b indonesia paket 5.docx

7/21/2019 B INDONESIA PAKET 5.docx

http://slidepdf.com/reader/full/b-indonesia-paket-5docx 1/19

RY OU UJIAN NASIONAL

MADRASAH IB IDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

BAHASA INDONESIA

PAKE 5

Hari/tanggal

Waktu

:

: 120 menit (08.00 – 10.00 WIB)

PETUNJUK UMUM

1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yangtersedia dengan menggunakan pensil 2 B, sesuai petunuk di Lembar Jawaban Komputer (LJK).

2. !ilangla" (#) awaban pada "uru$ yang Anda anggap benar ke dalamLembar Jawaban Komputer (LJK).

%. &aktu yang disediakan 12' menit untuk mengerakan tes tersebut.. Jumla" soal sebanyak ' butir untuk Ba"asa Indonesia, pada setiap butir

soal terdapat (empat) pili"an awaban.. *eriksa dan ba+ala" soalsoal sebelum Anda menawabnya.-. Laporkan kepada pengawas uian apabila terdapat lembar soal yang kurang

elas, rusak, atau tidak lengkap.. /idak dii0inkan menggunakan kalkulator, *, tabel matematika atau alat

bantu "itung lainnya.. *eriksa pekeraan Anda sebelum disera"kan kepada pengawas uian.3. Lembar soal bole" di+oret+oret, untuk mengerakan "itungan.1'. Apabila ada awaban yang Anda anggap sala", dan Anda ingin

memperbaikinya, +aranya "apusla" dan ganti awaban yang Anda anggap

paling benar.



PETUNJUK KHUSUS

Pilihlah jawaban yang paling bena !

Bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 1 – 4

Indonesia Hanya Raih Lima EmasTarget Indonesia menjadi juara umum pada ajang Internasional Indonesia Mathematics

Competition (IIMC) di Bali, 18 – 23 uli ta! tercapai, !arena han"a meraih lima medali emas#

$erolehan terse%ut mengantar!an Indonesia di pering!at !etiga dari 28 peserta#

&ire!tur $em%inaan 'e!olah &asar &ire!torat enderal $endidi!an asional

(emendi!nas), I%rahim Ba*adal, men"ata!an !elima medali emas "ang diraih %erada dalam

!ategori indi+idu jenjang se!olah dasar ('&) se%an"a! tiga medali emas dan 'M$ dengan dua

medali emas#

$ada jenjang '&, medali emas diperoleh nthon" -illiam Brian, .ian Cordana 'anja"a,

dan licia Ma"deline, sedang!an pada jenjang 'M$, medali emas diraih oleh gasha are*

/atam dan 0endr" a"a!usuma#

'a"a ucap!an selamat#Bagi "ang %elum memperoleh medali, jadi!an ini se%agai

!emenangan tertunda dan pengalaman %elajar "ang %erharga, !ata I%rahim Ba*adal dalam

siaran pers "ang diterima harian 'eputar Indonesia#I%rahim menjelas!an %aha pada jenjang

indi+idu medali emas ter%an"a! diraih Taian, "a!ni 4 emas, 15 pera!, dan 1 perunggu#$osisi

!edua ditempati Cina "ang meraup 8 emas, 6 pera!, dan 4 perunggu#

Sumber : Seputar Indonesia 24 Juli 2011

1# egara apa "ang menjadi juara umum dalam IMCC di atas7

# Indonesia

B# CinaC# Taian

&# Mala"sia

2# alimat tan"a "ang sesuai dengan paragra* pertama adalah

# Berapa jumlah medali emas "ang diperoleh Indonesia7

B# Mengapa target Indonesia tida! mampu dicapai7

C# 'iapa "ang %erhasil mendapat!an medali emas7

&# Bagaimana Indonesia %isa mendapat!an medali emas7

3# Ide po!o! paragra* !e9: dalam %acaan di atas adalah

# emenangan emas pada setiap jenjang#

B# emenangan ter%an"a! "ang didapat!an Taian#

C# ;capan selamat dari I%rahim Ba*adal#

&# Target Indonesia "ang %elum tercapai#

:# Beri!ut !alimat "ang sesuai dengan paragra* !edua adalah# Indonesia mendudu!i pering!at !etiga pada ajang IIMC#

B# jang IIMC diada!an di Bali pada 18 – 23 uli 2<11#



C# Indonesia memperoleh 6 medali emas

&# enjang '& memperoleh dua medali emas#

6# Petunjuk pemakaian.

