BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Praktik Kerja Industri

Di era globalisasi yang semakin pesat, mengharuskan adanya

perkembangan di segala bidang kehidupan. Maka sangat diperlukan tenaga

kerja yang berkualitas dan professional di bidangnya, salah satu tuntutan

perkembangan adalah ilmu teknologi dan komunikasi, yang merupakan basis

utama dalam perkembangan zaman dan kemajuan peradaban manusia di

dunia.

Perkembangan ini membawa dampak bagi kehidupan masyarakat di dunia

dalam berbagai aspek kehidupan. Aspek tersebut antara lain aspek sosial –

budaya. Dalam aspek sosial, teknologi komunikasi berdampak baik dalam

hubungan antar sesama manusia, karena dengan adanya teknologi manusia

dapat saling berkomunikasi tanpa memandang jarak dan waktu. Pada aspek

budaya, keberadaan teknologi dapat menggeser nilai-nilai yang ada. Dengan

masuknya budaya baru dan berkembang di suatu Negara.

Ilmu teknologi dan komunikasi sangat dibutuhkan daya manusia yang

handal, kreatif dan inovatif. Sejak karpet globalisasi digelar, kompetisi

merupakan ajang yang harus dijalani oleh perusahaan manapun. Persaingan

dalam segi kualitas menjadi prioritas utama, hal ini dibuktikan dengan

semakin membaiknya kualitas produksi dalam bentuk jasa maupun barang.

Memberikan pelayanan dan produk yang terbaik adalah cara paling ampuh

1

yang dilakukan oleh perusahaan–perusahaan untuk menarik perhatian

costumer.

Untuk memenangkan kompetisi tersebut, tentu diperlukan teknologi yang

canggih. Tapi bukan hanya itu, tetapi juga sumber daya manusia yang

terampil, penuh kreatifitas, dan inovatif juga sangat berpengaruh terhadap

keberhasilan suatu perusahaan. Sumber daya manusia yang berkualitas dapat

diwujudkan melalui pelatihan dan pendidikan formal, Salah satu manifest

dalam mewujudkan kualitas sumber daya manusia yang berkualitas yaitu

dengan melahirkan Sekolah Menengah Kejuruan di berbagai bidang,

khususnya telekomunikasi. Dimana Sekolah Kejuruan Telekomunikasi

diharapkan mampu melahirkan sumber daya manusia yang siap pakai,

terampil, dan handal di bidang telekomunikasi.

Perkembangan teknologi yang semakin canggih menuntut manusia untuk

dapat bersikap praktis dan dinamis. Dalam usaha mencapai teknologi yang

semakin canggih harus didukung oleh sumber daya manusia yang berkualitas

dan maju untuk selalu menciptakan inovasi-inovasi yang baru, termasuk di

dalamnya adalah siswa.

Siswa merupakan sumber daya manusia yang potensial hendaknya terus

diasah sehingga kemampuannya selalu berkembang sesuai dengan ilmu yang

didapat dari sekolah dengan kenyataan yang ada di dunia kerja.

Dan untuk terciptanya keserasian antara teori yang didapat di sekolah

dengan praktek yang didapat di dunia industri, maka berdasarkan kurikulum

1994 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) mengadakan Praktek Kerja Industri

2

(PRAKERIN). PRAKERIN merupakan penyelenggaraan pendidikan keahlian

professional yang memadukan secara sistematis dan sinkronisasi antara

pendidikan di sekolah dengan penguasaan keahlian yang diperoleh langsung

dari dunia kerja yang terarah untuk mencapai tingkat keahlian profesional

tertentu. Demikian pula dengan SMK TELKOM Sandhy Putra Banjarbaru,

salah satu dari enam SMK TELKOM di Indonesia, yang bergerak di bidang

Teknik Komputer dan Jaringan, membekali siswanya dengan PRAKERIN

agar dapat mengimplementasikan ilmu yang di dapat di sekolah ke dalam

dunia kerja.

Terwujudnya pelaksanaan PRAKERIN ini didasari pada perjanjian

kerjasama antara PT. TELKOM Indonesia dengan Yayasan Shandhykara

Putra Telkom Nomor : Tel.62/HK810/SDM-20/1999 dan Nomor :

PKS.07/PDD/DPP-YSPT/V1999, tentang “Pelaksanaan Pendidikan Sistem

Ganda (PSG) bagi SMK Telekomunikasi Jakarta, Medan, Purwokerto,

Malang, Makassar dan Banjarbaru.

Untuk itu dalam pelaksanaan PRAKERIN, SMK TELKOM Sandhy Putra

Banjarbaru bekerja sama dengan pihak PT.TELKOM Indonesia, khususnya

dengan Kandatel Malang agar tujuan PRAKERIN dapat terwujud.

