BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar BelakangPada era komputerisasi seperti sekarang ini, internet merupakan media penyampaian informasi yang efektif dan efisien. Hal ini karena internet tidak terbatas pada ruang dan waktu, dengan jaringan internet kita dapat menjelajah kemana pun dan kapan pun asalkan tersambung ke jaringan internet. Perkembangan di dunia internet sekarang ini sangat pesat dan telah menuntut banyak orang untuk memanfatkan dunia maya dalam setiap aktifitasnya di dunia nyata. Berkat kemajuan teknologi komputer dan jaringan komunikasi data, sekarang internet dengan mudah dapat dinikmati dan dimanfaatkan sebagian besar masyarakat dunia, termasuk Indonesia. Internet sudah banyak diaplikasikan dalam berbagai bidang kehidupan antara lain hiburan, pendidikan, perdagangan dan lain-lain.Teknologi internet mengalami perkembangan sehingga mampu melakukan representasi visual dalam bentuk data spasial (keruangan) dan informasi yang dikaitkan dengan kondisi geografis suatu wilayah dalam bentuk peta. Sistem ini sering disebut sebagai Sistem Informasi Geografis (SIG). SIG memiliki kemampuan yang sangat baik dalam memvisualisasikan data spasial berikut atribut-atributnya, memodifikasi bentuk, warna, ukuran dan symbol. Dalam merealisasikan Sistem Informasi Geografis, Google Maps merupakan salah satu pilihan utama dalam merealisasikan SIG tersebut. Selain memiliki API yang dapat diintegrasikan dengan beberapa teknologi, Google Maps juga merupakan layanan gratis yang menyediakan peta satelit dan peta hybrid.Pendidikan adalah salah satu indikator yang dapat digunakan untuk melihat perkembangan kota, termasuk tingkat kecerdasan dan masyarakat dan faktor utama dalam pembentukkan pribadi manusia, yang sangat berperan dalam membentuk baik atau buruknya pribadi manusia. pengembangan kegiatan pendidikan beserta penyediaan fasilitasnya, tidak hanya dilakukan oleh pemerintah, namun juga oleh pihak swasta dan organisasi sosial kemasyarakatan. Kondisi ini berpengaruh terhadap meningkatnya kebutuhan tentang informasi pendidikan di Kabupaten Kampar khususnya Madrasah Aliyah (MA) terutama dalam bentuk pemetaan yang mudah diakses di internet. Potensi pendidikan Madrasah di kabupaten Kampar pada saat ini telah dibuktikan dengan tersedianya sarana pendidikan yang memadai meliputi jumlah madrasah negeri dan swasta yang ada di wilayah kabupaten Kampar, namun informasi yang ada di Kementerian Agama kabupaten Kampar saat ini belum terdapat suatu fasilitas yang dapat menggambarkan letak geografis madrasah atau lokasi dari madrasah tersebut, dengan adanya suatu sistem yang memudahkan dalam menyediakan informasi mengenai madrasah, mulai dari lokasinya, alamat Madrasah dan keterangan lainnya mengenai madrasah tersebut tentunya sangat berguna bagi masyarakat dan pegawai itu sendiri.Kementerian Agama kabupaten Kampar Khususnya Direktorat Madrasah Pendidikan Daerah (MAPENDA) dimana mereka bertugas mengolah data-data pendidikan khususnya pendidikan agama (madrasah) yang ada di kabupaten Kampar, Kenyataannya hingga saat ini belum menyediakan sebuah layanan yang menampilkan informasi tentang madrasah yang ada di kabupaten Kampar sehingga Direktorat Mapenda kesulitan dalam penyajian data atau informasi madrasah kepada masyarakat luas, setiap masyarakat harus datang ke Kementerian Agama terlebih dahulu apabila ingin mengetahui informasi tentang madrasah tentunya hal tersebut sangat menyulitkan dikarenakan pengaruh jarak atau batas geografis dan akan memakan waktu serta biaya. Sehingga kurang minat masyarakat untuk bersekolah di lingkungan lembaga pendidikan islam dikaranakan sangat minimnya informasi tentang madrasah dan mereka lebih memilih sekolah umun.Masalah-masalah