analisis kimia dasar - quantum book · 2019-11-20 · analisis kimia dasar smk/mak kelas x...

Analisis Kimia Dasar(C2) KELAS X

Penulis :Yuzelma, ST, M.Si

PT. KUANTUM BUKU SEJAHTERA

ANALISIS KIMIA DASARSMK/MAK Kelas X

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2002 Tentang Hak Cipta Pasal 72 Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran.1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak melakukan

perbuatan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 ayat (1) atau Pasal 49 ayat (1) dan ayat (2) dipidana dengan pidana masing-masing paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).

2. Barang siapa dengan sengaja menyiarkan; memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suatu ciptaan atau barang hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

© Hak cipta dilindungi oleh undang-undang. Dilarang menyebarluaskan dalam bentuk apapun

tanpa izin tertulis

Tata letak buku ini menggunakan program Adobe InDesign CS3, Adobe IIustrator CS3, dan Adobe Photoshop CS3. Font isi menggunakan Myriad Pro (10 pt)B5 (17,6 × 25) cmvi + 273 halaman

Penulis : Yuzelma, ST, M.SiEditor : Tim Quantum BookPerancang sampul : Tim Quantum BookPerancang letak isi : Tim Quantum BookPenata letak : Tim Quantum BookIlustrator : Tim Quantum BookTahun terbit : 2019ISBN : 978-623-7398-50-9Alamat : Jl. Pondok Blimbing Indah Selatan X N6 No 5 Malang - Jawa Timur

iii

Kata Pengantar

Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan anugerah-Nya, sehingga penulis mampu menyelesaikan penulisan buku pembelajaran untuk SMK/MAK Ini.

Buku ini ditulis sebagai salah satu sumber belajar siswa SMK/MAK kelas X untuk mempelajari dan memperdalam materi Analisis Kimia Dasar. Selain itu, buku ini ditulis secara umum dalam rangka ikut serta mencerdaskan bangsa Indonesia di era perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini.

Setiap bab dalam buku ini dilengkapi dengan Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Kata Kunci, Tujuan Pembelajaran, Peta Konsep, Aktivitas Siswa, Tugas Siswa, Info, Rangkuman, Uji Kompetensi, dan Tugas Proyek. Pembahasan materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah kita pahami, dari pembahasan secara umum ke pembahasan secara khusus.

Dengan demikian, buku ini diharapkan dapat menjadi teman sekaligus menjadi bacaan yang menyenangkan bagi Anda untuk mempelajari lebih dalam tentang Analisis Kimia Dasar dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari untuk diri sendiri dan lingkungan.

Akhirnya, semoga buku pelajaran Analisis Kimia Dasar SMK/MAK Kelas X ini bermanfaat bagi siswa dan seluruh pembaca dalam memperoleh pengetahuan.

Selamat belajar, semoga sukses.

Penulis

iv

Daftar Isi

Bab 1 Keselamatan Kesehatan Kerja (K3) dan Lingkungan Hidup .......................... 1 A. Pendahuluan ........................................................................................................................ 3 B. K3LH umum ........................................................................................................................ 3 C. Dasar hukum K3LH ............................................................................................................ 4 D. Kesehatan kerja ................................................................................................................... 6 E. Kecelakaan kerja ................................................................................................................ 8 F. Good Laboratory Practice (GLP) .................................................................................... 11 G. Pertolongan Pertama pada Kecelakaan (P3K) ......................................................... 19 H. Prosedur P3K ........................................................................................................................ 20 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 25

Bab 2 Pemantauan Area Kerja .................................................................................... 37 A. Pendahuluan ........................................................................................................................ 39 B. Area kerja............................................................................................................................... 39 C. Standar Good Housekeeping di Area Kerja ................................................................. 40 D. Pemantauan Area Kerja .................................................................................................... 44 E. Faktor Risiko bagi Pekerja Muda ................................................................................... 47 F. Pengendalian Risiko di Area Kerja ................................................................................ 48 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 51

Bab 3 Alat Pemadam Api Ringan (APAR) ................................................................... 61 A. Pendahuluan ........................................................................................................................ 63 B. Kebakaran ............................................................................................................................. 63 C. Manajemen Kebakaran ................................................................................................... 66 D. Memadamkan Kebakaran ............................................................................................... 70 E. Alat Pemadam Api Ringan (APAR) ................................................................................ 73 F. Pemadam Api Besar .......................................................................................................... 80 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 81

Bab 4 ALAT PELINDUNG DIRI (APD) ............................................................................ 91 A. Pendahuluan ........................................................................................................................ 93 B. Alat Pelindung Diri (APD) ................................................................................................ 93 C. Alat Pelindung Tangan ..................................................................................................... 95 D. Alat Pelindung Mata dan Wajah ................................................................................... 98 E. Alat Pelindung Kepala (Safety Helmet) ...................................................................... 101 F. Alat Pelindung Pernapasan ............................................................................................ 103 G. Alat Pelindung Kaki ........................................................................................................... 106 H. Alat Pelindung Telinga ...................................................................................................... 108 I. Pakaian Pelindung Tubuh ................................................................................................ 112 J. Alat Pelindung Jatuh ......................................................................................................... 114 K. Faktor Penyebab Kegagalan Fungsi APD ................................................................... 114 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 115

v

Bab 5 SIFAT-SIFAT BAHAN KIMIA ................................................................................ 123 A. Pendahuluan ........................................................................................................................ 125 B. Bahan Kimia .......................................................................................................................... 126 C. Bahan Kimia Beracun ........................................................................................................ 127 D. Bahan Kimia Mudah Terbakar ........................................................................................ 129 E. Bahan Kimia Mudah Meledak (Eksplosif ) ................................................................. 132 F. Bahan Kimia Bersifat Korosif ........................................................................................... 133 G. Bahan Kimia Bersifat Oksidator ..................................................................................... 134 H. Bahan Kimia Bersifat Radioaktif .................................................................................... 136 I. Bahan Kimia Bersifat Reaktif ........................................................................................... 137 J. Pengendalian Bahan Kimia Berbahaya ....................................................................... 138 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 141

Bab 6 MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS) .......................................................... 147 A. Pendahuluan ........................................................................................................................ 149 B. Material Safety Data Sheet (MSDS) ............................................................................. 149 C. Cara Memperoleh MSDS .................................................................................................. 154 D. Contoh MSDS ....................................................................................................................... 154 E. Global Harmonized System (GHS) ................................................................................ 159 F. Penataan Bahan Kimia Sesuai MSDS ........................................................................... 161 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 168

