PROPOSAL

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

PROGRAM PASCASARJANAUNIVERSITAS HASANUDDIN

MAKASSAR2011

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar BelakangBidang komputer atau sering juga disebut bidang informatika sudah

mendunia pada saat ini. Pendidikan komputer dibutuhkan di mana-mana untuk

menanggulangi kebutuhan sumber daya manusia di bidang tersebut. Daerah

Sulawesi Selatan, yang terus menerus berkembang di segala bidang, baik

manufaktur maupun jasa, membutuhkan sumber daya manusia yang berkualias di

bidang komputer.

Kebutuhan sumber daya manusia dibidang teknologi informatika dan

telekomunikasi atau lazim disingkat ICT ini dilatari oleh keinginan berbagai

organisasi dan instansi baik swasta dan utamanya pemerintah untuk menerapkan

tata kelola berbasis elektronik yang lebih efisien, fleksibel dan berkemampuan

untuk akusisi dan penyebaran informasi yang lebih cepat. Penggunaan sistem

informasi berbasis komputer memberikan kemudahan dalam berbagai layanan

masyarakat, sehingga selayaknya pemerintah, utamanya unsur-unsur pemerintah

daerah di Sulawesi Selatan menerapkan konsep E-Goverment yang berbasis ICT.

Di Propinsi Sulawesi Selatan terdapat 23 pemda kotamadya dan

kabupaten yang sedang mengembangkan dan akan mengimplementasikan

konsep E-Government. Dengan kondisi ini maka kebutuhan tenaga ICT

dipastikan akan meningkat. Untuk kebutuhan tenaga ICT tingkat D3 dan S1 dapat

diisi oleh berbagai perguruan tinggi. Permasalahan akan timbul jika diperlukan

tenaga pimpinan dari unit ICT pemda-pemda ini, dengan mempertimbangkan

bahwa sebaiknya tenaga pimpinan ini adalah lulusan S2. Jika satu pemda

memiliki tiga unit ICT saja, misalnya, kantor bupati, Dinas Pendidikan, dan Dinas

Kesehatan, maka untuk Sulawesi Selatan paling tidak dibutuhkan 69 lulusan S2

berkwalifikasi ICT. Terlebih lagi jika dihitung untuk wilayah timur Indonesia dan

unit ICT lebih dari tiga per pemda, maka ratusan tenaga ICT lulusan S2 yang

dibutuhkan.

1

Setelah dua puluh lima tahun menggunakan teknologi komputer, maka

Universitas Hasanuddin telah dapat mengadakan pendidikan dibidang komputer

berbasis ICT. Jurusan Teknik Elektro merupakan satu jurusan yang telah

menyelanggarakan pendidikan terkait bidang ICT ini. Pada tingkat S1 jurusan ini

menyelenggarakan dua program studi yaitu program studi teknik elektro dan

program studi teknik informatika. Pada program studi S2 saat ini juga terdapat

program studi Teknik Elektro dengan peminatan-peminatan bidang ilmu teknik

energi lektrik, teknik telekomunikasi dan informasi, teknik komputer, kendali dan

elektronika serta peminatan teknik informatika.

Berdasarkan pemikiran tersebut di atas, dan didorong oleh kebutuhan

masyarakat khusnya di Kawasan Timur Indonesia serta didukung Kementerian

Pendidikan Nasional Indonesia, maka Jurusan Teknik Elektro Program Studi

Teknik Elektro membuka program kehususan yang diberi nama “Program Studi

Teknik Elektro Konsentrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi” (PSTEK TIK).

Pada tahap awal PSTEK TIK ini akan bekerja sama dengan PEMDA, yang

selanjutnya diharapkan akan terus berkembang untuk memenuhi kebutuhan akan

tenaga ICT di Indonesia, khususnya di Sulawesi dan Indonesia Bagian Timur.

1.2 Prospek LulusanLulusan PSTEK TIK diharapkan dapat mengisi kebutuhan akan sumber

daya manusia TIK terutama pada level pimpinan ataupun manajer unit pengelola

sistem berbasis komputer. Penyelenggara pendidikan setingkat S2 dengan

bidang ilmu TIK ini belum tersedia di Indonesia bagian timur begitupun sumber

daya manusia dengan kualifikasi S2 ini masih sangat minim. Lulusan S2 ini

diharapkan dapat menjadi pimpinan unit pengelola sistem berbasis komputer

yang mengatur dan membawahi tenaga-tenaga SDM mulai dari operator

(SMK/D3) hingga sarjana TIK.

Agar dapat memenuhi peluang sebagai pimpinan instalasi komputer

maka lulusan PSTEK TIK ini diharapkan memiliki wawasan yang komprehensif

terhadap teknologi informasi dan komunikasi. Lulusan PSTEK TIK ini diharuskan

2

memiliki kemampuan untuk merancang bangun sistem berbasis TIK baik untuk

instansi pemerintah (E-government) maupun instansi lainnya. Lulusan ini juga

harus memiliki kemampuan untuk melakukan manajem pengoperasian unit

instalasi komputer serta melakukan manajemen pemeliharaan. Dengan memiliki

kualifikasi ini maka prospek lulusan TIK akan baik karena peluang kerja sangat

besar

1.3 Kualifikasi yang dibutuhkan1.3.1 Syarat Umum

Calon peserta Program Magister berlatar belakang pendidikan sarjana

(S1) yang diperoleh di Universitas/Institut Negeri atau Perguruan Tinggi Swasta

yang ujian kesarjanaannya telah memenuhi persyaratan yang ditentukan

Depdiknas atau lulusan Perguruan Tinggi luar negeri yang ijazahnya telah

disahkan dan dinilai setara dengan ijazah kesarjanaan di Indonesia oleh

Depdiknas, di samping itu calon juga memenuhi persyaratan akademik yang

ditentukan Program Pascasarjana Unhas.

