BAB III

METODE PENELITIAN

A. Jenis / Rancangan Penelitian

Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksplanatory digunakan

untuk menjelaskan suatu keadaan atau fenomena sosial yang terjadi secara

objektif, setelah itu peneliti mencari hubungan antar variabel. Peneliti

mendiskripsikan dan menganalisis faktor yang berhubungan dengan perilaku

seksual pranikah pada remaja laki-laki serta dukungan keluarga kemudian

mencari hubungan antar variabel (Ahmadi, 2007).

Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan cross sectional.

Penelitian cross sectional yaitu suatu penelitian dimana variabel yang

termasuk faktor risiko dan variabel yang termasuk efek diobservasi sekaligus

pada waktu yang bersamaan (Ahmadi, 2007). Penelitian ini, faktor dukungan

keluarga serta faktor perilaku dilakukan observasi pada waktu yang sama.

B. Populasi dan Sampel

1 Populasi

Populasi merupakan keseluruhan obyek penelitian (Arikunto,

2006). Pada penelitian ini yang digunakan sebagai populasi adalah

semua siswa laki-laki yang menjadi siwa SMA 1 Wirosari. Jumlah

populasi dalam penelitian ini adalah 253 siswa.

2

2 Sampel

Sampel merupakan bagian populasi yang akan diteliti (Arikunto,

2006).

Baik tidaknya penentuan sampel akan berpengaruh terhadap

validitas penelitian. Untuk mendapatkan sampel yang baik dan

representatif, digunakan teknik sampling (Udiyono, 2007).

Tiap anggota populasi yaitu setiap siswa laki-laki di SMA 1

Wirosari memiliki kesempatan yang sama untuk diambil sebagai

sampel. Oleh sebab itu, pengambilan sampel dilakukan secara acak atau

random. Populasi terdiri dari beberapa sub populasi, yakni terbagi

dalam beberapa kelas yaitu kelas X, XI, dan XII. Jadi, teknik sampling

yang digunakan adalah purposive random sampling. Purposive random

sampling merupakan tehnik pengambilan sampel dengan

memperhatikan pertimbangan-pertimbangan yang dibuat oleh peneliti

(Hadi, 2004).

Kriteria inklusi merupakan kriteria dimana subjek penelitian dapat

mewakili dalam sampel penelitian yang mempunyai syarat menjadi

sampel (Hidayat, 2007).

Kriteria inklusi dalam penelitian ini adalah

a. Siswa laki-laki yang bersedia menjadi responden.

b. Siswa laki-laki yang pernah berpacaran.

3

Kriteria ekslusi merupakan kriteria dimana subjek penelitian tidak

dapat mewakili sampel karena tidak memenuhi syarat sebagai sampel

penelitian (Hidayat, 2007).

Kriteria ekslusi dalam penelitian ini adalah

a. Siswa laki-laki yang pada saat penelitian tidak hadir pada saat

pengisian kuesioner.

b. Siswa laki-laki yang belum pernah berpacaran.

Berdasarkan kriteria tersebut maka jumlah sampel dalam penelitian ini

adalah sebanyak 120 remaja.

3

C. Definisi Operasional, Variable dan Skala Penelitian 1. Definisi Operasional dan Skala Pengukuran

Tabel 3.1 Definisi Operasional dan Skala Pengukuran

No Variabel Definisi Operasional Cara Ukur dan

Alat Ukur Hasil Ukur Skala Ukur

1. Variabel bebas : Dukungan keluarga

dukungan keluarga yang dapat mencegah terjadinya praktek seksual pranikah pada remaja berupa dukungan informasional, dukungan instrumental, dukungan penilaian dan dukungan emosional.

Pengukuran menggunakan kuesioner terdiri dari 14 pernyataan. Menggunakan skala likert. Bila responden menyatakan sering skor : 4, selalu skor : 3, jarang skor : 2, dan tidak pernah skor : 1.

Skor tertinggi: 56, Skor terendah: 14 Guna kepentingan deskriptif, data selanjutnya dikategorikan menjadi: o Dukungan keluarga

baik dengan skor 43-56,

o Dukungan keluarga cukup dengan skor 28-42,

o Dukungan keluarga kurang dengan skor 14-27

Interval

2. Variabel terikat: Perilaku seksual pra nikah pada remaja laki-laki

Perilaku remaja laki-laki dalam mengekspresikan seksualnya

Pengukuran menggunakan kuesioner tentang praktek seksual pada saat berpacaran yang terdiri dari 5 pernyataan dengan menggunakan pilihan jawaban pernah dan tidak pernah.