Bab 7 MENGGUNAKAN BAHAN KIMIA SESUAI SOP .................................................. 177 A. Pendahuluan ........................................................................................................................ 179 B. Dasar Hukum Penggunaan Bahan Kimia ................................................................... 179 C. Standar Operational Procedure (SOP) ........................................................................ 180 D. SOP Pengelolaan Bahan Kimia Berbahaya ................................................................ 180 E. SOP Menggunakan Bahan Kimia Berbahaya............................................................ 183 F. Prosedur Aman Bekerja dengan Bahan Kimia ......................................................... 186 G. Bekerja Aman dengan Bahan Kimia yang Menghasilkan Thermal .................. 187 H. Bekerja Aman dengan Bahan Kimia yang Toksisitas Tinggi ................................ 188 I. Bekerja Aman dengan Bahan Kimia yang Mudah Terbakar ................................ 189 J. Bekerja Aman dengan Bahan Kimia yang Mudah Meledak ................................ 190 K. Bekerja dengan Bahan Kimia Reaktif .......................................................................... 190 L. Penanganan Limbah ......................................................................................................... 191 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 193

Bab 8 PENATAAN ALAT LABORATORIUM KIMIA ........................................................ 201 A. Pendahuluan ........................................................................................................................ 203 B. Administrasi Fasilitas di Laboratorium ....................................................................... 203 C. Peralatan Dasar Laboratorium Kimia .......................................................................... 210 D. Penataan Peralatan Laboratorium Kimia ................................................................... 211 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 218

vi

Bab 9 PERAWATAN ALAT-ALAT LABORATORIUM KIMIA ............................................ 225 A. Pendahuluan ........................................................................................................................ 227 B. Faktor-faktor Penyebab Kerusakan Alat ..................................................................... 227 C. Ketentuan Umum Tentang Perawatan Alat .............................................................. 228 D. Perawatan Peralatan dari Bahan Glass ........................................................................ 229 E. Merawat Peralatan Non-Glass ........................................................................................ 234 F. Merawat Instrumen dan Alat Pemanas ...................................................................... 235 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 240

Bab 10 MENYIAPKAN LABORATORIUM UNTUK ANALISIS RUTIN .............................. 247 A. Pendahuluan ........................................................................................................................ 249 B. Membersihkan Area Kerja ............................................................................................... 249 C. Penanganan Sisa Bahan Kimia....................................................................................... 254 D. Membersihkan Ruangan Instrumen............................................................................ 259 E. Mengondisikan Area Kerja .............................................................................................. 261 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 264

Daftar Pustaka ................................................................................................................... 272Biodata Penulis .................................................................................................................. 273

Keselamatan Kesehatan Kerja (K3) dan Lingkungan Hidup 1

Keselamatan Kesehatan Kerja (K3) dan Lingkungan

Hidup

3.2 Menerapkan prinsip K3LH mengikuti SOP4.2 Melaksanakan pekerjaan laboratorium sesuai SOP K3LH

Kompetensi Dasar

1BAB

Analisis Kimia Dasar Kelas X untuk SMK/MAK2

Peta Konsep

Tujuan pembelajaran adalah agar siswa mampu:1. Menjelaskan konsep K3LH2. Memahami dasar hukum K3LH3. Menganalisis terjadinya kecelakaan kerja dan pencegahan kecelakaan kerja4. Memahami tentang kesehatan kerja5. Menerapkan bekerja aman di laboratorium6. Menerapkan prosedur P3K di laboratorium

Tujuan Pembelajaran

Risiko pekerja muda

Mencegah KAK dan PAK

Bekerja aman di laboratorium

Risiko di tempat kerja (faktor teknis, non teknis, alam)

Menerapkan Good Laboratory Practice (GLP)

Resiko lingkungan kerja fisik, kimiabiologi, ergonomis psikologi

Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K)


A. Pendahuluan

Materi Pembelajaran

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah salah satu jenjang sekolah yang berorientasi untuk menghasilkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang terampil, profesional, dan berkarakter. Oleh sebab itu, pelaksanaan pendidikan di SMK, terfokus pada program link and match dengan dunia usaha dan dunia industri. Salah satu poin pokok dalam link and match adalah penumbuhan karakter kerja, khususnya dalam penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH), yang di mulai dari sekolah. Keselamatan dan Kesehatan Kerja di SMK seharusnya sudah menjadi budaya dan terintegrasi dalam kehidupan sehari-hari melalui pembiasaan. Hal ini penting karena aktivitas peserta didik tidak terlepas dari kegiatan praktik yang berpotensi menimbulkan resiko/bahaya saat bekerja. Lulusan SMK juga merupakan calon tenaga kerja yang akan bekerja di bidang industri. Rata-rata usia lulusan SMK adalah 18 tahun. Mereka tergolong sebagai tenaga kerja muda. Berdasarkan data yang dirilis oleh ILO (tahun 2018), usia muda tersebut adalah usia yang paling rentan mengalami kecelakaan kerja di atas usia 40 tahun. Pekerja muda rentan mengalami kecelakaan kerja karena beberapa faktor, di antaranya kurang pengetahuan, minim pengalaman kerja, dan kurang kesadaran untuk membudayakan K3LH saat bekerja. Berdasarkan hal tersebut, penting sekali membekali peserta didik di SMK melalui budaya K3LH. Pembekalan tersebut dapat di mulai dari aktivitas pembelajaran di bengkel/laboratorium dan saat magang di industri.

B. K3LH Umum

1. Pengertian K3LH Berikut penjelasan mengenai pengertian K3LH.

1) Secara etimologisK3LH adalah suatu upaya perlindungan yang ditujukan agar tenaga kerja dan orang lain di area kerja dalam keadaan selamat dan sehat, serta penggunaan sumber produksi secara aman dan efisien.

2) Secara filosofisK3LH adalah sebuah konsep berfikir dan upaya nyata untuk menjamin kelestarian tenaga kerja, hasil karya dan budaya dalam upaya mencapai masyarakat adil, makmur, dan sejahtera.

3) Secara keilmuanK3LH adalah cabang ilmu pengetahuan dan penerapan yang mempelajari tentang cara penanggulangan kecelakaan di tempat kerja.

4) Menurut OHSASK3LH adalah semua kondisi dan faktor yang dapat berdampak pada keselamatan dan kesehatan kerja tenaga kerja maupun orang lain (kontraktor, pemasok, pengunjung, dan tamu) di tempat kerja.


5) Menurut ASSEMenurut America Society of Safety and Engineering (ASSE), K3LH adalah bidang kegiatan yang ditujukan untuk mencegah semua jenis kecelakaan yang ada kaitannya dengan area dan situasi kerja.

Berdasarkan pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa Keselamatan dan Kesehatan Kerja adalah suatu upaya untuk memberikan jaminan keselamatan kesehatan para pekerja saat melakukan aktivitas di dunia kerja.

2. Keselamatan kerja (Occupational Safety)Ditinjau dari segi filosofi, keselamatan kerja (occupational safety) adalah karya

dan budaya untuk menjamin keutuhan dan kesempurnaan, baik jasmaniah maupun rohaniah, tenaga kerja pada khususnya dan manusia pada umumnya. Apabila ditinjau dari segi keilmuan, keselamatan adalah suatu pengetahuan dan penerapannya dalam usaha mencegah kemungkinan terjadinya kecelakaan dan penyakit akibat kerja.