B. Dasar Hukum

Sehubungan dengan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

No.080 / U / 1993 tentang kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan,

karakteristik dari kurikulum SMK 1994 tentang penambahan bobot praktek

3

lapangan di industri terkait khususnya PT. TELKOM, sebagai dasar hukum

yang lain yaitu:

1. UU No. 2 tahun 1989 tentang Pendidikan Nasional.

2. Kerjasama DIKDASMEN dengan PT. TELKOM No.P.TEL.204 / KSO 18

/ UTA-00 / 1992.

3. Kerjasama DIKMENJUR DEPDIKBUD dengan Divisi Pelatihan PT.

TELKOM No.P.TEL 249 / KSO 18 / DIK-11 / 1992.

4. Perjanjian antara YSPT dengan PT. TELKOM No. TEL 518 / PD000 /

SDM 23 / 1999 dan 01 / PDD / DDP-YSPT / XII /1999 tanggal 2

November 1999, tentang pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG).

C. Perumusan masalah

Menyikapi perkembangan dunia pertelekomunikasian, melalui Praktek

Kerja Industri (PRAKERIN) yang merupakan suatu kegiatan pendidikan yang

dilakukan peserta didik (Siswa). Pada dunia usaha dan industri

(Telekomunikasi) guna menerapkan ilmu yang diperoleh selama dibangku

sekolah untuk di aplikasikan pada dunia usaha dan industri.

D. Tujuan

1. Tujuan Pelaksanaan PRAKERIN

a. Untuk memberikan pengalaman kerja secara langsung serta

mampu untuk menemukan masalah dan menyelesaikan permasalahan

tersebut.

4

b. Untuk meningkatkan keterampilan dan wawasan, baik teknis

maupun human relation ship nya.

c. Untuk membentuk dan merubah sikap siswa yang lebih positif

melalui penyesuaian diri dengan lingkungan kerja ditempat

PRAKERIN.

d. Sebagai manivestasi disiplin ilmu yang telah siswa dapatkan di

sekolah dan membandingkan ilmu itu dengan kenyataan di lapangan.

e. Mendorong siswa untuk berwiraswasta, berkarya dan

professional.

f. Memberi kesempatan pada siswa untuk memasyarakatkan diri

pada suasana kerja yang sebenarnya, baik sebagai pekerja penerima,

maupun sebagai pekerja mandiri terutama yang berkenaan dengan

disiplin kerja.

g. Menghasilkan lulusan yang memiliki keahlian professional,

keterampilan dan etos kerja sesuai dengan tuntutan di lapangan kerja.

h. Untuk memupuk rasa kebersamaan tim secara baik, terutama

dalam mensukseskan suatu program kerja.

i. Untuk mengukur kompetensi masing–masing siswa setelah

dihadapkan pada berbagai masalah di lapangan.

2. Tujuan Pembuatan Laporan

a. Sebagai syarat yang telah ditetapkan oleh sekolah untuk

menyelesaikan pendidikan di SMK Telekomunikasi Sandhy Putra

Banjarbaru.

5

b. Sebagai tanda bukti dan bahan pertanggung jawaban siswa secara

tertulis terhadap pelaksanaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).

c. Sebagai bahan perbandingan antara teori yang telah diberikan di

sekolah dengan praktek secara langsung di lapangan.

d. Sebagai tugas bagi siswa agar berlatih dalam menuangkan ide-

idenya ke dalam bentuk karya tulis.

e. Menambah wawasan bagi pembaca.

E. Batasan Masalah.

Laporan ini mencakup beberapa kegiatan-kegiatan Praktek Kerja Industri

Pada Kandatel Malang antara lain sebagai berikut :

1. Pengenalan tentang asset management.

2. Membuat program database daftar IMB(Izin Mendirikan Bangunan) PT.

TELKOM

3. Membuat program database daftar tanah bersertifikat PT. TELKOM.

4. Membuat program database daftar tanah yang tidak bersertifikat PT.

TELKOM.

5. Membuat program database daftar data luas bangunan PT. TELKOM.

6. Membuat program database daftar transaksi antar kota PT. TELKOM.

7. Membuat program database daftar tower PT. TELKOM.

8. Maintenance printer.

9. Instalasi winzip.

10. Add FTP (File Transfer Protocol).

6

11. Add printer .

12. Instalasi SAP.

13. Instalasi Microsoft Office 2003

14. Maintenance komputer.

15. Instalasi Nero 7.

16. Instalasi Adobe Photoshop CS 2.

F. Manfaat Pelaksanaan Prakerin

1. Manfaat bagi siswa SMK Telkom

a. Untuk membantu memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan

kepada siswa tentang kondisi yang nyata di lapangan.

b. Dapat lebih membuka wawasan tentang dunia Telekomunikasi dan

Informatika mulai dari low-level hingga high-level.

c. Sebagai wujud implementasi program Link and Match antara dunia

pendidikan dengan dunia kerja.

d. Memberikan pengalaman kerja lapangan yang secara teknis belum

dialami oleh siswa dalam dunia sekolah.

e. Meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa mengenai dunia

Telekomunikasi dan Informatika, serta menyikapi berbagai

permasalahan yang dialami siswa selama pelaksanaan PRAKERIN.

