analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01

7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01

1/47

ANALISIS ETIKA PENDIDIKAN DALAM

FILM TAARE ZAMEEN PAR

Dosen : Dr. Nugroho, M.Psi

Tugas Matakuliah : Etika Peniikan

Mahasis!a : "isnu Ai Sa#utra


2/47

$uul %il& ini aalah Like Stars on

Earth.

Ishaan

Nankishore

A!asthi 'Darsheel

Sa%ar()

Ra& ShankarNiku&*h

'A&ir Khan)


3/47


4/47

#en(akit isleksia


5/47

Disleksia 'Inggris: dyslexia) aalah

ketiak&auan akti+itas

&e&*aaan &enulis
http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggrishttp://id.wikipedia.org/wiki/Membacahttp://id.wikipedia.org/wiki/Menulishttp://id.wikipedia.org/wiki/Menulishttp://id.wikipedia.org/wiki/Membacahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggrishttp://id.wikipedia.org/wiki/Menulishttp://id.wikipedia.org/wiki/Membacahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggris


6/47



&e&*aaan &enulis
http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggrishttp://id.wikipedia.org/wiki/Membacahttp://id.wikipedia.org/wiki/Menulishttp://id.wikipedia.org/wiki/Menulishttp://id.wikipedia.org/wiki/Membacahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggrishttp://id.wikipedia.org/wiki/Menulishttp://id.wikipedia.org/wiki/Membacahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggris


7/47



&e&*aa an &enulis


8/47



&e&*aa an &enulis


9/47



&e&*aa an &enulis


10/47

Aa ua ti#e isleksia

1.developmental dyslexsia

'*a!aan se$ak lahir)

2.aquired dyslexsia 'i a#atkarena gangguan atau #eru*ahan

ara otak kiri &e&*aa)


11/47

Menurut -oan M. ar!ell ala&*ukun(a How to Diagnose and

Correct Learning Difficulties in Te

Classroom!


12/47

/. Re%ersal (aitu saat &e&*aasering &e&*uat kesalahan

terhaa# huru%0huru% (ang

hair sa&a (ang i*aan(a

ter*alik.

untuk huru% 1#2 i*aa 132 $uga huru%

1*2 i*aa 12


13/47

4. In+ersion (aitu #e&*alikan

huru%0huru% (ang hair sa&a

(ang letakn(a hori5ontal

se#erti 1h2 i*aa 1u2


14/47

6. Letter 7on%usion (aitu

kekaauan *entuk huru% saat

i*aa.

Misaln(a antara huru% 1h2 an 1n2

$uga 1r2 an 1n2


15/47

8. Se3uening Pro*le&s (aitu

urutan kata (ang salah saat

anak &e&*aa

se#erti kata2i*u2 i*aa 1u*i2 atau

1on2 i*aa 1no2


16/47

kasus keluarga (ang &e&iliki

anak isleksia


17/47

-ustru itu keliru karena

seharusn(a anak isleksia

&e&*utuhkan *i&*ingan seara


18/47

#en$elasan teori attah&ent

9o!l*( atau teori ke&elekatan


19/47

/. Seorang anak ilahirkan akan

selalu untuk &elekat #aa

orangtuan(aorang (ang

&engasuhn(a.

4. Seorang anak akan a#at&engatur #erilaku an &en$aga

hu*ungan kelekatan engan orang

(ang ekat engann(a (ang&eru#akan kuni ke&auan

*ertahan hiu#n(a seara %isik an

#sikologis.


20/47

6. Perke&*angan sosial sangat

*erhu*ungan engan #erke&*angankogniti%n(a.

8. Seorang anak akan &e&eliharahu*ungan engan orang lain $ika

orang terse*ut *an(ak &enun$ukkan

%ungsin(a (ang *ertanggung $a!a*

#aa iri anak itu.


21/47

;. -ika orangtua tiak &au

&en$alankan %ungsin(a untuk&e&enuhi ke*utuhan anak, &aka

anak akan &engala&i ha&*atan

ala& #erke&*angan e&osi anke&auan *er#ikirn(a.


22/47

A#a*ila ter$ai ketiangan ala& hal

kasih sa(ang, &aka akan ter$ai#ere*utan #erhatian sauara kanung

ke#aa orang tuan(a atau (ang

ise*ut si*ling ri+alr(


23/47

7ara &engatasi si*ling ri+alr( :

/.Tiak &e&*aningkan satu anak engan

anak (ang lainn(a.4.Menga$ari anak0anak untuk saling *eker$a

sa&a.

6.Me&astikan *ah!a anak &ena#atkan#erhatian an !aktu ke*ersa&aan (ang

uku# ari keua orang tuan(a .

8.-angan langsung ikut aur tangan $ika&elihat aa tana0tana #ertengkaran #aa

anak.


24/47

;. Dala& &ena&aikan anak0anak (ang

terli*at kon%lik, $angan langsung&enuuh an &en(alahkan salah

satu anak.


25/47

Dr. Niola 9runs!ik ala& $urnal

Learning an Ini+iual

Di%%erenes


26/47

=9an(ak #enerita isleksia le*ih suka&en(elesaikan &asalah engan

*er#ikir an *ertinak ari#aa

*er*iara. al ini a#at &e&*antu&ereka &enge&*angkan ke&auan

(ang i#erlukan ala& unia artistik

an kreati%.>


27/47

9e*era#a tokoh terkenal lain (ang #ernah

&engia# #en(akit isleksia se#erti Al*ertEinstein, To& 7ruise, Lee Kuan ?e!,

@anessa A&orosi, Sir "inston Shurhill,

an "alt Disne(.


28/47

-ika ter$ai kesalahan ala& *i&*ingn i

keluargasekolah, anak isleksia akan&en$ai a+oiantretarasi &ental s#rti erita

#ohon i #ulau solo&on


29/47

Menurut 9au&er '/


30/47

6. Ketika #e&aha&ann(a

*erke&*ang, ta&*ahkan$u&lah #aragra% (ang ia *aa

hingga ia *isa&e&*aa an

#aha& keseluruhan hala&an

8. Bntuk &e&*antu #e&aha&an

*isa engan &e&*erikan

arahan #aa si anak, se#erti:

&enurut&u a#a (ang irasakan

si tokoh uta&aC


31/47

-angan terlalu &engkritik karena anak

#enerita isleksia ra!an terhaa# #enurunan

&oti+asi


32/47

Metoe Pe&*ela$aran kontrukti+is&e Piaget:

Piaget ala& teorin(a &e&anang anak

se*agai ini+iu #e&*ela$ar (ang akti%


33/47





34/47





35/47





36/47





37/47





38/47





39/47





40/47

$uul %il& ini aalah Like Stars on

Earth.





41/47





42/47





43/47

Pak guru Niku&*h &e&inta

&engaakan lo&*a


44/47


45/47

Peniikan itu *ukan seang&engisi e&*er ta#i &en(alakan

a#i.


46/47

TERIMAKASIH

ATAS

PERHATIANNYA


47/47

#resente *(#resente *(

"isnu Ai Sa#utra

analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01

Documents