aplikasi media pembelajaran pengenalan tokoh …
TRANSCRIPT
PROSIDING SNSebatik 2017 (Seminar Nasional Serba Informatika 2017)
STMIK WIDYA CIPTA DHARMA SAMARINDA Vol 1 No 1, Juni 2017
ISSN 2579 7247
126
APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN TOKOH –
TOKOH ISLAM DUNIA BERBASIS MULTIMEDIA
Nursobah
1), Muhammad Kusyadi
2)
1,2) Program Studi Teknik Informatika, STMIK Widya Cipta Dharma
Jl. Prof. M. Yamin No. 25 Samarinda Kalimantan Timur 75123
Telp: (0541) 736071, Fax: (0541) 203492
E-mail:1)
[email protected]/ [email protected]; 2)
ABSTRAK
Penelitian dilakukan untuk dapat membuat sebuah aplikasi media pembelajaran pengenalan tokoh – tokoh Islam
dunia berbasis multimedia yang nantinya jika penelitian ini berhasil dapat memberikan kemudahan bagi
pengguna untuk belajar tokoh Islam secara menarik dan mudah dipahami. Penelitian ini dilakukan di MTs Darul
Ihsan Samarinda. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan cara observasi, dimana pengamatan
dilakukan secara langsung ke MTs Darul Ihsan Samarinda serta dengan cara wawancara yang melakukan tanya
jawab secara langsung terkait tujuan penelitian.
Dalam penelitian ini metode pengembangan sistem yang digunakan adalah metode pengembangan multimedia
versi Luther-Sutopo dengan perangkat lunak yang digunakan adalah Adobe Flash CS6 dan Adobe Photoshop
CS6. Adapun hasil akhir dari penelitian ini yakni berupa aplikasi media pembelajaran pengenalan tokoh – tokoh
Islam dunia berbasis multimedia yang dapat memberikan kemudahan bagi pengguna untuk belajar mengenai
tokoh Islam secara menarik dan mudah dipahami.
Kata Kunci : Media Pembelajaran Pengenalan Tokoh – Tokoh Islam Dunia
1. PENDAHULUAN
Perkembangan teknologi informasi sekarang
ini, semakin marak dan berkembang pesat,
sehingga banyak membantu masyarakat dunia
untuk menikmati berbagai kemudahan yang telah
di hasilkan oleh teknologi tersebut.
Salah satu bentuk perkembangan teknologi
yang menonjol adalah bidang komputer, khususnya
bidang multimedia yang sangat berperan dalam
penyampaian berita atau informasi. Komputer
multimedia dapat di pakai dalam berbagai bentuk
kehidupan di antaranya untuk membuat iklan
televisi, untuk keperluan presentasi atau seminar
yang berbentuk interaktif.
Penyampaian pembelajaran berbasis
multimedia bisa sebagai sarana komunikasi yang
baik antara pengajar dan anak didik. Untuk itu di
perlukan kemudahan bagi siswa-siswi atau santri
untuk lebih cepat mengerti dan mudah memahami
materi yang disampaikan, dalam mengenalkan
Tokoh - Tokoh Islam dalam mata pelajaran Sejarah
Kebudayaan Islam (SKI) tingkat MTs atau
Sederajat.
Dengan hal ini diharapkan dapat membantu
pelajar MTs untuk mempelajari pengenalan Tokoh
– Tokoh Islam agar bisa menjadi panutan dalam
kehidupan. Dengan dasar tersebut maka dibuat
layanan informasi aplikasi media pembelajaran
berbasis multimedia melalui pembuatan gambar,
teks, dengan gabungan animasi, sound yang
diharapkan dapat menarik perhatian dan
memudahkan siswa - siswi sebagai penerima
informasi dalam mempelajarinya.
Untuk memudahkan pelajar tingkat MTs
atau Sederajat maka dibangun Aplikasi Multimedia
Pengenalan Tokoh - Tokoh Islam Dunia yang
hasilnya diharapkan dapat membantu para siswa -
siswi agar mudah mempelajari dan tidak cepat
bosan. Aplikasi media pembelajaran dapat
memberikan kemudahan bagi pengguna untuk
belajar mengenal Tokoh Islam secara menarik dan
mudah dipahami karena semua informasi
ditampilkan dengan teks, gambar, suara, dan
animasi. Dengan adanya gabungan teks, gambar,
suara, dan animasi, dengan aplikasi ini diharapkan
dapat memaksimalkan proses pembelajaran.
2. RUANG LINGKUP PENELITIAN
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah
dipaparkan sebelumnya, maka dilakukan
perumusan masalah yang akan dikemukakan
PROSIDING SNSebatik 2017 (Seminar Nasional Serba Informatika 2017)
STMIK WIDYA CIPTA DHARMA SAMARINDA Vol 1 No 1, Juni 2017
ISSN 2579 7247
127
sebagai isi dari skripsi ini, adapun rumusan
masalah yang dikemukakan adalah “Bagaimana
Membangun Sebuah Aplikasi Media Pembelajaran
Pengenalan Tokoh – Tokoh Islam Dunia Berbasis
Multimedia ?”
