apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat...

22
Teman-teman yang berbahagia Setiap manusia, terutama mereka yang saat ini sedang belajar di sebuah institusi pendidikan, barangkali memimpikan belajar di luar negeri, sebagai sebuah langkah untuk memperdalam keilmuan yang mereka miliki, di samping juga untuk mengenal budaya di luar negara mereka sendiri. Oleh karena itu, di e-book ini, saya menghadirkan kisah dan pengalaman beberapa dosen Universitas Trunojoyo Madura, yang saat ini sedang studi di berbagai benua di belahan dunia. Beberapa di antara mereka saat ini sedang studi di Amerika, Eropa, Asia hingga Australia. Data dan pengalam ini, kami dapatkan setelah melakukan sharing-sharing via sosial media dan e- mail kepada masing-masing dosen. Selamat membaca ! Fendi, blogger, esais.

Upload: lymien

Post on 02-Mar-2019

220 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Teman-teman yang berbahagia

Setiap manusia, terutama mereka yang saat ini sedang belajar di sebuah institusi pendidikan,

barangkali memimpikan belajar di luar negeri, sebagai sebuah langkah untuk memperdalam keilmuan

yang mereka miliki, di samping juga untuk mengenal budaya di luar negara mereka sendiri. Oleh karena

itu, di e-book ini, saya menghadirkan kisah dan pengalaman beberapa dosen Universitas Trunojoyo

Madura, yang saat ini sedang studi di berbagai benua di belahan dunia. Beberapa di antara mereka saat ini

sedang studi di Amerika, Eropa, Asia hingga Australia.

Data dan pengalam ini, kami dapatkan setelah melakukan sharing-sharing via sosial media dan e-

mail kepada masing-masing dosen.

Selamat membaca !

Fendi, blogger, esais.

Page 2: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Indahnya Belajar di Di Hokkaido University, Jepang

Achmad Fachruddin Syah, adalah salah satu dosen UTM yang saat ini sedang melakukan studi

Strata 3 di Fisheries Science, Hokkaido University, Japan. Dosen dari Fakultas Pertanian ini, dilahirkan di

Kabupaten Bangkalan Madura pada tanggal 20 Mei 1979. Alumni dari Fakultas Ilmu Dan Teknologi

Kelautan IPB angkatan 2003 ini menjelaskan panjang lebar pengalamannya kuliah di Jepang.

Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat belajar di luar negeri?

Pengalaman berharga yang saya dapatkan selama saya belajar di Hokkaido University, Jepang,

diantaranya adalah saya mempunyai banyak teman-teman yang berasal dari berbagai negara misalnya dari

China, Kenya, Filipina, Malaysia, India, Bangladesh dan tentunya dari Negara Jepang sendiri. Hal ini

akan menambah pertemanan dan juga akan menambah link atau relasi. Hal lain yaitu jadi tahu bagaimana

rasanya hidup di negara dengan 4 musim. Kebetulan saya tinggal di kota Hakodate, Hokkaido. Pulau

Hokkaido merupakan pulau di Jepang bagian utara, sehingga di sini saya dan keluarga bisa merasakan

bagaimana rasanya hidup di 4 musim. Musim dingin di Hokkaido adalah yang paling lama dibandingkan

dengan musim lainnya. Anda bisa bayangkan bagaimana rasanya hidup di Madura yang panas sepanjang

tahun dan sekarang hidup di musim dingin yang bisa sampai mencapai -150 C. Akan tetapi tentunya

sebagai negara maju, di sini sudah tersedia sarana dan prasarana yang lengkap untuk menghadapi keadaan

tersebut. Selain itu berada di negara asing, kita bisa belajar nilai-nilai positif yang ada. Misalnya di Jepang

sendiri saya merasakan budaya mereka yang bersih, tertib peraturan, mandiri dan kerja keras. Jepang juga

negara yang sangat aman. Saya punya pengalaman, suatu hari sarung tangan saya tertinggal di sebuah

toko sepatu dan saya baru ingat dua hari setelahnya. Karena jarak toko tersebut dengan rumah cukup jauh,

saya baru bisa kembali seminggu setelahnya. Namun yang mengesankan buat saya, ternyata pemilik toko

itu tetap menyimpan sarung tangan saya dan dengan meletakkannya di rak yang dapat dilihat pengunjung

dengan tujuan agar pemiliknya bisa mengetahui barangnya yang tertinggal. Begitu juga ketika putri saya

ketinggalan sarung tangannya di sebuah toko elektronik. Barang itu tidak hilang sama sekali dan ketika

kami mencarinya ternyata pemilik toko meletakkannya di rak khusus barang2 hilang dan bagi pemiliknya

bisa langsung mengambilnya. Dan yang mengesankan lagi tidak pernah saya jumpai ada orang yang

mengaku-ngaku barang yang bukan milik mereka. Di pusat2 perbelanjaan saya melihat pengunjung bisa

masuk ke dalam toko dengan membawa tas atau tetap mengenakan jaket mereka. Pemilik toko atau

supermarket tidak khawatir barang mereka akan dicuri. Hal ini karena warga jepang sangat takut berbuat

salah dan attitude ini patut untuk ditiru. Hal lain yang dapat kita jumpai juga di Jepang yaitu orang-orang

sangat suka saling menyapa antara yang satu dengan yang lainnya setiap mereka bertemu dengan ucapan

misalnya selamat pagi, selamat siang dan sebagainya. Itu mereka bukan hanya untuk orang yang sudah

saling kenal, tapi juga untuk orang yang belum mereka kenal sebelumnya. Mereka juga sangat

menghargai ketika ada yang sedang berbicara di depan mereka. Sebagai contoh, misalnya di dalam kelas.

Mereka tidak akan mengobrol sendiri di dalam kelas ketika sang professor menjelaskan materi kuliahnya

atau pada saat ada seminar, sehingga kita benar-benar bisa fokus mengikuti materi yang sedang

disampaikan dan tidak terganggu oleh suara-suara yang lain.

Apa motivasi bapak sehingga memiliki impian untuk belajar ke luar negeri?

“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu

pengetahuan beberapa derajat” (TQS. Al-Mujaadilah [58] : ayat 11)

Page 3: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Rasulullah SAW bersabda, "Nabi Sulaiman disuruh memilih antara harta benda, kerajaan dan ilmu.

Maka dia memilih ilmu, akhirnya dia diberi pula kerajaan dan harta benda." (HR. Ad-Dailami)

Rasulullah SAW bersabda, "Barangsiapa yang melalui suatu jalan guna mencari ilmu pengetahuan,

niscaya Allah SWT akan memudahkan baginya jalan ke surga. (HR. Imam Muslim ra)

Rasulullah SAW bersabda, “Barangsiapa merintis jalan mencari ilmu maka Allah akan memudahkan

baginya jalan ke surga”. (HR. Muslim)

Perkataan Imam Syafi’i dalam kitab Nasyarthi fi Fadhl Hamlah al-‘Ilmi (vol. I, hal.162):

"Barang siapa yang ingin sukses dalam kehidupan dunianya, hendaklah (dicapai) dengan ilmu, barang

siapa yang ingin selamat di akhirat nanti hendaklah dengan ilmu dan barang siapa yang ingin sukses

dalam menghadapi kedua-duanya (dunia dan akhirat) maka hendaklah pula dicapai dengan ilmu."

Oleh karena itu, tuntutlah ilmu walaupun sampai ke negeri Jepun

Apa saja kira-kira trik dan tips agar lulus beasiswa ke luar negeri?

Senantiasa melakukan DIA: Doa, Ikhtiar/Usaha dan Amal

Doa: memintalah kepada Allah SWT apa yang anda inginkan!!

Ikhtiar/Usaha: Improve your English language to get the higher scores in TOEFL or IELTS and find your

professor to get the LoA from him/her.

Amal: sholat tepat waktu, shodaqah, sholat dhuha, baca Qur`an dan amal ibadah lainnya

Apa pesan yang ingin bapak sampaikan kepada mahasiswa di UTM?