T;/ $I= ;sia 1 – > tahun 3 ? 1 sendo! teh

;sia 5 – 12 tahun 3 ? 2 sendo! teh&easa 3 ? 1 sendo! ma!an

i!a @ito %erumur 11 tahun, aturan pema!aian o%at "ang %enar adalah

# 'e!ali minum 2 sendo! ma!an, sehari 3 !ali#

B# 'e!ali minum 2 sendo! teh, sehari 3 !ali#

C# 'e!ali minum 1 sendo! teh, sehari 3 !ali#

&# 'ehari 3 !ali minum, 1 sendo! ma!an#

>. Perhatikan petunjuk pemakaian obat berikut!

1) Minum o%at dari sendo! ta!ar

2) Tuang!an o%at sesuai ta!aran "ang diingin!an

3) m%il sendo! ta!aran

:) oco! dulu %otol o%at

6) Baca petunju! pema!aian o%at

;rutan pema!aian o%at "ang tepat adalah

# 39:969291

B# :93969192

C# 69:939192&# 69:939291

5. Perhatikan rubrik surat pembaca berikut!

ssalamuAalai!um a! /eda!si, apa !a%ar7 $er!enal!an, nama!u'"i*a#!u su!a %anget %aca

majalah d!ia#!u juga su!a dengan 0addad li, soaln"a suaran"a merdu#'a"angn"a

semua teman!u perempuan su!a dengan 'ulis#!u pun"a usul gimana !alau majalah

d!iamemuat pro*il 0addad li#.itu aja suratdari!u, terima !asih "a a! /eda!si#

-assalamuAalai!um#

alimat saran "ang tepat untu! ru%ri! terse%ut adalah



# ita harus menghargai !esu!aan teman "ang %er%eda dengan !ita

B# 'e%ai!n"a guna!an nama leng!ap di dalam surat pem%aca

C# 'e%ai!n"a !ita mengguna!an %ahasa %a!u dalam menulis surat pem%aca

&# 0enda!n"a jangan terlalu %an"a! meminta !epada reda!si

8. Bacalah pengumuman berikut!

Pengumuman&i%eritahu!an !epada semua arga &esa $ajang, %aha setiap du!uh di &esa $ajang

a!andiada!an !erja %a!ti# &iharap!an para arga mengi!uti !egiatan !erja %a!ti di sepanjang

jalan utama desa dengan mem%aa peralatan !erja %a!ti#erja %a!ti a!an dila!sana!an pada

hari Minggu pu!ul <5#<< -IB tepat#

&emi!ian pengumuman ini disampai!an#Terima !asih#

Isi pengumuman terse%ut adalah

# egiatan !erja %a!ti#

B# $eralatan !erja %a!ti#

C# erja %a!ti di jalan utama#&# 0im%auan !epala desa#

Perhatikan teks drama berikut untuk menjawab soal nomor 9 – 11

Bel masu! %er%un"i tanda ana!9ana! selesai istirahat, ana!9ana! segera memasu!i

!elas#&atanglah 'ania menghampiri 'a%rina dan ati*ah "ang sedang dudu! santai#

'ania = alian sudah menjengu! Mila7

'a%rina=Mila !enapa7

'ania = MasaA!alian tida! tahu# Mila masu! rumah sa!it#

ati*ah ='a!it apa 'an7

'ania = Tangann"a ter!ilir dan si!un"a reta! !arena jatuh dari sepeda#

'a%rina = duh !asihan# "o,!ita jengu! dan doa!an agar cepat sem%uh#

4# To!oh utama dalam drama di atas adalah

# 'ania dan ati*ah

B# 'a%rina dan ati*ah

C# ati*ah dan Mila

&# 'a%rina dan 'ania

1<# atar tempat drama di atas adalah

# /umah sa!it

B# elas

C# antin

&# 0alaman se!olah

11# manat dari !utipan drama di atas adalah

# ita harus mengumpul!an uang untu! mem%antu teman "ang sa!it#

B# Mendengar !ejadian itu !ita harus merasa !asihan !epada teman !ita#

C# ita harus simpati terhadap teman "ang tertimpa musi%ah#

&# i!a ada teman !ita "ang tertimpa musi%ah !ita aji% mem%antun"a#



12# egiatan mengarang mem%aa %er!ah, itulah "ang dirasa!an Tsani"a 0a"ati(1) 'eja! !ecil ia

su!a menulis puisi (2)# $uisi "ang ditulisn"a di!umpul!an dalam satu %u!u (3)#'etiap ada

lom%a menulis puisi, ia mengi!utin"a dan predi!at juara juga selalu ia sandang (:)#

alimat utama peragra* di atas ditandai dengan nomor

# (1)B# (2)

C# (3)

&# (:)

