41

Bab 4

Hasil dan Pembahasan

4.1 Analisis Prototype

Pada tahap ini developer bekerja sama dengan client

menentukan seberapa baik prototype itu memenuhi kebutuhannya

dan untuk memberikan saran bagaimana memperbaiki prototype

tersebut. Developer kemudian menggunakan feedback ini untuk

memperbaharui prototype yang ada.

Prototype 1

Developer membuat rancangan awal dari sistem dan

dievaluasikan kepada client. Setelah mencoba aplikasi yang

ada, client setuju dengan tampilan dan sound pada aplikasi,

tetapi client meminta untuk memberi fitur latihan soal kedalam

aplikasi.

Prototype 2

Menu latihan soal telah dimuat, tetapi terdapat beberapa

komponen animasi 3 dimensi yang belum dimasukan kedalam

aplikasi pada menu spesifikasi, komponen dan servis.

Prototype 3

Menu spesifikasi, alat servis, dan komponen telah selesai,

kekurangan terdapat pada menu servis karena animasi 3D pada

menu servis belum dimasukan kedalam aplikasi.

Prototype 4

Aplikasi “Belajar Servis Honda BeAT” sudah sesuai dengan

harapan client dan layak untuk diujikan.

42

4.2 User Interface Aplikasi “Belajar Servis Motor Honda BEAT” menggunakan

Corel X5, Adobe Ilustrator CS5, Adobe Flash CS5 dan Adobe

Director 11.5 sebagai software pembuat interface. Corel X5 dan

Adobe Ilustrator digunakan sebagai program awal pembuatan desain

tampilan. Adobe Flash CS5 digunakan sebagai program pembuat

animasi pada halaman aplikasi, sedangkan Adobe Director 11.5

sebagai program guna menggerakkan shockwave 3D dan link antar

halaman.

4.2.1 Interface Halaman Intro

Gambar 4.1 muncul pada saat program pertama dijalankan.

Program ini merupakan intro dari aplikasi. User diminta untuk

menekan tombol “MENU” agar dapat memasuki menu utama.

Gambar 4.1 Halaman Intro

4.2.2 Interface Halaman Menu Utama

Pada gambar 4.2 User dihadapkan dengan enam pilihan tombol

pada halaman menu utama yaitu spesifikasi, komponen, alat servis,

servis dan latihan soal. User juga dapat memilih bantuan dan keluar.

43

Gambar 4.2 Halaman Menu Utama

4.2.3 Interface Halaman Bantuan

Halaman bantuan berisi cara menjalankan aplikasi “Belajar

Servis Honda BeAT”, meliputi kegunaan cara fungsi mouse dan

keyboard dalam menjalankan pemodelan 3D.

Gambar 4.3 Halaman Bantuan

4.2.4 Interface Halaman Spesifikasi

Halaman spesifikasi terdapat dua pilihan spesifikasi yaitu

spesifikasi data dan spesifikasi gambar. Gambar 4.4 adalah halaman

menu “Spesifikasi Data”. Halaman ini berisi tentang data spesifikasi

44

Honda BeAT meliputi data dimensi, kapasitas, mesin, rangka,

transmisi, kelistrikan dan lampu-lampu Honda BeAT.

Gambar 4.4 Halaman Menu Spesifikasi Data

Gambar 4.5 adalah gambar halaman Menu “Spesifikasi

Gambar”. Halaman ini, user dapat menggerakan model 3D sepeda

motor Honda BeAT sesuai keinginan user.

Gambar 4.5 Halaman Menu Spesifikasi Gambar

4.2.5 Interface Halaman Komponen

Gambar 4.6 adalah gambar halaman Menu “Komponen”. Pada

halaman ini, user dapat memilih 17 macam komponen beserta model

45

3D dan keterangan komponen tersebut. User dapat menggerakan

komponen tersebut dengan menggunakan mouse atau keyboard.

Gambar 4.6 Halaman Menu Komponen

4.2.6 Interface Halaman Alat Servis

Gambar 4.7 adalah gambar halaman Menu “Alat Servis”. Pada

halaman ini, user dapat melihat 13 daftar alat servis yang dibutuhkan

dalam proses servis ringan Honda BeAT. User dapat menggerakan

komponen tersebut dengan menggunakan mouse atau keyboard.

Gambar 4.7 Halaman Menu Alat Servis

46

4.2.7 Interface Halaman Servis Ringan

Gambar 4.8 adalah gambar halaman Menu “Servis Ringan”.

Pada halaman ini, user dapat melihat daftar tata cara servis yang dalam

proses servis ringan Honda BeAT. Terdapat 8 cara proses servis.

Gambar 4.8 Halaman Menu Servis

Gambar 4.9 adalah gambar setelah user memilih salah satu tata

cara servis ringan, di halaman ini user akan melihat menu dari

halaman servis yang berisi animasi 3D dari cara servis yang dipilih

oleh user.

