analisis pemetaan sk-kd.doc

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Mata Pelajaran : GeografiKelas : XII IPSSemester : 1 (Satu)

StandarKompetensi Kompetensi Dasar Tingkatan

Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPTK Materi Pokok

RuangLingkup Alokasi

Waktu1 2 3

1. Mempraktikkan keterampilan dasar peta dan pemetaan

1.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan

1.2 Mempraktikkan keterampilan dasar peta dan pemetaan

1.3. Menganalisis lokasi industri dan pertanian dengan pemanfaatan peta

C3

P2

C3

Menunjukkan komponen-komponen peta Membuat peta wilayah pada bidang datar.

Membuat laporan data hasil pengukuran Merumuskan data hasil pengukuran Membuat peta hasil pengukuran langsung di

lapangan

Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi industri

Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi pertanian

Membuat laporan diskusi tentang pemanfaatan peta dalam menganalisis lokasi industri dan pertanian.

C2C2

A3C3C3

C1

C1

A1

Komponen peta.Prinsip dasar peta dan pemetaan

Membuat peta lingkungan sekitar/sekolah

Menentukan lokasi industri dan pertanian

V

V

V

4x45 menit

16x45 menit

6x45 menit


Mata Pelajaran : GeografiKelas : XII IPSSemester : 1 (Satu)


Ranah KD Indikator PencapaianTingkatan

Ranah IPTK

Materi PokokRuang

Lingkup AlokasiWaktu1 2 3

2 Memahami pemanfaatan citra penginderaan jauh dan Sistem Informasi Geografi (SIG)

2.1. Menjelaskan pemanfaatan citra penginderaan jauh

2.2. Menjelaskan pemanfaatan Sistem Informasi Geografi

C2

C2

Menjelaskan pengertian penginderaan jauh Membedakan unsur – unsur citra

penginderaan jauh Mengidentifikasi pemanfaatan citra

penginderaan jauh Membuat laporan (kliping) tentang

pemanfaatan citra penginderaan jauh dalam kasus tanah longsor di Trenggalek

Merumuskan konsep dasar SIG Mengidentifikasi komponen – komponen SIG

Melakukan tahapan kerja SIG Memberi contoh meng-overlaykan peta

transparansi

Mengaplikasikan SIG dalam menentukan lokasi usaha warnet/foto copy

Mengidentifikasi beberapa manfaat SIG dalam kajian geografi

C2C2

C2

C2

C1C1

C2

C2

C2

C2

Pengertian penginderaan jauhMengidentifikasi unsur – unsur citra penginderaan jauhPemanfaatan citra penginderaan jauh

Merumuskan konsep dasar dan kmponen SIG

Tahapan kerja SIG Pengoperasian SIG secara konvensional

Penerapan SIG dalam kajian geografiManfaat SIG dalam kajian geografi

V

V

V

V

6x45 menit

2x45 menit

16x45 menit

4x45 menit


Mata Pelajaran : GeografiKelas : XII IPS

semester : 2 (Dua)




Waktu1 2 3

3. Menganalisis wilayah dan pewilayahan

3.1. Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan serta interaksi spasial desa dan kota

3.2. Menganalisis kaitan antara konsep wilayah dan pewilayahan dengan perencanaan pembangunan wilayah

C3

C3

Mengidentifikasi potensi desa daitannya dengan perkembangan desa kota

Mengidentifikasi ciri – ciri struktur ruang desa Mengidentifikasi ciri – ciri struktur ruang kota Menganalisis model-model teori struktur spasial

kota Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi

terjadinya interaksi spasial desa - kota Menghitung kekuatan interaksi antara

dua wilayah

Merumuskan pengertian konsep wilayah dan pewilayahan

Mengidentifikasi kota-kota atau wilayah yang termasuk ke dalam wilayah formal dan atau fungsional

Membedakan generalisasi wilayah (region generalization ) dan klasifikasi wilayah (region classification)

Menghitung delimitasi wilayah secara kuantitatif dari data yang telah tersedia pada LKS Menentukan batas – batas wilayah pertumbuhan

C3

C3

C3

Potensi desa Struktur ruang desa dan kota

Interaksi desa dan kota-

Konsep wilayah dan pewilayahan- Wilayah formal dan

fungsional- Contoh perwilayahan

secara formal dan fungsional

Menentukan batas –batas wilayah pertumbuhan

V

V

12x45 menit

6x45 menit


Mata Pelajaran : GeografiKelas : XII IPSSemester : 2 (Dua)


Ranah KD Indikator PencapaianTingkatan

Ranah IPTK

Materi PokokRuang

Lingkup AlokasiWaktu1 2 3

..3.3. Menganalisis wilayah /

perwilayahan negara maju dan berkembang

.

C3 Mengidentifikasi ciri/indikator negara maju dan negara berkembang

Memberikan - contoh ukuran keberhasilandengan tepat negara maju menurut UNRISD(United Nations Research Institute For Social Development) tahun 1997

Mengidentifikasi tentang tahapan – thapan perkembangan negara menurut W.W. Rostow

Memberikan contoh negara – negara berkembang

C3

C3

C3

-Indikator negara maju dan negara berkembangUkuran keberhasilan pembangunan dari UNRISD (United Nations Research Institute For Social Development) tahun 1997

Tahapan-tahapan perkembangan negara menurut W.W. Rostow

V 4x45 menit

10x45 menit

2x45 menit

45x45 menit


Mata Pelajaran : GeografiKelas : XII IPSSemester : 2 (Dua)

StandarKompetensi Kompetiensi Dasar Tingkatan



Waktu1 2 3

i. Mengemukakan beberapa model

pengembangan wilayah negara maju Mengemukakan model pengembangan

negara berkemban

Menyajikan pola pembangunan atau pengembangan wilayah Indonesia

C3

C3

P3

-Contoh-contoh negara maju dan negar Model pengembangan wilayah negara maju dan negara berkembanga berkembang

Pola pembangunan atau pengembangan wilayah Indonesia

V

V

4x45 menit

4x45 menit

Binong , Juli 2012 Mengetahui : Guru Mata Pelajaran Kepala MA Al-Istiqomah

S. Hidayat, S.AgDrs. Dede Abdul Bar NIP. 197408042007011022NIP. 196509301992031004

analisis pemetaan sk-kd.doc

Documents