Data selanjutnya dikategorikan menjadi: o Dikatakan

melakukan penyimpangan seksual bila menjawab pernah pada salah satu atau beberapa pernyataan tentang prerilaku seksual

o Dikatakan tidak melakukan bila tidak melakukan perilaku seksual sama sekali

Ordinal

3

D. Metode Pengumpulan Data 1. Sumber data

Menurut Udiyono (2007), data berdasarkan sumbernya, dibagi menjadi

data primer dan data sekunder .

a. Data Primer

Data primer merupakan data yang diperoleh dari responden

penelitian, yakni diperoleh melalui kuesioner. Data primer meliputi

dukungan keluarga dan perilaku seksual pra nikah pada remaja laki-

laki.

b. Data Sekunder

Data sekunder meliputi data jumlah remaja laki-laki yang menjadi

siswa SMA 1 Wirosari dari data induk siswa.

2. Alat pengumpulan data

Alat pengumpulan data atau instrumen penelitian berupa daftar

pertanyaan atau kuesioner yang dapat diisi oleh responden dengan

mencantumkan tanda tertentu. Kuesioner dalam penelitian ini terbagi

dalam 3 bagian:

a. Kuesioner A

Kuesioner A digunakan untuk mengetahui data demografi responden,

meliputi kelas dan umur.

b. Kuesioner B

Kuesioner B digunakan untuk mengetahui tingkat dukungan keluarga

yang terdiri dari 14 pernyataan. Bila responden menyatakan selalu

3

mendapat dukungan keluarga mendapat skor: 4, sering skor: 3, jarang

skor: 2, dan tidak pernah skor: 1.

c. Kuesioner C

Kuesioner C digunakan untuk mengetahui perilaku seksual pra nikah.

Terdiri dari 5 pernyataan perilaku seksual pada saat berpacaran dengan

pilihan jawaban Pernah dan Tidak Pernah. Dikatakan melakukan

perilaku seksual pranikah bila menjawab pernah pada salah satu atau

beberapa perilaku seksual dan dikatakan tidak melakukan perilaku

seksual pranikah bila tidak pernah melakukan perilaku seksual sama

sekali.

3. Cara Pengumpulan Data

Pengumpulan data merupakan langkah awal dalam mendapatkan data

penelitian. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara:

a. Peneliti mengajukan surat ijin kepada institusi untuk melakukan

penelitian, setelah mendapat ijin dari institusi.

b. Peneliti mengajukan ijin kepada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

(Dinas P dan K) Kabupaten Grobogan dan yang terakhir diberikan

kepada Kepala Sekolah SMA 1 Wirosari Setelah mendapatkan ijin,

peneliti langsung melaksanakan penelitian di tempat tersebut. Sebelum

pengisian kuesioner peneliti memberikan informasi singkat tentang

tujuan, manfaat dan peran serta responden dalam penelitian. Bagi

siswa yang bersedia menjadi responden diminta untuk menandatangani

lembar persetujuan menjadi responden.

3

c. Peneliti meminta kepada responden yang setuju dalam penelitian ini

untuk mengisi seluruh pertanyaan yang tersedia dalam kuesioner.

Peneliti menunggu pengisian kuesioner sampai selesai. Peneliti

memeriksa kelengkapan data di tempat pengambilan data yang

bertujuan agar bila ada kekurangan dapat segera dilengkapi.

E. Metode Pengolahan dan Analisis Data

1. Uji Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian ini dibuat sendiri oleh peneliti dan belum pernah

diujicobakan, maka perlu dilakukan uji validitas dan reliabilitasnya.

Tujuan dari uji ini adalah untuk melihat sejauh mana alat ukur dapat

dipercaya dan dapat diandalkan untuk digunakan sebagai alat pengumpul

data (Arikunto, 2006).

a. Uji validitas

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat

kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Sebuah instrumen dikatakan

valid bila mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat

mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat (Arikunto,

2006).

Validitas dilakukan pada siswa SMA 1 Kradenan. Untuk

mengetahui validitas suatu instrumen dilakukan dengan cara

melakukan korelasi antara skor masing-masing item (pertanyaan)

dengan skor totalnya. Suatu variabel tersebut berkorelasi secara

3

signifikan dengan skor totalnya (Notoatmodjo, 2005). Teknik korelasi

yang digunakan untuk uji validitas adalah korelasi product moment

yaitu:

{ }{ }

--=

2222 )()(

))((

YYNXXN

YXXYNRxy

Dimana :

R : korelasi antara variabel x dan y

X : skor pertanyaan

Y: skor total

Keputusan uji ;

Bila r hitung > dari r tabel maka dikatakan valid

Bila r hitung < dari r tabel maka dikatakan tidak valid

Berdasarkan hasil pemeriksaan jawaban yang diberikan responden

terhadap kuesioner dukungan keluarga didapatkan bahwa terdapat 13

soal yang memiliki nilai korelasi bervariasi antara 0.309 0.548.