13. Perhatikan cuplikan percakapan berikut!

/au* = a!, nilai ujian Bahasa Indonesia!u mendapat 1<<, lhoD

a!a! = -ah, selamat "a &i!D a!a! senang mendengarn"a#

/au* = I"a a! terima !asih#

'impulan isi perca!apan terse%ut adalah

# e!aguman /au* terhadap nilai ujiann"a#

B# eheranan !a!a! terhadap nilai ujiann /au*#

C# esenangan !a!a! terhadap nilai ujian /au*#

&# e%anggaan !a!a! terhadap nilai ujiann"a#

Paragra berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 14 !1"

Be%erapa tahun lalu, !ita han"a mengenal satu program di ting!at 'M$, "aitu 'M$ secaraumum# 'aat ini ting!at 'M$ ada "ang mempun"ai 3 +ariasi program, "aitu $rogram /eguler,

$rogram /'BI, dan $rogram !selerasi# Masing9masing program memili!i spesi*i!asi

!husus#'etiap sisa %isa memilih masing9masing program "ang di!ehenda!in"a#

1:# $ern"ataan "ang sesuai dengan paragra* di atas adalah

# 'etiap sisa "ang masu! 'M$ dapat memilih 3 +ariasi program#

B# 'e!arang setiap sisa "ang masu! 'M$ dapat memilih satu dari 3 +ariasi program#

C# 'etiap sisa "ang masu! jenjang 'M$ harus memilih 3 +ariasi program

&# 'aat ini setiap sisa "ang masu! 'M$ %oleh tida! memilih 3 +ariasi program

16# ata akselerasi pada !alimat !e 3 paragra* terse%ut %erma!na

# husus

B# Istimea

C# ;nggulan

&# $ercepatan

1># ntonim !ata reguler dalam paragra* terse%ut adalah

# husus

B# IstimeaC# ;nggulan

&# $ilihan



15# Eatimah sangat !esal hari ini# Bolpoin "ang %aru di%elin"a terjatuh sehingga lepas

tutupn"a#eti!a diguna!an untu! menulis tentu sudah tida! n"aman lagi, !eti!a mau diam%il

!re! %olpoin itu tida! sengaja terinja! oleh adi!n"a#-ah, hancur sudah %olpoin Eatimah#

$eri%ahasa "ang sesuai dengan pern"ataan di atas adalah

# Berdiang di a%u anginB# alah jadi a%u menang jadi arang

C# 'eperti a%u di atas tunggul

&# 'udah jadi a%u arang

18# Burhan adalah ana! "ang pandai, sehingga %an"a! teman9teman "ang su!a !epadan"a#

arena selain pandai dia tida! pernah men"om%ong!an diri di hadapan teman9temann"a#

'etiap temann"a ada !esulitan dalam pelajaran, dengan senang hati Burhana!an mem%antun"a

Berdasar!an ilustrasi terse%ut, si*at Burhan dapat disama!an dengan ung!apan

# rendah diri

B# rendah hati

C# %esar hati

&# %erat hati

14. Per#atikan pantun berikut$

eta! %unga di atas dulang

'isip!an daun hiasan tepin"a

Ban"a! %erdoa selepas sem%ah"ang

Mohon diampun dosa di dunia

$esan "ang ter!andung dalam pantun di atas adalah

#

njuran %erdoa memohon ampun atas dosa "ang dila!u!an#

B#

'etelah sholat henda!n"a !ita selalu %erdoa %ersama9 sama#

C#

0arusn"a !ita mela!u!an perintah llah dengan sem%ah"ang#

&#

angan menjadi ham%a "ang melupa!an sem%ah"ang#

2<. Bacala# kedua kutipan teks berikut ini$



Teks 1

.era!an oin $eduli $rita mengaja! mas"ara!at !hususn"a para pengguna internet

mengumpul!an uang !oin untu! disum%ang!an !epada $rita Mul"asari#;ang ini untu!

mem%a"ar denda $rita !epada /umah 'a!it Fmni Internasional lam 'utera "ang %ernilai /p

2<: juta#

Teks 2

!si solidaritas se%agai %entu! du!ungan terhadap , terda!a !asus pencurian sandal jepit

di $alu, 'ulaesi Tengah, terus %ergulir# &i a!arta, a!si !epedulian justru dipelopori omisi

$erlindungan na! Indonesia ($I)# !si dila!u!an $I dengan mem%u!a 'eri%u 'endaluntu! $em%e%asan #