Gambar 4.9 Halaman Menu Servis

47

4.2.8 Interface Halaman Latihan soal

Gambar 4.10 adalah gambar halaman awal Menu “Latihan

Soal”. Pada halaman ini, user diharuskan mengisi nama terlebih

dahulu.

Gambar 4.10 Halaman Latihan Soal

Gambar 4.11 adalah gambar halaman Menu “Latihan Soal”.

Pada halaman ini, user harus menjawab soal dari pertanyaan yang di

ujikan secara acak. User akan mendapatkan point 10 angka disetiap

pertanyaan apabila jawaban benar.

Gambar 4.11 Halaman Pertanyaan

48

4.3 Hasil Pengujian Aplikasi Setelah melakukan pembuatan program aplikasi, maka tahap

berikutnya adalah melakukan pengujian. Pengujian aplikasi

dilakukan pada siswa SMK Teknologi dan Industri Kristen Salatiga

kelas XI dengan menggunakan cara alpha testing dan beta testing.

Pengujian secara alpha testing adalah pengujian yang dilakukan oleh

pemakai pada lingkungan pengembang, dalam hal ini lingkungan

yang terkendali. Dari pengujian tersebut dapat diketahui kesalahan

dan error yang masih terdapat di dalam aplikasi. Kesalahan tersebut

meliputi kesalahan jalannya aplikasi, penyampaian materi,

pemanggilan fungsi dan alur aplikasi.

Dalam pengujian alpha testing, digunakan metode black-box

untuk testing aplikasi apakah masih terdapat error didalam aplikasi.

Dengan metode black-box testing, memungkinkan pengembang

software untuk membuat himpunan kondisi input yang akan melatih

seluruh syarat-syarat fungsional suatu program. Walau didesain

untuk menemukan kesalahan, uji coba black-box ini digunakan

untuk mendemonstrasikan fungsi software yang dioperasikan.

Tujuan dari pengujian ini adalah membuktikan bahwa hasil output

sesuai seperti yang diharapkan. Pengujian black-box testing

dilakukan dengan menjalankan semua fungsi-fungsi pada menu yang

tersedia dalam aplikasi Pembelajaran Servis Sepeda Motor Honda

BeAT, meliputi materi tiap menu, 3D modelling tiap menu dan

materi latihan soal. Berikut hasil pegujian yang dilakukan oleh

pengembang software dari aplikasi Pembelajaran Servis Sepeda

Motor Honda BeAT Menggunakan 3D Modelling dengan

menggunakan black-box testing.

49

Tabel 4.1 Black-box testing aplikasi

Pengujian valid/invalid

Materi dan 3D modelling pada Menu Bantuan Valid

Materi dan 3D modelling pada Menu Spesifikasi Valid

Materi dan 3D modelling pada Menu Alat servis Valid

Materi dan 3D modelling pada Menu Komponen Valid

Materi dan 3D modelling pada Menu Servis Valid

Input nama, pertanyaan dan score pada Latihan Soal Valid

Hasil black-box testing menunjukan bahwa dari pengujian

validasi seluruh item menunjukan hasil valid, karena sudah berjalan

secara fungsional dan memberikan informasi sesuai dengan yang

diharapkan.

Setelah pengujian secara alpha testing menunjukan tidak ada

kesalahan, dilakukan pengujian secara beta testing. Pengujian secara

beta testing adalah pengujian yang dilakukan oleh pemakai pada

lingkungan operasi pemakai, dimana lingkungan perangkat lunak

tidak lagi dapat dikendalikan oleh pengembang. Pengujian aplikasi

secara beta testing dilakukan kepada 31 responden di SMK T&I

Kristen Salatiga. Pengujian dilakukan dengan cara user memainkan

aplikasi terlebih dahulu, setelah selesai memainkan aplikasi, user

diminta untuk mengisi kuesioner. Responden diminta mengisi

kuesioner untuk mengetahui feedback dari user. Tabel 4.2

merupakan tabel kuisoner hasil pengujian aplikasi terhadap 31

responden.