Batasan Masalah
Agar tidak meluasnya permasalahan yang
akan diteliti dan mengingat begitu kompleks
permasalahan yang ada, maka akan dibatasi
permasalahan yang ada. Adapun batasan masalah
dalam penelitian ini adalah :
1. Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan Adobe
Flash CS6 dengan menggunakan bahasa
pemrograman ActionScript 2.0 & 3.0
2. Aplikasi ini hanya dapat digunakan secara
stand alone di Personal Computer (PC).
3. Aplikasi Media Pembelajaran hanya tokoh -
tokoh pada mata pelajaran Sejarah kebudayaan
Islam (SKI) untuk Pelajar MTs atau Sederajat.
4. Aplikasi ini hanya mengenalkan tentang tokoh -
tokoh Islam dunia di luar indonesia berupa
biografi tokoh dan karya - karya temuannya.
5. Aplikasi ini berisi materi tokoh Islam hanya
sebanyak 50 tokoh Islam dan materi karya atau
kitab hanya sebanyak 30 karya/kitab
3. BAHAN DAN METODE
Adapun bahan dan metode yang digunakan
dalam sistem ini adalah :
3.1. Aplikasi
Menurut Pratama (2006) Aplikasi adalah suatu
unit perangkat lunak yang dibuat untuk melayani
kebutuhan akan beberapa aktivitas seperti sistem
perniagaan, game palayanan masyarakat,
periklanan, atau semua proses yang hampir
dilakukan manusia.
Menurut Dhanta (2009), Aplikasi adalah
software yang dibuat oleh suatu perusahaan
komputer untuk mengerjakan tugas – tugas
tertentu, misalnya Microsoft Word, Microsoft
Excel.
Dari pengertian diatas, dapat disimpulkan
bahwa aplikasi merupakan software yang berfungsi
untuk melakukan berbagai bentuk pekerjaan atau
tugas-tugas tertentu seperti penerapan, penggunaan
dan penambahan data.
3.2 Media Pembelajaran
Media pembelajaran, menurut Sanjaya
(2008), merupakan alat dan bahan yang dapat
dipakai untuk tujuan pendidikan, seperti radio,
televisi, buku, koran, majalah dan sebagainya.
Menurut Arsyad (2011), media
pembelajaran adalah perantara yang membawa
pesan atau informasi bertujuan instruksional atau
mengandung maksud-maksud pengajaran antara
sumber dan penerima.
Jadi media pembelajaran sacara garis besar
dapat diartikan sebagai suatu alat atau sarana yang
dapat dijadikan sebagai perantara penyerapan
informasi baik berbentuk audio, visual, maupun
audio visual, baik dari hardware, maupun software
baik berasal dari buku maupun sikap dan
kehidupan sehari hari, yang semua itu dapat
dijadikan sebuah rangsangan bagi siswa untuk mau
belajar.
3.3 Tokoh Islam
Menurut Husayn Ahmad Amin (2006) tokoh
Islam adalah sumbangan sejarah Islam bagi
kemajuan Islam pada khususnya dan dunia pada
umumnya yang diberikan oleh para khalifah, raja,
sultan, amir, gubernur, menteri panglima perang,
ahli sejarah, ahli hadis, fukaha, pakar
gramatika(nuhat), penyair, sastrawan,
cendekiawan, dokter, ahli geografi, pengembara,
fiosof, sufi, pemusik dan penyanyi. Tokoh - tokoh
Islam yang memajukan Islam dan menjadikan
Islam sempat berjaya di masa-nya di antaranya Al-
Farrabi, Al-Battani, Ibnu Sina, Ibnu Rusyd dan
lain-lain.
3.4 Multimedia
Menurut Binanto (2010), multimedia
merupakan kombinasi dari teks, seni, suara,
gambar, animasi dan video yang disampaikan
dengan komputer atau dimanipulasi secara digital
dan dapat disampaikan dan/atau dikontrol secara
interaktif. Ada tiga jenis multimedia, yaitu :
1) Multimedia interaktif
Pengguna dapat mengontrol apa dan kapan
elemen-elemen multimedia dikirimkan atau
ditampilkan.
2) Multimedia Hiperaktif
Multimedia jenis ini mempunyai suatu struktur
dari elemen-elemen terkait dengan pengguna
yang dapat mengarahkannya.Dapat dikatakan
bahwa multimedia jenis ini mempunyai banyak
tautan (link) yang menghubungkan elemen-
elemen multimedia yang ada.
3) Multimedia Linier
Pengguna hanya menjadi penonton dan
menikmati produk multimedia yang disajikan
dari awal hingga akhir.
