang Pengelola 341m2
Kelompok Ruang Penunjang 1.074 m2
Luas Lantai Bangunan 3.177,4 m2
+sirkulasi dalam bangunan = 20% 3.813 m2
Parkir 1.435,6 m2
+seirkulasi luar bangunan (manusia+kendaraan) = 20% 1.722,7 m2
TOTAL LUAS AREA 5.535,7 m2
3.3. Hubungan Ruang
Berikut merupakan hubungan ruang makro dari Perpustakaan Anak yaitu :
Hubungan ruang makro terbentuk dari Kegiatan Utama di Perpustakaan Anak yang merupakan
pusat dari seluruh kegiatan yang ada di Perpustakaan Anak dan dapat berjalan karena didukung oleh
Kegiatan Penerima, Kegiatan Pengelola, dan Kegiatan Penunjang. Setiap kelompok kegiatan diatas,
bentuk hubungan ruang secara langsung dan tidak langsung dibedakan menjadi tiga jenis, yaitu :
langsung, berdekatan, dan berjauhan. Bentuk hubungan dinotasikan dengan garis sebagai berikut :
: Berhubungan
: Mudah dijangkau
: Berjauhan
3.3.1. Hubungan Ruang Kegiatan Penerima
3.3.2. Hubungan Ruang Kegiatan Penunjang
Diagram 3.26. Hubungan Ruang Kegiatan Penerima.
Lobby
Resepsionis
& Informasi
Toilet R. Tunggu
Area Parkir
Pengelola
Area Parkir
Pengunjung
Loker
Lapangan
Terbuka
Musholla
Kantin
R. Bermain
Outdoor R. Serbaguna
Diagram 3.27. Hubungan Ruang Kegiatan Penunjang.
Diagram 3.25. Hubungan Ruang Makro.
Kegiatan
Pengelola
Kegiatan
Penunjang
Kegiatan
Utama
Kegiatan
Penunjang
Perpustakaan Anak di Malang dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku | 35
