arin lbm1 mp

7/30/2019 Arin Lbm1 Mp

1/20

1. Definisi masalah?

MASALAH

Dirumuskan oleh Hulley dan Cummings sebagai

FINER(Feasible, Interesting, Novel, Ethical, Relevant) :

a. F- Feasible

i. Tersedia subyek penelitian

ii. Tersedia dana

iii. Tersedia waktu

b. I- Interestingi. Masalah hendaknya menarik bagi peneliti

c. N-Novel

i. Mengemukakan sesuatu yang baru

ii. Membantah atau mengkomfirmasi

penemuan terdahulu

iii. Melengkapi atau mengembangkan hasil

penelitianterdahulu

Nilai baru dalam penelitian seringkali dihubungkan

dengan orisinalitas suatu penelitian, hal ini sering

membuat gamang peneliti. Penelitian yang sama sekali

baru disebut orisinil, sedangkan yang mengulang

penelitian terdahulu disebut replikatif.

Penelitian ulangan dibenarkan bila:

a) Peneliti ingin menguji konsistensi hasil

penelitian terdahulu, apakah hal yang

sama terjadi bila diterapkan pada


2/20

kondisi atau populasi yang berbeda

(perbedaan ras, usia, kondisi klinis, dan

sebagainya)

b) Peneliti melihat kekurangan pada

metodelogi, pelaksanaan, analisis,

ataupun simpulan penelitian sejenis

yang dipublikasi sebelumnya. Ini implicit

berarti bahwa penelitian ulang yang

validitasnya lebih rendah daripada

penelitian terdahulu tidak seyogyanyadilaksankan.

Alasan pengulangan penelitian harus dijelaskan

secara spesifik dan emplisist dalam latar belakang

usulana penelitian.

d. E-Ethical

i. Tidak bertentangan dengan etika

e. R-Relevant

i. Relevan bagi pengembangan ilmu

pengetahuan

ii. Relevan untuk tata laksana pasien atau

kebijakan kesehatan

iii. Relevan sebagai dasar untuk penelitian

selanjutnya


3/20

(Sumber: Sastroasmoro, S. & Ismail, S. 2008. Dasar-

Dasar Metodelogi Penelitian Klinis, Sagung Seto, Jakarta)

1. Sumber2 masalah penelitian

Kepustakaan

Dengan menekuni kepustakaan mutakhir, akan dengan

mudah mengetahui research gap. Research gap ini menjadi

sumber masalah.

Forum Pertemuan Ilmiah

Sumber masalah : pertanyaan yang belum terpecahkan

dalam diskusi, rekomendasi dari hasil pembahasan tentang

apa saja yang perlu diteliti.

Observasi atau Pengalaman Langsung dalam Praktek

pengalaman seorang peneliti

Observasi baik di klinik, laboratorium, maupun di lapangan

dengan menangkap fenomena yang tidak sesuai dengan

teori yang ada.

(Watik Pratiknya. 2003. Dasar-Dasar Metodologi Penelitian

Kedokteran & Kesehatan)

a. Kepustakaan (buku ajar, karangan asli dalam

jurnal, sari pustaka, abstrak)


4/20

b. Bahan Diskusi dan hasil konferensi, seminar,

simposium, lokakarya, dsb.

c. Pengalaman sehari-hari.

d. Pendapat Pakar (yang masih bersifat spekulatif

sering dapat dicari landasan teorinya untuk

dikembangkan menjadi masalah penelitian).

e. Sumber non-ilmiah. (contoh : surat kabar)

(Sastroasmoro Sudigdo & Ismael S. 2002. Dasar-dasar

Metodologi Penelitian Klinis ed.2 )

2. Definisi rumusan masalah beserta kriterianya?

Rumusan masalah

Identifikasi masalah yang telah diuraikan dalam latar

belakang masalah dirumuskan lebih spesifik, sehingga

masalah menjadi jelas dan terlokalisasi.

Rumusan masalah penelitian mempunyai syarat:

f. Dikemukakan dalam kalimat tanya(interogatif)

g. Substansi yang dimaksud hendaknya bersifat

khas, tidak bermakna ganda


5/20

h. Bila terdpat banyak pertanyaan penelitian, maka

harus dipertanyakan secara terpisah, agar setiap

pertanyaan dapat dijawab secara terpisah.