3. Lingkungan hidupAktivitas industri menggunakan teknologi untuk mengolah bahan mentah menjadi

bahan setengah jadi dan bahan siap pakai sehingga menghasilkan limbah yang dapat mencemari lingkungan. Lingkungan yang tercemar menyebabkan timbulnya berbagai penyakit yang dapat menyerang siapa saja yang berada di lingkungan kerja. Oleh sebab itu, industri wajib menerapkan K3LH dalam aktivitas produksi. Kewajiban tersebut dibuktikan oleh keseriusan pemerintah dalam mengatur, mengawasi, dan menjamin pelaksanaan K3LH di area kerja dengan peraturan yang terkait dengan K3LH. Tujuan K3LH antara lain sebagai berikut.1) Mencegah terjadinya kecelakaan kerja. 2) Mencegah timbulnya penyakit akibat suatu pekerjaan.3) Mencegah/mengurangi kematian. 4) Mencegah/mengurangi cacat fisik, baik tetap atau sementara, pada anggota tubuh

pekerja. 5) Memberi perlindungan dan pengamanan terhadap material, konstruksi, pemakaian,

pemeliharaan bangunan, alat-alat kerja, mesin-mesin, instalasi, dan lain sebagainya. 6) Usaha meningkatkan produktivitas kerja dan menjamin kehidupan produktifnya. 7) Mencegah terjadinya pemborosan tenaga kerja, modal, alat, dan sumber produksi

lainnya.8) Memberikan jaminan tempat kerja yang sehat, bersih, nyaman, dan aman sehingga

dapat menimbulkan kegembiraan semangat kerja. 9) Proses produksi berjalan dengan lancar.10) Implementasi dasar-dasar hukum yang sudah ditetapkan.

Sasaran K3LH adalah sasaran kemanusiaan, sasaran ekonomi, sasaran sosial dan hukum.

C. Dasar hukum K3LH

Berikut ini dasar hukum K3LH.a. Undang-Undang Dasar Tahun 1945

Berdasarkan tata urutan peraturan perundang-undangan, dasar hukum tertinggi di Indonesia adalah Undang-undang Dasar (UUD) tahun 1945. Berdasarkan Undang-


undang Dasar 1945, Pasal 27 ayat (2) berbunyi, Tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusiaan.

b. UU Nomor 01 tahun 1970 tentang K3 1) Penetapan UU Nomor 01 tahun 1970

a) Undang-Undang Nomor 1 tahun 1970 ditetapkan berdasarkan UU Nomor 14 tahun 1969 Pasal 9 dan 10, di mana pengawasannya bersifat preventif dan cakupan materinya meliputi aspek kesehatan kerja. UU Nomor 1 tahun 1970 ini merupakan induk dari UU K3.

b) Sejak lahirnya UU Nomor 1 tahun 1970, peraturan tentang K3 di zaman Belanda yang disebut Veiligheidsreglement yang sudah dilaksanakan sejak tahun 1910 telah dicabut.

c) UU Nomor 1 tahun 1970 terdiri dari 11 Bab dan 18 pasal. Isi UU Nomor 1 tahun 1970 antara lain sebagai berikut.Bab I : Istilah-istilah K3Bab II : Ruang Lingkup K3Bab III : Syarat-Syarat Keselamatan KerjaBab IV : Pengawasan K3Bab V : PembinaanBab VI : P2K3Bab VII : KecelakaanBab VIII : Kewajiban dan Hak KerjaBab IX : Kewajiban Memasuki Tempat KerjaBab X : Kewajiban PengurusBab XI : Ketentuan-Ketentuan Penutup

c. Permenaker Nomor 4 tahun 1987Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor 4 tahun 1987 tentang Panitia Pembina Keselamatan dan Kesehatan Kerja (P2K3) pasal 1 menyatakan bahwa Panitia Pembina Keselamatan dan Kesehatan Kerja (P2K3) adalah badan pembantu di tempat kerja yang merupakan wadah kerja sama antara pengusaha dan pekerja untuk mengembangkan kerjasama saling pengertian dan partisipasi efektif dalam penerapan keselamatan dan kesehatan kerja.

d. UU Nomor 23 tahun 1992 tentang KesehatanBunyi Pasal 23 antara lain sebagai berikut.1) Kesehatan kerja diselenggarakan untuk mewujudkan produktivitas kerja yang

optimal.2) Kesehatan kerja meliputi pelayanan kesehatan kerja, pencegahan penyakit akibat

kerja, dan kesehatan kerja.3) Setiap tempat kerja wajib menyelenggarakan kesehatan kerja.4) Ketentuan mengenai kesehatan kerja sebagaimana dimaksud dalam ayat (2) dan

ayat (3) ditetapkan dengan Peraturan Pemerintah.e. UU Nomor 13 tahun 2003 tentang Tenaga Kerja

1) Pasal 86 berbunyi Pekerja atau buruh mempunyai hak untuk memperoleh perlindungan atas keselamatan dan kesehatan kerja.

2) Pasal 87 berbunyi Setiap perusahaan wajib menerapkan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan kerja (SMK3) yang terintegrasi dengan sistem manajemen perusahaan.


f. Undang-undang tentang Lingkungan HidupUndang-undang Nomor 32 tahun 2009 tentang perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup. Undang-undang tersebut menggantikan UU 23 tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup.

g. Permenaker Nomor 50 tahun 2012 tentang SMK3Permenaker nomor 50 tahun 2012 tentang Sistem Manajemen Keselamatan Kesehatan Kerja (SMK3) pasal 5 berbunyi Mempekerjakan pekerja/buruh paling sedikit 100 (seratus) orang: atau dan mempunyai potensi bahaya tinggi dan wajib SMK3.

h. Kepmenaker RI Nomor 1135/MEN/1987 tentang Lambang K3

Berdasarkan Kepmenaker RI Nomor 1135/MEN/1987 tentang Bendera Keselamatan dan Kesehatan Kerja, bentuk lambang K3 berupa palang berwarna hijau, roda bergerigi yang berjumlah sebelas, dan warna dasar putih. Arti dari lambang K3 ialah:1) Palang hijau, berarti bebas dari Kecelakaan Akibat Kerja (KAK) dan Penyakit Akibat Kerja

(PAK),2) Roda gigi, berarti bekerja dengan kesegaran jasmani dan rohani,3) Sebelas gerigi roda, berarti sebelas bab dalam UU Nomor 01 tahun 1970 tentang

Keselamatan Kerja, dan4) Warna putih bersih dan suci, sedangkan warna hijau berarti selamat, sehat, dan sejahtera.

D. Kesehatan Kerja

Sehat adalah kondisi fisik, mental, dan sosial seseorang yang tidak saja bebas dari penyakit atau gangguan kesehatan, namun menunjukkan kemampuan untuk berinteraksi dengan lingkungan dan pekerjaannya. Dalam dunia kesehatan, sehat bukan suatu tindakan untuk mengobati, merawat, atau menyembuhkan, namun sehat adalah suatu tindakan untuk mencegah terjadinya sakit. Faktor-faktor yang memengaruhi kesehatan seseorang di antaranya sebagai berikut.1) Faktor lingkungan, yang dimaksud faktor lingkungan antara lain:

a) lingkungan fisik (alami dan buatan),b) lingkungan kimia, seperti organik/anorganik (logam berat, debu, dan lain-lain),c) lingkungan biologi, seperti virus, bakteri, mikroorganisme, dand) lingkungan sosial budaya, seperti ekonomi, pendidikan, dan pekerjaan.