$ersamaan dari !edua te!s di atas adalah

#

!si solidaritas mas"ara!at #

B# .era!an pengumpulan dana#

C#

!si protes terhadap rumah sa!it #

&#

&u!ungan untu! mem%a"ar denda#

Jadwal perjalanan kereta api berikut untuk soal nomor 21 dan 22



Jadwal Perjalanan Transportasi !. Tiara "rup

#ama $endaraan Tujuan %erangkat &atang

Bus a"a%a"a 1 'ura%a"a9a!arta <<#15 2<#26

Bus a"a%a"a 2 'ura%a"a9'emarang <1#26 <4#18

apal rung Bahara 'ura%a"a9Ma!asar <1#:< <5#28

Tra+el Tiara 1 Malang9'emarang 12#<5 2<#68

Tra+el Tiara 2 Malang9'ura%a"a <8#25 12#12

21# $ern"ataan "ang sesuai dengan isi jadal !ereta api terse%ut adalah

#

Bus ja"a%a"a 1 ti%a di 'ura%a"a pu!ul 2<#26

B#

apal ruang Bahari %erang!at dari 'ura%a"a pu!ul <1#26

C#

Tra+el Tiara 1 %erang!at dari Malang pu!ul 2<#68

&#

Bus a"a%a"a 2 a!an ti%a di 'emarang pu!ul <1#26

22# Transportasi jurusan 'emarang "ang %erang!at siang hari adalah

#

Bus ja"a%a"a 1

B#

Bus a"a%a"a 2

C#

Tra+el Tiara 2

&#

Tra+el Tiara 1

23. Bacala# puisi berikut$

Begitu menggunung a!u melihat !au %erada

Baumu men"engat %egitu terasa

Muntah, dan muntah a!u melihatmu

enapa !ondisimu %isa seperti itu 7



Memang eng!au tida! salah

Memang eng!aulah "ang %enar

Gng!au %isa diolah, eng!au %isa diru%ah

Gng!au memili!i potensi terpendam

Isi "ang ter!andung dalam puisi terse%ut adalah

# 'ampah dapat menim%ul!an pen"a!it perut seperti mual9mual dan muntah

B# 'ampah "ang ter!umpul dan %er%au dapat di olah menjadi %arang "ang %ernilai

C# 'ampah "ang menggunung a!an menim%ul!an masalah di mas"ara!at

&# 'ampah harus ditangani secara %enar agar tida! menggangu !ehidupan manusia

2:. Bacalah kutipan cerita berikut!

'epeninggal a"ahn"a, si /a**id menjadi tulang punggung %agi !eluargan"a#'i /a**idsetiap hari

harus %e!erja !eras agar !ehidupan i%u dan !a!a!n"a menjadi le%ih %ai!#palagi se!arang,

i%un"a sering sa!it9sa!itan#!an tetapi si /a**id tida! pernah mengeluh sedi!it pun#

'impulan isi cerita terse%ut adalah

#/a**id ana! "ang rajin %e!erja untu! mem%ia"ai se!olah !a!a!n"a#

B#

"ah /a**id meninggal sehingga men"e%a%!an i%un"a sa!it9sa!itan#

C#

/a**id menjadi tulang punggung !eluargan"a seja! a"ahn"a meninggal#

&#

/a**i men"esal !arena harus menghidupi i%un"a dan !a!a!n"a

%aporan berikut untuk menjawab soal nomor 2& dan 2"

26# i%uran lalu sa"a %er!unjung !e rumah nene!, di &esa &oplang# 'a"a mengaja! adi! dan dua

teman se!elas!u#ami %erang!at pu!ul <5#<< dengan nai! sepeda %ersama9sama#Sudah

mengingatkan saya sebenarnya kepada teman saya agar jangan terlalu kencang dalam

bersepeda.arena jalan menuju rumah nene! sangat jele!# !hirn"a ada teman sa"a "ang

terjatuh !arena %ersepeda terlalu !encang, dan tida! ter%iasa di jalanan "ang jele!#

Isi laporan di atas adalah

# Bersepeda %ersama9sama teman9teman

B i%uran !e rumah nene! dengan %ersepeda

C alan menuju rumah nene! sangat jele!



& Teman9teman tida! ter%iasa leat jalan jele!