-

Langkah-langkah melakukan penelitian ilmiah

Perumusan masalah dan tujuannya

Suatu masalah dapat timbul dalam pikiran seseorang melalui

pengamatan, pembacaan, pembicaraan atau diskusi sehingga

menimbulkan pertanyaan yang ingin diketahui jawabannya. Hal-

hal yang perlu diperhatikan adalah :

1. apakah kegunaan memecahkan masalah

itu

2. apakah hasil penelitian masalah itu

merupakan hal baru sehingga akan

memberi sumbangan kepada

perkembangan ilmu pengetahuan

3. apakah saya memiliki pengetahuan dasar

dan ketrampilan cukup untuk

memecahkan masalah itu

4. apakah dapat diperoleh data-data

(misalnya dari kepustakaan) mengenai

pokok masalah itu


6/20

5. apakah tersedia fasilitas, peralatan, bahan,

keuangan dan waktu untuk pemecahan

masalah itu

6. apakah masalah itu cukup terbatas, tidak

terlalu luas dan umum sifatnya, sebab

pembatasan akan memudahkan dan

menyederhanakan penelitian

7. apakah masalah itu betul-betul menarik

dan menimbulkan motivasi yang kuat,

supaya saya tidak lekas menyerah dan

berputus asa apabila mengalami kesulitan

dalam penelitian

jika masalah telah ditetapkan dengan memperhatikan hal

tersebut di atas, maka sekarang masalah itu dicoba dirumuskan

dengan baik dan jelas. Perumusan masalah yang baik akanmemberi arah dan pembatasan kepada jalan mencari

pemecahannya. Jadi, tujuan penelitiannya yaitu mencoba

menjawab pertanyaan-pertanyaan yang terkandung dalam

masalah.

Perumusan suatu hipotesis

Dalam menyusun suatu keterangan sementara atau hipotesis

terhadap masalah yang akan diselidiki diperlukan pengetahuan,

baik berupa teori, hukum dan dalil serta data-data lain yang

berhubungan dengan masalah itu.


7/20

Fungsi hipotesis ialah menjelaskan hubungan-hubungan khusus

yang logis dan sistematis fenomena-fenomena yang diselidiki,

sehingga dapat merupakan penjelasan atau jawaban terhadap

masalah.

Hipotesis yang baik adalah bilamana perumusannya sederhana,

faktor-faktor atau variabel-veriabel yang berperan dan berkaitan

dengan masalah terlihat dengan terang, sehingga dapat

dipikirkan pembuktian kebenaran atau kesalahan hipotesis itu

secara empiris.

Penetapan metode kerja dan bahan penelitian

Pada waktu orang memilih dan merumuskan masalah dan

hipotesis, sesungguhnya orang telah mempunyai gambaran atau

pemikiran tentang metode dan teknik yang akan dipakainya.

Metode penelitian haruslah sesuai dengan sifat dan bidang

penelitian.

Bahan penelitian haruslah diberi keterangan atau batasan yang

jelas, baik tentang macam, umur, jenis kelamin dan jumlah,

maupun tentang sifat-sifat lain yang dianggap penting. Tanpa

keterangan yang baik, maka kemungkinan hasilnya akan berbeda

banyak jika penelitian tersebut diulang lagi baik oleh peneliti

sendiri maupun orang lain, karena metode dan bahan yang

dipakai tidak sama. Mengenai jumlah bahan dan penelitian yang

direncanakan perlu mendapat perhatian khusus, karena jumlah

itu berarti sekali dalam perhitungan statistik dan pengambilan

kesimpulan.


8/20

Pengumpulan data sebagai hasil penelitian

Pengolahan data dan diskusinya

Penyimpanan hasil-hasil penelitian

Publikasi hasil-hasil penelitian

Tjokronegoro, Arjatmo dan Sumed

KRITERIA :

1. Dikemukakan dalam kalimat tanya (interogetif), hal inisangat diwajibkan karena dapat lebih bersifat khas dan

tajam. Oleh karena itu rumusan masalah disebut juga

Pertanyaan Penelitian.