Bersungguh-sungguhlah dan tetaplah semangat dalam menuntut ilmu. Manfaatkan 5 hal sebelum

datangnya 5 hal yang lain

1. Masa muda sebelum datangnya masa tua

2. Waktu luang sebelum datangnya waktu sempit

3. Waktu sehat sebelum datangnya masa sakit

4. Waktu kaya sebelum datangnya kondisi miskin

5. Hidup sebelum mati

Page 4: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Indahnya Belajar di University Of Portsmounth, United Kingdom

Lelaki yang berstatus sebagai dosen di Universitas Trunojoyo Madura ini, bernama Muhammad

Yusuf, salah seorang dosen D3 Teknik Multimedia dan Jaringan Fakultas Teknik UTM yang saat ini

sedang studi di University of Portsmouth di negara Inggris, benua Eropa. Bapak Yusuf, nama akrabnya,

sebelumnya beliau pernah menempuh S2 di Institut Teknologi Sebelas Maret (ITS) Surabaya. Lelaki yang

memiliki motto hidup “Berusaha memperbaiki kualitas hidup terus-menerus dan bermanfaat bagi orang

lain” ini dilahirkan di kota Surabaya pada 15 Desember 1979. Berikut hasil wawancara Humas dengan

beliau.

Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat belajar di luar negeri?

Pengalaman yang paling berharga adalah berinteraksi dengan mahasiswa dan akademisi/dosen

dari berbagai negara dan benua yang mempunyai kultur yang berbeda-beda. Saya punya teman sesama

mahasiswa dari Cina, Libya, Irak, Inggris, Cyprus, Pakistan, Ghana, Nigeria, Jordania, Bulgaria,

Malaysia, India, Saudi Arabia, Italia, Oman, Brunei Darussalam, Iran, Ukraina, Jerman, dll. Dan juga

dosen-dosen dari berbagai negara yaitu : Inggris, Perancis, Bulgaria, Jerman, Mesir, Cina, Iran, New

Zealand, dll.

Belajar di UK sangat berharga untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris karena setiap

hari dimana saja harus berkomunikasi dengan bahasa Inggris.

Bagaimana kelebihan belajar di luar negeri untuk studi s3 yang bapak ambil saat ini

dibandingkan belajar di dalam negeri?

Yang jelas kalo studi di luar negeri dapat meningkatkan kemampuan bahasa Inggris.

Saya tidak ingin membandingkan dan mengatakan studi S3 di Luar Negeri lebih baik daripada

studi di dalam negeri karena semuanya kembali kepada mahasiswanya. Yang jelas sistem pendidikan di

UK dan Indonesia berbeda. Di UK, anak-anak sejak kecil sudah di didik punya critical thinking dan

melakukan riset. Jadi pengetahuan tidak diberikan dalam bentuk jadi tetapi siswa diajari utk melakukan

riset sendiri dalam rangka menemukan pengetahuan. Selain itu, studi disini tidak terlalu banyak pelajaran,

tetapi mendalam. Linearitas tidak berlaku dan riset multidisipliner banyak dilakukan. Misalnya : teman

saya PhD student risetnya multidisiplin Human Computer Interaction (HCI) dan Psikologi. Untuk studi

S3, mahasiswa ditekankan untuk melakukan riset yang mempunyai aspek originality dan novelty (belum

pernah dilakukan orang lain sebelumnya) serta tidak melakukan plagiarisme. Hubungan

supervisor/pembimbing dengan mahasiswa jg seperti teman dan partner.

Apa motivasi besar sehingga bapak bisa belajar ke luar negeri?

Motivasi saya adalah ingin memperdalam keilmuan saya karena merasa ilmu saya masih sangat dangkal.

Apa saja kira-kira trik dan tips agar lulus beasiswa ke luar negeri?

Yakin bahwa tidak ada yang mustahil bagi Allah SWT

Mohon pertolongan dan kemudahan kepada Allah SWT

Bersungguh-sungguh untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris

Bersungguh-sungguh mencari supervisor yang minat risetnya sama

Page 5: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Bersungguh-sungguh mencari beasiswa ke luar negeri.

Apa pesan yang ingin bapak sampaikan kepada mahasiswa di UTM?

Tidak ada yang mustahil jika berdoa dan berusaha sungguh-sungguh untuk meraih cita-cita.

Apabila pembaca ingin berkenalan dengan beliau, boleh mengunjungi akun Twitter-nya di @myusufxyz

Page 6: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Belajar di University of Missouri, Columbia, USA

Belajar di luar negeri merupakan pengalaman yang indah dan tak terlupakan, terutama jika bisa

membawa keluarga hidup bersama di saat sedang menempuh studi tersebut. Berikut ini, cerita Bapak

Medhy Aginta Hidayat, salah satu dosen program Studi Sosiologi yang saat ini sedang menempuh

doktoral studi sosiologi di University of Missouri, Columbia, USA.

Dosen yang sudah malang melintang dalam dunia aktivitas blogging for money ini mendapat

kesempatan belajar di University Of Missouri, melalui beasiswa Fulbright, salah satu beasiswa bergengsi

yang dipelopori oleh Senator Amerika Serikat bernama William J. Fulbrigh pada tahun 1945. Berikut

pengalaman beliau belajar di luar negeri.

Bagaimana pengalaman belajar di Amerika dengan beasiswa Fulbright?

Belajar di luar negeri, tidak hanya di Amerika tetapi juga di negara lain, tentu menjadi

pengalaman yang sangat berharga bagi kita. Pertama, harus diakui bahwa sistem pembelajaran dan

fasilitas belajar di Amerika Serikat relatif lebih baik ketimbang di Indonesia. Tentu kondisi ini sangat

mendukung pengembangan ilmu pengetahuan. Kedua, belajar di luar negeri juga bisa menjadi kesempatan

untuk membangun jembatan pemahaman antar bangsa dan budaya. Kita bisa lebih memahami budaya

Amerika, dan sebaliknya mereka bisa mengenal dan belajar tentang budaya Indonesia. Ketiga, dalam

kaitannya dengan beasiswa Fulbright, sembari belajar, kita juga sekaligus menjadi duta bangsa Indonesia

dalam jaringan para penerima beasiswa Fulbright yang tersebar di seluruh dunia. Networking ini sangat

berguna sebagai modal membangun kerjasama antar bangsa dan antar universitas, misalnya dalam hal

penelitian bersama.

Bagaimana sistem pembelajaran di Amerika? Adakah kesamaan dengan di Indonesia?

Sistem pembelajaran di Amerika, setidaknya seperti yang saya alami, sangat menekankan

kemandirian dan inisiatif mahasiswa. Mahasiswa tidak bisa hanya menunggu "instruksi" dosen. Sistem

pembelajaran seperti ini menuntut mahasiswa untuk "gila" membaca. Membaca menjadi kebutuhan setiap

mahasiswa. Untuk bidang-bidang ilmu sosial, seperti bidang yang saya ambil (Sosiologi), membaca

bahkan menjadi menu wajib, hampir 80% porsi studi kita adalah membaca. Dalam seminggu kita harus

menyelesaikan 3-5 buku, masing-masing buku dengan tebal rata-rata 200 halaman. Cukup berat. Hal lain

yang menonjol dalam sistem pembelajaran di Amerika adalah proses belajar yang benar-benar terpusat

pada mahasiswa. Dosen benar-benar hanya fasilitator. Metode belajar dengan diskusi, seminar, membuat

proyek mandiri (baik individu maupun kelompok) menjadi titik tekan. Di Indonesia, setidaknya secara

teoritis, sistem pembelajaran kita sebenarnya sudah mengarah pada pola belajar student-centered learning.