2># 'udah mengingat!an sa"a se%enarn"a !epada teman sa"a agar jangan terlalu !encang dalam

%ersepeda

'tru!tur pada !alimat di atas "ang %enar ialah###

# 'e%enarn"a sudah sa"a mengingat!an !epada teman sa"a agar jangan terlalu !encang

dalam %ersepedaB# 'udah sa"a mengingat!an se%enarn"a !epada teman sa"a agar jangan terlalu !encang

dalam %ersepeda

C# 'a"a sudah mengingat!an se%enarn"a !epada teman sa"a agar jangan terlalu !encang

dalam %ersepeda

&# 'e%enarn"a sa"a sudah mengingat!an !epada teman sa"a agar jangan terlalu !encang

dalam %ersepeda

25. Per#atikan cuplikan teks drama berikut ini$

Humna = 'us# "o segera !ita selesai!an $/ iniD

Husro = I"a 'us# Tinggal sedi!it !o!#

'usi = !u lelah se!ali#

Humna = "olah, 'usD

'usi = 'udahlah !ita selesai!an %eso! saja#

Husro = "o 'us, !amu pasti %isa

Humna = jangan menunda pe!erjaan, tida! %ai!

'usi = F# tapi di%antu "aD

Topi! perca!apan di atas adalah

# 'usi malas %elajar

B# Mengerja!an tugas rumah

C# Menunda pe!erjaan

&# Mem%antu teman

28# Per#atikan paragra berikut$

mir ana! "ang %ai! dan %an"a! teman# Ia su!a mem%antu teman9temann"a "ang

mengalami !esulitan dalam mengerja!an tugas# Bah!an ada temann"a "ang cacat *isi! selalu

di%im%ing dengan sa%ar# 'emua teman "ang mem%utuh!an selalu di%antu tanpa meminta

im%alan# Ia tida! pernah %er*i!ir untu! dirin"a sendiri, tetapi ia ingin agar semua temann"a

menjadi pandai# Ia pun tida! pernah memilih9milih teman#

/ing!asan paragra* di atas "ang %enar adalah#

# mir mempun"ai %an"a! teman# Ia tida! pernah mengalami !esulitan %elajar

B# mir ana! "ang %ai! dan %an"a! teman# Ia disu!ai teman9 temann"a



C# mir ana! "ang %ai! dan %an"a! teman# Ia su!a mem%im%ing temann"a dalam %elajar

&# mir mempun"ai %an"a! teman !arena selalu mem%antu temann"a mengerja!an tugas#

24# Tema "ang tepat paragra* di atas adalah

# e%ersamaan

B# epedulian

C# e%ai!an&# epandaian

3<# $esan "ang sesuai dengan paragra* di atas adalah#

# ita tida! perlu memilih9milih teman

B# na! "ang rajin selalu mengerja!an tugas

C# na! "ang rajin selalu %an"a! teman

&# ita harus peduli pada teman dan sesama

31# $erhati!an puisi %eri!utD

$ern"ataan "ang %enar sesuai dengan puisi di atas adalah###

# Biarpun teri! matahari dan hujan datang, $a! $os tetapmen"ampai!an surat !epada "ang %erha!#

B# i!a hujan deras, $a! $os %erhenti sejena! di se%uah gu%u! untu! se!edar %erteduh

C# eti!a teri! $a! $os mendatangi orang9orang "ang di gu%u! atau gedung#

&# $a! $os selalu mem%aa harapan %iarpun teri! matahari dan hujan datang#

32# Ma!na !ata gu%u! pada puisi di atas adalah###

# arung ma!an

B# rumah di saah

C# !edai minuman

&# rumah sederhana

33# $erhati!anD

1) ering!an, !emudian halus!an permu!aann"a

2) Ma!a jadilah seruling "ang indah

3) Buatlah 6 %uah lu%ang di %agian samping %am%u

:) m%il sepotong %am%u %eru!uran 3< cm# "ang %erlu%ang salah satu ujungn"a

6) -arnai %am%u terse%ut sesuai selera

;rutan petunju! cara mem%uat seruling %am%u "ang tepat adalah ####

# 1 – 3 – : – 6 – 2

Pak Pos

Biar terik atau hujan

setia datangi penerima khabar



B# 3 – : – 1 – 6 – 2

C# : – 1 – 3 – 6 – 2

&# : – 6 – 3 – 1 – 2

3:# Perhatikan!

1) $etani sudah mela!u!an pen"emprotan %erulang !ali, agar pen"a!it terse%ut tida! menular

2) 0asil panen petani di ila"ah Blora saat ini menurun#

3) amun hasiln"a %elum memus!an, !arena pen"a!it terse%ut masih menular !emana9mana

:) $en"e%a% utaman"a adalah serangan pen"a!it potong leher

gar menjadi paragra* "ang padu, susunan !alimat "ang %enar adalah ###

# 1 – 2 – 3 – :

B# 2 – : – 1 – 3

C# 3 – 2 – : – 1

&# : – 1 – 3 – 2

36# IJ%al sudah dapat %erpidato dengan lancer# ;sia IJ%al %aru 1< tahun$engga%ungan !alimat di atas "ang %enar adalah ###

