Nama : Mufika Rosati

NRM : 112094201

Mata Kuliah : Metodologi Penelitian

Tugas : Analisis Skripsi 2

I. Informasi Skirpsi

a. Judul Skripsi :

Pengembangan Media Audio Berbasis Karakter Religius Pada Menyimak

Siswa Kelas VII Semester Genap SMPN 28 Surabaya

b. Penulis :

Alifah Rahmawati, Mahasiswi Jurusan Bahasa dan sastra Indonesia angkatan

2009

c. Tahun Skripsi :

2013

II. Hal-hal yang akan dianalisis

1. Apa yang ingin peneliti cari dalam penelitian tersebut ?

Dalam penelitian ini, peneliti meneliti bagaimana pengembangan media audio

berbasis karakter religius pada keterampilan menyimak pelajaran bahasa Indonesia

siswa kelas VII SMP, dan dari pengembangan media tersebut apakah sudah efektif

untuk digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia keterampilan menyimak

siswa kelas VII semester genap.

2. Siapakah Subjek penelitiannya?

Subjek penelitian dalam skripsi ini yaitu

- Pengembangan Media Audio

- Karakter Religius

- siswa kelas VII SMPN 28 surabaya. Peneliti memilih siswa kelas VII, karena

pada penelitian-penelitian sebelumya subjeknya adalah kelas VIII. Sedangkan

pada kelas VII juga membutuhkan media audio dalam pembelajaran

menyimak. Peneliti memilih SMPN 28 Surabaya sebagai lokasi penelitian,

dikarenakan SMP tersebut sedang membangun iklim religius pada siswanya,

sehingga sekolah tersebut dianggap relevan sebagai tempat penelitian.

3. Apa sajakah problematika yang menjadi masalah dalam penelitian?

Problematika yang mendasari penelitian ini yaitu terjadinya degradasi moral

generasi muda Indonesia, hal ini terjadi akibat kurang tertanamnya nilai karakter

religius dalam diri mereka. Karakter religius yang selama ini diterapkan hanya

sebatas pada pembelajaran agama, dan kurang mencakup pada pembelajaran

lainnya.

Selain itu problematika lain yang mendasari yaitu minimnya penggunaan media

audio pada keterampilan menyimak dalam pembelajaran bahasa Indonesia.

Sehingga siswa kurang mampu menguasai kemampuan menyimak.

4. Teori apa saja yang digunakan dalam penelitian tersebut?

Media audio adalah suatu media untuk menyampaikan pesan dari pengirim oleh

penerima pesan melalui indera pendengararan. Media audio ini bias berupa kaset

pita atau compact disk.

Karakter religius merupakan nilai karakter xang berhubungan dengan Tuhan.

Tujuan penerapan karakter ini yaitu agar siswa menyadari kebesaran Tuhan dan

mampu menyukuri nikmat yang diberikan Tuhan terhadap manusia.

Menyimak yaitu proses mendengarkan lambang-lambang lisan dengan penuh

perhatian sehingga pesan yang disampaikan dapat diterima dengan baik.

5. Bagaimanakah peneliti memperoleh data?

Peneliti memperoleh data melalui proses wawancara, angket, dan hasil tes.

Wawancara dilakukan kepada siswa dan guru, hal ini bertujuan untuk

megidentifikasi kebutuhan dan karakteristik siswa dalam pembelajaran menyimak.

Angket dilakukan kepada validator ahli dan teman sejawat, guna memperoleh hasil

apakah media audio berbasis karakter religius layak digunakan atau tidak. Serta

angket siswa untuk mengetahui tingkat keefektifan media dari sudut pandang siswa.

Tes dan Hasil tes siswa digunakan untuk memastikan keberhasilan media AKBR

yang digunakan dalam pembelajaran menyimak tersebut.

6. Bagaimana peneliti menganalisis data?

Pada penelitian peneliti menggunakan tahap pengembangan Sadiman. Dimana ada

8 tahapan untuk mengembangkan media.