Cuma dalam prakteknya memang masih belum maksimal. Satu hal yang saya kira sangat kurang dalam

sistem pembelajaran kita di Indonesia adalah kecakapan membaca. Kita sangat tidak terbiasa membaca

buku. Kurikulum pendidikan kita, sejak tingkat dasar, saya kira sangat kurang menekankan pentingnya

membaca. Yang lebih ditekankan adalah menghafal. Berbeda dengan di Amerika. Disini sejak SD anak

dipupuk untuk gemar membaca, tidak peduli buku yang dibaca adalah komik. Setiap hari di sekolah ada

sesi membaca dan mendongeng. Yang penting anak-anak suka membaca dulu. Ini yang berbeda dengan di

Indonesia.

Apa saja pengalaman paling berharga selama belajar di negeri Paman Sam?

Belajar di suatu negara dengan budaya masyarakat dan budaya belajar yang berbeda seperti di

Amerika saya kira adalah sebuah pengalaman yang berharga. Sama seperti ketika saya mendapat

kesempatan belajar di Jepang. Belajar budaya lain selalu menarik. Ini bukan soal lebih baik atau lebih

buruk. Dalam beberapa hal, setiap negara, setiap budaya, memiliki kekurangan dan kelebihan. Menurut

Page 7: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

saya yang terpenting kemudian adalah bagaimana kita menyikapi setiap pengalaman dengan kesadaran

positif, mengambil yang terbaik, membuang yang buruk, dan mengembalikan apa yang sudah kita pelajari

kepada masyarakat di Indonesia sesuai peran dan tugas kita sebagai dosen. Tanpa bermaksud mengagung-

agungkan Amerika, selama belajar disini saya banyak belajar tentang nilai-nilai positif budaya Amerika

seperti disiplin, kemandirian, inisiatif, keterbukaan, toleransi, dan determinasi. Hal lain yang saya kira

juga sangat berharga adalah mengalami sendiri bagaimana proses belajar di salah satu kampus yang cukup

baik di Amerika. Melihat dan mengalami sendiri bagaimana atmosfer dunia kampus di Amerika, melihat

bagaimana aktivitas keseharian para mahasiswa di luar maupun di dalam kelas, etos belajar mahasiswa

yang tinggi, fasilitas belajar yang sangat mendukung iklim belajar yang baik dan nyaman: semua itu

menjadi inspirasi positif bagi saya.

Apa motivasi bapak belajar ke negeri Paman Sam dengan perantara beasiswa Fulbright?

Belajar ke luar negeri selalu menjadi obsesi saya sejak kecil. Waktu itu motivasi terbesar adalah

sekedar ingin melihat dan merasakan budaya bangsa lain yang berbeda. Dan karena kondisi ekonomi yang

tidak memungkinkan untuk belajar ke luar negeri dengan biaya sendiri, mencari beasiswa menjadi pilihan

terbaik saya. Maka sejak lulus SMA saya mulai merencanakan untuk bisa kuliah ke luar negeri dengan

mencari beasiswa. Belajar ke Amerika dengan beasiswa Fulbright bagi saya adalah dream comes true,

mimpi yang menjadi nyata. Kenapa? Pertama, untuk bidang Sosiologi, harus diakui bahwa kampus-

kampus di Amerika saat ini adalah yang terbaik. Teori-teori sosiologi kontemporer banyak dilahirkan para

sosiolog Amerika. Belajar ke Amerika, tentu menjadi kesempatan terbaik untuk belajar dari yang terbaik.

Kedua, beasiswa Fulbright adalah salah satu skema beasiswa terbaik di dunia. Fulbright juga telah

melahirkan banyak alumni di seluruh dunia, termasuk sejumlah penerima penghargaan Nobel.

Mendapatkan beasiswa Fulbright bagi saya adalah sebuah kesempatan berharga untuk berada di dalam

jaringan para ilmuwan internasional alumni penerima beasiswa Fulbright.

Bagaimana trik dan tips agar bisa lolos dalam seleksi beasiswa Fulbright?

Hemat saya, meraih beasiswa apapun sebenarnya bukanlah sesuatu yang sulit jika kita telah

benar-benar menyiapkan segala hal yang dibutuhkan. Kesalahan terbesar teman-teman mahasiswa ketika

ingin melanjutkan studi S-2 dengan beasiswa adalah baru memutuskan, atau malah baru tertarik, untuk

mencari beasiswa ketika menjelang lulus kuliah S-1. Ini sudah agak terlambat. Hemat saya, jika memang

kita benar-benar ingin melanjutkan studi dengan beasiswa, rencana untuk mendapatkan beasiswa harus

disiapkan bahkan semenjak kita baru masuk kuliah S-1. Sejak awal sebaiknya kita mulai menyiapkan

persyaratan yang diminta oleh pihak pemberi beasiswa. Misalnya, nilai TOEFL minimal. Jika kita sejak

dini telah membuat study plan, sejak awal kuliah kita bisa mulai sedikit demi sedikit belajar untuk

mendapatkan nilai TOEFL yang dipersyaratkan. Hal lain misalnya pengalaman berorganisasi, yang

biasanya menjadi poin cukup besar untuk bisa lolos mendapatkan beasiswa. Jika kita sudah memiliki

rencana sejak dini, maka selama kuliah kita bisa mulai aktif dalam kegiatan organisasi kampus. Dan ini

tidak bisa kita lakukan ketika kita sudah hampir lulus S-1. Hal-hal lain yang lebih bersifat teknis, misalnya

cara membuat proposal penelitian atau personal statement, menurut saya bisa dipelajari dengan membaca

buku-buku tentang beasiswa. Ada banyak buku di pasaran yang sudah membahas soal-soal teknis seperti

ini. Namun yang jauh lebih penting, menurut saya, adalah niat, kesiapan dan ketetapan hati kita untuk

sedini mungkin merencanakan apa yang harus kita lakukan untuk mendapatkan beasiswa studi lanjut.

Motivasi apa yang ingin bapak sampaikan kepada seluruh mahasiswa Universitas

Trunojoyo Madura?

Saya selalu mengatakan kepada mahasiswa-mahasiswa di kelas saya: "Do your best!" Lakukan

yang terbaik. Lakukan yang terbaik sesuai kemampuan kita sendiri. Tidak perlu menjadi yang terbaik.

Tidak perlu berusaha mengalahkan orang lain. Namun berusahalah untuk selalu melakukan yang terbaik.

Page 8: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Juga "Do your best in everything you do". Lakukan yang terbaik dalam hal apapun dan dimanapun.

Sebagai mahasiswa, lakukanlah peran sebagai mahasiswa dengan sebaik-baiknya. Belajar dengan

sungguh-sungguh, bekali diri dengan kemampuan akademik maupun non-akademik. Terakhir, jangan

pernah merasa rendah diri. Jangan merasa minder atau malu karena kondisi kita, karena kampus kita yang

masih muda, karena berasal dari Madura, atau karena latar belakang keluarga kita yang kurang mampu.

Ingat, yang terpenting bukan siapa diri kita sekarang, tetapi siapa dan kemana kita akan menuju. Fokus

pada impian kita, jangan fokus pada kondisi kita sekarang. Itu yang selama ini saya lakukan.

Terima kasih dan semoga bermanfaat.

Medhy Aginta Hidayat

Dosen Program Studi Sosiologi UTM, saat ini sedang menempuh studi doktoral (S-3) di

Department of Sociology, University of Missouri, Amerika Serikat.

Page 9: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Curriculum Vitae

Personal Information

Full Name Medhy Aginta Hidayat

Nationality Indonesia

Place and Date of Birth Tuban, 10 August 1974

Sex Male

Work Lecturer

Position Faculty Member, Department of Sociology, Trunojoyo University,

Madura, Indonesia

Home Address Taman Aloha H-1/4, Sidoarjo

Office Address Trunojoyo University, Madura

Raya Telang 1, Kamal, Bangkalan 69162

Email [email protected] / [email protected]

Academic Background

Year Description

2012-now PhD Student, University of Missouri-Columbia, Department of Sociology, Columbia,

Missouri, U.S.