# IJ%al sudah dapat %erpidato dengan lancar !arena usian"a %aru 1< tahun

B# IJ%al sudah dapat %erpidato dengan lancar ji!a usian"a %aru 1< tahun

C# IJ%al sudah dapat %erpidato dengan lancar seandain"a usian"a %aru 1< tahun

&# IJ%al sudah dapat %erpidato dengan lancar mes!ipun usian"a %aru 1< tahun

3># ngin puting %eliung itu ### hutan di ila"ah /andu%latung

ata ga%ung "ang tepat untu! meleng!api !alimat di atas adalah

# mencerai9%erai!anB# mengacau9%alau!an

C# mempora!9poranda!an

&# memecah9%elah!an



35# $erhati!anD

alimat e*e!ti* "ang tepat untu! meleng!api surat terse%ut adalah

# ami mengharap!an !ehadiran Bapa!KI%u dalam pertemuan ali murid "ang a!an

dila!sana!an

B# ami mengharap!an !ehadiran para Bapa!9%apa! dan I%u dalam pertemuan ali murid

"ang a!an dila!sana!an

C# ami mengharap!an !ehadiran para Bapa!9%apa! dan I%u9I%u dalam pertemuan ali

murid "ang a!an dila!sana!an

&# ami mengharap!an !ehadiran para Bapa!9%apa! dan para I%u semua dalam pertemuan

ali murid "ang a!an dila!sana!an

38# &alam rang!a pen"elenggaraan latihan pramu!a !ami mengharap!an !ehadiran 'audara padarapat persiapan "ang a!an diada!an

pada hari= 'enin

tanggal = 21 Maret 2<12

a!tu = pu!ul <4#<< 9 12#<<

$enggunaan tanda %aca "ang tepat untu! !alimat surat terse%ut adalah###

# &alam rang!a pen"elenggaraan latihan pramu!a, !ami mengharap!an !ehadiran 'audara

pada rapat persiapan "ang a!an diada!an

B# &alam rang!a pen"elenggaraan latihan pramu!a !ami mengharap!an !ehadiran 'audara

pada rapat persiapan "ang a!an diada!an=

C# &alam rang!a pen"elenggaraan latihan pramu!a !ami, mengharap!an !ehadiran 'audara

pada rapat persiapan "ang a!an diada!an

Blora, 26 Ee%ruari 2<12

Hth# -ali Murid elas @I

MI atulistia

di Blora

###

pada hari = amis

tanggal = 28 Ee%ruari 2<12

a!tu = $u!ul <4#<< -IB

tempat = ula MI atulistia

acara = 'osialisasi ;jian 'e!olah dan ;jian asional Tahun 2<12#

&emi!ian undangan ini, atas !ehadiran saudara, !ami ucap!an terima !asih#

epala Madrasah,

ttd#

&rs#'astro Mariman



&# &alam rang!a pen"elenggaraan latihan pramu!a, !ami mengharap!an !ehadiran 'audara

pada rapat persiapan "ang a!an diada!an=

34# $erhati!anD

ata "ang tepat untu! meleng!api pengumuman di atas adalah ###

# mendatangi

B# menda*tar C# %erlom%a

&# siap siaga

:<#$erhati!anD

'hi*a = emarin !amu !e mana, In7

Ina = !u pergi menengo! !a!e!

udi = &engan siapa In#

Ina = dengan a"ah!u

'hi*a = Bagaimana !amu !e sana7

Ina = ####

udi = -ah, perjalananmu pasti men"enang!anD

alimat "ang tepat untu! meleng!api perca!apan di atas adalah ###

# !u sangat senang

B# !u pergi %ersama a"ah

C# !u pergi nai! andong

&# !u %ertemu !a!e!

Pengumuman

&i%eritahu!an !epada seluruh gudep aran Bumiasih# Baha aran Bumiasih a!an

mengada!an lom%a pesta siaga antar se!olahK Madrasah# om%a a!an diselengara!an

hari Minggu, 28 F!to%er 2<12# $ara peserta segera ### !e pantia paling lam%at satu

minggu se%elum pela!sanaan#



:1# &ian ria lahir di 'emarang pada tanggal 12 Ee%ruari 1444# na! !etiga dari pasangan Ir#

'u"oto dan dr# umala "ang tinggal di alan -er!udara no#6 'emarang# a!a!n"a %ernama

Eaui dan prilia nggraini#eduan"a tinggal di alan 'udirman no# 8 'olo# 'edang!an saat ini