50

Tabel 4.2 Hasil pengujian aplikasi

No Nama Soal Nomor 1 2 3 4 5 6 7

1 Bpk Setyo B B B B B A A

2 Catur Bagas B B B B B A B

3 Dani H. C C B B C B B

4 Indriyono C B B B B B B

5 Joko Prastyo B B B B B C C

6 Abi Z. B B B A C C C

7 Bernardinus B. B B C B C B B

8 Adi Joko C C C A C B B

9 E. Agus H. C B B B B A B

10 Marinus B B B B B A D

11 Wahyu Eka C C C A B B B

12 Parno B B B B B B B

13 Rifki Nugroho B A A A A A A

14 Yulianto A A A A A A C

15 Wisnu Tri B B B A B B B

16 Yeyen Aditya C B B A B B B

17 Antonius B. A. B B B A B B B

18 Handoko B A B A B A A

19 Pramudya C B C A A A C

20 Samuel B B B B B B B

21 Totok Ari B B C A B B B

22 Angger B B C A A B B

23 N. Setyo P. A C B B A A B

24 Yogi B B B A B A B

25 Fridian B B B A B A A

26 Endra K. C B B A C B A

27 Abiyah B A B A B A A

28 Zainal C A C A B A C

29 Dwi Erdinas B B B B B A A

30 Tri B B B A C B C

31 Joko Mulyono B B B A C A B

51

Data dari tabel 4.3 kemudian dibuat jumlah hasil dari tiap

jawaban. Hasil tersebut dapat dijabarkan menggunakan tabel, seperti

pada tabel 4.3. Tabel 4.3 Jumlah hasil kuesioner responden

Soal

jawaban

A

jawaban

B

jawaban

C

jawaban

D

jawaban

E

jumlah

koresponden

1 2 20 9 0 0 31

2 5 22 4 0 0 31

3 2 22 7 0 0 31

4 19 12 0 0 0 31

5 5 19 7 0 0 31

6 15 14 2 0 0 31

7 7 17 6 1 0 31

Jumlah 55 126 35 1 0 217

Tabel 4.3 merupakan jumlah jawaban dari hasil kuesioner uji

responden yang diisi oleh 30 siswa dan satu guru Mata Pelajaran

Otomotif. Hasil tersebut dibuat dalam diagram dengan penjelasan

seperti berikut :

1. Jawaban A : 55 dari 217 (55/217 x 100% = 25,4%)

2. Jawaban B : 126 dari 217(126/217 x 100% = 58,1 %)

3. Jawaban C : 35 dari 217(35/217 x 100% = 16,1 %)

4. Jawaban D :1 dari 217 (1/217 x 100% = 0,4 %)

5. Jawaban E : 0 dari 217(0/217 x 100% = 0 %)

52

Gambar 4.12 Diagram hasil pengisian kuisioner

Dari hasil diskusi dengan koresponden yang memberikan

jawaban A (Sangat Baik) didapat kesimpulan bahwa yang

mempengaruhi jawaban tersebut adalah beberapa faktor seperti:

• Koresponden belum pernah melihat aplikasi pembelajaran

seperti ini.

• Koresponden berinteraksi dengan aplikasi.

• Koresponden menyukai pembelajaran menggunakan media

komputer daripada media buku.

• Koresponden menyukai animasi yang ada pada aplikasi.

• Koresponden menyukai sound aplikasi.

• Koresponden menyukai warna pada aplikasi.

Dari hasil diskusi dengan koresponden yang memberikan

jawaban B (Baik) didapat kesimpulan bahwa yang mempengaruhi

jawaban tersebut adalah beberapa faktor seperti:

• Koresponden sudah pernah melihat aplikasi pembelajaran lain,

tapi belum pernah melihat yang berbasis 3D.

53

• Koresponden berinteraksi dengan aplikasi.

• Koresponden menyukai animasi yang ada pada aplikasi.

• Koresponden menyukai pembelajaran menggunakan media

komputer dari pada media buku.

• Koresponden menyukai warna pada aplikasi.

• Koresponden menyukai sound pada aplikasi.

Dari hasil diskusi dengan koresponden yang memberikan

jawaban C (Cukup) dan D (Kurang) didapat kesimpulan bahwa yang

mempengaruhi jawaban tersebut adalah beberapa faktor pendapat

pribadi seperti:

• Jarangnya koresponden yang mengunakan komputer dalam

kesehariannya, yang mengakibatkan kesulitan dalam cara

pengoperasian komputer.

• Koresponden tidak menyukai warna tampilan aplikasi.

• Koresponden tidak menyukai sound aplikasi.

Selain itu, pengujian program juga dilakukan dengan latihan

soal yang ada. Pengujian ini dilakukan kepada 10 siswa SMK T&I

Kristen Salatiga. Tahap pertama, siswa diberi waktu untuk

mempelajari materi lewat buku materi. Setelah itu, siswa akan

mengerjakan latihan soal yang ada dalam aplikasi. Hasil skor dari

latihan soal yang didapat siswa akan dibandingkan dengan hasil skor

siswa setelah menggunakan aplikasi 3D Servis Sepeda Motor Honda

BeAT. Dari hasil pengujian lewat latihan soal ini didapatkan hasil

sebagai berikut :

54

Tabel 4.4 Hasil pengujian latihan soal

Rata-rata skor nilai sebelum

menggunakan aplikasi

Rata-rata skor nilai sesudah

menggunakan aplikasi

60 80

Dari hasil pengujian aplikasi kepada responden, dapat ditarik

kersimpulan bahwa aplikasi “Servis Sepeda Motor Honda BeAT”

dapat membantu dalam pembelajaran sistem servis sepeda motor.

Selain itu, dengan animasi tiga dimensi dan fitur latihan soal,

aplikasi ini menjadi lebih menarik dan menunjang minat belajar

siswa dalam mempelajari sistem servis sepeda motor.