2006-2008 Non-degree research student, Kyoto University of Education, Faculty of Social Sciences,

Kyoto, Japan

2000-2002 M.Si or Master of Science in Sociology, Gadjah Mada University, Faculty of Social and

Political Sciences, Yogyakarta, Indonesia

1999-2000 Non-degree exchange student, Nagoya University, Faculty of Arts, Department of

Philosophy, Nagoya, Japan

1994-1999 S.S or Bachelor in Philosophy, Gadjah Mada University, Faculty of Philosophy,

Yogyakarta, Indonesia

1990-1993 Tuban State Senior High School of 1, East Java, Indonesia

1987-1990 Tuban State Junior High School of 1, East Java, Indonesia

1981-1987 Kebonsari 2 Elementary School, East Java, Indonesia

Training and Courses

Year Description

2011 IELTS Preparation Course, Bandung Institute of Technology, Bandung, Indonesia

2006-2008 Teacher/Lecturer Training Program, Kyoto University of Education, Japan

2006-2007 Japanese Language Training Program, Kyoto University, Japan

1999-2000 Nagoya University Program for Academic Exchange, Nagoya University, Japan

1999 TOEFL Preparation Course, ELTI, Yogyakarta, Indonesia

1998 English for Academic Purposes Course, ELTI, Yogyakarta, Indonesia

1998 Germany Language Course, Arka Pramitha, Yogyakarta, Indonesia

Honors/Awards/Scholarships

Year Description

2012 Fulbright Presidential PhD Scholarship, from Fulbright Foundation-U.S. Department of

State, U.S.

2008 Teacher/Lecturer Training Program Scholarship at Kyoto University of Education from

Monbukagakusho, Japan

2000 Nagoya University Program for Academic Exchange (NUPACE) Scholarship, from

Nagoya University, Japan

1999 Top 3% Graduates of Faculty of Philosophy, Gadjah Mada University, Yogyakarta,

Indonesia

1998 The Best Student Achievement Award in Academic of Faculty of Philosophy, Gadjah

Mada University, Yogyakarta, Indonesia

1995 Supersemar Scholarship from Supersemar Foundation, Indonesia

Working Experiences

Year Description

2008-2012 Head of Department/Lecturer, Department of Sociology, Trunojoyo University,

Madura

2005-2006 Editor in Chief (for Southeast Asia), Common Ground News Service-

Partners in Humanity, Search for Common Ground (SFCG) in Indonesia, Jakarta

2004-2005 Junior Lecturer Department of Humanities, Airlangga University, Surabaya

2003-2004 Senior Editor (for Social Sciences), Erlangga Publisher, Jakarta

Articles/Books/Unpublished Papers/Thesis

Year Description

2012 Menggugat Modernisme: Mengenali Rentang Pemikiran Postmodernisme Jean

Baudrillard (book in Bahasa Indonesia), Jalasutra, Yogyakarta, Indonesia

Page 10: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

2011 Tattooed Body: Tattoo and Youth Identity in Yogyakarta (book in Bahasa Indonesia), Habitus Publisher, Yogyakarta, Indonesia

2011 Simulacra, Simulation and Hyperreality: Jean Baudrillard and Postmodernism (book in Bahasa Indonesia), Elmatera Publisher, Yogyakarta, Indonesia

2010 Power of Kyai: The Role of Traditional Ulema in the Construction of Moslem Identity

in Madura, East Java

(article in Bahasa Indonesia), Journal of Sociology, Trunojoyo University, Madura,

Indonesia

2010 Role and Status Delegitimation of Kyai in the Social Structure of Madurese Society

(Case Study of Pondok Pesantren Darul Kholil and Pondok Pesantren Darul Mustofa,

District Burneh, Bangkalan Regency, Madura)

(article in Bahasa Indonesia), Journal of Sociology, Trunojoyo University, Madura,

Indonesia

2010 Social Construction of Kyai’s Polygamy in Madura (Case Study of District Socah,

Bangkalan Regency, Madura)

(unpublished paper in Bahasa Indonesia), Trunojoyo University, Madura, Indonesia

2010 Blater: The Social Construction of “Jagoanism” Identity in Western Madura

(Sampang Regency and Bangkalan Regency

(unpublished paper in Bahasa Indonesia), Trunojoyo University, Madura, Indonesia

2008 Jean Baudrillard: Culture and Hyperreality (article in Bahasa Indonesia), Surabaya Post, East Java, Indonesia

2008 Barbie Culture

(by Marie Rogers, a translation book in Bahasa Indonesia), Bentang Budaya Publisher,

Yogyakarta, Indonesia

2008 A Comparative Study of Pupils’ Perceptions on Globalization

Indonesian and Japanese Junior High School Students

(unpublished paper in English), Kyoto University of Education, Kyoto, Japan

2007 An Introduction to Post-Structuralism and Postmodernism

(by Madan Sarup, a translation book in Bahasa Indonesia), Jalasutra Publisher, Yogyakarta,

Indonesia

2003 Bloody East Java: National Election and Conflict in East Java

(book in Bahasa Indonesia, as an Editor), Matabangsa Publisher, Surabaya, Indonesia

2002 Tattooed Body: The Meaning of Tattoo in the Construction of Identity of Tattooed

Students in Yogyakarta, Central Java

(thesis in Bahasa Indonesia), Gadjah Mada University, Yogyakarta, Indonesia

1999 Postmodern Culture According to Jean Baudrillard

(thesis in Bahasa Indonesia), Gadjah Mada University, Yogyakarta, Indonesia

Research Projects

Year Description

2010 Power of Kyai: The Role of Traditional Ulema in the Construction of Moslem Identity in

Madura, East Java, Indonesia

2010 Delegitimation of Role and Status of Kyai in the Social Structure of Madurese Society

(Case Study of Pondok Pesantren Darul Kholil and Pondok Pesantren Darul Mustofa,

District Burneh, Bangkalan Regency, Madura)

2010 Social Construction of Kyai’s Polygamy in Madura (Case Study of District Socah,

Bangkalan Regency, Madura)

2009 Blater: The Social Construction of “Jagoanism” Identity in Western Madura (Sampang

Regency and Bangkalan Regency )

2009 Survival Mechanism of Traditional Pondok Pesantren Toward the Impact of

Industrialization Post-Suramadu Bridge (Case Study of Pondok Pesantren Darul Hikmah

dan Addimyathi Nurul Iman, District Labang, Bangkalan Regency, Madura)

2003 Tattooed Body: The Meaning of Tattoo in the Construction of Identity of Tattooed

Students in Yogyakarta, Indonesia

1999 Postmodern Culture According to Jean Baudrillard

Social and Community Involvement

Year Description

2010-2012 Chair

The International Planned Parenthood Association (IPPA), Chapter Bangkalan

Regency, Madura

2009-2012 Head of Research and Development

Association of Trainers for the Proficiency of Bahasa Indonesia, Chapter Madura

2009-2012 Deputy Chair

Center for Public Training and Human Resources Development, Surabaya

2009-2010 Chair

Institute for Maduranese Studies (IMAS), Bangkalan, Madura

2008-2009 Secretary

Page 11: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Division of Organization, Japan Alumni Association/Perhimpunan Alumni Jepang

(PERSADA), East Java

2007-2008 Secretary

Division of Education, PPI Kyoto, Japan

1999-2000 Treasurer

Division of Organization, PPI Nagoya, Japan

1996-1997 Chair

Student Senate, Faculty of Philosophy, Gadjah Mada University, Yogyakarta

1996-1997 Chief

Student Dormitory, Gadjah Mada University, Yogyakarta

1991-1992 Chair

High School Student Organization (OSIS), Tuban State Senior High School (SMAN 1

Tuban), East Java

1987-1988 Chair

High School Student Representative (MPK), Tuban State Junior High School (SMPN 1

Tuban), East Java

Language Proficiency

Language Description

Indonesian Native Speaker

Japanese Intermediate Level

English 603 TOEFL (per March 2011)/ 98 IBT TOEFL (per January 2012)

I hereby certify that the information I have provided on this Curriculum Vitae is accurate and true to the

best of my knowledge and belief.