PROSIDING SNSebatik 2017 (Seminar Nasional Serba Informatika 2017)
STMIK WIDYA CIPTA DHARMA SAMARINDA Vol 1 No 1, Juni 2017
ISSN 2579 7247
128
3.4.1 Elemen Multimedia
Menurut Binanto (2010), terdapat lima
elemen multimedia, yaitu teks, Gambar, Suara,
video dan animasi.
a. Teks
Bentuk data yang paling mudah disimpan dan
disampaikan adalah teks. Teks dapat
membentuk kata, surat atau narasi dalam
multimedia yang menyajikan bahasa kita.
b. Gambar
Gambar digunakan untuk menarik perhatian
dan mengurangi rasa bosan.Komponen ini
sangat penting karena gambar dapat mewakili
banyak kata dan membuatinformasi yang
disampaikan lebih menarik.
c. Suara
Suara dalam multimedia digunakan untuk
menciptakan suasana yang lebih
hidup,menghilangkan rasa jenuh dan memiliki
daya tarik tersendiri bagi pengguna.
d. Video
Video sebagai salah satu teknologi yang kaya
dan hidup bagi suatu aplikasi multimedia dan
memberikan alternatif baru dalam penyajian
informasi multimedia.
e. Animasi
Animasi berarti gerakan image. Animasi
digunakan untuk menciptakan visualisasi
(penggambaran) obyek bergerak, terdiri dari
kumpulan gambar yang memiliki alur cerita.
3.4.2 Jenis-jenis Multimedia
Format multimedia pembelajaran dapat
dikategorikan ke dalam lima kelompok sebagai
berikut :
1) Tutorial
Format sajian ini merupakan multimedia
pembelajaran yang dalam penyampaian
materinya secara tutorial atau sebagai penuntun.
2) Drill dan Practice
Format ini dimaksudkan untuk melatih
pengguna sehingga memiliki kemahiran dalam
suatu keterampilan atau memperkuat
penguasaan suatu konsep.
3) Simulasi
Format ini memcoba menyamai proses dinamis
yang terjadi didunia nyata, misalnya untuk
mensimulasi pesawat terbang, dimana
pengguna seolah-olah melakukan aktifitas
menerbangkan pesawat terbang. Pada dasarnya
format ini mencoba memberikan pengalaman
masalah dunia nyata yang biasanya
berhubungan dengan suatu resiko, seperti
pesawat yang akan jatuh atau menabrak.
4) Permainan
Multimedia berformat ini diharapkan terjadi
aktifitas belajar sambil bermain. Dengan
demikian pengguna tidak akan merasa seperti
sedang belajar.
5) Percobaan dan Eksperimen
Format ini mirip dengan simulasi, namun lebih
ditujukan pada kegiatan-kegiatan yang bersifat
eksperimen seperti kegiatan praktikum IPA
Biologi atau Kimia. Program menyediakan
serangkaian peralatan dan bahan kemudian bisa
melakukan percobaan atau eksperimen-
eksperimen lain berdasarkan petunjuk tersebut.
3.5 Tahapan Pengembangan Mutimedia
Menurut Binanto (2010), tahapan
pengembangan multimedia menggunakan
metodologi versi Luther-Sutopo yang terdiri atas
enam tahapan, yaitu concept (pengonsepan), design
(perancangan), material collecting (pengumpulan
materi), assembly (pembuatan), testing (pengujian),
dan distribution (pendistribusian).
3.5.1 Concept
Tahap concept (konsep) yaitu menentukan
tujuan dan siapa pengguna program (identifikasi
audience), macam aplikasi (presentasi, interaktif,
dan lain-lain), tujuan aplikasi (informasi, hiburan,
pelatihan, dan lain-lain), dan spesifikasi umum.
Dasar aturan untuk perancangan juga ditentukan
pada tahap ini, seperti ukuran aplikasi, target, dan
lain-lain. Tujuan dan pengguna akhir program
berpengaruh pada nuansa multimedia sebagai
pencerminan dari identitas organisasi yang
menginginkan informasi sampai pada pengguna
akhir. Karakteristik pengguna termasuk
kemampuan pengguna juga perlu dipertimbangkan
karena dapat mempengaruhi pembuatan design.
3.5.2 Design
Design (perancangan) adalah membuat
spesifikasi secara rinci mengenai arsitektur
program, gaya, tampilan dan kebutuhan material /
bahan untuk program. Spesifikasi dibuat cukup
rinci sehingga pada tahap berikutnya, yaitu
material collecting dan assembly tidak diperlukan
keputusan baru, tetapi menggunakan apa yang
sudah ditentukan pada tahap design. Namun
demikian, sering terjadi penambahan bahan atau
bagian aplikasi ditambah, dihilangkan, atau diubah
pada awal pengerjaan proyek.
PROSIDING SNSebatik 2017 (Seminar Nasional Serba Informatika 2017)
STMIK WIDYA CIPTA DHARMA SAMARINDA Vol 1 No 1, Juni 2017
ISSN 2579 7247
129
Tahap ini biasanya menggunakan storyboard untuk
menggambarkan deskripsi tiap scene, dengan
mencantumkan semua objek multimedia dan tautan
ke scene lain dan bagan alir (flowchart) untuk
menggambarkan aliran dari satu scene ke scene
lain.
3.5.3 Material Collecting
Material Collecting (pengumpulan bahan)
adalah tahap pengumpulan bahan yang sesuai
dengan kebutuhan yang dikerjakan. Bahan-bahan
tersebut, antara lain gambar clip art, foto, animasi,
video, audio, dan lain-lain yang dapat diperoleh
secara gratis atau dengan pemesanan kepada pihak
lain sesuai dengan rancangannya. Tahap ini dapat
dikerjakan secara parallel dengan tahap assembly.
