P e r a w a t a nK u l i t K e p a l ad a nR a m b u t Page 1

BAB I PENDAHULUAN

A. Deskripsi

Modul Pecucian dan Perawatan kulit kepala untuk siswa kecantikan

ini bertujuan untuk memudahkan peserta didik dalam menguasai

kompetensi secara individu berdasar pada prinsip pembelajaran tuntas

secara konsiten yang dipersyaratkan oleh kurikulum SMK 2013 dan atau

dunia kerja.

Pokok bahasan dalam Modul ini meliputi pengetahuan umum tentang

Pengetahuan Pencucian , Perawatan Kulit kepala dan Rambut dan teknik

teknik pengeringan rambu ( blow dry ). Modul ini juga .dilengkapi dengan

lembar-lembar kerja untuk membantu peserta didik dalam menguasai materi

dan melaksanakan kegiatan praktik.

Setelah menguasai Modul ini, peserta didik diharapkan akan memiliki

kompetensi dalam melakukan pencucian rambut, perawatan dan

pengeringan rambut, sehingga mampu untuk mengembangkan diri secara

individu dalam melakukan pelayanan perawatan kulit kepala dan rambut

kepala pelanggan.

B. Prasyarat

Agar dapat menggunakan Modul ini dengan baik, siswa disyaratkan

telah memiliki beberapa pengetahuan dasar penunjang, antara lain

1) Anatomi dan fisiologi kecantikan

2) Sanitasi hygiene kecantikan

3) Kosmetika

P e r a w a t a nK u l i t K e p a l ad a nR a m b u t Page 2

Hal itu terjadi karena dalam Modul ini ditemukan teknik-teknik yang

berkaitan dengan pengetahuan tersebut.

C. Petunjuk Penggunaan Modul

1. Penjelasan bagi Siswa

1. 1 Langkah-langkah belajar

a. Pelajari dan pahami terlebih dahulu uraian materi untuk setiap

kegiatan.

b. Kerjakan tugas-tugas secara mandiri dan atau berkelompok.

c. Rencanakan setiap tugas berdasarkan SOP, diskusikan terlebih

dahulu rencana tersebut dengan guru pembimbing.

d. Lakukan kegiatan sesuai dengan urutan yang terdapat pada lembar

kerja.

e. Pada akhir kegiatan susunlah sebuah laporan lengkap tentang

pencapaian-pencapaian hasil kegiatan.

1. 2 Perlengkapan yang harus disiapkana. Lengkapi diri dengan pakaian kerja yang baik sebelum

melaksanakan kegiatan antara lain pakaian kerja standar danSepatu yang tertutup

b. Perlengkapan belajar standar (alat tulis)c. Lembar kerjad. Perlengkapan kerja penataan rambut yang berupa alat penataan

rambut peralatan penataan dengan alat listrik dan alat sterilizer.2. Peran Guru

Peran guru dalam model pembelajaran Saintifik dapat diuraikan sebagaiberikut :

2. 1 Mengkondisikan peserta didik untuk melakukan pengamatanterhadap obyek pembelajaran.

2. 2 Membiasakan peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secaramandiri dan aktif.

2. 3 Mengumpulkan data/ informasi tentang materi pembelajaran terkaitdan menentukan sumber belajar yang konkrit untuk menjawabpertanyaan yang diajukan peserta didik.

P e r a w a t a nK u l i t K e p a l ad a nR a m b u t Page 3

2. 4 Mengasosiasi peserta didik untuk mengkategorikan data hasilpengamatan dan pertanyaan yang timbul dari proses pembelajaranserta menentukan hubungannya selanjutnya menyimpulkan denganurutan dari sederhana sampai lebih kompleks.

2. 5 Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang materi pembelajaranterkait.

2. 6 Mendorong peserta didik untuk menerapkan materi pembelajaranpada kehidupan sehari-hari.

2. 7 Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok.2. 8 Merencanakan dan menyiapkan perangkat proses penilaian2. 9 Melaksanakan penilaian.

2. 10 Mencatat pencapaian kemajuan siswa.

D. Tujuan Akhir.

Tujuan akhir Modul ini adalah memberikan penguasaan kompetensisebagai berikut

1. Melakukan pencucian rambut.2. Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut

E. Cek Kemampuan Awal

NO. PERTANYAAN YA TIDAK

1 Apakah kamu pernah mendapatkan pelayanan di

salon kecantikan untuk perawatan rambut?

2 Berapa sering kamu mecuci rambutmu dalam

seminggu?

3 Shampoo apa yang kamu gunakan?

4 Apa yang kamu rasakan setelah mencuci rambut?

5 Apakah kamu menggunakan kondisioner setiap kali

mencuci rambut?

6 Apakah kamu berganti ganti merek sampoo?

P e r a w a t a nK u l i t K e p a l ad a nR a m b u t Page 4

7 Apakah kamu sudah pernah merawat rambutmu

menggunakan produk perawatan khusus?

8 Jika kamu pernah merawat rambutmu apa yang kamu

rasakan? Apakah rambutmu berbeda sebelum

dirawat?

9 Apakah kamu pernah mengeringkan rambutmu

menggunakan hairdryer ?

10 Apakah kamu menggunakan sisir khusus untuk

mengeblow rambutmu?

11 Apa kamu pernah melihat seseorang mengeblow

rambutnya dengan alat tertentu?

12 Apakah kamu mengetahui kosmetik penataan

rambut ?

13 Apakah kamu sudah pernah berkunjung ke sebuah

salon dekat rumahmu?

14 Apakah kamu pernah pergi menata rambutmu di

salon?

15 Apakah kamu merasa nyaman melakukan penataan

rambut disalon yang kamu datangi?

16 Apakah kamu pernah menata rambutmu tetapi kamu

tidak menyukainya karena tidak sesuai denganmu ?

17 Apakah kamu menyukai penampilan seorang penata

rambut disalon yang pernah kamu datangi?

18 Apakah kamu dapat mengetahui seorang penata

rambut bekerja dengan baik?