Medhy A. Hidayat

Page 12: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Belajar Di Deakin University Australia

Salah satu dosen Universitas Trunojoyo Madura yang saat ini menempuh studi doktoral di

Deakin University Australia adalah bapak Wahyudi Agustino. Beliau merupakan dosen di Fakultas

Teknik UTM yang saat ini sedang menempuh program Doktoral (S3) di School of Information and

Business Analytics, Deakin University Australia sejak tahun 2010. Wahyudi Agustiono, S.Kom, M.Sc

dilahirkan di Jombang 4 Agustus 1978. Lelaki yang pernah menjadi anggota Institute for Science and

Technology Studies (ISTECS), Chapter Japan sejak 1 July 2006 dan meraih penghargaan Japanese Grant

Aid for Human Resources Development Scholarship (JDS) 1 June 2006 berbagi pengalamannya belajar di

negeri Kangguru. Berikut pengalaman beliau belajar di negeri Kangguru, Australia.

Bagaimana pengalaman bapak belajar di negeri kangguru?

Nama saya Wahyudi Agustiono, saya bergabung menjadi staff pengajar Fakultas Teknik sejak

2003. Saat ini saya menempuh program Dotoral (S3) di School of Information and Business Analytics,

Deakin University Australia Sejak 2010. Program doktoral saya ini disponsori oleh Australian Leadership

Awards (ALA), salah satu beasiswa bergengsi dari pemerintah Australia yg diberikan kepada para

pemuda di Asia Pasifik, Afrika, Amerika Latin dan Carribean untuk menempuh pendidikan dan mengikuti

Leadership Coaching Moduls di Australia. Sesuai namanya salah satu kriteria memperoleh beasiswa ini

adalah mereka yg pernah dan/atau di masa depan punya peran kepemimpinan di suatu area atau institusi

tempat mereka bekerja dan berkarir. Dan saya merasa sangat bersyukur diberikan Allah SWT kesempatan

utk memenangkan Awards ini diantara 300 dari seluruh pemenang dan satu dari 28 peraih beasiswa ini

dari Indonesia. Dan yg lebih membangkan saya bisa memabawa nama UTM sejajar dengan kandidat-

kandidat lain dari institusi atau kampus yg sdh mapan . Sebelum memenangkan beasiswa ini, saya juga

mendapatkan Beasiswa Japanese Development Scholarships --yaitu salah satu beasiwa dari pemerintah

jepang utk Asia pasifik juga--utk studi master (S2) saya di salah satu kampus ternama Jepang Waseda

University di tahun 2006-2008.

Apa motivasi terbesar bapak untuk belajar ke luar negeri?

Motivasi terbesar saya utk meraih beasiswa LN

Sejak kecil saya sangat termotivasi dan terinspirasi bahwa satu saat saya HARUS belajar ke Luar

negeri. Hal ini berangkat dari membaca berbagai kisah para ilmuwan sukses Indonesia yg belajar ke LN

spt P Habibie yg menuru saya paling fenomenal. Saya teringat 'petualangan' berburu beasiswa LN saya

mulai sejak usia 15 thn tepat nya menjelang lulus SMP dan usaha pertama saya ini belum berhasil.

Beasiswa yg saya apply saat itu ASEAN Scholarship yg disponsori oleh pemerintah singapura.

Ikhtiar saya yg kedua yaitu selepas SMA saya mendaftarkan beasiswa Monbukagakusho (Dept

Pendidikan dan Kebudayaan) Jepang utk program perkuliahan di Jepang. Usaha kedua saya ini berhasil

dan saya mendapat surat undangan utk mengikuti proses seleksi selanjutnya, namun dr diskusi dg orang

tua saat itu mereka lebih menginginkan saya utk meneruskan kuliah S1 saya di T Informatika ITS, dan

seraya memberikan harapan kpd saya mereka berdoa bahwa nanti pasti satu saat saya akan kuliah di

Jepang.

* Demi mejaga impian untuk belajar di Jepang saya menyimpan surat undangan beasiswa tsb, dan 8 tahun

kemudian ketika saya mengikuti wawancara beasiswa ke Jepang, salah seorang pewawancara dr kedutaan

Jepang menanyakan motivasi saya memilih Jepang sbg tempat studi, saya pun kemudian mengeluarkan

surat undangan yg saya simpan sejak 8 thn tsb dan menjelaskan kpd mereka bahwa studi di Jepang adalah

Page 13: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

salat satu 'Mimpi' besar saya dari dulu, sebagai mana dahulu saya mendapat kan kesempatan utk belajar ke

Jepang, maka kali ini adalah saat nya saya mewujudkan mimpi tsb.

* Selepas beasiswa S2 di Jepang sy mendapatkan tawaran utk melanjutkan studi s3 di Jepang, konon

katanya krn nilai B saya cuman 1 yg lain A semua. Karena berbagai pertimbangan sy tdk menerima

tawaran tsb dan melamar beasiwa ke Australia yg sebelumnya saya lebih kurang 4 kali pernah gagal

melewati proses seleksi nya yg belakangan baru saya sadar kegagalan tsb krn IPK saya kurang sedikit dari

3. Padahal sdh jelas sarat nya IPK 3.00 tapi saya nekat saja.

* Alhamdulillah berbekal pengalama kegagalan dan keberhasilan sy diberikan kesempatan Allah

mendapatkan 2 beasiswa sekaligus yg pertama dari Universitas saya sekarng sedang belajar menawarkan

beasiswa utk program doktoral dan yg kedua dari Australian Leaderships Awards--ALA (yang sdh sy

jelaskan di awal) untuk program doktoral. Dari 2 Beasiswa ini sy memilih ALA utk sponsor saya

melanjutkan program doktoral saya.

*Setelah selesai program beasiswa doktoral saya ini, saya InsyaAllah Pasti akan mencari dan melamar

beasiswa Pascadoctoral saya . Dan mengapa saya sangat termotivasi utk tetap berburu beasiswa utk

sekolah lagi krn sy sangat terinspirasi janji Allah dlm Al qur an bahwa Allah akan mengangkat derajat

mereka yg berusaha mencari ilmu.

Utk Kelebihan belajar di LN dibanding Indonesia, secara detail sy kurang faham krn sy tdk

pernah kuliah pasca sarjana di Indonesia, namun dari pengalaman selama kuliah di LN intinya mendidik

kita menjadi peneliti mandiri. Untuk lebih menambah info berikut saya share tulisan tentang pengalaman

studi di Jepang:

http://kabarmadura07.blogspot.com.au/2008/11/pengalaman-wahyudi-agustiono-msc-studi.html

Berbagai pelajaran yang bisa saya share dari sedikit pengalaman saya:

*Awali dengan mimpi dan azzam yg kuat

* dibutuhkan extra 'stamina' fisik dan psikis yg cukup

* sedikit/banyak pengorbanan waktu, tenaga dan meteri (saya pernah mengeluarkan 1/4 gaji saya utk

mengirim dokumen aplikasi via internasional kurier tuk melamar beasiswa dan ternyata gagal)

* Tdk cukup dg berjuangan sendirian, dukungan keluarga dan berjamaah dg teman2 yg punya motivasi yg

sama akan lebih meringankan perjuangan memenangkan beasiswa.

* Terkadang tdk hanya 1 faktor yg menentukan misal tdk hanya akademis saja (IPK) tapi ada faktor non

akademis yg jumlahnya lebih banyak dari fakor akademis yg bs menjadi penentu keberhasilan spt track

record, kepribadian dll.

* Kewajiban kita adalah ikhtiar

* Terakhir dr pengalaman saya generasi Indonesia memiliki potensi besar utk dikembangkan terurama

SDM melalui pendidikan yg memadai & memberdayakan

Demikian semoga bermanfaat, Insya Allah jika tidak ada uzur tahun ini saya akan mudik dan ada

rasa kangen untuk segera pulang ke Universitas Trunojoyo Madura.

wassalam

yudie

Page 14: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i
Page 15: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Indahnya Studi Di Universitas Edinburgh, Inggris

Salah satu dosen sastra inggris Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya Universitas Trunojoyo

Madura yang saat ini sedang studi di Eropa adalah Bapak Misnadin.