2. Substansi yang dimaksud hendaknya bersifat Khas,

tidak bermakna ganda.

3. Bila terdapat banyak pertanyaan penelitian, maka harus

dipertanyakan secara terpisah, agar setiap pertanyaan

dapat terjawab secara terpisah.

4. Biasanya rumusan masalah diawali dengan kalimat

pengantar, misal :

a. Berdasarkan uraian dalam latar belakang masalahdiatas, dapat dirumuskan pertanyaan penelitian

sebagai berikut :


9/20

b. Uraian singkat dalam latar belakang masalah diatas

memberikan dasar bagi peneliti untuk merumuskan

pertanyaan penelitian sebagai berikut :

(Buku Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Klinis, Ed-2, Prof.DR. Dr.

Sudigdo Sastroasmoro, Sp.A(K))

a. dalam kalimat tanya

b. mempunyai hubungan 2 variabel

atau lebih

c. dihubungkan dengan kerangka

teoritik tertentu

d. mempunyai arti spesifik (tidak

ganda)

e. memberi petunjuk pengumpulan

data

f. ruang lingkup harus jelas

METODOLOGI PENELITIAN.FK UNDIP.2007

1. permasalahan hendaknya dinyatakan dalam

hubungan 2 variabel atau lebih.


10/20

2. permasalahan hendaknya dinyatakan secara jelas

dalam bentuk kalimat pertanyaan bukan kalimat

pernyataan/statement.

3. permasalahan hendaknya mempunyai implikasi atau

kemungkinan untuk di uji secara empiris ,artinya

dapat di uji dilapangan dan variabel-variabel dapat

diukur,dimanipulasi atau dikendalikan serta datanya

dapat dikumpulkan.

Penelitian Farmasi Komunikasi dan Klinik.Ika Puspitasari,M.Si.,Apt

3. Mengapa dilakukan suatu penelitian? latar belakang,

tujuan, manfaat,?

Latar belakang

Butir-butir uraian dalam latar belakang masalah:

Uraian dalam Latar Belakang Masalah mencakup hal-hal

berikut:

1. Pembenaran (justification) mengapa suatu

masalah kesehatan perlu diangkat menjadi masalah

penelitian. Dalam studi klinis maupun epidemiologis,

hal ini mencakup:

Besaran masalah (magnitude of the problem).

Insidens atau prevalens penyakit yang tinggi


11/20

merupakan masalah kesehatan apabila

menyebabkan kesakitan atau kematian yang

tinggi. Insidens yang rendah, bila menyebabkan

kematian atau kecacatan yang bermakna juga

merupakan masalah yang perlu diteliti

Waktu. Apakah masalah tersebut sekarang

masih berlangsung

Area geografik atau demografik. Pada kelompok

umur atau pada segmen populasi manamasalah tersebut terdapat

Karakteristik masyarakat yang terkena

Penyebab masalah, pemecahan yang masih

perlu dilakukan

2. Pernyataan alternative pemecahan masalah

3.Alternatif yang dipilih untuk memecahkan

masalah, dengan menyebut alas an mengapa

alternative tersebut dipilih.

4. Sikap2 apa saja yg harus dimiliki seorang peneliti?

Kualifikasi peneliti harus didasarkan kepada intelegensia,

kekuatan bekerja serta sifat jujur dan rajin. Whitney (1960)

memberikan beberapa kriteria yang harus dipunyai oleh

peneliti, yaitu :


12/20

a. Daya nalar. seorang peneliti harus mempunyai daya

nalar yang tinggi, yaitu adanya kemampuan untuk

memberi alasan dalam memecahkan masalah, baik

secara induktif maupun secara deduktif.

b. Originalitas. Peneliti harus mempunyai daya khayal

ilmiah dan harus kreatif. Peneliti harus brilian, mempunyai

inisiatif yang berencana serta harus subur dengan ide-ide

yang rasional dan menghindarkan jiplakan.

c. Daya ingat. Seorang peneliti harus mempunyai daya

ingat yang kuat, selalu ekstensif dan logis. Dapat dengan

sigap melayani masalah serta menguasai fakta-fakta.