&ian ria tinggal %ersama nene!n"a di alan &uren no# 12 Blora# Ia ingin menda*tar se%agai

anggota perpusta!aan umum#

Isian "ang tepat untu! nomor 1 dan : %erdasar!an data di atas adalah###

# &ian ria, alan &uren nomor 12 Blora

B# Eaui, alan 'udirman nomor 8 'olo

C# prilia nggraini, alan &uren nomor 12 Blora

&# Ir# 'u"oto, alan -er!udara nomor 6 'emarang

:2# $erhati!an te!s pidato %eri!utD

lat9alat tele!omuni!asi memang %an"a! man*aatn"a. amun mengguna!an alat terse%ut

ter!adang a!an mengganggu !onsentrasi %elajar sisa# &an sa"a "a!in saat ini %e%erapa ana!

sudah mempun"ai alat canggih terse%ut# amun jangan di%aa !e se!olah#Fleh !arena itu,

alimat aja!an "ang tepat untu! meleng!api te!s pidato di atas adalah###

# Marilah !ita guna!an alat !omuni!asi setiap saat#

B# Marilah !ita guna!an alat !omuni!asi seperlun"a saja#

C# Marilah pusat!an diri !ita untu! %elajar dan terus %elajar#

&# Marilah !ita %elajar mengguna!an alat !omuni!asi terse%ut#

:3# alimat "ang diceta! miring pada te!s pidato di atas "ang %enar adalah #

# Termasu! mem%aa dan mengguna!an telephon seluler di dalam !elas

B# Termasu! mem%aa dan mengguna!an tele*on seluler di dalam !elasC# Termasu! mem%aa dan mengguna!an telpon seluler di dalam !elas

&# Termasu! mem%aa dan mengguna!an telepon seluler di dalam !elas

::# Per#atikan$

EF/M;I/ $G&ET/

..FT $G/$;'T ;M;M

Hang %ertanda tangan di%aah ini#

1# ama = ### (1)

2# enis !elamin = ### (2)

3# Tempat tanggal lahir = ### (3)

:# lamat = ### (:)

HH' I' MI

MI M;I BF/

lamat = l# # 0ajar &eantara, Blora Tlp#( <252) 36:<21

99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

omor = <<:K<18K2<12 22 pril 2<12

amp# = 9

$erihal = ;ndangan

Hth# Bapa! dan I%u guru MI Mulia

di

Blora

&engan hormat,

ami mengharap!an !ehadiran 'audara dalam pertemuan $anitia ;jian asional "ang

a!an diselenggara!an

pada hari= 'enin

tanggal = 2: pril 2<12

pu!ul = <4#3<

tempat = ruang guruacara = persiapan pela!sanaan ;jian asional

Atas kehadiran kamu semua kami ucapkan terima kasih#

epala,

ttd#

Mega Musti!asari, M#$d



alimat "ang diceta! miring "ang %enar adalah ###

# tas !ehadirann"a, !ami ucap!an terima !asih

B# tas !ehadiran Beliau, !ami ucap!an terima !asih

C# tas !ehadiran nda semua, !ami ucap!an terima !asih

&# tas !ehadiran 'audara, !ami ucap!an terima !asih

:6# $erhati!an cupli!an laporan %eri!utD

Saat hujan tiba air sungai bengawan solo meluap menggenangi sawah disekitarnya. Ini

dise%a%!an !arena di hulu sungai terjadi hujan deras#ir hujan tida! dapat tertampung di sungai

sehingga menggenangi saah pendudu!#Mestin"a arga harus measpadai hal ini, dan

mengada!an !erja %a!ti mem%uat tanggul penahan %anjir# 'ehingga !emung!inan %uru! tida!

a!an terjadi lagi setiap hujan ti%a#

alimat "ang diceta! miring "ang %enar ialah###

# 'aat hujan ti%aair 'ungai %engaan solo meluap menggenangi saah di se!itarn"a#B# 'aat hujan ti%aair'ungai Bengaan 'olo meluap menggenangi saah di se!itarn"a#

C# 'aat hujan ti%a air sungai Bengaan 'olo meluap menggenangi saah dise!itarn"a#

&# 'aat hujan ti%aair 'ungai %engaan solo meluap menggenangi saah dise!itarn"a#

:># Perhatikan data berikut!

'isa !elas I@ MI l Ih!las mengi!uti %im%ingan %elajar menghadapi ;jian asional

setiap hari 'a%tu dan had pu!ul 1:#<< sampai 1>#<<# #'emua sisa sangat semangat

mengi!uti !egiatan terse%ut#

alimat "ang tepat untu! meleng!api cupli!an laporan di atas adalah # # #



# egiatan terse%ut %ertempat di aula MI l I!hlas "ang n"aman#

B# egiatan terse%ut dila!sana!an %ergilir tiap rumah sisa !elas @I#

C# -alaupun %im%ingan dila!sana!an sore hari

&# arena %im%ingan dila!sana!an selama dua jam

:5# Perhatikan!