Bagi peserta asing berlaku ketentuan tambahan bahwa yang

bersangkutan menguasai Bahasa Indonesia dan memperoleh izin dari Depdiknas.

1.3.2 Syarat KhususA. Syarat Akademik

1. Sarjana (S1) dalam bidang: Elektro, Telekomunikasi, Komputer,

Informatika, Matematika, Informasi Komunikasi, Informasi kesehatan

2. Minimal 20% mata kuliah wajib yang akan diajarkan pada Program

Magister harus identik atau erat kaitannya dengan mata kuliah yang

pernah dilulusi dalam program studi sebelumnya (S1).

3. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) selama mengikuti pendidikan kesarjanaan

minimal 6,25 pada skala 0-10 atau 2,75 pada skala 0-4.

4. Karya ilmiah, sertifikat dasar komputer dan sertifikat Bahasa Inggris akan

meningkatkan penilaian.

3

5. Lulus ujian seleksi masuk

B. Syarat Administrasi

1. Salinan ijazah yang telah disahkan

2. Salinan transkrip akademik serta IPK selama di Perguruan Tinggi, yang

telah disahkan.

3. Surat Keterangan Kesehatan (termasuk kesehatan Paru-Paru)

4. Daftar riwayat hidup.

5. Rekomendasi dari 3 orang : minimal 2 orang Doktor/Magister dari disiplin

ilmu yang sesuai.

6. Surat izin belajar dari atasan yang berhak.

4

BAB II KURIKULUM

2.1 Visi, Misi dan Tujuan

VisiArah dan tujuan Program Studi ICT adalah peningkatan kemampuan keluaran

sedemikian rupa hingga memiliki wawasan luas pada teknologi informasi dan

komunikasi. Keluaran mampu memahami konsep teoritis maupun aplikasi sistem

berbasis ICT. Lulusan S2 program ICT ini diharapkan mampu mengembangkan

berbagai kasus sistem berbasis ICT utamanya dalam aplikasi E-Government,

mulai dari proses analisis, perancangan, implementasi dan pengujian sistem ICT.

Program Studi yang akan dikembangkan ini merupakan Konsentrasi dari

Program Studi (PS) Teknik Elektro Program Pasca Sarjana (PPS) Universitas

Hasanuddin. Dengan demikian maka visi dari PS Perencanaan Pendidikan harus

berakar pada visi PPS Unhas yang telah dicanangkan sebagai berikut:

Visi Program Pasca Sarjana Universitas HasanuddinMenjadikan PPs Unhas sebagai lembaga pendidikan yang berbudaya kualitas

dan menjaga relevansi lulusan beserta hasil penelitiannya secara nasional

maupun internasional.

Berdasarkan visi PPS Unhas sebagaimana tersebut di atas maka dicanangkan

Visi dari PSTEK TIK adalah sebagai berikut :

Visi PSTEK TIKMenjadi PSTEK TIK terkemuka yang menghasilkan lulusan dengan

kemampuan untuk mengatasi berbagai permasalahan melalui solusi

pengembangan sistem berbasis teknologi informasi dan komunikasi

serta kemampuan menghasilkan penelitian yang relevan dengan

dinamika perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

5

sehingga dapat memenuhi kebutuhan lapangan kerja pada bidang

TIK.

Untuk mencapai visi tersebut, maka dijabarkan misi dan tujuan yang

selanjutnya digunakan sebagai dasar disusun sebuah kurikulum melalui berbagai

studi, seminar, diskusi, perbandingan dengan sekolah-sekolah serupa dan kajian-

kajian dan hal-hal khusus di mana program berada, dijabarkan dalam bentuk

silabus kurikulum.

MisiTiga aspek dapat diturunkan dari Visi PSTEK TIK, yaitu: keunggulan,

pengembangan IPTEK dan pengetahuan yang multi/inter-disiplin. Dalam rangka

mewujudkan visi tersebut di atas maka misi PS-TIK dirumuskan sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan proses belajar mengajar pengembangan sistem

berbasis TIK.

2. Mengembangkan riset bidang TIK yang bermanfaat dan tersosialisasi

secara nasional maupun internasional.

3. Melakukan pengabdian pada masyarakat dalam pengembangan sistem

berbasis TIK.

Ketiga misi di atas adalah sesuai dengan Tri Dharma Pendidikan Tinggi yang

terdiri dari Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat. Ketiga

Dharma tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:

1. Melaksanakan Tridarma Perguruan Tinggi untuk meningkatkan kualitas

IPTEKS dan Dosen serta sarjana lainnya, guna menunjang dan

mendorong kesejahteraan masyarakat.