2. Manfaat bagi SMK Telkom Sandhy Banjarbaru

7

a. Memupuk kerjasama yang baik antara SMK Telkom Sandhy Putra

Banjarbaru dengan dunia industri, khususnya dalam bidang

telekomunikasi (PT. TELKOM INDONESIA Tbk).

b. Sebagai tolak ukur sejauh mana keberhasilan pembelajaran yang

diberikan SMK Telkom Sandhy Putra Banjarbaru kepada siswanya

dalam pelaksanaannya di dunia industri.

c. Memperbesar peluang untuk penempatan lulusan-lulusan ke dunia

kerja nantinya.

d. Memperoleh masukan maupun memberikan umpan guna memperbaiki

dan mengembangkan kurikulum pendidikan.

e. Memperluas penyerapan teknologi baru dari lapangan guna

memaksimalkan proses belajar mengajar di sekolah.

3. Manfaat Bagi Dunia Industri

a. Memberikan kontribusi dalam mencapai target pekerjaan di lapangan

baik secara kualitas maupun kuantitas.

b. Untuk membantu dunia industri mengidentifikasikan potensi sumber

daya manusia bidang telekomunikasi di pasar tenaga kerja.

c. Mengetahui kualitas tenaga kerja yang sedang dibentuk, demi

terjaganya kualitas tenaga kerja dibidang telekomunikasi pada masa

mendatang.

G. SISTEMATIKA PENULISAN

8

Untuk memberi gambaran penulisan laporan PRAKERIN, maka

sistematika penulisannya adalah sebagai berikut:

BAB I Pendahuluan

Berisi tentang uraian atau gambaran secara umum dari kerja

praktek yang meliputi latar belakang, dasar hukum, perumusan

masalah, tujuan PRAKERIN, batasan masalah, manfaat

PRAKERIN, sistematika penulisan, metode pengumpulan data

dan waktu pelaksanaan serta tempat PRAKERIN.

BAB II Aspek Umum

Berisi tentang sejarah PT. TELKOM, struktur organisasi PT.

TELKOM, ruang lingkup divisi-divisi PT. TELKOM, sekilas

tentang Kandatel Malang, visi, misi , budaya korporasi, arti logo,

kredo dan maskot TELKOM

BAB III Landasan Teori

Berisi tentang paparan teori-teori, konsep-konsep dan pendapat-

pendapat dari para ahli yang telah teruji yang melandasi

penyusunan laporan PRAKERIN ini, sehingga dapat dipakai

sebagai argumen secara teoritik dalam menyelesaikan

permasalahan.

BAB IV Pengolahan Data

9

Bagian ini berisi tentang pekerjaan yang dilakukan selama

PRAKERIN dan hambatan yang dialami sejak awal sampai

akhir pelaksanaan PRAKERIN.

BAB V Pemecahan Masalah

Berisi tentang alternatif yang sesuai untuk menyelesaikan

hambatan-hambatan saat melaksanaan praktik kerja industri.

BAB VI Penutup

Dalam bab ini berisi tentang kesimpulan hasil penelitian yang

diperoleh dari kerja praktek dan saran-saran sehubungan dengan

permasalahan yang telah dibahas.

H. METODE PENGUMPULAN DATA

1. Metode Praktikum

Yaitu pengumpulan data dengan metode yang mengacu pada kegiatan

sehari-hari yang telah dipraktekkan dalam PRAKERIN dibawah

bimbingan pembimbing lapangan.

2. Metode Literatur

Yaitu cara pengumpulan data yang diperoleh dengan memanfaatkan

sarana yang ada baik didalam maupun diluar sekolah.

3. Metode Wawancara

10

Metode ini dilakukan dengan mengadakan tanya jawab secara

langsung dengan sumber yang menguasai bidang permasalahan

tersebut.

4. Metode Observasi

Yaitu melaksanakan pengamatan dengan pencatatan data secara

langsung terhadap objek yang diamati.

5. Metode Kepustakaan

Yaitu penulis mengumpulkan data-data yang diperlukan dari buku-

buku tentang pertelekomunikasian maupun buku-buku lainnya yang

sifatnya mendukung.

6. Metode Induksi

Yaitu mengambil kesimpulan dari data-data yang diperoleh dan telah

dikumpulkan selama melaksanakan Praktek Kerja Industri. Data ini

dikumpulkan baik praktek dilapangan maupun secara teori yang di

dapat dari pembimbing lapangan.

I. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN PRAKERIN

Waktu pelaksanaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) SMK

TELKOM Sandhy Putra Banjarbaru adalah terhitung sejak tanggal 12 Juni

2008 sampai dengan tanggal 25 Agutus 2008, bertempat di Kantor Daerah

Telekomunikasi Jalan Achmad Yani Nomor 11 Blimbing Malang.

11

12