2) Faktor perilaku, mencakup sikap, kebiasaan, dan tingkah laku.3) Faktor pelayanan kesehatan, terdiri dari kegiatan sosialisasi, perawatan, pengobatan,

pencegahan cacat, rehabilitasi, dan lain-lain.4) Faktor genetik atau faktor bawaan manusia.


a. Penyakit Akibat Kerja (PAK)Penyakit Akibat Kerja (PAK) disebabkan oleh faktor lingkungan kerja, seperti kimia, fisika, biologi, ergonomis, dan psikologi. Menurut Peraturan Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Nomor PER 01/MEN/1981 dan Keputusan Presiden RI Nomor 22/1993, terdapat 31 jenis Penyakit AKibat Kerja. Tabel 1.1menyajikan faktor bahaya kesehatan dan beberapa contoh penyakit kerja yang ditimbulkan.

Faktor bahaya PAK yang ditimbulkanFaktor fisik

Kebisingan Gangguan pada pendengaran sampai dengan Non-induced hearing loss

Radiasi (sinar radioaktif ) Kelainan darah dan kulitSuhu udara yang tinggi Heat stroke, heat cramps, atau hyperpyrexia Suhu udara yang rendradioah Frostbite, trenchfoot atau hypothermia.Tekanan udara yang tinggi Mengakibatkan caison disease Pencahayaan yang tidak cukup kelelahan mata Pencahayaan yang tinggi Kecelakaan

Faktor kimiaDebu Pneumokoniosis Uap metal fume fever, dermatitis, dan keracunan

Gas dan bahan kimia

keracunan CO dan H2S, iritasi kulit, iritasi mata, alergi, kekurangan zat asam, kekurangan kesadaran dan mati rasa, kanker efek reproduksi, dan paru-paru kotor

Biologi Diare, antrak, HIV/Aids, Muntaber, Tubercholisi, tetanus, hepatitis, dan lain-lain

Fisiologi/ergomoikelelahan fisik, bahkan lambat laun dapat menyebabkan perubahan fisik pada tubuh pekerja

Psikologihubungan kerja yang tidak baik atau keadaan pekerjaan yang monoton yang menyebabkan kebosanan

Tabel 1.1. Faktor bahaya dan PAK

b. Pencegahan Penyakit Akibat Kerja (PAK)Pencegahan PAK dapat dilakukan dengan menerapkan konsep lima tingkatan pencegahan penyakit (five level of prevention disease) yang di antaranya sebagai berikut.1) Peningkatan kesehatan (health promotion), apat dilakukan dengan cara:

a) penyuluhan K3,b) pendidikan kesehatan,c) meningkatkan gizi yang baik,d) pengembangan kepribadian,e) rekreasi,f ) lingkungan kerja yang memadai,g) penyuluhan perkawinan dan pendidikan seksual, danh) konsultasi tentang keturunan dan pemeriksaan kesehatan periodik.


2) Perlindungan khusus (specific protection), contoh yakni:a) imunisasi,b) hygiene perorangan,c) sanitasi lingkungan, dan

d) proteksi terhadap bahaya dan kecelakaan kerja dengan menggunakan alat pelindung diri (APD).

3) Diagnosis (deteksi) dini, pengobatan segera, dan pembatasan titik-titik lemah untuk mencegah terjadinya komplikasi.

4) Membatasi kemungkinan cacat (disability limitation), contohnya ialah memeriksa dan mengobati tenaga kerja secara komprehensif.

5) Pemulihan kesehatan (rehabilitation), maksudnya rehabilitasi dan mempekerjakan kembali para pekerja yang menderita disabilitas.

E. Kecelakaan Kerja

Kecelakaan kerja adalah suatu kejadian tiba-tiba dan tidak diinginkan yang dapat mengakibatkan kecelakaan kerja, cidera, dan kematian sehingga dapat menyebabkan kerugian materi dan nonmateri. Beberapa pemicu terjadinya kecelakaan kerja antara lain:

1) kesalahan kelengkapan bangunan dan/atau laboratorium,2) kesalahan dalam deteksi daerah potensial penyebab terjadinya kecelakaan,3) kesalahan penanganan bahan kimia berbahaya,4) kesalahan penyimpanan bahan-bahan kimia, dan5) informasi yang kurang tentang hazzards.

Faktor-faktor penyebab kecelakaan kerja sebagai berikut:

Gambar 1.4. Faktor-faktor Penyebab Kecelakaan Kerja

Kecelakaan kerja dapat diklasifikasi menjadi 3 kategori, yakni sebagai berikut.1) Klasifikasi berdasarkan penyebab

Menurut penyebab terjadinya, klasifikasi kecelakaan kerja antara lain:a) disebabkan oleh mesin, contoh: mesin pembangkit tenaga listrik, mesin

penggergajian kayu, dan sebagainya,


b) disebabkan oleh alat angkut, contoh alat angkut udara, alat angkut air, dan sebagainya,

c) disebabkan oleh peralatan lain, contoh: dapur pembakar dan pemanas, instalasi pendingin, alat-alat listrik, dan sebagainya,

d) disebabkan oleh bahan-bahan, zat-zat, dan radiasi, misalnya: bahan peledak, gas, zat-zat kimia, dan sebagainya,

e) disebabkan oleh lingkungan kerja (di luar bangunan, di dalam bangunan, dan di bawah tanah), dan

f ) disebabkan oleh penyebab lain.2) Klasifikasi menurut luka atau kelalaian

Klasifikasi kecelakaan kerja menurut luka atau kelalaian yaitu patah tulang, dislokasi (keseleo), regang otot (urat), memar dan luka dalam yang lain, amputasi, luka di permukaan, geger dan remuk luka bakar, keracunan mendadak, dan pengaruh radiasi.

3) Klasifikasi menurut letak kelainan dan luka di tubuh Kecelakaan kerja menurut letak kelainan dan luka di tubuh, seperti kepala, leher, badan, anggota atas, anggota bawah, dan banyak tempat.

Aspek-aspek kecelakaan kerja ada 2, yaitu kondisi tida aman dan tindakan/perilaku tidak aman. Berikut penjelasan kedua aspek kecelakaan kerja.1) Kondisi tidak aman (unsafe condition)

Kondisi tidak aman (unsafe condition) adalah suatu kondisi di lingkungan kerja yang tidak aman dan dapat membahayakan pekerja, baik alat, material, maupun bahan baku. Contoh kondisi tidak aman (unsafe condition) di antaranya sebagai berikut.a) Mereaksikan bahan kimia yang bersifat reaktif dalam jumlah yang banyak.b) Membuang sampah sembarangan yang menyebabkan orang dapat terpeleset.c) Kurang ataupun berlebihnya pencahayaan dan ventilasi.d) Tidak melakukan pekerjaan sesuai SOP.e) Temperatur yang melebihi ambang batas normal.