2. Mengembangkan dan melaksanakan Program Pendidikan sarjana dalam

bidang keahlian teknik informatika untuk menghasilkan sarjana-sarjana S1

yang memenuhi kriteria dengan beriman dan bertaqwa kepada Tuhan

6

Yang Maha Esa, berakhlak tinggi, berbudaya Indonesia, bersemangat

ilmiah, berpenampilan intelektual, memiliki kemampuan akademik dan

kemampuan profesional, berorientasi dan berwawasan masa depan, serta

sanggup berkinerja baik dan optimal di lingkungan kerjanya.

3. Mengembangkan dan menerapkan kurikulum untuk butir 1 di atas yang

bersifat dinamis dan akomodatif terhadap kebutuhan masyarakat,

perkembangan ilmu dan teknologi, dan antisipasi ke masa depan.

4. Melaksanakan kajian, penelitian dan pengembangan bidang teknik

informatika.

5. Melaksanakan pengabdian dan pelayanan kepada masyarakat melalui

pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi terutama dalam bidang

informatika, dalam rangka mewujudkan pembangunan yang semakin adil

dan merata.

TujuanTujuan PSTEK TIK dapat dijabarkan dalam tujuan umum dan tujuan

khusus sebagai berikut:

Tujuan Umum PSTEK TIK adalah “Untuk menghasilkan lulusan yang profesional

dalam pengembangan dan implementasi Sistem Informasi berbasis Teknologi

Informasi dan Komunikasi”.

Tujuan Umum ini lebih jauh dapat dijabarkan menjadi tiga tujuan khusus sebagai

berikut:

1. Untuk menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan mendalam tentang

Teknologi Informasi dan Komunikasi.

2. Untuk menghasilkan lulusan memiliki keahlian dalam merancang bangun

sistem informasi berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.

3. Untuk menghasilkan lulusan dengan keahlian dalam pengelolaan unit

instalasi komputer yang berfungsi sebagai pelaksana sistem informasi

berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.

7

2.2 Kualifikasi Kompetensi Luaran yang DiharapkanProgram ICT ini diharapkan menghasilkan lulusan dengan kualifikasi sebagai

berikut:

a. Memahami dan menguasai ilmu dan keterampilan dalam bidang komputer

informatik : pemograman, administrasi sistem-sistem komputer, sistem

berbasis komputer dan keamanan sistem komputer.

b. Mampu menerapkan ilmu dan keterampilan dibidang komputer informatik

untuk menghasilkan karya dalam memecahkan persoalan-persoalan dalam

setiap aspek kehidupan

c. Mampu menjadi penganalisis dan perancang dalam hal-hal yang berkaitan

dengan sistem komputerisasi suatu badan pemerintah, industri atau badan

usaha lainnya

2.3 KurikulumPSTEK TIK yang merupakan program studi pendidikan magister

akademik pada bidang teknologi informasi dan komunikasi di lingkungan UNHAS

mempunyai ciri-ciri khusus sebagai berikut:

1. Proses belajar mengajar diorientasikan ke penelitian, sehingga perkuliahan

sebagai pengkayaan ipteks mahasiswa untuk menghasilkan karya ilmiah yang

bermutu.

2. Pada prinsipnya kurikulum disusun berdasarkan Kepmen Diknas No.

232/U/2000 dan No. 045/U/2002, visi, misi, sasaran serta tujuan PSTEK-TIK.

Selain dari pada itu dinamika perobahan ilmu pengetahuan dan teknologi

(iptek), kondisi sosial ekonomi dan budaya (sosekbud) dan kebijakan

pemerintah.

3. Beban studi pendidikan magister PSTEK-TIK ditentukan antara 40 s/d 44 sks

termasuk tesis, dengan proporsi mata kuliah dasar dan Mata Kuliah ke

Magisteran (MKM) kompetensi utama 57%, dan mata kuliah dasar Mata

Kuliah ke Magisteran (MKM) kompetensi pendukung 30%, dan mata kuliah

pilihan 13%.

8

4. Mata kuliah yang dikelompokkan dalam kategori Mata Kuliah ke-Magisteran

(MKM) kompetensi utama dan pendukung , isinya terkait dengan pencapaian

tujuan Untuk menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan mendalam

tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi. . Mata Kuliah Dasar (MKD)

memberikan dasar dan teori mendukung tercapainya kompetensi dan

profesionalisme dalam merancang bangun sistem informasi berbasis

Teknologi Informasi dan Komunikasi seperti misalnya: Teori dan Model

Perencanaan. Mata kuliah pilihan sebagai pelengkap agar lulusan memiliki

keahlian dalam pengelolaan unit instalasi komputer yang berfungsi sebagai

pelaksana sistem informasi berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.

Gambar 1 memperlihatkan skema hubungan visi, misi, tujuan dan mata kuliah.

Visi PPs: Menjadikan PPs-Unhas sebagai lembaga pendidikan pascasarjana yang berbudaya kualitas dan menjaga relevansi lulusan beserta hasil penelitiannya secara nasional maupun internasionalVisi PSTEK TIK: Menjadi PSTEK TIK terkemuka yang menghasilkan lulusan dengan kemampuan untuk mengatasi berbagai permasalahan melalui solusi pengembangan sistem berbasis teknologi informasi dan komunikasi serta kemampuan menghasilkan penelitian yang relevan dengan dinamika perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Misi 1. Menyelenggarakan proses belajar mengajar pengembangan sistem berbasis TIK.

.

Misi 2. Mengembangkan riset bidang TIK yang bermanfaat dan tersosialisasi secara nasional maupun internasional.