Terdapat 1 soal (soal nomor 13) yang memiliki nilai korelasi 0.178

sehingga dinyatakan tidak valid dan dihapus. Dengan demikian

kategori penilaian untuk kuesioner dukungan berubah menjadi :

1) Baik (nilai 44 56)

2) Cukup (nilai 27 43)

3) Kurang (nilai 13 26)

3

Adapun pemeriksaan jawaban dari kuesioner perilaku seksual

didapatkan hasil bahwa seluruh item memiliki korelasi antara 0.277

0.955 dengan demikian seluruh item dinyatakan valid.

b. Uji reliabilitas

Reliabilitas adalah indeks yang menunjukkan sejauh mana alat

pengukur dapat dipercaya atau sejauh mana hasil pengukuran tetap

konsisten walaupun digunakan berkali-kali (Notoatmodjo, 2005).

Pengukuran reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan one shot

atau pengukuran sekali saja. Teknik uji reliabilitas menggunakan uji

statistik Cronbach Alpha (Sugiono, 2005).

-

-= 2

1

2

11 11 ss

kkr

Keterangan:

r11 : reabilitas instrumen

k : banyaknya butir pertanyaan

sb2 : jumlah varians butir

s12 : varians total

Keputusan uji :

Instrumen dikatakan reliabel bila r alpha > 0,6 atau mendekati 1. Uji

reliable dilakukan dengan teknik komputerisasi menggunakan SPSS

versi 15,0.

Berdasarkan hasil pemeriksaan kuesioner dukungan keluarga

didapatkan hasil Cronbach Alpha = 0.682 sedangkan kuesioner

3

perilaku seksual didapatkan hasil Cronbach Alpha = 0.808. Dengan

demikian seluruh item pertanyaan dari kedua kuesioner dinyatakan

reliabel.

2. Pengolahan Data

a. Mengedit (editing)

Editing dimaksudkan untuk meneliti tiap daftar pertanyaan yang

diisi agar lengkap. Editing dilakukan di lapangan, sehingga jika terjadi

kesalahan atau kekurangan data dapat diperbaiki.

b. Pengkodean (coding)

Setelah data terkumpul dan selesai diedit di lapangan, tahap

berikutnya adalah mengkode data, yaitu melakukan pemberian kode

untuk setiap pertanyaan untuk memudahkan dalam pengolahan data.

c. Tabulasi (tabulating)

Tabulasi dilakukan dengan menggunakan SPSS yaitu

memasukkan data ke dalam tabel yang tersedia, sehingga sifat data

akan tampak.

3. Analisis Data

Data yang diperoleh kemudian dianalisa dengan teknik sebagai berikut :

a. Analisis Univariat

Analisis univariat digunakan untuk analisis deskriptif. Analisis

deskriptif untuk data kategorik digunakan untuk menyajikan distribusi

frekuensi. Sedangkan analisis deskriptif untuk data numerik adalah

analisis yang digunakan untuk menampilkan nilai-nilai sentral

3

meliputi nilai minimum, nilai maksimum, nilai mean, median, modus,

dan ukuran variasi seperti nilai range, standar deviasi, varians

(Arikunto, 2006).

b. Analisis Bivariat

Digunakan untuk menghubungkan variabel bebas (independent)

dengan variabel terikat (dependent). Uji statistik yang digunakan

adalah Chi Square. Chi Square/Chi Kuadrat untuk mengetahui

hubungan antara variabel kategorik dengan variabel kategorik

(Hastono, 2001).

Rumus :

=

-=

k

i fhfhfox

1

22 )(

Keterangan:

2x = Chi Square/Chi Kuadrat

fo = Frekuensi yang diobservasi

fh = Frekuensi yang diharapkan

Bila P value 0,05 Ho ditolak, dan Ha diterima berarti ada hubungan

antara variabel independen (dukungan keluarga) dengan variabel dependen

(perilaku seksual pranikah pada remaja laki-laki). Sedangkan bila P value >

0,05, Ho diterima, dan Ha ditolak berarti tidak ada hubungan antara variabel

independen (dukungan keluarga) dengan variabel dependen (perilaku seksual

pranikah pada remaja laki-laki). Dalam melakukan analisis bivariat, peneliti

menggunakan bantuan komputerisasi program SPSS 15,0.

3

F. Etika Penelitian

Etika yang digunakan dalam melakukan penelitian adalah

1. Informed consent

Lembar persetujuan yang diberikan kepada responden, peneliti

menjelaskan maksud dan tujuan penelitian yang akan dilakukan serta

dampak yang mungkin terjadi selama dan sesudah pengumpulan data. Jika

mereka setuju maka mereka harus menandatangani lembar persetujuan

tersebut dan jika mereka menolak untuk diteliti maka peneliti tidak akan

memaksa dan tetap dihormati hak-haknya (Hidayat, 2007).

2. Confediality (Kerahasiaan)

Kerahasiaan informasi-informasi dijamin oleh peneliti hanya

kelompok data tertentu saja yang akan disajikan atau dilaporkan sebagai

hasil riset sesuai dengan tujuan yang diteliti (Hidayat, 2007).

3. Anonimity (Tanpa Nama)

Peneliti akan menjaga dan memperhatikan dengan baik serta tidak

akan memberikan identitas dan permasalahan responden kepada orang lain

(Hidayat, 2007).