3.5.4 Assembly
Tahap assembly (pembuatan) adalah tahap
pembuatan semua objek atau bahan multimedia.
Pembuatan aplikasi berdasarkan storyboard, bagan
alir (flowchart), dan struktur navigasi yang berasal
pada tahap design.
3.5.5 Testing
Tahap testing (pengujian) dilakukan setelah
menyelesaikan tahap pembuatan (assembly)
dengan menjalankan aplikasi / program dan dilihat
apakah ada kesalahan atau tidak. Tahap pertama
pada tahap ini disebut juga sebagai tahap pengujian
alpha (alpha test) yang pengujiannya dilakukan
oleh pembuat atau lingkungan pembuatnya sendiri.
Setelah lolos dari pengujian alpha, pengujian beta
yang melibatkan pengguna akhir akan dilakukan.
3.5.6 Distribution
Tahap ini aplikasi akan disimpan dalam
suatu media penyimpanan. Tahap ini juga dapat
disebut tahap evaluasi untuk pengembangan
produk yang sudah jadi supaya menjadi lebih baik.
Hasil evaluasi ini dapat digunakan sebagai
masukan untuk tahap concept pada produk
selanjutnya.
3.6 Alat Bantu Perancangan Aplikasi
Pada tahapan design (pengembangan
multimedia versi Luther-Sutopo), menggunakan
bagan alir (flowchart) sebagai alat bantu
perancangan multimedia.
3.6.1 Flowchart
Menurut Yatini (2010), Flowchart adalah
representasi grafis dan langkah-langkah yang harus
diikuti dalam menyelesaikan suatu permasalahan
yang terdiri dari sekumpulan simbol, di mana
masing-masing merepresentasikan kegiatan
tertentu. Flowchart menolong analis dan
programmer untuk memecahkan masalah kedalam
segmen-segmen yang lebih kecil dan menolong
dalam menganalisis alternatit - alternatif dalam
pengoperasian.
4 RANCANGAN SISTEM
4.1 Flowchart
Flowchart program dipisahkan berdasarkan
halaman yang akan dieksekusi, hal ini bertujuan
untuk memudahkan dalam ruang lingkup yang
lebih kecil.
4.1.1 Flowchart Menu Utama
Mulai
Tampilan
Utama
Menu Utama
Menu MateriMenu Tokoh
Islam
Menu Daftar
Kitab
Menu Quis
Menu Info
Menu Profil
Menu Home
Keluar Selesai
Pergi Ke Menu
Tokoh Islam
Pergi Ke Menu
Daftar Kitab
Pergi Ke Menu
Quis
Pergi Ke Menu
Info
Pergi Ke Menu
Profil
Pergi Ke Menu
Home
Movie Menu
Tokoh Islam
Movie Menu
Daftar Kitab
Movie Menu
Quis
Movie Menu
Info
Movie Menu
Profil
Movie Menu
Home
Y Y
Y
Y
Y
Y
Y
T
T
T
T
T
YT
T
4.1.2 Flowchart Menu Tokoh Islam
PROSIDING SNSebatik 2017 (Seminar Nasional Serba Informatika 2017)
STMIK WIDYA CIPTA DHARMA SAMARINDA Vol 1 No 1, Juni 2017
ISSN 2579 7247
130
Mulai
Tombol Abu
Bakar As
Siddiq
Tombol Ali
Bin Abi
Thalib
Tombol
Usman Bin
Affan
Tombol
Ummar Bin
Khattab
Tombol
Ammar Bin
Yasir
Tombol Amr
Bin Al Ash
Tombol
Abdurahma
n Bin Auf
Tombol
Khalid Bin
Walid
Tombol Ibn
Al Muqaffa
Tombol
Umar Bin
Abdul Aziz
Tombol
Jabir Bin
Hayyan
Tombol
Imam As
Syafi’i
Tombol Al
Jahizh
Tombol Al
Khawarizmi
Tombol
Ahmad Bin
Hanbal
Tombol Al
Kindi
Tombol Al
Bukhari
Tombol
Abbas Ibn
Firnas
Tombol
Imam
Muslim Bin
Al Hajaj
Tombol Ibnu
Majah
Tombol At
Tirmidzi
Tombol Abu
Hanifah Al
Dinawari
Tombol
Tsabit Bin
Qurrah
Tombol At
Tabbari
Tombol Abu
Bakar Al
Razi
Pergi Ke
Frame Abu
Bakar As
Siddiq
Pergi Ke
Frame Usman
Bin Affan
Pergi Ke
Frame Ummar
Bin Khattab
Pergi Ke
Frame Ali Bin
Abi Thalib
Pergi Ke
Frame Ammar
Bin Yasir
Pergi Ke
Frame Amr Bin
Al Ash
Pergi Ke
Frame
Abdurahman
Bin Auf
Pergi Ke
Frame Khalid
Bin Walid
Pergi Ke
Frame Ibn Al
Muqaffa
Pergi Ke Umar
Bin Abdul Aziz
Pergi ke
Frame Jabir
Bin Hayyan
Pergi Ke Imam
As Syafi’i
Pergi Ke
Frame Al
Jahizh
Pergi Ke
Frame Al
Khawarizmi