2) Tindakan/perilaku tidak aman (unsafe action)Tindakan/perilaku tidak aman (unsafe action) merupakan tindakan atau perilaku berbahaya yang dapat menimbulkan kerugian bagi diri sendiri maupun orang lain yang berada di area tersebut. Berikut contoh tindakan/perilaku tidak aman (unsafe action).a) Mengabaikan penggunaan APD. b) Mengabaikan peringatan pada pekerja. c) Menggunakan peralatan yang tidak layak pakai. d) Memakai helm yang sudah pecah.

Dampak kecelakaan kerja adalah terganggunya perencanaan yang sudah diatur oleh sebuah organisasi. Dampak lain yang timbul akibat kecelakaan kerja adalah:1) mengakibatkan proses produksi dihentikan untuk beberapa waktu, 2) apabila terjadi kerusakan alat, maka perusahaan membutuhkan waktu untuk mekanisasi

atau mengganti dengan alat baru,3) pekerja akan mengalami kerugian dan mengalami cacat, sakit, dan meninggal, 4) perusahaan harus mengeluarkan jaminan kesehatan, kompensasi, dana santunan, dan

lain-lain, serta5) mengakibatkan kerugian morel dan materi bagi masyarakat yang ada di sekitar area

kerja.


Teori kecelakaan kerja dikenal dengan nama teori Domino Heinrich. Teori tersebut pertama kali ditemukan oleh H.W. Heinrich. Dalam teori tersebut, dijelaskan bahwa kecelakaan terdiri atas lima faktor yang saling berhubungan, di antaranya kondisi kerja, kelalaian manusia, tindakan tidak aman, kecelakaan, dan cedera. Lima faktor kecelakaan kerja tersebut ibarat susunan kartu domino yang didirikan. Jika satu kartu jatuh, maka kartu ini tersebut akan menimpa kartu lain sehingga kelim kartu akan roboh secara bersama. Ilustrasi ini tersebut mirip dengan efek domino. Jika satu bangunan roboh, maka berdampak robohnya bangunan lain.

Gambar 1.5 Heinrich TheorySumber: http://personal.cityu.edu.hk/~meachan/IAA/CHEM/

Kunci untuk mencegah kecelakaan menurut Heinrich adalah sebagai berikut.1) Tindakan tidak aman (butir ke-3) menyumbang penyebab kecelakaan kerja terbanyak

yaitu 98%. Oleh sebab itu, tindakan yang dilakukan adalah menghilangkan tindakan tidak aman (unsafe action) tersebut.

2) Jika dianalogikan dengan kartu domino, maka jika kartu nomor 3 tidak ada lagi. Jika kartu nomor 1 dan 2 jatuh, maka tidak akan menyebabkan jatuhnya semua kartu.

3) Dengan adanya jarak antara kartu kedua dengan kartu ke-4, ketika kartu ke-2 terjatuh, maka tidak akan sampai menimpa kartu nomor 4. Akhirnya kecelakaan pada butir 4 dan cedera pada butir 5 dapat dicegah.

Langkah-langkah untuk mencegah terjadinya kecelakaan kerja adalah sebagai berikut.1) Pengenalan bahaya di tempat kerja. Keberadaan bahaya di tempat kerja perlu

dikonfirmasi. Untuk menghilangkan pengaruh bahaya itu sendiri tersebut, dapat dilakukan penilaian risiko.

2) Tiga langkah pengendalian, yakni sumber bahaya, pengendalian tambahan terhadap tenaga kerja, dan menetapkan prosedur pengamanan.

3) Pencegahan kecelakaan kerja, dapat dilakukan dengan cara:a) menerapkan peraturan perundangan K3,b) penetapan standarisasi, yaitu penetapan standar-standar resmi setengah resmi

terkait dengan keamanan dalam bekerja,c) melakukan pengawasan akan keterlaksanaan undang-undang dan peraturan K3,d) melakukan penelitian bersifat teknik, contohnya identifikasi fisik bahan berbahaya,e) melakukan riset medis, terutama penelitian tentang efek-efek fisiologis dan

patologis, dan f ) organisasi K3 dalam era industrialisasi dengan kompleksitas permasalahan dan

penerapan prinsip manajemen modern.


F. Good Laboratory Practice (GLP)

Good Loboratory Practice atau cara berpraktik yang benar penting diterapkan di laboratorium kimia. Hal ini dikarenakan di laboratorium pengujian harus menghasilkan data-data yang akurat. Data yang akurat dapat dihasilkan dari perencanaan dan pelaksanaan yang benar, pengambilan sampel yang benar, melakukan analisis dengan benar, melakukan pengukuran yang benar, mendokumentasikan hasil pengujian dengan benar, dan menjaga lingkungan kerja dengan benar. Untuk mencapai tujuan GLP tersebut, harus dimulai dari pengorganisasian laboratorium dalam pelaksanaan proses pengujian, fasilitas, dan tenaga kerja yang dapat menjamin agar pengujian dapat dilaksanakan, dimonitor, dicatat, dan dilaporkan sesuai standar nasional/internasional dengan memenuhi persyaratan-persyaratan keselamatan dan kesehatan kerja. Faktor-faktor yang menentukan kehandalan dari hasil pengujian suatu laboratorium adalah organisasi laboratorium, tenaga kerja/personel, kondisi akomodasi dan lingkungan laboratorium, metode pengujian, kalibrasi serta validasi metode, peralatan, instrumen, pereaksi, dan perangkat laboratorium.

1. Implementasi di Laboratorium Kimia1) Aktivitas di laboratorium

a) Kegiatan di laboratorium harus mengacu kepada prosedur operasi standar work instruction (SOP/WI/IK) maupun manual instruction (MI) yang telah ditetapkan oleh perusahaan.

b) Memenuhi aspek-aspek keselamatan kerja (K3) yang berlaku di tempat kerja, adanya APAR, safety shower, dan foomhode.

c) Alat Pelindung Diri, yang terdiri dari jas lab/ketelpak, sarung tangan, safety head/shoes, goggle, dan masker gas

2) Mengikuti prosedur K3 dan sarana K3a) dilengkapi dengan grounding ,b) lampu penerangan,c) Alat Pemadam Api Ringan (APAR),d) eyes wash, kotak p3k, pintu darurat, telepon darurat,e) penanganan limbah, danf ) lemari asam.

3) Memiliki lemari asam. Syarat-syarat lemari asam di antaranya:a) saluran gas harus tahan api, b) harus dipastikan fungsi pintu tipe vertikal tidak jatuh dan pintu horizontal

mudah dibuka,c) jendela lemari asam dipastikan berfungsi baik, dand) bukan tempat menyimpan bahan kimia.