Lelaki kelahiran kota Pamekasan, 20 Agustus 1975 ini pernah menempuh Pendidikan S1 jurusan

Sastra Inggris Unair pada tahun 1998 dan S2 jurusan Linguistics, University of Queensland, Brisbane

Australia pada tahun 2010 dan saat ini sedang menempuh pendidikan S3 Linguistics, The University of

Edinburgh, United Kingdom 2012.

Berikut pengalaman beliau belajar di Inggris, tepatnya di Universitas Edinburgh.

Bagaimana pengalaman bapak studi di luar negeri?

Pengalaman yang tidak bisa ditukar dengan apapun. Pengalaman lintas budaya, pengalaman

berteman dengan orang dari berbagai belahan dunia dengan perbedaan latar belakang budaya, agama,

suku bangsa, dan pengalaman akademik yang mungkin tidak dapat didapatkan di Indonesia untuk saat ini.

Kira-kria bisakah tidak sistem pembelajaran seperti itu diterapkan di UTM?

Sistem pembelajaran bisa saja diterapkan di UTM secara bertahap. Tetapi fasilitas pembelajaran

juga harus dipenuhi. Salah satu kelemahan studi di Indonesia adalah terlalu banyak mata kuliah yang

harus ditempuh oleh mahasiswa sehingga mengorbankan kualitas pembelajaran. Mahasiswa masih

cenderung dituntut menghafal, bukan memahami dan mengkritisi apa yang dipelajarinya. Fasilitas jurnal

ilmiah yang selalu diupdate merupakan persyaratan utama.

Apa motivasi bapak kuliah di luar negeri?

Motivasi saya kuliah di luar negeri tentunya adalah motivasi akademik. Background saya adalah

Sastra Inggris. Akan kurang rasanya kalau dosen Sastra Inggris tidak kuliah di negara yang berbahasa

Inggris. Selain itu, saya ingin mengembangkan kemampuan akademik di bidang saya yang untuk saat ini

saya yakin hanya bisa ditempuh di luar negeri. Intinya adalah motivasi pengembangan akademik saya

untuk selanjutnya dapat saya kembangkan di Indonesia kedepan.

Apa kira-kira saran bapak buat mahasiswa UTM ?

Saran saya bagi mahasiswa UTM adalah giat belajar. Kalau mereka bercita-cita kuliah di luar

negeri, apapun jurusan mereka, sudah saatnya meningkatkan kemampuan bahasa Inggrisnya. Ingat, belajar

bahasa memerlukan kesabaran, ketekunan, dan motivasi dari dalam diri yang tinggi. Saya pikir untuk link

bisa didapatkan dari DIKTI atau lembaga internasional asing seperti ADS dan Fullbright, misalnya. Untuk

saat ini saya mungkin hanya bisa menghubungkan teman-teman dosen terutama yang studi s3 di Indonesia

sebagai visiting students di universitas saya, University of Edinburgh.

Page 16: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

CERITA DARI IBU INSAFITRI, ST, MSC BELAJAR DI JEPANG

Berikut ini, adalah pengalaman dari ibu Insafitri belajar di negeri Sakura. Dari Kanazawa,

Jepang, pengajar Jurusan Ilmu Kelautan Universitas Trunojoyo Madura ini berbagi pengalaman dan

motivasi terbesarnya studi di luar negeri. Berikut catatan beliau belajar di negeri Sakura.

Apa motivasi ibu kuliah di luar negeri?

Bismillahirrahmanirrahim,

Sebelum saya mencoba menjawab beberapa pertanyaan ini, ijinkan saya sedikit bercerita tentang

latar belakang dan impian saya untuk belajar ke luar negri.

Saya tumbuh dari keluarga sederhana, ayah saya adalah mantan sopir angkutan umum dan ibu

saya adalah seorang penjual di pasar tradisional, tetapi sejak dulu saya senang sekali belajar, dan untuk

memperoleh pendidikan, saya selalu berusaha untuk mendapatkan kualitas terbaik walaupun kadang-

kadang kami tidak memiliki biaya yang cukup. Terkadang saya harus berjualan baju bekas, berjualan

sayuran, dan bahkan berjualan daging ayam di pasar tradisional. Pernah suatu hari ketika ayah saya baru

saja mengambil penghargaan karena waktu itu saya berhasil memperoleh nilai tertinggi di SMP, teman

beliau berkata, “walaupun anakmu bisa menjadi juara, tetapi sayang sekali ia tidak akan bisa melanjutkan

sekolah karena pasti bapaknya tidak mempunyai biaya”. Ada sebuah quote yang indah yang selalu saya

ingat dari mantan presiden pertama RI, Ir. Soekarno yang mengatakan, “mimpilah setinggi langit, karena

kalau kita gagal, maka kita akan jatuh di antara bintang-bintang”. Waktu itu saya tidak berhenti bermimpi

untuk terus melanjutkan pendidikan dan terus memimpikan suatu saat saya ingin sekali belajar ke luar

negri.

Setelah lulus S1, pada tahun yang sama yaitu tahun 2002, saya mendapat kesempatan untuk

bergabung dengan UTM sebagai salah satu staf pengajar di Jurusan Ilmu Kelautan. Saya adalah salah satu

staf pertama yang direkrut oleh jurusan saya, sehingga saya merasa mempunyai tanggung jawab lebih

untuk mengembangkan institusi saya. Tahun 2004-2006 saya mendapat kesempatan untuk melanjutkan

studi S2 ke University of Philippine. Pada tahun 2011-2013 saya ditargetkan oleh jurusan saya untuk

melanjutkan studi S3. Jepang adalah negara tujuan saya karena di Jepang terdapat salah satu pakar

(professor) yang sesuai dengan bidang saya. Adapun motivasi saya belajar ke luar negri adalah untuk

enrichment knowledge di Indonesia. Di samping itu bagi saya pribadi, dengan belajar ke luar negeri saya

yakin bisa mengembangkan dan menambah pengetahuan dan keahlian saya sehingga diharapkan akan

memberikan kontribusi positif bagi perkembangan institusi saya ke depannya.

Untuk mendapatkan kesempatan belajar ke luar negri tersebut saya mempersiapkan diri dengan

mengasah kemampuan berbahasa jnggris dan bahasa jepang tentunya (walaupun untuk bahasa jepang

tidak begitu intens) serta mempersiapkan rencana studi dan juga menjalin komunikasi yang bagus dengan

calon supervisor yang sesuai dengan bidang yang saya tekuni. Memerlukan tekad dan usaha yang kuat

untuk bisa belajar ke luar negri. Selain itu dukungan dari berbagai pihak sangat dibutuhkan. Saya sangat

bersyukur dan berterima kasih kepada suami, orang tua, sahabat, mahasiswa, teman sejawat di jurusan

saya, karyawan dan jajaran pimpinan di Fakultas Pertanian khususnya dan di UTM pada umumnya yang

selalu memberi dorongan semangat, bantuan, dan kerjasama yang baik selama ini. Saya tahu begitu

banyak orang yang berkorban untuk impian itu dan saya melihatnya sebuah sinergi yang indah yang bisa

memberikan energi yang luar biasa bagi saya.

Bagaimana pengalaman ibu studi di luar negeri?