Misi 3. Melakukan pengabdian pada masyarakat dalam pengembangan sistem berbasis TIK.

Tujuan Umum. Untuk menghasilkan lulusan yang profesional dalam pengembangan dan implementasi Sistem Informasi berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi

T. Khusus 1.

Untuk menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan mendalam tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi

T. Khusus 2.

Untuk menghasilkan lulusan memiliki keahlian dalam merancang bangun sistem informasi berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi

T. Khusus 3

Untuk menghasilkan lulusan dengan

keahlian dalam pengelolaan unit

instalasi komputer yang berfungsi

sebagai pelaksana sistem informasi

berbasis Teknologi Informasi dan

Komunikasi.

9

KONSENTRASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

ELEMEN KOMPETENSI

KOMPETENSI

Utama(57)

Pendukung(30%) Lain-lain/Pilihan

(13%)Mata Kuliah Dasar

Mata Kuliah Kemagisteran

Mata kuliah Dasar

Mata Kuliah Kemagisteran

Keilmuan & Keterampilan (intelektual)

Matematika Diskrit(510D402)

Seminar Proposal dan Hasil (692D402)

Tesis (693D404) Komunikasi

Internet (553D442) Analisis

Algoritma dan Struktur Data (552D442)

Statistik Teknik/proses Stokastik (503D402)

Sistem Informasi Geografis (504D402)

Keamanan Komputer (P) (564D442)

Kecerdasan Buatan (P) (563D442)

Profesionalitas(Keahlian Berkarya)

Pemrograman Berorientasi Objek (512D402)

Rekayasa Perangkat Lunak 1 (551D442)

Rekayasa Web (611D442)

Rekayasa Perangkat Lunak 2 (P) (621D442)

Pemrograman Berbasis Jaringan (612D442)

Jaringan Pita Lebar (P) (636D422)

Teknologi Komputer Terdistribusi (P) (623D442)

Aplikasi Jaringan Telekomunikasi Kec. Tinggi (P) (576D422)

Komputer Grafik (P) (622D442)

Adaptabilitas

Analisis Sistem Informasi (P) (562D442)

Manajemen Basis Data (P) (624D442)

Kebijakan dan Manajemen Teknik (505D402)

Jumlah 8 18 2 10 6

Gambar 1. Skema hubungan visi, misi, tujuan dan mata kuliah.

Dalam Gambar 1, terlihat keterkaitan visi, misi, tujuan, dan kurikulum PS-

Perencanaan Pendidikan UNHAS. Tujuan umum dan tujuan khusus, diusahkan

untuk dicapai dengan menjabarkannya ke dalam 3 tujuan khusus, yang masing-

masing diharapkan dapat tercapai dengan matakuliah yang masing-masing

dirancang sedemikian rupa berhubungan erat dengan tujuan. Untuk mencapai

masing-masing tujuan tersebut masing-masing dijabarkan dalam bentuk mata

10

kuliah baik yang terkait sangat erat maupun terkait erat. Dengan nomer kode

mata kuliah dan silabusnya secara detail sebagai berikut :

1 Matematika Diskrit(510D402) (MKD)Mata kuliah ini membahas tentang dasar-dasar logika, himpunan dan

fungsi. Termasuk dalam pembahasa adalah algoritma, integer, matriks,

mathematical reasoning, countng, relasi, graph trees, dan model

komputasi.

2Pemrograman Berorientasi Objek (512D402) (MKD)

Pada matakuliah ini dibahas konsep pemrograman berorientasi objek

yang banyak digunakan untuk menggantikan pemrograman yang bersifat

terstruktur. Konsep pemrograman diimpelentasikan menggunakan

bahasa-bahasa pemrograman yang telah menduku konsep ini seperti

Java maupun bahasa-bahasa pemrograman visual lainnya.

3 Rekayasa Perangkat Lunak 1 (551D442) (MKD)

Membahas teori-teori tentang pengembangan perangkat lunak mjlai dari

analisis, desain, pengembangan serta pengujian. Dijelaskan juga model-

model pengembangan perangkat lunak serta proyek pengembangan

perangkat lunak baik yang berskala kecil maupun skala besar yang lebih

kompleks.

4 Analisis Sistem Informasi (P) (562D442) (MKD)Memberikan pengetahuan dan pemahaman dasar yang komprehensif

tentang beberapa teori dalam menganalisis sistem informasi. Beberapa

model sistem informasi dijelaskan, serta teknik-teknik analisis

menggunakan perangkat lunak analisis sistem informasi diberikan dalam

bentuk tugas.

11

5 Statistik Teknik/Proses Stokastik (503D402) (MKM)Mata kuliah ini membahas mengenai teori-teori statistika dan proses

stokastik serta implementasinya untuk permasalahan dalam rekayasa

keteknikan.

6 Komunikasi Internet (553D442) (MKM)

Mata kuliah ini membahas protokol dan arsitektur komunikasi internet.

Lapisan-lapisan protokol komunikasi dijelaskan mulai dari OSI 7 segment

hingga lapisan TCP/IP. Secara detail dibahan juga mulai dari lapisan

bawah (fisik) hingga lapisan aplikasi protokol TCP/IP. Perancangan

jaringan TCP/IP menjadi bagian dari mata kuliah ini. Secara praktis juga

dilakukan terhadap komponen-komponen komunikasi internet

7 Analisis Algoritma dan Struktur Data (552D442) (MKM)Mata kuliah ini menjelaskan tentang teknik-teknik pengembangan

algoritma menggunakan berbagai bentuk struktur data. Dijelaskan mulai

dari struktur data yang sederhana dalam bentuk variabel tunggal, matriks,

serta bentuk struktur data yang lebih kompleks seperti tumpukan (stack),

antrian, link list maupun dinamic linc list. Algoritma pengaksesan struktur

data menjadi bagian dari mata kuliah ini graph, tabel dan sorting.