Tepi %engaan ada pohon du!uBuah du!u manis rasan"a

Mari !aan mem%aca %u!u

###

alimat pantun "ang %enar sesuai sampiran di atas ialah###

# Biar jadi ana! "ang %erharga

B# 'e%a% %u!u murah hargan"a

C# 'e%a% %u!u adalah jendela dunia

&# 'e%a% %u!u mem%uat!u jadi juara

:8# matilah gam%ar %eri!utD

$aragra* "ang sesuai dengan gam%ar !egiatan di atas adalah##

# na!9ana! "ang sedang sholat %erjamaah# Mere!a sholat dengan tida! terti%# Mere!a

sholat dengan tida! !husu!# Terlihat ada ana! "ang menggangu teman di se%elahn"a

B# na!9ana! sedang sholat dengan sendirian# Mere!a sholat dengan !husu!# Mere!a

mengi!uti imam "ang ada di depann"a# Terlihat mere!a selesai mengerja!an sholatn"a

C# na!9ana! putra sedang sholat %erjamaah# Mere!a sholat dengan !husu!# Mere!a

mema!ai pa!aian "ang %erarna putih# Terlihat mere!a a!an men"elesai!an sholatn"a

&# na!9ana! sedang !husu! sholat %erjamaah# da jamaah putra dan putri# Terlihat

mere!a a!an men"elesai!an sholatn"a#

:4# Ban"a! penjual !erudung di jalan !eluar pa%ri!# &i sisi9sisi penjual itu juga nampa! penjual

!urma dan %uah lainn"a#Belum lagi penjual pa!aian "ang memanjang hingga ujung

jalan#erumunan pedagang terse%ut ma!in mem%uat lalu lintas padat# #### Memang setiap

menjelang hari /a"a Idul Eitri %an"a! orang menjadi pedagang !arena !euntungann"a "ang

%esar#

alimat "ang tepat untu! meleng!api paragra* di atas adalah ###

# Terle%ih !eti!a para pe!erja pulang dari pa%ri!, tetapi hal itu dapat dima!lumi

B# 'etiap hari para pedagang selalu memenuhi jalan9jalan se!itar pa%ri! C# 'etiap sore pe!erja terlihat !eluar dari pa%ri! dan memenuhi halaman pa%ri!

&# $iha! !emanan pa%ri! setiap hari selalu si%u! mengatur para pe!erja pa%ri!



6<# $a! Eaui menerap!an peraturan %aru di rumahn"a# Ia mengingin!an agar ana!n"a "ang

%ernamaMunirle%ih disiplin dalam %elajarn"a# 0al terse%ut di!arena!an %aha %aru9%aru ini

Munir terlalu sering nonton tele+isi dan %an"a! a!tu luang "ang diguna!an untu! %ermain9

main# # Tetapi setelah a"ahn"a menjelas!an tujuann"a a!hirn"a Munir setuju dan taat pada

aturan terse%ut#

alimat "ang tepat untu! meleng!api paragra* di atas adalah # # ## Munir tida! pernah menola! peraturan "ang di%uat a"ahn"a

B# 'emula Munir menola! peraturan "ang di%uat a"ahn"a

C# $eraturan terse%ut mem%uat Munir tida! %isa nonton tele+isi

&# $a! Eaui mengingin!an agar Munir le%ih giat %elajar

RY OU UJIAN NASIONAL

MADRASAH IB IDAIYAH



TAHUN PELAJARAN 2012/2013

BAHASA INDONESIA

KUNCI JAWABAN PAKE 5

1# 4 11# 5 21

#

B 31

#

A :1

#

A

2# A 12# A 22

#

5 32

#

5 :2

#

4

3# 4 13# 4 23

#

B 33

#

4 :3

#

5

:# 4 1:# B 2:

#

4 3:

#

B ::

#

5

6# B 16# 5 26

#

B 36

#

5 :6

#

B

># 5 1># A 2>

#

5 3>

#

4 :>

#

A

5# 4 15# 5 25

#

B 35

#

A :5

#

4

8# A 18# B 28

#

4 38

#

A :8

#

4

4# 5 14# A 24

#

B 34

#

B :4

#

A

1<# B 2<# B 3<

#

5 :<

#

4 6<

#

B

b indonesia paket 5.docx

Documents