I. Proses pengembangan media AKBR

a. Analisis kebutuhan dan karakteristik siswa.

a.1. Wawancara dengan siswa dan guru

Pada tahap ini data yang dipakai yaitu hasil wawancara dengan siswa dan

guru. Dari hasil wawancara siswa dapat diketahui kebutuhan dan

karakteristik siswa dari sudut pandang siswa. Dalam hasil analisis

disebutkan bahwa guru jarang menggunakan pembelajaran berbasis

kelompok, siswa cukup tertarik dengan pembelajaran meyimak, media

pembelajaran menyimak kurang memadai hanya dengan buku teks.

Sedangkan dari sudut pandang guru dapat disimpulkan bahwa siswa

tertarik pada pembelajaran menyimak, tugas yang diberikan dalam

pembelajaran menyimak kurang sesuai dengan KD dalam kurikulum,

media kurang memadai, alat ukur berupa tes yang diberikan guru kurang

sesuai.

a.2. Analisis Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006

Dengan menganalisis kurikulum ini, peneliti dapat menentukan

kompetensi dasar yang tepat untuk digunakan pada pengembangan media

audio berbasis karakter religius serta materi pembelajaran yang sesuai

dengan KD.

a.3. Analisis sampel media audio

Analisis sampel media audio dilakukan untuk memperbaiki kekurangan

dari media audio yang ada sebelumnya, serta untuk menyesuaikan media

dengan bahan ajar atau materi yang sudaj ditentukan peneliti.

a. Perumusan tujuan pembelajaran

Disesuaikan dengan KD yang digunakan dan juga sesuai dengan metode

ABCD.

b. Perumusan butir materi

Guna mencapai tujuan pembeljaran

c. Perumusan alat ukur keberhasilan

d. Penulisan naskah

Penulisan naskah dengan melalui 4 tahapan yaitu : penyusunan naskah,

rekaman naskah, tahap final yaitu mengubah format rekaman menjadi

format mp3 agar bias digunakan pada semua jenis komputer, serta yang

terakhir yaitu penyusunan suplemen

e. Uji coba produk

Pada tahap ini produk diuji cobakan pada validator ahli (dosen ) dan teman

sejawat

f. Revisi

II. Kualitas media KABR

Untuk mengetahui kualitas media ini sudah efektif atau masih jauh dari

efektif, peneliti melakukan analisi data dari :

1. Angket validator ahli dan rekan sejawat.

Dari angket tersebut data dianalisis menggunakan teknik yang

menggunakan rumus sehingga menghasilkan nilai dalam bentuk prosen,

dan media dapat diketahui berkualitas atau tidak jika memenuhi kriteria

penilaian yang sudah ditentukan.

2. Angket siswa

Digunakan untuk mengatahui respon siswa terhadap media yang

digunakan.

III. Implementasi

Implementasi dilakukan untuk membuktikan keefektifan media, pada tahap

ini media diterapkan pada pembelajaran menyimak siswa kelas VII semester

genap SMPN 28 Surabaya.

IV. Hasil belajar

Dari hasil belajar siswa dapat membuktikan keefektifan media yang sudah

dibuat.

7. Apakah kesimpulan dari penelitan tersebut?

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan media audio berbasis

karakteri religius sudah efektif dalam pembelajaran menyimak siswa kelas VII

semester genap. Dalam pengembangan media tersebut sudah diseuaikan dengan KD

pembelajaran menyimak siswa kelas VII semester genap, dan media ini juga sudah

lebih baik dari media yang ada sebelumnya.

8. Apakah skripsi ini layak atau tidak?

Dari hasil analisis pengamat, skripsi ini tidak layak. Karena variable yang dipakai

dalam skripsi ini terlalu banyak yaitu 3 variabel.

Selain batasan masalahnya kurang jelas, dan cenderung terlalu luas. Sehingga

produk yang dihasilkan pada media ini terlalu banyak.

9. Apakah skripsi ini sudah sesuai dengan buku pedoman skripsi saat ini?

Dilihat dari wujudnya skripsi ini tidak sesuai dengan buku pedoman skripsi tahun

2014.

Dilihat dari konten daftar isi, skripsi ini juga tidak sesuai karena abstrak berada

pada urutan ke9 sedangkan pada pedoman 2014 pada urutan10.

Pada bab kajian teori juga msig belum sesuai dengan pedoman. Karena teori yang

dipakai masih terlalu membingungkan antara teori dan pendapat ahli.