8 Rekayasa Web (611D442) (MKM)

Mata kuliah ini menjelaskan tentang teknik pengembangan dan

penggunaan Web. Aturan-aturan pengembangan antar muka halaman

web diberikan agar peserta dapat membuat halaman web yang menarik.

Pemrograman berbasis skrip HTML juga menjadi bagian dari kuliah ini.

Dibahas juga menyangkut pengembangan sistem informasi web serta

teknik-teknik pengembangan web site.

12

9 Rekayasa Perangkat Lunak 2 (P) (621D442) (MKM)

Membahas teori-teori tentang pengembangan perangkat lunak berbasis

object oriented mulai dari analisis, desain, pengembangan serta

pengujian. Dijelaskan juga model-model pengembangan perangkat lunak

serta proyek pengembangan perangkat lunak baik yang berskala kecil

maupun skala besar yang lebih kompleks. Penggunaan perangkat lunak

Unified Modelling Language yang merupakan pemodelan berbasis objek

menjadi bagian dari tugas mata kuliah ini.

10 Pemrograman Berbasis Jaringan (612D442) (MKM)

Pengembangan sistem perangkat lunak yang berbasis jaringan komputer

menjadi bagian dari mata kuliah ini. Teknik-teknik pemrograman seperti

socket programming dijelaskan secara teoritis disertai dengan

pengembangan aplikasi dalam bentuk sistem perangkat lunak

menggunakan bahasa pemrograman yang telah mendukung socket

programming ini. Juga dijelaskan cara membangun sistem perangkat

lunak berbasis client-server.

11 Manajemen Basis Data (P) (624D442) (MKM)

Mata kuliah ini membahas tentang sistem manajemen basis data atau

Data Base Management System (DBMS) yang merupakan suatu sistem

perangkat lunak yang digunakan untuk mendefinisikan, menciptakan,

mengelola dan mengendalikan pengaksesan basis data. Pada mata

kuliah ini dijelaskan tentang model relasional, proses normalisasi data,

SQL, entity relationship dan beberapa model-model basis data lainnya.

13

12 Seminar Proposal dan Hasil (692D402) (MKM)

Mata kuliah ini merupakan bagian dari rencana dan hasil penelitian

mahasiswa. Rencana penelitian dituliskan dalam bentuk proposal sesuai

kaidah penelitian mahasiswa, disini mahasiswa menawarkan suatu

permasalahan berbasis TIK untuk diberikan solusi. Hasil penelitian

merupakan penjelasan atas upaya-upaya yang dikerjakan dalam

mencapai tujuan penelitian.

13 Tesis (693D404) (MKM)

Kuliah ini adalah kegiatan penelitian utama mahasiswa yang dimulai dari

pembuatan proposal penelitian serta dikerjakan dengan mengikuti suatu

metode penelitian tertentu. Hasil hasil penelitian dituliskan dalam bentuk

karya tesis dan dipertahankan dalam bentuk seminar terbuka maupun

tertutup

14 Praktikum (691D402) (MKM)

Praktikum adalah suatu bentuk perkulian praktis dimana suatu

permasalahan dianalisis serta diberikan solusi menggunakan aplikasi-

aplikasi berbasis TIK. Kuliah ini akan memberikan kondisi nyata

pengembangan sistem berbasis TIK.

15 Kecerdasan Buatan (P) (563D442) (MKM)

Mata kuliah ini menjelaskan konsep artificial intelligent (AI) atau

kecerdasan buatan. Teori-teori tentang konsep kecerdasan buatan

seperti akusisi pengetahuan, basis pengetahuan, basis aturan,

mekanisme interferensi adalah bagian penjelasan dari mata kuliah ini.

Implementasi kecerdasan buatan untuk mendukung konsep sistem

pendukung keputusan juga termasuk dalammata kulih ini.

14

16 Keamanan Komputer (P) (564D442) (MKM)Pada mata kuliah diperkenalkan beberapa jenis ancaman terhadap

keamanan komputer. Teori-teori tentang penanganan ancaman komputer

seperti enkripsi, teknik firewall dan beberapa teknik lainnya juga

dijelaskan pada mata kuliah ini

17 Komputer Grafik (P) (622D442) (MKM)Mata kuliah ini membahas tentang konsep pembuatan grafik pada

komputer. Beberapa teknik grafik seperti transformasi, translasi baik

untuk grafik dua dimensi maupun tiga dimensi menjadi bagian dari kuliah

ini.

18 Jaringan Pita Lebar (P) (636D422) (MKM)Mata kuliah ini membahas teknologi jaringan pita lebar (broadband

technology) yang sangat mempengaruhi jaringan telekomunikasi baik

pribadi maupun publik. Beberapa teknologi jaringan pita lebar seperti

frame-relay, fiber optik dan wireless menjadi bagian-bagian yang

termasuk dijelaskan pada kuliah ini.