Pergi Ke
Frame Ahmad
Bin Hanbal
Pergi Ke
Frame Al Kindi
Pergi Ke
Frame Al
Bukhari
Pergi Ke
Frame Abbas
Ibn Firnas
Pergi Ke
Frame Imam
Muslim Bin Al
Hajaj
Pergi Ke
Frame Ibnu
Majah
Pergi Ke frame
At Tirmdizi
Pergi Ke
Frame Abu
Hanifah Al
Dinawari
Pergi Ke
Frame Tsabit
Bin Qurrah
Pergi Ke
Frame At
Tabbari
Pergi Ke
Frame Abu
Bakar Al Razi
Frame Abu
Bakar As
Siddiq
Frame
Usman Bin
Affan
Frame
Ummar Bin
Khattab
Frame Ali
Bin Abi
Thalib
Frame
Ammar Bin
Yasir
Frame Amr
Bin Al Ash
Frame
Abdurahma
n Bin Auf
Frame
Khalid Bin
Walid
Frame Ibn
Al Muqaffa
Frame
Umar Bin
Abdul Aziz
Frame Jabir
Bin Hayyan
Frame
Imam As
Syafi’i
Frame Al
Jahizh
Frame Al
Khawarizmi
Frame
Ahmad Bin
Hanbal
Frame Al
Kindi
Frame Al
Bukhari
Frame
Abbas Ibn
Firnas
Frame
Imam
Muslim Bin
Al Hajaj
Frame Ibnu
Majah
Frame At
Tirmidzi
Frame Abu
Hanifah Al
Dinawari
Frame
Tsabit Bin
Qurrah
Frame At
Tabbari
Frame Abu
Bakar Al
Razi
Tombol Al
Battani
Tombol Al
Farabi
Tombol Al
Masudi
Tombol Al
Muttanabi
Tombol Al
Zahrawi
Tombol Abu
Wafa
Bujzani
Tombol Ibnu
Al Haitham
Tombol Al
Biruni
Tombol Ibnu
Sina
Tombol Ibn
Hazm
Tombol
Umar Al
Khayyam
Tombol Ibnu
Zuhr
Tombol Al
Idrisi
Tombol Ibnu
Rusyd
Tombol Ibnu
Jubayr
Tombol Ibn
Al Baitar
Tombol
Jalaludin
Rumi
Tombol Ibn
Al Nafis
Tombol Ibn
Khalikan
Tombol Ibn
Taymiyah
Tombol Ibnu
Bathutah
Tombol Ibnu
Khaldun
Tombol Rifa
Al Tahtawi
Tombol
Jamaludin
Al Afghani
Tombol
Muhammad
Abduh
Pergi Ke
Frame
Muhammad
Abduh
Pergi Ke
Frame
Jamaludin Al
Afghani
Pergi Ke
Frame Rifa Al
Tahtawi
Pergi Ke
Frame Ibnu
Khaldun
Pergi Ke
Frame Ibnu
Bathutah
Pergi Ke
Frame Ibn
Taymiyah
Pergi Ke
Frame Ibn
Khalikan
Pergi Ke
Frame Ibn Al
Nafis
Pergi Ke
Jalaludin Rumi
Pergi Ke
Frame Ibn Al
Baitar
Pergi Ke
Frame Ibnu
Jubayr
Pergi Ke
Frame Ibnu
Rusyd
Pergi Ke
Frame Al Idrisi
Pergi Ke
Frame Ibnu
Zuhr
Pergi Ke
Frame Umar Al
Khayyam
Pergi Ke
Frame Ibn
Hazm
Pergi Ke
Frame Ibnu
Sina
Pergi Ke
Frame Al
Biruni
Pergi Ke
Frame Ibnu Al
Haitham
Pergi Ke
Frame Abu
Wafa Bujzani
Pergi Frame Al
Zahrawi
Pergi Ke
Frame Al
Muttanabi
Pergi Ke
Frame Al
Masudi
Pergi Ke
Frame Al
Farabi
Pergi Ke
Frame Al
Battani
Frame Al
Battani
Frame Al
Farabi
Frame Al
Masudi
Frame Al
Muttanabi
Frame Al
Zahrawi
Frame Abu
Wafa
Bujzani
Frame Ibnu
al Haitham
Frame Al
Biruni
Frame Ibnu
Sina
Frame Ibn
Hazm
Frame
Umar Al
Khayyam
Frame Ibnu
Zuhr
Frame Al
Idrisi
Frame Ibnu
Rusyd
Frame Ibnu
Jubayr
Frame Ibn
Al Baitar
Frame
Jalaludin
Rumi
Frame Ibn
Al Nafis
Frame Ibn
Khalikan
Frame Ibn
Taymiyah
Frame Ibnu
Bathutah
Frame Ibnu
Khaldun
Frame Rifa
Al Tahtawi
Frame
Jamaludin
Al Afghani
Frame
Muhammad
Abduh
Menu
Utama
Tokoh
Islam
Menu Pilihan
Selesai
YT
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
T
Y
Y
T
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
4.1.3 Flowchart Menu Daftar Kitab
Mulai
Tombol Kitab
Al Umm Karya
Imam Syafi’i
Tombol Kitab
Jami’ Karya At
Tirmidzi
Tombol Kitab
Sahih Bukhari
Karya Al
Bukhari
Tombol Kitab
Al Tasrif Karya
Al Zahrawi
Tombol Kitab
Sahih Muslim
Karya Imam
Muslim
Tombol Kitab
Musnad Karya
Ahmad Bin
Hanbal
Tombol Kitab
Al Kulliyat
Karya Ibnu
Rusyd
Tombol Kitab
Al Shifa Karya
Ibnu Sina
Tombol Kitab
Al Manazir
Karya Ibnu
Haitham
Tombol Kitab
Al Taysir Karya
Ibnu Zuhr
Tombol Kitab
Al Iman Karya
Ibnu Taymiyah
Tombol Kitab
Al Kimya Karya
Jabir Bin
Hayyan
Tombol Kitab
Al Hayawan
Karya Ibn Al
Muqaffa
Tombol Kitab
The ring of
dove Karya
Ibnu Hazm
Tombol Kitab
Al Nabat Karya