4) Memiliki pintu darurat. Syarat-syarat pintu darurat di antaranya:a) tanda harus jelas,b) informasi menuju pintu keluar terdekat,c) dilengkapi emergency lightning atau lampu darurat,d) tidak dikunci,e) bebas dari barang yang menghalangi, danf ) langsung berhubungan dengan tangga darurat.


Gambar 1.6 Pintu DaruratSumber: Petrokimia Gresik 2018

5) Memiliki ventilasiLengkapi dengan ventilasi (exhaust, blower dan filter) pintu tipe “horizontal” mudah dibuka

6) Memiliki meja kerja laboratorium. Syarat-syarat meja kerja laboratorium di antaranya:a) dilengkapi dengan bibir meja,b) berbahan melamine laminate atau keramik komposit,c) dilengkapi saluran pembuangan,d) instalasi listrik dilengkapi dengan ground,e) dilengkapi dengan saklar on-off, danf ) memiliki sumber listrik darurat (emergency power).

Gambar 1.7 Meja PraktikSumber: Petrokimia Gresik 2018

7) Tersedianya alat dan perlengakapan keselamatan kerja, yang terdiri dari emergency shower, pembasuh mata, steril, kotak P3K dan isinya, alat pemadam kebakaran, dan APD.


Gambar 1.8 APDSumber: Petrokimia Gresik 2018

7) Memiliki emergency shower. Syarat-syarat emergency shower di antaranya:a) memiliki kualitas air standar air minum,b) debit minimum 30 liter/menit,c) aliran air tidak berhenti otomatis, dand) harus dilakukan cek rutin (sebulan sekali).

Gambar 1.9 Emergency ShowerSumber: Petrokimia Gresik

8) Memiliki saluran pembuangan air. Tidak diizinkan membuang bahan kimia berbahaya ke dalam wastafel.

9) Memilki pembasuh mata. Syarat-syarat pembasuh mata antaranya:a) Berfungsi sebagai pembasuh mata,b) Dapat diset sehingga tepat dengan posisi mata, danc) Jangan menggunakan botol steril yang sudah dibuka.

Segera ganti dengan botol baru yang masih steril.

Gambar 1.10 Simbol Tempat Pembasuh Wajah


2. Sikap Kerja yang AmanBekerja di laboratorium/area kerja harus memperhatikan bagaimana sikap kerja yang aman. Berikut beberapa sikap kerja yang aman disarankan di laboratorium.1) Memiliki sikap kerja yang cermat, teliti, dan akurat.2) Bekerja sesuai prosedur dalam memeriksa perlengkapan keamanan kerja.3) Pereaksi-pereaksi/reagen dan bahan berbahaya diberi label sesuai prosedur. 4) Memiliki sikap cermat, akurat, dan sesuai prosedur dalam mengatasi bahan-bahan

dan peralatan-peralatan yang berbahaya. 5) Memiliki sikap yang cermat, tepat, dan teliti dalam menggunakan peralatan

pelindung dan pakaian pelindung pribadi saat bekerja.6) Memiliki sikap yang tepat, cermat, dan teliti dalam mengidentifikasi dan melaporkan

masalah pengoperasian atau kegagalan dari fungsi peralatan di lingkungan kerja.7) Memiliki sikap cermat dan hati-hati dalam membersihkan lingkungan kerja sesuai

SOP.8) Mampu mengikuti manual prosedur kerja.

3. Pemberian Label Bahan Kimia1) Label reagen

Reagensia yang telah dibuat harus diberi label dalam botol reagen supaya tidak tertukar yang disertai dengan pemberian konsentrasi pada label tersebut. Botol yang umumnya digunakan terbuat dari borosilikat berwarna gelap atau coklat agar terhindar dari cahaya matahari langsung sehingga tidak rusak. Hal ini sesuai dengan aturan Standar Informasi Kandungan Bahaya (Hazard Communication Standar) yang mengharuskan semua bahan kimia di tempat kerja untuk diberi label. Contoh pelabelan reagen sebagai berikut.

Reagen :Concentration :For Analysis :Store Loc :Expiry date :Prepared by : SignDate :

Format pelabelan tidak ditentukan, namun harus memberikan informasi seperti contoh tersebut.

2) Cara membaca label bahan kimiaSetiap bahan kimia memiliki karakteristik bahaya tersendiri. Berikut tata cara membaca label bahan kimia dilihat dari segi bahayanya.

Sifat bahaya Kode Contoh KeamananEkplosif R1, R2, R3 ammonium nitrat,

TNT Hindari benturan, gesekan, loncatan api, dan panas

Oxidizing R7, R8, R9 hidrogen peroksida, kalium perklorat

Hindari panas serta bahan mudah terbakar dan reduktor

Flammable R 11 aluminium alkil fosfor

Hindari campuran dengan udara


Toxic R23, R24 dan R25

arsen triklorida, merkuri klorida

Hindari kontak atau masuk dalam tubuh

Harmful irritant (bahaya, iritasi)

R36, R37, R38 dan R41

peridin Hindari terhirup pernapasan, kontak dengan kulit dan mata

Bahaya LH R50, 51, 52, 53

petroleum bensin Hindari membuang ke lingkungan

Tabel 1.2. Membaca Bahaya Label Bahan Kimia

4. Manual Prosedur Kerja yang Ada untuk Penanganan Manual Agar terjaga keamanan dan keselamatan bagi pekerja secara rohani dan jasmani, maka setiap bekerja menggunakan peralatan sesuai dengan buku manual kerja. Buku manual kerja merupakan prosedur standar yang harus dilakukan oleh pekerja untuk mendukung proses kerjanya.

5. Memahami Material Safety Data Sheet (MSDS)MSDS merupakan suatu berkas data yang mengandung informasi mengenai sifat-sifat suatu bahan. Lembar data ini bertujuan memberikan informasi kepada para pekerja dan personel gawat darurat mengenai informasi penanganan suatu bahan dengan aman (untuk lebih lengkap baca Bab VI).

6. Peringatan dan Tanda Bahaya di Area Kerja Memahami arti tanda bahaya di area kerja merupakan salah satu cara mengantisipasi terjadinya kecelakaan kerja. Manfaat pemasangan rambu/tanda bahaya adalah: 1) menyediakan kejelasan informasi dan memberikan pengarahan umum,2) memberikan penjelasan tentang kesehatan dan keselamatan kerja,3) menunjukkan adanya potensi bahaya yang mungkin tidak terlihat,4) mengingatkan para pelaksana untuk menggunakan peralatan perlindungan diri

sebelum memulai aktivitas di tempat kerja, 5) menunjukkan letak peralatan darurat keselamatan berada, dan6) memberikan peringatan waspada terhadap beberapa tindakan atau perilaku yang

tidak diperbolehkan.Penggunaan beragam warna pada rambu-rambu adalah untuk mempertegas tanda dalam pelaksanaannya dan mudah dikenali dengan warna yang mencolok. Berikut warna dan makna warna yang dipasang pada setiap rambu.1) Warna merah : tanda larangan (pemadam api).2) Warna kuning : tanda peringatan atau waspada atau berisiko bahaya.3) Warna hijau : tanda zona aman atau pertolongan.4) Warna biru : tanda wajib ditaati atau prasyarat.5) Warna putih : tanda informasi umum.6) Warna oranye : tanda beracun.