19 Teknologi Komputer Terdistribusi (P) (623D442) (MKM)Kuliah ini membahas tentang distribusi proses sebagai peningkatan

performansi komputasi menggunakan beberapa komputer. Dijelaskan

pada kuliah ini teori-teori tentang distribusi pengolahan baik secara

perangkat keras maupun perangkat lunak agar pengolahan menjadi lebih

efisien.

20 Sistem Informasi Geografis (504D402) (MKM)

Pada matakuliah ini akan dibahas tata cara membangun sistem informasi

manajemen berbasis informasi geografis. Tata cara digitasi peta serta

integrasi dengan pembangunan basis data wilayah diberikan pada mata

kuliah ini. Implementasi SIG menggunakan satu diantara perangkat lunak

SIG dikerjakan dalam bentuk tugas sehingga penguasaan konsep SIG ini

menjadi lebih dalam.

15

21 Aplikasi Jaringan Telekomunikasi Kec. Tinggi (P) (576D422) (MKM)Mata kuliah ini merupakan kelanjutan dari mata kuliah jaringan pita lebar,

yang membahas tentang jaringan telekomunikasi berkecepatan tinggi.

Dijelaskan berbagai contoh bentuk jaringan kecepatan tinggi seperti

SONET, ATM, ADSL maupun komunikasi wireless berkecepatan tinggi

seperti 3G maupun generasi selanjutnya.

22 Kebijakan dan Manajemen Teknik (505D402) (MKM) Mata kuliah ini membahas kriteria investasi, perencanaan jaringan kerja,

pengetahuan dasar akuntansi, perpajakan dan manjemen sumber daya

manusia.

2.4 Pelaksanaan Pengajaran

Perkuliahan secara keseluruhan akan berlangsung selama empat (4)

semester, tiga smester untuk perkuliahan dan satu semester untuk penelitian dan

penulisan laporan hasil penelitian. Masing-masing semester akan berlangsung

selama 16 minggu, atau sama dengan 4 bulan. Skema pelaksanaan perkuliahan

dapat dilihat pada Gambar 2.

16

Gambar 2

Semester I sks   Semester II sks     Semester III sks Semester IV sksTotal sks

                 

 

 

 Komunikasi

Internet

2

  Pemr. Berbasis Jar

2

  Seminar 2  

         

 

     

17

Matematika Diskrit

2

 Alg. Dan Struktur

data 2   Keamanan Kmptr

2

                      

Pemrogr. Berorientasi Objek

2

 Rekayasa Per.

Lunak 2 2  Tekn. Komptr.

Terdistri. 2                    Tesis 4  

Rekayasa Per. Lunak 1

2

 Manajemen Basis

Data 2   Kecerdasan Buatan 2                       

Analisis Sist. Informasi

2

 Jaringan Pita

Lebar 2                         

18

Statistik Teknik 2   Komputer Grafik 2   S.I.G 2                       

Rekayasa Web 2  Kebijakan dan Man. Teknik 2  

Apl. Jar. Telkm. Berkec. Tg 2      

                                                         

Jumlah sks 12     14       14     6 46

Diagram Struktur Mata Kuliah Magister Teknologi Informasi dan Komunikasi

Catatan:   MK khusus TIKMK pendukung MK di semester berikutnyaMK pendukung MK di semester yang sama

  MK akademik  MK profesional

19

Mengingat mahasiswa dari PSTEK TIK untuk tahap awal ini diharapkan dari staf

Dinas Pendidikan & Bappeda provinsi dan kabupaten/kota di Sulawesi selatan, maka

perkuliahan akan dilakukan pada akhir minggu, mulai hari Jumat s/d hari Minggu.

Dengan demikian maka mahasiswa dapat langsung mempraktekkan materi perkuliahan

yang diperoleh di kelas dan membandingkan teori dengan kenyataan di lapang secara

langsung. Metoda ini dinilai lebih efektif bila target mahasiswanya berasal dari aparat

pemerintah yang berkepentingan dengan pengambilan keputusan.

Selain perkuliahan tatap muka, seminar dan lokakarya, dilakukan pula

perkuliahan jarak jauh dengan pemanfaatan Teleconference dan Internet.

Teleconference akan dilakukan minimal untuk seminar hasil studio, dan akan

dilaksanakan dengan beberapa universitas terkemuka di pulau Jawa.

Sebagai kelengkapan dari perkuliahan pada semester III akan dilakukan pula

Studi Banding sebagai ajang Benchmarking dengan program studi yang serupa di

negara-negara Asean, Utamanya di Malaysia dan Thailand. Studi banding akan

berlangsung selama satu minggu. Pasca Sarjana Unhas telah memiliki beberapa

pengalaman dalam hal ini, dan telah memiliki kontak kerjasama dengan universitas-

universitas di Malaysia dan Thailand.

Untuk meningkatkan kualitas tenaga pengajar, maka dipandang perlu untuk

mengadakan program sertifikasi pada bidang ICT. Beberapa international certification

yang dianggap relevan adalah CISCO Certification dan Database management system

certification. Beberapa staf pengajar akan dikirim untuk mengikuti program ini.

20

BAB III SUMBERDAYA

3.1 Staf PengajarStaf pengajar yang mengasuh PSTEK TIK terdiri dari staf pengajar yang

mengasuh mata kuliah dan staf pengajar yang membimbing penyelesaian studi

mahasiswa. Staf pengajar ini berasal dari berbagai program studi di Universitas

Hasanuddin.