3.3.3. Hubungan Ruang Kegiatan Utama
3.3.4. Hubungan Ruang Kegiatan Pengelola
3.4. Pengelompokan Ruang
Tabel 3.5. Pengelompokan Ruang
Kelompok Ruang
Penerima
Kelompok Ruang
Utama
Kelompok Ruang
Pengelola
Kelompok Ruang
Penunjang
Lobby Ruang Sirkulasi
Buku Lobby Kantor Kafetaria
Resepsionis &
Informasi
Ruang Koleksi Baca
Buku Usia 3-5 Tahun
Ruang Kepala
Perpustakaan Ruang Sebaguna
Ruang Tunggu Ruang Koleksi Buku
Usia 6-8 Tahun Ruang Pustakawan
Ruang Bermain
Outdoor
Loker Ruang Koleksi Buku
Usia 9-12 Tahun
Ruang Bagian Tata
Usaha Musholla
Area Parkir
Pengunjung Ruang Referensi
Ruang Bagian
Pealyanan Umum Void
Area Parkir
Pengelola
Area Computere
Search
Ruang Bagian
Pelayanan Teknis
Ruang Komputer Ruang Arsip
Ruang Penggandaan
Buku Ruang Rapat
Ruang Koleksi
Audiovisual Ruang Bedah Buku
Ruang Audiovisual Ruang Bongkar Muat
Ruang Story Telling Ruang Pegawai
Servis
Ruang Diskusi Pantry
Ruang Pertunjukan
Boneka Ruang Mesin
Ruang Kreativitas Pos Satpam
Ruang Serbaguna Gudang
Ruang Bermain Toilet
Toilet
3.5. Persyaratan Ruang
Tabel 3.6. Persyaratan Ruang
Nama Ruang Pencahayaan Penghawaan
Akustik Plumbing Sifat Ruang Alami Buatan Alami Buatan
Kelompok Ruang Penerima
Lobby • ••• • ••• • • Publik
Resepsionis & Informasi • ••• • ••• • • Publik
Ruang Tunggu • ••• • ••• • • Publik
Loker • •• • •• • • Publik
Toilet • ••• • •• • ••• Publik
Area Parkir Pengunjung • ••• • • • • Publik
Area Parkir Pengelola • ••• • • • • Publik
Kelompok Ruang Utama
Ruang Sirkulasi Buku • ••• • ••• •• • Semipublik
Ruang Koleksi Baca
Buku Usia 3-5 Tahun • ••• • ••• ••• • Semipublik
Lobby Kantor
R. Kepala
Perpustakaan
R. Pustakawan
R. Bag.
Tata Usaha
R. Bag.
Pelayanan Umum
R. Bag.
Pelayanan Teknis R. Arsip
R. Rapat
R. Bedah Buku
R. Pegawai Servis
R. Bongkar Muat
Pantry
Toilet
Gudang
R. Mesin
Pos Satpam
Diagram 3.29. Hubungan Ruang Kegiatan Pengelola.
Diagram 3.28. Hubungan Ruang Kegiatan Utama.
Area Computere
Search
R. Referensi R. Sirkulasi
Buku
Toilet
R. Koleksi
Audiovisual
R. Penggandaan
R. Koleksi+Baca
3-5 th
R. Koleksi+Baca
9-12 th
R. Koleksi+Baca
6-8 th
R. Adiovisual
R. Bermain
Indoor R. Pertunjukan
Boneka
R. Story Telling
R. Diskusi
R. Kreativitas
R. Komputer
Perpustakaan Anak di Malang dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku | 36
Ruang Koleksi Buku Usia
6-8 Tahun • ••• • ••• ••• • Semipublik
Ruang Koleksi Buku Usia
9-12 Tahun • ••• • ••• ••• • Semipublik
Ruang Referensi • ••• • ••• •• • Semipublik
Area Computere Search • ••• • ••• •• • Semipublik
Ruang Komputer • ••• • ••• •• • Semipublik
Ruang Penggandaan
Buku • ••• • ••• •• • Semipublik
Ruang Koleksi
Audiovisual • ••• • ••• •• • Semipublik
Ruang Audiovisual • ••• • ••• ••• • Semipublik
Ruang Story Telling • ••• • ••• •• • Semipublik
Ruang Diskusi • ••• • ••• ••• • Semipublik
Ruang Pertunjukan
Boneka • ••• • ••• ••• • Semipublik
Ruang Kreativitas • ••• • ••• ••• • Semipublik
Ruang Bermain • ••• • ••• ••• • Semipublik
Toilet • ••• • •• • ••• Semipublik
Kelompok Ruang Pengelola
Lobby Kantor • ••• • ••• • • Privat
Ruang Kepala • ••• • ••• • • Privat
Ruang Pustakawan • ••• • ••• • • Privat
Ruang Bagian Tata Usaha • ••• • ••• • • Privat
Ruang Bagian Pealyanan
Umum • ••• • ••• • • Privat
Ruang Bagian Pelayanan
Teknis • ••• • ••• • • Privat
Ruang Arsip • ••• • ••• • • Privat
Ruang Rapat • ••• • ••• • • Privat
Ruang Bedah Buku • ••• • ••• • • Privat
Ruang Bongkar Muat • ••• • ••• • • Privat
Ruang Pegawai Servis • ••• • ••• • • Privat
Pantry • •• •• • • •• Privat
Ruang Mesin • ••• • ••• • • Privat
Pos Satpam • •• •• • • • Privat
Gudang • •• • •• • • Privat
Toilet • ••• • •• • ••• Privat
Kelompok Ruang Penunjang
Kantin/Kafetaria • ••• • •• • ••• Semipublik
Musholla • ••• • •• ••• ••• Publik
Ruang Sebaguna • ••• • ••• •• • Semipublik
Ruang Bermain Outdoor • •• • •• • • Publik
Lapangan Terbuka • •• • •• • • Publik
Keterangan :
• : Tidak Terlalu Penting
•• : Penting
••• : Sangat Penting