Warna keselamatan Warna kontras (symbol atau tulisan) Makna

Merah PutihLaranganPemadam api

Kuning HitamPerhatian/waspadaPotensi berisiko bahaya


Hijau PutihZona amanPertolongan pertama

Biru Putih Wajib ditaatiPutih Hitam Informasi umum

Tabel 1.3 Arti Warna pada Rambu-Rambu K3

Tiga bentuk dasar penggunaan bentuk rambu tanda atau simbol yaitu:1) Bentuk bulat : wajib atau bentuk larangan,2) Segitiga : tanda peringatan, dan3) Segi empat darurat : informasi dan tanda tambahan.

Gambar 1.11 Bentuk Dasar Rambu-rambu K3Sumber: https://surabaya.proxsisgroup.com/rambu-keselamatan-safety-sign/

Empat jenis-jenis rambu-rambu tanda bahaya yang dipasang di area kerja yaitu sebagai berikut.1) Rambu larangan

Rambu larangan adalah rambu yang memberikan larangan yang wajib ditaati kepada siapa saja yang berada di area tersebut. Ciri-ciri rambu larangan yang sering ditemui yaitu bentuk bulat, latar belakang berwarna putih, dan logo berwarna hitam dengan lingkaran terpotong berwarna merah.


Gambar 1.12 Rambu LaranganSumber: blogspot.com/2015/05/kumpulan-rambu-rambu-k3lh-dan-perundang.html

2) Rambu peringatanRambu peringatan menginformasikan kepada siapa saja yang ada di area tersebut untuk waspada karena dapat mengakibatkan kejadian yang tidak diinginkan. Ciri-ciri rambu peringatan yang sering ditemui yaitu bentuk segitiga, berlatar belakang warna kuning, dan logo/gambar berwarna hitam dengan bingkai berwarna hitam.

Gambar 1.13 Rambu PeringatanSumber: https://surabaya.proxsisgroup.com/rambu-keselamatan-safety-sign/

3) Rambu pertolonganRambu pertolongan adalah rambu yang memberikan bantuan/pertolongan serta arah yang ada di lingkungan tersebut. Petunjuk arah harus diikuti siapa saja, terutama bila terjadi kondisi darurat. Rambu pertolongan dipasang pada tempat yang strategis dan mudah terlihat dengan jelas. Ciri-ciri rambu pertolongan atau petunjuk arah adalah berbentuk segi empat dengan warna dasar hijau dan logo/gambar warna putih.

Gambar 1.14 Rambu pertolonganSumber: Kemenperin 2018


4) Rambu prasyaratRambu prasyarat adalah rambu yang memberikan persyaratan dilaksanakan kepada siapa saja yang ada di lingkungan dan merupakan kewajiban yang harus dilaksanakan. Ciri-ciri rambu prasyarat/kewajiban yang sering ditemui yaitu bentuk bulat, latar belakang berwarna biru, dan logo/gambar berwarna putih.

Gambar 1.15 Rambu Prasyarat Sumber: Kemenperin 2018

7. Makna Label di Area Kerja 1) Tanda dan makna papan informasi di tempat kerja2)

Gambar 1.16 Tanda dan Makna Papan Informasi di Tempat KerjaSumber: Kemenperin 2018

3) Label sistem pemipaanUntuk membedakan fluida yang melewati sebuah pipa, perlu diberi identitas melalui pewarnaan. Berikut sistem perpipaan di industri.

Gambar 1.17 Makna Label dan Warna PemipaanSumber: Kemenperin 2018


4) Tanda, makna warna, dan label di tempat kerja

Gambar 1.18 Tanda, Makna Warna, dan Label di Tempat KerjaSumber: Kemenperin 2018

5) Label transportasi bahan beracun dan berbahaya (B3)

Gambar 1.19. Tanda dan Makna Papan Informasi di Tempat Kerja

G. Pertolongan Pertama pada Kecelakaan (P3K)

Pertolongan Pertama pada Kecelakaan (P3K) adalah suatu tindakan pertama terhadap seseorang yang mengalami penderitaan atau kecelakaan. Tindakan ini dilakukan sebelum orang yang mengalami sakit atau kecelakaan dibawa ke dokter (tenaga medis) untuk meringankan rasa sakitnya. Tujuan pertolongan pertama pada kecelakaan ini adalah upaya mempertahankan hidup korban, mencegah korban lebih parah dan mencegah kematian, dan memberikan pertolongan pertama dan mengurangi rasa sakit ketika korban mengalami sakit sebelum dibawa ke medis. Langkah-langkah dalam melakukan P3K antara lain sebagai berikut.1) Hindari sikap panik dalam diri si penolong

a) bertindaklah cepat, tepat, dan tetap dalam keadaan tenang. b) apabila kecelakaan bersifat masal, para korban yang mengalami luka ringan dapat

dikerahkan untuk membantu dan pertolongan diutamakan kepada korban yang menderita luka yang parah yang masih mungkin untuk ditolong.

2) Menghindarkan korban dari kecelakaan berikutnya. Jangan sampai korban mendapat kecelakaan ulang yang sangat membahayakan dirinya.

3) Perhatikan pernapasan dan denyut jantung korban. Jika pernapasan penderita berhenti, maka lakukan pernapasan bantuan.

4) Perhatikan tanda tanda shock pada diri korban


a) dapat dilakukan dengan cara membaringkan korban, b) usahakan kepala korban ditelentangkan lebih rendah dengan tangan di atas dada,

danc) apabila korban muntah-muntah dalam keadaan setengah sadar, baringkan

telungkup dengan letak kepala lebih rendah dari bagian tubuh yang lainnya. 5) Hindari memindahkan korban dengan terburu-buru

a) jangan memindahkan korban sebelum mengetahui sakit dalam tubuhnya,b) usahakan cedera yang dialami korban diperhatikan dengan baik, c) jika memungkinan, pindahkan korban ke tempat yang lebih aman,d) apabila korban hendak diusung, terlebih dahulu pendarahan harus dihentikan

serta tulang tulang yang patah dibidai,e) ketika mengusung korban, usahakan kepala korban tetap terlindung. Jangan

sampai saluran pernapasannya tersumbat oleh kotoran atau muntahan agar tidak mengalami sakit yang lebih parah dalam diri korban, dan

f ) setelah semua langkah tersebut dilewati, bawalah korban ke tempat pengobatan.