Nama-nama staf pengajar adalah sebagai berikut:

1.

2.

3.

4.

Prof.Dr.Ir.H. Muhammad Arief,

Dipl.Ing.

Prof.Dr.Ir.H. Muhammad Tola,

M.Eng.

Prof.Dr.Ir.H. Muhammad Sukri

Himran, M.Sc.

Prof.Dr.Ir.H. Nadjamuddin Harun,

M.S.

5.

6.

7.

8.

9.

10

.

11

.

Prof.DR. Muh. Ivan Azis

Dr.Ir.H. Rhiza S. Sadjad, MSEE.

Dr.Ir.Salama Manjang, MT.

Dr.Ir. Zulfajri Basri Hasanuddin,

M.Eng.

Dr. Suarga, M.Match, M.Sc.

DR. H. Halmar Halide

Dr.Ir. Zahir Zainuddin, M.Sc.

Selain keterlibatan staf pengajar internal sebagaimana dijelaskan di atas,

program studi ini melakukan kerjasama dengan berbagai perguruan tinggi lain, baik

nasional, maupun internasional. Salah satu strategi pengajarannya adalah dengan

memanfaatkan teknologi E-Learning (Teleconference) dan akan bekerja sama dengan

Universitas Gajah Mada, Universitas Dipenegoro, Institut Teknologi Bandung dan Institut

Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya, serta universitas lain di Asean.

21

3.2 Sarana dan Prasarana

Gedung Perkuliahan Program Pascasarjana Universitas Hasanuddin menempati dua gedung induk

yang penggunaannya diresmikan pada tanggal 11 September 1996 oleh Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan RI. Prof.Dr. Wardiman Djojonegoro. Gedung ini berlantai

tiga, di mana lantai 1 dan 3 digunakan untuk perkuliahan, sedangkan untuk lantai 2

digunakan untuk perkantoran. Memasuki Tahun 2005 PPs Unhas mendapat tambahan 1

gedung baru berlantai tiga. Untuk gedung baru di mana lantai tiga diperuntukkan untuk

ruang perkuliahan, lantai dua untuk ruang rapat dan ruang tunggu dosen serta lantai

satu diperuntukkan untuk ruang shalat dan kantin.

Karena PPS Unhas menganut sistem pengelolaan akademik secara matriks,

maka beberapa perkuliahan yang sifanya mono-disiplin juga dilakukan di

jurusan/fakultas yang membina mata kuliah tersebut. Hal ini dimaksudkan selain untuk

efisiensi, juga dalam rangka perwujudan suasana kampus yang lebih terintegratif antar

semua fakultas dalam kampus Universitas Hasanuddin.

22

Perpustakaan Gedung Perpustakaan Pusat Universitas (University Central Library) terletak

ditengah-tengah kampus dengan menempati gedung berlantai 4. Perpustakaan ini

memiliki sekitar 600.000 koleksi dalam bentuk buku, jurnal maupun dalam bentuk tesis

dan skripsi. Dilengkapi media audiviosual dalam bentuk microfilm dan juga dalam bentuk

CD-ROM. Disamping itu PPs Unhas memiliki Gedung Perpustakaan tersendiri dengan

koleksi 2157 Judul buku, 186 judul Disertasi, 6357 judul Tesis, dan 107 judul majalah,

juga dilengkapi dengan Akses Internet LAN & Wireless sebanyak 50 buah komputer PC.

Laboratorium Fasilitas laboratorium disediakan pada hampir semua fakultas dan juga unit-unit

pelaksana teknis yang ada dalam kampus Universitas Hasanuddin.

Upaya untuk melengkapi sarana laboratorium merupakan obsesi Universitas

Hasanuddin untuk menjadikan lembaga pendidikan ini bukan saja sebagai Teaching

University, tetapi lebih jauh akan men-jadi Research University yang mampu

menghasilkan hasil-hasil penelitian unggulan.

Untuk mencapai hal tersebut, sekarang ini telah berdiri gedung berlantai empat

yang dipersiapkan menjadi Pusat Kegiatan Penelitian dalam bidang Bioteknologi, Tata

Ruang dan Rancang Bangun, Pangan dan Gizi, Energi dan Isotop, Ilmu Kelautan,

Penelitian Sosial dan Humaniora, serta bidang Informasi Pemasyarakatan IPTEKS.

Laboratorium Komputer Selain laboratorium komputer yang terdapat PPs Unhas sebanyak 25 Unit dengan

sistem jaringan LAN, Unit Pelaksana Teknik Komputer Universitas Hasanuddin juga

menyediakan laboratorium komputer yang tersedia di lantai II gedung Perpustakaan

Pusat.

Untuk membantu para mahasiswa dalam melancarkan studi mereka, koperasi

mahasiswa Universitas Hasanuddin juga telah menyediakan fasilitas rental komputer

dalam kampus.

23

Sistem Informasi Website & Fasilitas InternetUntuk mendapatkan informasi tentang Program Pascasarjana Unhas, dapat

diakses melalui website http://www.pascaunhas.net email: info@pascaunhas.net. Selain itu

untuk membantu mahasiswa dalam mengakses informasi, Pascasarjana Unhas

menyediakan fasilitas internet yang gratis bagi mahasiswa PPs.