d. Kewaspadaan. Seorang peneliti harus secara cepat

dalam melakukan pengamatan terhadap perubahan yang

terjadi atas sesuatu variabel atau atas sesuatu sifat

fenomena. Ia harus sigap dan mempunyai intaian yangtajam, serta responsif terhadap perubahan atau kelainan.

e. Akurat. Seorang peneliti harus mempunyai tingkat

pengamatan serta tingkat perhitungan yang akurat, tajam

serta beraturan.

f. Konsentrasi. Seorang peneliti harus mempunyai

kekuatan konsentrasi yang tinggi, kemajuan yang keras,

serta tidak cepat muak.

g. Dapat bekerja sama. Peneliti harus mempunyai sifat

kooperatif, dapat bekerja sama dengan siapapun. Harus


13/20

mempunyai keinginan untuk berteman secara intelektual,

dan dapat bekerja secara team-work. Ini menjurus kepada

adanya sifat leadership dari si peneliti.

h. Kesehatan. Seorang peneliti harus sehat, baik jiwa

maupun fisik. Peneliti harus stabil, sabar, dan penuh

vitalitas.

i. Semangat. Kesehatan si peneliti harus ditunjang pula

oleh adnaya semangat untuk meneliti. Peneliti harus

mempunyai kreatifitas serta hasrat yang tinggi.

j. Pandangan moral. Seorang peneliti harus mempunyai

kejujuran intelektual, mempunyai moral yang tinggi,

beriman, dapat dipercaya.

Tingkat ketrampilan dalam melaksanakan penelitian dapat

dikategorikan atas 4 tingkat (Boyce dan Evenson, 1975),

yaitu :

a. Ketrampilan inventif(inventive skill)

Ketrampilan inventif merupakan sifat umum dari manusia.

Seorang petani yang sederhana dapat dapat menemukan

sesuatu dengan pengalaman. Ketrampilannya dinamakan

ketrampilan inventif. Ketrampilan jenis ini tidak memerlukan

penataran atau training secara formal.

b. Ketrampilan teknis (engineering)


14/20

Ketrampilan ini adalah hasil dari terapan dari text book

untuk memecahkan masalah-masalah teknis yang dihadapi.

Secara umum, peneliti-peneliti di negara berkembang

mempunyai ketrampilan jenis ini.

c. Ketrampilan teknis ilmiah

Ketrampilan teknis ilmiah biasanya diperoleh sesudah

menamatkan program magister pada perguruan tinggi.

Ketrampilan ini berjenis-jenis tingkatnya dan ketrampilan

yang diperoleh dapat menguasai teknis dan cukup

kemampuan ilmiah serta background teori dalam

mengadakan analisa.

d. Ketrampilan ilmiah-konseptual

Skill ini dipunyai oleh peneliti yang cukup berpengalaman

dan oleh doktor-doktor filosofi.

(Sumber : Nazir, Mohammad. Metode Penelitian. Penerbit

Ghalia Indonesia. Jakarta. 1999 )

5. Apa bedanya masalah penelitian dan masalah

kesehatan?

6. Apa yg dimaksud dan Bagaimana kronologispenelitian itu?

7. Apa saja tipe dari penelitian kedokteran sendiri?

Penggolongan jenis penelitian sangat tergantung pada segi

peninjauannya.


15/20

1. Berdasarkan Hasil yang Diperoleh

Berdasar hasilnya, secara umum penelitian dapat dibagi atasdua jenis yang dapat saling mengisi:

1.1. Penelitian Dasar

Jenis penelitian ini disebut juga sebagai basic research, dan

diselenggarakan dalam rangka memperluas danmemperdalam pengetahuan secara teoretis.

1.2. Penelitian Terapan

jenis ini disebut sebagai applied research, dan

diselenggarakan dalam rangka mengatasi masalah nyatadalam kehidupan, untuk mencari sesuatu yang lebih bak

2. Berdasarkan Bidang yang Diteliti

Berdasarkan bidangnya, penelitian dibedakan antara:

2.1. Penelitian Bidang Sosial

Penelitian ini secara khusus berbentuk penelitian

pendidikan, ekonomi, hukum, psikologi, dan lain-lain.