Page 17: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Begitu banyak pengalaman yang saya dapatkan ketika belajar di luar negri, tentunya ada suka dan ada

pula dukanya. Sukanya adalah ketika saya bisa mengunjungi negara asing dan akhirnya mendapatkan

kesempatan untuk melihat dan merasakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa yang Mahaluas dan semakin

menambah syukur akan nikmat-Nya. Setelah tinggal beberapa lama di negara lain, saya bisa merasakan

perbedaan budaya dan kebiasaan yang ternyata dengan sendirinya membuat saya belajar, mengerti, dan

memahami banyak hal. Merubah wawasan dan sudut pandang saya dalam memandang suatu masalah,

sehingga insya allah menjadikan saya lebih bijaksana dalam mencari problem solving dalam suatu

masalah tersebut. Tetapi tidak sedikit juga dukanya, salah satunya adalah jauh dari keluarga, saudara,

sahabat, dan kampung halaman. Terkadang saya juga mengalami culture shocked sehingga berpengaruh

pada kondisi psikologis saya. Pengorbananpun tidak sedikit yang tercurah, rasa rindu terhadap orang-

orang tercinta (maklum saya harus berpisah dengan buah hati saya dan yang terkecil baru saja lahir ketika

saya berangkat, dan suami saya juga harus menjalankan tugas belajarnya di Inggris) selalu datang dan

kadang pengorbanan materi bila beasiswa datang terlambat, he he…

Apa keunggulan studi di luar dengan di dalam negeri?

Ada beberapa pertimbangan kenapa saya memutuskan untuk melanjutkan studi ke luar negri, di

antaranya adalah:

a. Enrichment knowledge. Bukannya meng-underestimate-kan perguruan tinggi dari dalam negri,

belajar di luar negri sangat diperlukan untuk enrichment knowledge yang sangat dibutuhkan untuk

perkembangan ilmu pengetahuan di Indonesia. Jadi, ilmu pengetahuan yang akan kita transfer ke

mahasiswa nantinya tidak hanya bersumber pada induk ilmu pengetahuan dari lulusan perguruan

tinggi yang sama, tetapi dari berbagai perguruan tinggi di belahan dunia ini, sehingga diharapkan

dapat memperkaya ilmu pengetahuan akan memperdalam pengetahuan yang ada.

b. Lingkungan akademis. Lingkungan akademis di luar negri terutama di Jepang sangatlah berbeda

dengan di dalam negri. Secara langsung ataupun tidak langsung, baik sadar ataupun tidak, kita akan

terpengaruh. Budaya kerja keras, mandiri, ulet, bertanggung jawab, dan kreatif yang ada pada orang

Jepang akan menular kepada kita. Memang untuk membentuk pendidikan yang berkharakter seperti

itu mereka telah melalui proses yang panjang dan sejak dini sudah ditanamkan, sehingga sewaktu di

perguruan tinggi mahasiswa sudah terbiasa dengan kerja keras. Sebagai contoh mahasiswa di

laboratorium saya berada di ruangan untuk belajar dan melakukan riset di mulai dari jam 9 pagi

sampai jam 10 malam setiap harinya. Bahkan tidak sedikit yang harus berada di laboratorium 24 jam

dan kadang-kadang pada waktu hari libur seperti Sabtu dan Minggu mereka masih saja berada di

laboratorium. Jadi, hidup mereka kebanyakan adalah berada di laboratorium. Mungkin hal itu juga

dipengaruhi oleh perubahan musim, di mana terkadang waktu siang lebih lama daripada waktu pada

malam dan sebaliknya, berbeda sekali dengan di Indonesia, sehingga mereka benar-benar

memanfatkan waktu produktif sebaik mungkin, dan untuk yang ini ... saya pikir harus kita merasakan

hidup di sini. Sifat kreatif, bertanggung jawab terhadap studi dan risetnya yang tercermin dalam diri

mereka akan menular kepada kita karena terbiasa berinteraksi bersama.

c. Sistem akademis. Sistem akademis di Jepang sangatlah berbeda dengan di dalam negri. Karena saya

mengambil program by research, yang saya lakukan adalah melakukan research dengan diarahkan

oleh pembimbing dan mengikuti seminar yang diadakan oleh laboratorium yang sebidang dengan

saya seminggu dua kali. Setiap saat saya bisa berdiskusi dengan pembimbing dan pembimbing selalu

siap mengkloning ilmu mereka kepada kita.

d. Fasilitas. Berbagai fasilitas dari ruangan bekerja (terdapat laptop, internet, dan ruangan yang sangat

memadai diberikan pada setiap mahasiswa), peralatan laboratorium yang lengkap, bebas akses yang

Page 18: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

bisa digunakan setiap saat, seperti akses library, dan referensi online yang sangat lengkap disediakan

dengan baik sehingga sangat berguna untuk menunjang belajar kita.

e. Keilmuan. Dengan belajar langsung kepada pakar dan induk ilmunya, kita akan bisa menggali ilmu

sedalam-dalamnya sesuai bidang kita.

f. Relasi. Untuk mengembangkan diri dan mengembangkan institusi, menjalin relasi sangatlah

dibutuhkan. Dengan belajar ke luar negri kesempatan itu terbentang luas karena kita akan bertemu

dan berinteraksi dengan banyak orang dari berbagai institusi dan dari berbagai negara pastinya.

g. Belajar budaya asing. Selain belajar science, dengan belajar ke luar negri kita juga akan belajar

bahasa, budaya, kebiasaan, dan adat istiadat negara lain, diharapkan kita bisa mengadopsi sisi

baiknya tanpa meninggalkan budaya bangsa Indonesia.

h. Melatih softskill. Mahasiswa lulusan luar negri akan mempunyai softskill yang berbeda dengan

lulusan dalam negri, paling tidak mereka telah berhasil menaklukkan birokrasi 2 negara yang

tidaklah mudah dan mampu beradaptasi dengan lingkungan yang sangatlah berbeda dengan

lingkungan di dalam negri. Hal itu adalah sebuah kemampuan softskill yang luar biasa dan hanya

bisa didapat bila kita belajar negri orang.

Kira-kria bisakah tidak sistem pembelajaran seperti itu diterapkan di UTM?

Sistem pembelajaran di luar negri pasti bisa diterapkan di UTM. Tetapi kemauan, usaha, dan

kerja keras diperlukan terutama penanaman pendidikan berkharakter sejak dini yang membutuhkan proses

panjang sehingga akhirnya bisa melaksanakan riset secara mandiri dan kreatif.

Apa kira-kira saran ibu buat mahasiswa UTM ?

Saran saya untuk mahasiswa UTM adalah semua ilmu pasti berguna dan kesempatan dari Allah

selalu datang dalam satu paket yang tepat, yaitu selalu sesuai dengan waktu yang tepat, dan datang pada

orang yang tepat. Untuk itu jangan menyia-nyiakan sebuah kesempatan, syukuri dan tekuni dengan

semaksimal mungkin karena jika kita bersyukur, maka kita akan bisa memberikan yang terbaik dan Allah

akan memberikan kepercayaan yang lebih dan lebih baik lagi pastinya. Do the best-lah pokoknya.

Salam dari negri sakura yang sedang memasuki musim panas.

Kanazawa-Japan, June 2013

Insafitri, ST, MSc

Page 19: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Issa Dyah Utami, Dosen Teknik Industri

Bagaimana pengalaman ibu studi di luar negeri?

Sistem pendidikan di universitas tempat saya kuliah sekarang, menggunakan sistem self learning.

Mahasiswa di tuntut untuk belajar sendiri dan mandiri dalam mencari informasi sebanyak-banyaknya

tentang satu tema mata kuliah.

Pada saat tatap muka di kelas, dosen memberikan overview tentang mata kuliah tsb dan

memberikan tutorial kepada masing-masing mahasiswa (satu per satu) tentang topik mata kuliah.

Selanjutnya mahasiswa diberikan tugas untuk membaca dari beberapa buku dan jurnal yang sudah

ditetapkan oleh dosen dan bisa juga menambah sendiri referensi dari buku dan jurnal yang sesuai.

mahasiswa ditugasi membuat essay atau laporan tentang hasil bacaannya disertai dengan hasil analisa atau

pendapat dari mhs tersebut.

Disini mhs lebih banyak dimotivasi untuk menulis dan memberikan pendapat. Meskipun saya

kuliah di jurusan Teknik, mhs tidak hanya fokus ke pemodelan matematis saja, namun juga di tuntut untuk

memberikan pendapat tentang permasalahan utama mengapa model matematis tersebut di buat.