Abu Hanifah
Pergi Ke Frame
Kitab Al Umm
Karya Imam Syafi’i
Pergi Ke Frame
Kitab Sahih
Bukhari Karya Al
Bukhari
Pergi Ke Frame
Kitab Al Tasrif
Karya Al Zahrawi
Pergi Ke Frame
Kitab Jami’ Karya
At Tirmidzi
Pergi Ke Frame
Kitab Sahih
Muslim Karya
Imam Muslim
Pergi Ke Frame
Kitab Musnad
Karya Ahmad Bin
Hanbal
Pergi Ke Frame
Kitab Al Kulliyat
Karya Ibnu Rusyd
Pergi Ke Frame
Kitab Al Shifa
Karya Ibnu Sina
Pergi Ke Frame
Kitab Al Manazir
Karya Ibnu
Haitham
Pergi Ke Frame
Kitab Al Taysir
Karya Ibnu Zuhr
Pergi ke Frame
Kitab Al Iman
Karya Ibnu
Taymiyah
Pergi Ke Frame
Kitab Al Kimya
Karya Jabir Bin
Hayyan
Pergi Ke Frame
Kitab Al Hayawan
Karya Ibn Al
Muqaffa
Pergi Ke Frame
Kitab The ring of
dove Karya Ibnu
Hazm
Pergi Ke Frame
Kitab Al Nabat
Karya Abu Hanifah
Frame Kitab Al
Umm Karya
Imam Syafi’i
Frame Kitab
Sahih Bukhari
Karya Al
Bukhari
Frame Kitab Al
Tasrif Karya Al
Zahrawi
Frame Kitab
Jami’ Karya At
Tirmidzi
Frame Kitab
Sahih Muslim
Karya Imam
Muslim
Frame Kitab
Musnad Karya
Ahmad Bin
Hanbal
Frame Kitab Al
Kulliyat Karya
Ibnu Rusyd
Frame Kitab Al
Shifa Karya
Ibnu Sina
Frame Kitab Al
Manazir Karya
Ibnu Haitham
Frame Kitab Al
Taysir Karya
Ibnu Zuhr
Frame Kitab Al
Iman Karya
Ibnu Taymiyah
Frame Kitab Al
Kimya Karya
Jabir Bin
Hayyan
Frame Kitab Al
Hayawan
Karya Ibn Al
Muqaffa
Frame Kitab
The ring of
dove Karya
Ibnu Hazm
Frame Kitab Al
Nabat Karya
Abu Hanifahl
Tombol Kitab
The Diwan
Karya Al
Mutanabbi
Tombol Kitab
Theolagus
Karya Al Farabi
Tombol Kitab
Web Of
Theology
Karya muh
abduh
Tombol Kitab
Mowata Malik
Karya Imam
Malik
Tombol Kitab
Al Jami Karya
Ibnu Al Baitar
Tombol Kitab
Sunan Ibnu
Majah
Tombol Kitab
Ar Rahiq Karya
Safiur rahman
Tombol Kitab
Al Baitar Karya
Al Biruni
Tombol Kitab
An Iman Paris
Karya Ibnu
Zahrawi
Tombol Kitab
Muruj Karya Al
Masudi
Tombol Kitab
Milestones
Karya Sayid
Qutb
Tombol Kitab
Muqqadimah
Karya Ibnu
Khaldun
Tombol Kitab
Masnavi Karya
Jalaludin Rumi
Tombol Kitab
Riyad As
Salihin Karya
Imam Nawawi
Tombol Kitab
Ara al madinah
karya Al Farabi
Pergi Ke Frame
Kitab Ara al
madinah karya Al
Farabi
Pergi Ke Frame
Kitab Riyad As
Salihin Karya
Imam Nawawi
Pergi Ke Frame
Kitab Masnavi
Karya Jalaludin
Rumi
Pergi Ke Frame
Kitab Muqqadimah
Karya Ibnu
Khaldun
Pergi Ke Frame
Kitab Milestones
Karya Sayid Qutb
Pergi Ke Frame
Kitab Muruj Karya
Al Masudi
Pergi Ke Frame
Kitab An Iman
Paris Karya Ibnu
Zahrawi
Pergi Ke Frame
Kitab Al Baitar
Karya Al Biruni
Pergi Ke Frame
Kitab Ar Rahiq
Karya Safiur
rahman
Pergi Ke Frame
Kitab Sunan Ibnu
Majah
Pergi Ke Frame
Kitab Al Jami
Karya Ibnu Al
Baitar
Pergi Ke Frame
Kitab Mowata
Malik Karya Imam
Malik
Pergi Ke Frame
Kitab Web Of
Theology Karya
muh abduh
Pergi Ke Frame
Kitab Theolagus
Karya Al Farabi
Pergi Ke Frame
Kitab The Diwan
Karya Al
Mutanabbi
Frame Kitab
The Diwan
Karya Al
Mutanabbi
Frame Kitab
Theolagus
Karya Al
Farabii
Frame Kitab
Web Of
Theology
Karya muh
abduh
Frame Kitab
Mowata Malik
Karya Imam
Malik
Frame Kitab Al
Jami Karya
Ibnu Al Baitar
Frame Kitab
Sunan Ibnu
Majah
Frame Kitab Ar
Rahiq Karya
Safiur rahman
Frame Kitab Al
Baitar Karya Al
Biruni
Frame Kitab An
Iman Paris
Karya Ibnu
Zahrawi
Frame Kitab
Muruj Karya Al
Masudi
Frame Kitab
Milestones
Karya Sayid
Qutb
Frame Kitab
Muqqadimah
Karya Ibnu
Khaldun
Frame Kitab
Masnavi Karya
Jalaludin Rumi
Frame Kitab
Riyad As
Salihin Karya
Imam Nawawi
Frame Kitab
Ara al madinah
karya Al Farabi
Menu UtamaTombol
Daftar Kitab