yang ada di atas dimana sangat perlunya penyajian data yang maksimal berupa penyajian data dalam bentuk representasi visual data spasial dengan menggunakan SIG karena Data-data tersebut didukung dengan gambar dan symbol, sehingga lebih informatif dan menarik memudahkan masyarakat dalam mencari informasi tentang madrasah berupa peta pendidikan secara online tanpa mengenal batas geografi penggunanya. Berdasarkan pernyataan di atas, sehingga penulis tertarik untuk membuat keputusan dalam pengambilan judul tugas akhir dengan tema Sistem Informasi Geografis Letak Madrasah Aliyah (MA) di Kabupaten Kampar Besbasis Web.1.2 Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan diatas, maka diperolehRumusan masalah, yaitu bagaimana membangun Sistem Informasi Geografis (SIG) Letak Madrasah Aliyah (MA) di Kabupaten Kampar Berbasis Web?.1.3 Batasan MasalahMasalah yang akan diteliti dalam penelitian ini dibatasi dalam beberapa hal : 1. Pengolahan data atribut meliputi data kecamatan, desa, data Madrasah, data guru dan data murid.2. Data yang digunakan hanya data pendidikan tingkat MA tidak membahas sampai ke tingkat RA, MI dan MTS, data yang dalam tugas akhir ini data langsung diambil dari Kementerian Agama Kabupaten Kampar dan merupakan data rekapitulasi laporan MA.3. Peta yang digunakan adalah peta Kabupaten Kampar menggunakan Google Maps tahun 2006.4. Penentuan titik kordinat pada letak MA dilakukan secara manual.5. Web GIS ini dititik beratkan pada sistem informasi pemetaan yang difokuskan dalam bidang Pendidikan.1.4 Tujuan PenelitianAda beberapa tujuan dalam penelitian ini yaitu :1. Untuk memudahkan penguna dalam mencari letak madrasah dan informasi madrasah yang ada di peta pada setiap desa atau kecamatan yang ada di Kampar.2. Untuk menjadikan tolok ukur dalam memlilih tingkat pendidikan lanjutan yang akan dipilih oleh pengguna.3. Untuk memudahkan petugas Kementerian agama dalam menyampaikan informasi madrasah yang ada di kabupaten Kampar.1.5 Manfaaf PenelitianAda beberapa manfaat dalam penelitian ini yaitu :1. Tersedianya peta atau informasi letak geografis MA di kabupaten Kampar dengan berbasis web SIG.2. Menjadi sarana informasi bagi masyarakat dalam memilih MA yang akan menjadi tinkat pendidikan lanjutan nantinya dengan melihat informasi pada masing-masing MA3. Pengguna dapat dengan mudah mencari informasi tentang letak geografis MA dan sederajat di kabupaten Kampar yang dinginkan secara online melalui jaringan internet tanpa mengenal batas geografi penggunanya sehingga lebih praktis dan interaktif.1.6 Sistematika PenulisanSistematika penulisan Tugas Akhir ini dibagi menjadi beberapa bab, hal ini dimaksudkan agar dapat diketahui tahapan dan batasannya. Adapun sistematika penulisan tugas akhir sebagai berikut :BAB I PENDAHULUANBab ini membahas Latar Belakang, Rumusan Masalah, Batasan Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian Tugas Akhir serta Sistematika Penulisan.BAB II LANDASAN TEORIBab ini akan membahas dan menjelaskan dasar teori pendukung dari segi konsep mengenai analisa dan perancangan yang akan dibuat serta teori pendukung lainnya.BAB III METODOLOGI PENELITIANBab ini akan membahas metodologi atau urutan, tata cara dan langkah-langkah penelitian Tugas Akhir ini.

BAB IV ANALISA DAN PERANCANGAN Bab ini menggambarkan prosedur Analisa sistem seperti, Context Diagram, Data Flow Diagram (DFD), kamus data dan Entity Relationship Diagram (ERD), serta perancangan interface dan keterangan- keterangannya.BAB V IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN SISTEMBab ini berisi tentang Implementasi dan Pengujian sistem yang telah dibuatBAB VI PENUTUPBab ini berisikan kesimpulan dan saran tentang perancangan dari tugas akhir ini.

I-4