LCD/OHPUntuk kelancaran proses belajar mengajar (perkuliahan, seminar, dan ujian), PPs

menyediakan 30 buah LCD Projector dan 30 buah OHP.

Pusat Bahasa Untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk berbahasa asing, terutama

bagi dosen-dosen yang dipersiapkan untuk belajar ke luar negeri, Unhas memiliki

lembaga bahasa yang dilengkapi dengan fasilitas laboratorium bahasa dan juga alat-alat

audio visual lainnya.

Bimbingan dan Konseling Bagi mahasiswa yang memiliki persoalan, misalnya kesulitan untuk belajar maka

jasa konseling disediakan oleh Universitas. Lembaga ini juga mengadakan psikotest baik

untuk calon mahasiswa baru, maupun untuk kepentingan pengangkatan karyawan pada

suatu instansi.

Asrama Mahasiswa Universitas Hasanuddin menyediakan asrama untuk mahasiswa (putra dan putri).

Asrama ini terletak di sebelah utara kampus dan memiliki daya tampung sekitar 1500

orang. Selain asrama, pihak Universitas juga mengusahakan penginapan (Guest House)

dalam kampus yang bisa dibayar secara harian maupun bulanan.

24

Kantin Bagi mereka yang memperoleh kuliah sampai sore hari tidak perlu kembali ke

rumah untuk makan siang, karena di beberapa tempat dalam kampus disediakan kantin.

PPs Unhas memiliki 2 buah kantin (1 kantin yang berada di samping gedung

perpustakaan dan 1 kantin yang berada di gedung baru lantai satu).

Transportasi dan Telekomunikasi Kampus Unhas berada 10 km di luar pusat kota ke arah bandara udara

Hasanuddin. Tetapi untuk mencapai kampus ini tidak begitu sulit, karena transportasi

angkutan kota masuk dalam kampus (khusus untuk Angkot Kampus) lancar dan lewat di

depan gedung Pascasarjana. Begitupula untuk hubungan telekomunikasi dapat

dilakukan melalui telepon koin dan kartu, atau melalui warung telekomunikasi (Wartel)

baik untuk kepentingan lokal maupun untuk sambungan jarak jauh (regional dan

internasional).

Bank dan Kantor Pos Ada 4 buah bank yang beroperasi untuk melayani kebutuhan pembayaran gaji,

beasiswa, giro, deposito, pembayaran SPP maupun untuk pengiriman/transfer uang.

Keempat Bank tersebut adalah BNI 1946, BRI, BTN, dan Bank Mandiri.

Untuk kepentingan pengiriman surat, wesel atau paket dapat dilakukan melalui

Kantor Pos pembantu yang ada dalam kampus Unhas.

Rumah Sakit Universitas Hasnauddin selain menyediakan fasilitas balai pengobatan, juga

dalam kampus terdapat rumah sakit pendidikan Dr. Wahidin yang memiliki fasilitas yang

cukup modern. Rumah sakit pendidikan ini terbuka untuk umum dan juga untuk

mahasiswa Universitas Hasanuddin.

25

Fasilitas Olahraga Kampus Universitas Hasanuddin dilengkapi dengan sejumlah fasilitas olahraga,

antara lain lapangan sepak bola, lapangan volly, tennis, kolam renang, hokey,

menembak, selam, panjat tebing, tenis meja dan lain-lain.

Auditorium Untuk keperluan kesenian atau acara lainnya yang bersifat terbuka (kuliah umum

atau wisuda) Universitas Hasanuddin memiliki fasilitas gedung auditorium yang

berkapasitas 2500 tempat duduk. Gedung ini dilengkapi dengan sound system dan alat

pendingin AC.

26

BAB IV PENDANAAN

Dana yang dibutuhkan untuk kegiatan oprasional utamanya berasal dari SPP

Mahasiswa. Namun demikian pada dasarnya dibutuhkan dana-dana tambahan, baik

untuk menunjang kegiatan belajar mahasiswa bersangkutan, maupun untuk menunjang

pengajaran. Rincian biaya operasional dapat dilihat sebagai berikut:

Rincian Biaya Satuan (Rp.) Volume Jumlah (Rp.)

A. Biaya Pendidikan              

1. Biaya SPP 6,000,000

70

org

x

4 semester

1,680,000,000

2. Biaya Registrasi Semester 200,000

70

org

x

4 semester

56,000,000

3. Biaya Pendaftaran Test Seleksi 500,000

70

org

x

1 kl

35,000,000

4. Biaya Matrikulasi 750,000

70

org

x

1 kl

52,500,000

5. Biaya Pengembangan 3,550,000

70

org

x

4 semester

994,000,000

6. Banchmarking 10,000,000

75

org

x

1 kl

750,000,000

7. Biaya Wisuda 350,000

70

org

x

1 kl

24,500,000

8. Biaya Transport peserta 275,000

70

org

x

2 kl

38,500,000

9. International Certification(dosen) 20,000,000

6

org

x

1 kl

120,000,000

    Jumlah (A)   3,750,500,000

B. Biaya Hidup        

1. Biaya hidup 775,000

70

org

x

24 bulan

1,302,000,000

2. Biaya buku/fotocopy 200,000

70

org

x

24 bulan

336,000,000

3. Biaya Penelitian dan Tesis 275,000

70

org

x

24 bulan

462,000,000

  Jumlah (B) 2,100,000,000

    Total A+B     5,850,500,000

*) Standar BPPS Dikti 2007

27