Menu Pilihan
Selesai
YT
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
Y
T
4.1.4 Flowchart Menu Quis
Mulai
Tombol
Quis
Pergi Ke Frame
Quis
Frame Quis
Soal 1-20
Skor Quis
Tombol main
lagi
selesai
Frame Quis
Tombol
Play
Y
T
PROSIDING SNSebatik 2017 (Seminar Nasional Serba Informatika 2017)
STMIK WIDYA CIPTA DHARMA SAMARINDA Vol 1 No 1, Juni 2017
ISSN 2579 7247
131
4.2 Storyboard
Storyboard merupakan rancangan tampilan
yang dideskripsikan secara berurut mengenai
fungsi menu ataupun navigasi lainnya dalam suatu
aplikasi. Storyboard dijabarkan secara jelas
sehingga dapat mendeskripsikan rancangan yang
akan dibuat secara tepat. Hasil dari storyboard
akan digunakan untuk membangun aplikasi agar
lebih terstruktur.
5 IMPLEMENTASI
5.1 Tampilan Halaman Utama
Pada tampilan halaman utama ini terdapat
tombol berupa “mulai” yang jika di klik maka akan
masuk ke menu utama, seperti pada gambar 1
Gambar 1. Tampilan Halaman Utama
5.2 Tampilan Menu Utama/Home
Pada tampilan menu utama ini terdapat tombol
berupa “materi”, “quis”, “profil”, “info” dan
“home” yang dapat dipilih sesuai keinginan, seperti
pada gambar 2
Gambar 2. Tampilan Menu Utama
5.3 Tampilan Menu Materi
Pada tampilan menu materi terdapat tombol
“tokoh Islam” dan “daftar kitab” lanjut seperti pada
gambar 3
Gambar 3. Tampilan Menu Sejarah
5.4 Tampilan Menu Materi Tokoh Islam
Pada tampilan menu materi tokoh islam terdapat pilihan tokoh untuk dipelajari serta tombol
lanjut dan kembali, seperti pada gambar 4
Gambar 4. Tampilan Menu Materi Tokoh Islam
5.5 Tampilan Menu Tokoh Islam
Pada tampilan menu tokoh Islam berisi
biografi tokoh dan terdapat tombol kembali menu
materi pilih tokoh, seperti pada gambar 5
Gambar 5. Tampilan Menu Tokoh Islam
5.6 Tampilan Menu Materi Daftar Kitab
Pada tampilan menu materi daftar kitab terdapat pilihan umtuk memilih kitab untuk
dipelajari serta tombol lanjut dan kembali, seperti
pada gambar 6
Gambar 6. Tampilan Menu Pilihan Mudah
5.7 Tampilan Menu Kitab
PROSIDING SNSebatik 2017 (Seminar Nasional Serba Informatika 2017)
STMIK WIDYA CIPTA DHARMA SAMARINDA Vol 1 No 1, Juni 2017
ISSN 2579 7247
132
Pada tampilan menu kitab berisi ringkasan isi
tentang kitab serta tombol kembali untuk ke menu
daftar kitab sebelumnya,
Gambar 7. Tampilan Menu KItab
5.8 Tampilan Menu Quis Pada tampilan menu quis terdapat textbox
nama untuk mengisi identitas nama dan tombol
play untuk memulai quis serta di akhir terdapat
hasil quis dan tombol ulangi quis untuk kembali ke
menu quis, seperti pada gambar 8
Gambar 8. Tampilan Menu Quis
Gambar 9. Tampilan Menu Latihan Soal
Gambar 10. Tampilan Hasil Quis
5.9 Tampilan Menu Profil
Pada tampilan menu profil merupakan profil
identitas penulis pembuat media pembelajaran,
seperti pada gambar 11
Gambar 11. Tampilan Menu Profil
5.10 Tampilan Menu Info
Pada Tampilan menu info merupakan
informasi dibuatnya media pembelajaran, seperti
pada gambar 12
Gambar 12. Tampilan Menu Informasi
6 KESIMPULAN
Berdasarkan uraian dari masing-masing bab
dan hasil pembahasan maka dapat disimpulkan
bahwa pembuatan aplikasi media pembelajaran
pengenalan tokoh – tokoh Islam dunia berbasis
multimedia sebagai berikut :
1. Telah dibuat “Aplikasi Media Pembelajaran
Pengenalan Tokoh - Tokoh Islam Dunia
Berbasis Multimedia menggunakan Adobe
Flash CS6 pada MTs Darul Ihsan Samarinda”
2. Aplikasi Media Pembelajaran bersifat stand
alone di Personal Computer (PC).
