Analisis Swot Dalam Meningkatkan KompetensiGuru Melalui Work Shop KependidikanAnalisis Pengaruh Pemberdayaan Guru Terhadap Kinerjanya Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikandi Sekolah Dasar Kota SurabayaAnalisis penelitian ini mendasarkan pada teori pemberdayaan SDM sesuai dengan kebutuhan untukmeningkatkan kualitas pendidikan menuju terciptanya SDM yang unggul dan kompetitif dimulai daripeningkatan kualitas kinerja tenaga kependidikan yang profesional.Pemberdayaan (empowerment)mengandung dua pengertian, yaitu: (1) to give power to (memberi kekuasaan, mengalihkan kekuasaan,mendelegasikan otoritas pada pihak lain, (2) to give ability to (usaha untuk memberi kemampuan) (OxfortEnglish Diction ... meningkatkan daya saing.Investasi pembangunan pendidikan yang memadai akan mampumeng­gerakkan ekonomi masyarakat dengan efek berganda yang besar melalui pem­ba­ngunan sekolah,pengadaan dan perawatan infrastruktur pendidikan, serta kualitas guru yang meningkat. Masyarakat yangberkualitas, tidak saja sanggup meraih setiap peluang kerja yang tersedia melalui investasi, tetapi juga sanggupmen­cipta­kan lapangan kerja yang baru. Apalagi masalah pendidikan merupakan masalah li ... kompetensipedagogi dan akademik. Pemerintah mulai menyadari betapa strategisnya peran tenaga guru dalammengantarkan gene­rasi muda untuk menjadi sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas dan kompetitifsehingga mampu mewujudkan suatu kesejahteraan bersama. Sejarah peradaban dan kemajuan bangsa-bangsadi dunia membelajarkan pada kita bahwa bukan sumber daya alam (SDA) melimpah yang dominanmengantarkan bangsa ter­sebut menuju pada kemakmuran, tetapi ketangguhan daya saing dan ke­u ... gurusebenarnya telah di­lakukan oleh Pemerintah Republik Indonesia, melalui berbagai bentuk ke­bijakan.Ditetapkannya Undang Undang nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen merupakan dasar kebijakanuntuk memperkuat eksistensi tenaga kependidikan sebagai tenaga profesional, seperti profesi-profesi yanglainnya. Kualitas profesi tenaga guru selalu diupayakan, baik melalui ketentuan kualifikasi pendidikannyamaupun kegiatan in-service training, dengan berbagai bentuknya, seperti: pen&s ... melalui berbagai bentukke­bijakan. Ditetapkannya Undang Undang nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen merupakan dasarkebijakan untuk memperkuat eksistensi tenaga kependidikan sebagai tenaga profesional, seperti profesi-profesiyang lainnya. Kualitas profesi tenaga guru selalu diupayakan, baik melalui ketentuan kualifikasi pendidikannyamaupun kegiatan in-service training, dengan berbagai bentuknya, seperti: pen­di­dikan dan latihan (diklat),penataran dan pelibatan dalam berba ... Work: A Guide to Stastistical Methods For Program Evaluation. SantaMonica: Goodyear Pub. Company Leap, T.L, dan Crino, M.D. (2002). Personnel/Human ResourcesManagement. New York: Macmillan Publishing Company. Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru yangProfesional;Menciptakan Pembelajaran yang Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosda Karya.Mangkunegoro, P. (2005). Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia (SDM). Bandung: Refika Aditama. Sahudi.(2009). Program Penyegaran dan Studi Lanjut bag ... kependidikan sebagai tenaga profesional, sepertiprofesi-profesi yang lainnya. Kualitas profesi tenaga guru selalu diupayakan, baik melalui ketentuan kualifikasipendidikannya maupun kegiatan in-service training, dengan berbagai bentuknya, seperti: pen­di­dikan danlatihan (diklat), penataran dan pelibatan dalam berbagai seminar untuk meng-update wawasannya dalamkompetensi pedagogi dan akademik. Pemerintah mulai menyadari betapa strategisnya peran tenaga guru dalammengantarkan gene&sh ... PENDAHULUAN.Upaya Pemerintah terhadap pemerintah tenaga guru sebenarnya telah dishylakukan olehPemerintah Republik Indonesia, melalui berbagai bentuk keshybijakan. Ditetapkannya Undang Undang nomor14 tahun 2005 tentang guru dan dosen merupakan dasar kebijakan untuk memperkuat eksistensi tenagakependidikan sebagai tenaga profesional, seperti profesi-profesi yang lainnya. Kualitas profesi tenaga guruselalu diupayakan, baik melalui ketentuan kualifikasi pendidikannya maupun kegiatan in-service training, denganberbagai bentuknya, seperti penshydishydikan dan latihan (diklat), penataran dan pelibatan dalam berbagai

1/2

seminar untuk meng-update wawasannya dalam kompetensi pedagogi dan akademik. Pemerintah mulaimenyadari betapa strategisnya peran tenaga guru dalam mengantarkan geneshyrasi muda untuk menjadisumber daya manusia (SDM) yang berkualitas dan kompetitif sehingga mampu mewujudkan suatukesejahteraan bersama. Sejarah peradaban dan kemajuan bangsa-bangsa di dunia membelajarkan pada kitabahwa bukan sumber daya alam (SDA) melimpah yang dominan mengantarkan bangsa tershysebut menujupada kemakmuran, tetapi ketangguhan daya saing dan keshyunggulan ilmu pengetahuan dan penguasaanteknologi (ipteks) bangsa tersebutlah yang berperanan untuk meraup kesejahteraan. Bahkan SDM yangmenguasai ipteks cenderung memanfaatkan teknologinya untuk menguasai SDA bangsa lain.Dinamikaperkembangan masyarakat melaju sangat pesat seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologisehingga menuntut semua pihak untuk beradaptasi terhadap perubahan yang terjadi dalam di masyarakat.Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi telah memunculkan paradigma baru dalam ...Read Article

2/2