16/20

2.2. Penelitian Bidang Eksakta

Penelitian ini secara khusus berbentuk penelitian ilmupengetahuan alam, penelitian Kedokteran, dan sebagainya.

3. Berdasarkan Tempat Penelitian

Dari sudut tempat dilakukannya suatu penelitian, terutarna

dalam rangka pengumpulan data, penelitian dibedakan

menjadi:

3.1. Penelitian Laboratorium

Kegiatan penelitian ini dilakukan dalam laboratorium.

3.2. Penelitian Kepustakaan

Kegiatannya dilakukan dengan mengumpulkan data dari

berbagal literatur, baik dari perpustakaan maupun tempat

lain.


17/20

3.3. Penelitian Lapangan

Kegiatan Penelitian ini dilakukan di lingkungan masyarakat

tertentu.

4. Atas Dasar Cara dan Taraf Pembahasan Masalahnya

Atas dasar ini penelitian dapat dibedakan menjadi:

4.1. Penelitian Deskiptif

Penelitian ini terbatas pada usaha mengungkapkan suatu

masalah dan keadaan sebagaimana adanya, sehingga hanya

merupakan penyinglcapan fakta.

4.2. Penelitian Inferensial

Jenis penelitian ini bermaksud mengungkapkan suatu

masalah, keadaan atau peristiwa dengan memberikan

penilaian secara menyeluruh, luas dan mendalam dari sudut

pandangan ilmu yang relevan.

5. Atas Dasar Tujuannya.


18/20

Pernbedaan penelitian atas dasar ini menghasilkan beberapa

jenis.

5.1. Penelitian Penjajagan

Tujuan penelitian eksploratif adalah menemukan masalah-

masalah baru.

5.2. Penelitian Pengujian

Penelitian verifikatif bertujuan untuk menguji kebenaran

atau pengetahuan.

5.3. Penelitian Pengembangan

Penelitian developmental bertujuan untuk mengembangkan

pengetahuan yang sudah ada.

Kecuali yang disebutkan di atas, masih ada beberapa jenis

penggolongan lainnya. Perlu dikemukakan bahwa dasar

penggolongan tersebut tidak selalu sama.


19/20

Sumber : Singarimbun, M., Effendi, S., 1995, Metode

Penelitian Survai, LP3ES, Jakarta

8. Bagaimana cara menemukan masalah?

9. Syarat untuk melakukan suatu penelitian?

10. Kriteria masalah untuk penelitian beserta syarat

bilamana disebut masalah?

11. Bagaimana cara berfikir secara sistematis?

a) Merasakan adanya suatu masalah atau kesulitan danmasalah atau kesulitan ini mendoring perlunya pemecahan.

b) Merumusakan dan atau membatasi masalah atau kesulitan

tersebut. Di dalam hali ini diperlukan observasi untuk

mengumpulkan fakta fakta yang berhubungan dengan

dengan masalah itu.

c) Mencoba mengajukan pemecahan masalah/kesulitan

tersebut dalam bentuk hipotesis hipotesis. Hipotesis

hipotesis ini adalah merupakan pernyataan yang didasarkan

pada suatu pemikiran atau generalisasi untuk menjelaksan

fakta tentang penyebab ,asalah tersebut.

d) Menemukan alasan alasan dan akibat dari hipotesis yang

dirumuskan secara deduktif.

e) Menguji hipotesis hipotesis yang di ajukan dengan

berdasarkan fakta fakta yang di kumpulkan melalui

penyelidikan atau penelitian. Hasil pembuktian hipotesis ini


20/20

bisa menguatkan hipotesis dalam arti hipotesis di terima,dan

dapat pula memperlemah hipotesis dalam arti hipotesis di

tolak. Dari langkah terakhir ini selanjutnya akan dirumuskan

pemecahan ,asalah yang telah di rumuskan.

Sumber : Metodelogi Penelitian

Kesehatan;dr.Soekidjo Notoatmodjo

12. Bagaimana sistematis dari penulisan penelitian?

13. Apa persyaratan untuk membuat latar belakangsuatu penelitian?

14. Apa yg dimaksud dengan pendekatan berpikir

ilmiah?

arin lbm1 mp

Documents