3. Aplikasi Media Pembelajaran berisi materi
hanya sebanyak 50 biografi tokoh Islam dan
hanya sebanyak 30 karya/kitab tokoh Islam.
4. Aplikasi Media Pembelajaran ini untuk tingkat
pelajar Mts atau sederajat
5. Dengan adanya aplikasi ini diharapkan dapat
mempermudah pengajar dalam memberikan
materi Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
tentang pembelajaran pengenalan tokoh -
tokoh Islam dunia berbasis multimedia.
7 SARAN
PROSIDING SNSebatik 2017 (Seminar Nasional Serba Informatika 2017)
STMIK WIDYA CIPTA DHARMA SAMARINDA Vol 1 No 1, Juni 2017
ISSN 2579 7247
133
Aplikasi yang dibuat ini masih terdapat
beberapa kekurangan dan masih perlu
penyempurnaan, berdasarkan hasil dari penelitian
ini ada beberapa saran yaitu sebagai berikut :
1. Aplikasi yang dibuat masih sederhana.
Diharapkan dapat lebih dikembangkan lagi
secara materi maupun animasi agar lebih
menarik dan sempurna dan untuk
pengembangan aplikasi ini diharapkan dapat
digunakan pada smartphone.
2. Dalam Scene Quis pertanyaan supaya bisa
lebih menarik dan interaktif agar bisa
digunakan untuk ujian quis sekolah
menggunakan soal cerita, video dan terdapat
soal essai
3. Aplikasi ini diharapkan bisa dibuat atau di
masukan dalam pembuatan website.
4. Aplikasi ini untuk pengembangannya
diharapkan terdapat fasilitas mini game dan
materi video
5. Di aplikasi ini dalam pengembangan
berikutnya agar diberi narasi atau penjelasan
8 DAFTAR PUSTAKA
Amin, Husayn Ahmad. 2006, Seratus Tokoh
Dalam Sejarah Islam, Bandung :
PT.REMAJA ROSDAKARYA
Arsyad Azhar, 2011, Media Pembelajaran, Jakarta :
PT Raja Grafindo Persada
Binanto Iwan, 2010, Multimedia Digital – Dasar
Teori dan Pengembangannya, Yogyakarta :
Andi Offset
Dhanta Rizky, 2009, Pengantar Ilmu Komputer,
Surabaya : Indah
Indra Yatini, 2010, Flowchart, Algoritma dan
Pemrograman Menggunakan Bahasa C++
Builder, Yogyakarta : Graha Ilmu
Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2008, Jakarta :
Gramedia Pustaka Utama.
Madcoms, 2012, Adobe Photoshop CS6 Untuk
Pemula, Yogyakarta : Andi Publisher
Madcoms, 2013, Adobe Flash Proffesional CS 6
Untuk Pemula, Yogyakarta : Andi Publisher
Pramana Hengky, 2006, Aplikasi Inventory
Berbasis Access 2003, Jakarta : Elex Media
Komputindo
Prastyo Subekti Eko, 2015, Aplikasi Pembelajaran
Interaktif Flora dan Fauna Indonesia Berbasis
Multimedia, Jurusan Teknik Informatika,
Samarinda : Sekolah Tinggi Manajemen
Informatika dan Komputer Widya Cipta
Dharma
Rifqi Oktachandra Muhammad, 2015, Aplikasi
Pembelajaran Mengenal Huruf Hijaiyah
Berbasis Multimedia Dengan Menggunakan
Adobe Flash Profesional, Jurusan Teknik
Informatika, Samarinda : Sekolah Tinggi
Manajemen Informatika dan Komputer
Widya Cipta Dharma
Sanjaya Wina, 2008, Media Komunikasi
Pembelajaran, Jakarta : Prenada Media
Simarmata Janner, 2010, Rekayasa Perangkat
Lunak, Yogyakarta : Andi Offset
Susilo Dowman, 2015, Aplikasi Mengenal Alam
Semesta Berbasis Multimedia Untuk
Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Teknik
Informatika, Samarinda : Sekolah Tinggi
Manajemen Informatika dan Komputer
Widya Cipta Dharma