Saya menyadari, system pendidikan self learning di sini ditunjang dengan berbagai fasilitas

pendidikan yang sangat baik yaitu dengan tersedianya buku-buku dan jurnal-jurnal international terbaru

dan bisa di akses secara online dan hardcopy dan juga perpustakaan buka 24 jam sepanjang hari dari senin

sampai minggu. fasilitas silent study area yang sangat luas, untuk mahasiswa yang ingin belajar di perpus

serta ada juga fasilitas untuk diskusi kelompok di perpustakaan dan fasilitas computer cluster buka 24 jam

dengan jumlah banyak fasilitas software dengan lisensi resmi. Fasilitas laboratorium yang sangat lengkap

dan mhs bisa mengakses 24 jika sedang melaksanakan tugasnya.

Apa keunggulan studi di luar dibandingkan dengan di dalam negeri?

Universitas di luar negeri sudah mempunyai ranking tingkat dunia. Salah satunya karena jumlah

penelitian yg dihasilkan sudah banyak, Professor yang mempunyai reputasi di tingkat internasional dan

system pendidikan yang bagus serta ditunjang fasilitas pendidikan yang sebagian saya sebutkan diatas.

Kira-kira bisakah tidak sistem pembelajaran seperti itu diterapkan di UTM?

System pendidikan diluar negeri sangat bisa diterapkan di UTM. menurut pendapat saya, di UTM

yang harus ditingkatkan terlebih dahulu adalah fasilitas perpustakaan, tersedianya buku2 dan jurnal2

international untuk berbagai bidang ilmu. Secara umun, fasilitas fisik khususnya ruang kelas sudah sangat

bagus di UTM. Peningkatan fasilitas laboratorium, terutama di fakultas teknik masih perlu ditingkatkan.

Yang penting lagi, sebaiknya masing-masing prodi di UTM fokus ke salah satu bidang penelitian yang

akan menjadi unggulan UTM dan tidak ada di univ lain di Indonesia.

Apa motivasi ibu kuliah di luar negeri?

Saya ingin meningkatkan pengetahuan dan skill dibidang ilmu saya. Di samping itu, saya

berharap setelah lulus nanti saya bisa berbagi pengalaman dan ilmu kepada mahasiswa dan meningkatkan

kualitas pendidikan di UTM.

Saya juga merencanakan untuk melakukan kerjasana penelitian dan mengundang dosen saya di

luar negeri untuk menjadi dosen tamu UTM. hal ini bisa menunjang peningkatan kualitas pendidikan dan

menunjang nilai akreditasi UTM.

Apa kira-kira saran ibu buat mahasiswa UTM ?

Mahasiswa UTM harus termotivasi untuk lebih meningkatkan pengetahuannya sesuai bidang

ilmu yang diminati dengan cara belajar sendiri. Mhs tidak hanya tergantung pada materi kuliah yang

disajikan dosen di kelas. Mhs harus termotvasi lagi untuk banyak membaca dan belajar, karena ilmu,

inspirasi, ide dan inovasi akan muncul bersamaan dengan dengan proses belajar. Mhs sebaiknya mulai

mencari keahlian khusus apa yang akan ditekuni sebagai keahliannya dan mungkin bisa sumber

pendapatan atau profesi dimasa depan. Bidang minat tersebut dapat diasah dibangku kuliah. Dosen dan

Page 20: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

universitas sebagai fasilitator mendukung dan mengembangkan keahlian mahasiswa tersebut melalui

pemberian tugas-tugas kuliah terutama Case Study.

Adakah link untuk studi ke sana bagi mahasiswa UTM ibu?

Universitas of Leeds, kemungkinan bisa bekerjasama untuk kuliah bagi mahasiswa UTM, kuliah

beberapa semester di Leeds dan kemungkinan ada beasiswa study lanjut S2. Demikian jawaban saya,

semoga bisa membantu

Salaam,

Issa

CURRICULUM VITAE

Name : Issa Dyah Utami

Sex : Female

Place of Birth : Lamongan, East Java, Indonesia

Date of Birth : 28 June 1977

Nationality : Indonesian

Email : [email protected]

Residence : Pucak Wangi RT.01/RW02, Babat, Lamongan

62271

Indonesia

Mobile Phone:

+62817374101

Office Address : Trunojoyo University, Department of Industrial

Engineer

ing

Jalan Raya Telang Kamal PO

Box 02 Telang, Kamal,

Bangkalan, Indonesia

Phone: +62-31-3011147 Fax: +62-31-3011506

Education :

1995 - Februari 2000

Pembangunan Nasional “Veteran” University,

Surabaya - Indonesia, Faculty of Industrial

Technology Department of Industrial Engineering

Awarded the degree of Sarjana Teknik (Bachelor

of Engineering) for a final assignment entitled

“Measurement of Total and Partial

Productivity at PT. Industri Sandang II Unit

Patal Grati Pasuruan” under the supervision of Ir.

Muslimin, M.T. GPA 3,108 out of 4.00.

August 2003 – February 2005

Sepuluh Nopember Institute of Technology,

Surabaya – Indonesia, Faculty of Industrial

Technology

Department of Industrial

Engineering

Awarded the degree of Magister Teknik (Master of

Engineering) for a thesis entitled “Reducing

Total Cycle Time of Order Fulfillment Process:

A Lean Agile Supply Chain Approach (Case

Study at PT. Wala Plastik Lamongan)” under the

supervision of Professor Suparno, Ph.D. and Nani

Kurniati, ST., MT, GPA 3,55 out of 4.00.

Current Professional Activity: Since Januari 2008

Lecturer, Department of Industrial Engineering, Engineering Faculty, The University of Trunojoyo, Bangkalan-Indonesia. Main responsibilities: lecturing and

research.

Page 21: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i

Previous Professional Experience:

September 2004 – August 2008

Lecturer, Department of Industrial Engineering,

Engineering Faculty, The University of Islam Majapahit,

Mojokerto-Indonesia.

Main responsibilities: lecturing and

research.

Secretary of Department, Department of Industrial

Engineering, Engineering Faculty, The University of Islam

Majapahit, Mojokerto- Indonesia.

Main responsibility: planning, implementing and monitoring

department program and performing administration tasks.

September 2005 – February 2008:

Lecturer, Department of Industrial Engineering, Engineering

Faculty, The University of Muhammadiyah Gresik, Gresik-

Indonesia. Main responsibilities: lecturing and research.

January 2000 – April 2003

Administration Staff, PT. Kemang Food Industries,

Surabaya - Indonesia, a manufacturing firm produce foods.

Responsible for planning, and monitoring the selling

development and inventory administration.

Experience of Research :

Model Development of Tourism at Madura after

Suramadu Bridge Building with dynamic System modeling

(Pemodelan Pengembangan Pariwisata di Pesisir Pantai

Madura Pasca Pembangunan Jembatan Suramadu dengan

Pendekatan Sistem Dinamik) University of Trunojoyo

Research Award 2009

Spatial Planning and environmental impact analysis on

industrial at Bangkalan Regency after Suramadu bridge

Building Base on the region’s potency (perencanaan

tata ruang dan analisa dampak lingkungan pada industri

di kabupaten bangkalan Pasca pembangunan jembatan

suramadu Berdasarkan potensi daerah) Strategic National

Research Award 2009/Penelitian startegis Nasional 2009

Experience of Academic Activities

:

Paper Contributor for National Seminar on Information

Technology, Industrial Engineering Department of Setia

Budi University, Yogyakarta, 30 August, 2004

Paper Editor for National Seminar on Industrial

Technology, Industrial Engineering Department of

Pembangunan Nasional “Veteran” University, Surabaya, 5

July, 2007

Coordinator in Acreditation Tim, Industrial Engineering

Department of Trunojoyo University, Madura, August -

April 2009

Workshop of Computer skill and information management, VEDC Malang

Page 22: Apa pengalaman yang paling berharga bagi bapak saat ...plat-m.com/wp-content/uploads/2013/08/Be-A-Good-Student.pdf · sedang studi di Amerika, Eropa, ... Muslim) Perkataan Imam Syafi’i