H. Prosedur P3K

1. Prosedur Penanganan Luka karena Bahan KimiaFaktor penyebab terjadinya luka bakar di laboratorium kimia antara lain:1) panas (pada temperatur di atas 60°C), contoh: api, uap panas, benda panas, dan

lain-lain,2) listrik, contoh listrik rumah tangga, petir, dan lain-lain,3) bahan kimia, contoh soda api, air aki (zuur), dan4) radiasi, contoh sinar matahari (ultraviolet), bahan radioaktif, dan lain-lain. Tujuan pertolongan luka bakar adalah mengurangi rasa panas dan sakit, menghindari atau mengurangi terjadinya pelepuhan, dan pencegahan shock. Berdasarkan kedalamannya, luka bakar terbagi dalam tiga tingkat. Berikut pemaparan tiga tingkat luka bakar,1) Luka bakar superfisial (derajat satu)

a) Luka bakar ini hanya meliputi lapisan kulit paling atas (lapisan epidermis). b) Luka bakar ini ditandai dengan kemerahan, rasa nyeri, dan terkadang

membengkak.2) Luka bakar derajat dua (sedikit lebih dalam dari derajat satu)

a) Luka bakar ini meliputi lapisan paling luar kulit yang rusak dan mengganggu lapisan bawahnya.

b) Luka bakar tingkat ini merupakan jenis yang paling sakit.c) Ditandai munculnya gelembung-gelembung pada kulit yang berisi cairan,

bengkak, kulit berwarna kemerahan atau bisa juga menjadi putih, kulit lembap, dan rusak.

3) Luka bakar derajat tigaa) Lapisan yang terkena luka bakar tidak terbatas, bahkan bisa sampai ke tulang

dan organ dalam. b) Luka bakar ini merupakan tingkat yang paling berat. c) Biasanya ditandai dengan kulit menjadi kering, pucat atau bahkan putih,

namun bisa juga gosong dan hitam.


d) Berbeda dengan derajat satu dan dua, luka bakar derajat tiga ini tidak menimbulkan nyeri.

Tindakan P3K untuk luka bakar adalah sebagai berikut.1) Bagian yang terbakar secepatnya direndam air es atau dikompres.2) Jangan mengelupaskan bagian yang melepuh karena akan berakibat

kehilangan cairan.3) Bagian yang melepuh atau terbakar ditutup dengan sofratul atau kasa steril

yang diberi salep bioplasenton.4) Bila luka bakar besar dan mengancam kesehatan/keselamatan, segera bawa

ke dokter

No Bahan Kimia Penyebab Luka Bakar Penanganan

1 Akibat asam a. cuci dengan air,b. kemudian cuci dengan larutan bikarbonat 1%, lalu,c. cuci lagi dengan air.

2 Akibat basa a. cuci dengan air,b. kemudian cuci dengan asam cuka encer (1:15), laluc. cuci lagi dengan air.

3 Akibat Na dan K a. bersihkan yang melekat di badan,b. kemudian bilas dengan air, c. olesi dengan vaselin, lalud. tutup dengan kasa steril.

4 Akibat Posfor a. cuci dengan air,b. rendam dan bersihkan posfor yang masih melekat saat masih direndam dengan menggunakan pinset,c. kemudian rendam lagi dengan tembaga sulfat 3%, lalud. tutup luka dengan kasa steril.

Tabel 1.3 Penanganan Khusus Luka Bakar Bahan Kimia

Gambar 1.18 Luka Bakar karena Bahan KimiaSumber: https://hellosehat.com/hidup-sehat/tips-sehat/cara-atasi-kena-luka-bakar-kimia/


Tujuan luka dibalut adalah untuk menutup luka agar tidak terkena cahaya dan debu, melakukan tekanan dan menekan pendarahan, mengurangi dan mencegah pembengkakan dan membatasi pergerakan, serta mengunci untuk imobilisasi.

2. Prosedur Penanganan Luka Pada Mata Percikan bahan kimia pada mata dapat menimbulkan luka yang serius. Sebelum melakukan pertolongan, pastikan bahwa Anda dalam kondisi aman. Jangan pindahkan korban. Terlebih dahulu, periksalah ABC-nya, yaitu airway ( jalur nafanya), breath (pernafaanya) dan circulation (sirkulasinya). Prosedur penanganan luka pada mata antara lain:1) cuci mata yang terkena bahan kimia dengan air suam-suam kuku selama 15 menit

(Lebih baik lagi jika menggunakan pencuci mata),2) bantu korban agar menggerak-gerakkan bola matanya sehingga mata dapat dicuci

dengan baik,3) jaga agar air cucian tidak mengontaminasi mata yang tidak terluka,4) segera lepaskan jika korban menggunakan contact lenses, 5) jangan menetralkan luka dengan menambahkan bahan kimia lain,6) jangan pula menambahkan salep pada mata yang terluka, dan7) bawa korban ke dokter.

3. Prosedur Penanganan Keracunan karena Bahan Kimia Tertelan1) Jangan membujuk korban agar muntah.2) Jika korban sadar, beri 2 gelas air. Jika bahan kimianya korosif, beri 1 gelas air setiap

10 menit. Jangan menetralisirnya dengan cara menambahkan bahan kimia lain.3) Jika korban tidak sadar, jangan berikan sesuatu melalui mulut. Lakukan CPR jika

perlu.4) Tenangkan korban sampai mendapatkan pertolongan medis.

Jenis keracunan Pertolongan pertamaAsam-asam korosif, seperti asam sulfat, Flouroboric acid, hydrobromic acid, sulfurdioksida, dan lain-lain.

a. Bila tertelan, berilah korban milk of magnesia.b. Diikuti dengan susu atau putih telur yang dikocok dengan air.

c. Jangan diberi soda kue atau karbonat.

Alk al i (basa) , seper t i amonia (NH4OH), NaOH, KOH, CaO, dan lain-lain.

a. Bila tertelan, berilah asam jeruk (air jeruk).

b. Lanjutkan dengan memberi susu dan putih telur.

Kation logam, seperti Pb, Ag, Cd, dan Zn. Minum air kelapa, susu vegeta, dan norit.

Garam Arsena. Bila tertelan, usahakan pemuntahan.b. Berilah milk of magnesia.

Tabel 1.4 Prosedur P3K karena Keracunan

4. Prosedur P3K bila Menghirup Bahan Kimia1) Yakinlah bahwa Anda aman sebelum melakukan pertolongan.2) Jika tempat kejadian di ruang tertutup, sempit, dan bahan beracun dalam

konsentrasi tinggi, maka gunakan pelindung pernapasan sebelum melakukan pertolongan.

3) Pindahkan korban ke tempat yang berudara segar.


4) Jika korban tidak bernapas, lakukan CPR sampai pertolongan medis datang.5) Jika korban bernapas, longgarkan pakaiannya dan perhatikan jalan napasnya.6) Berikan dukungan agar korban tenang sampai mendapatkan pertolongan.

5. Prosedur Penaganan Luka Bakar karena Asam HydrofluoricPenanganan luka bakar karena asam Hidrofluric dapat dilakukan dengan cara oleskan calcium gluconate ke kulit. Calcium gluconate aman digunakan, sekalipun tidak dengan HF kontak. Calcium gluconate yang tersedia di pasaran yaitu gel 5%, larutan 3 %, dan Ampul 10 %.

Gambar 1.18 Bekas Terbakar Asam HidroflouricSumber: Petrokimia Gresik 2018

Preparat gel calcium gluconate adalah:1) didihkan 5 g calcium gluconate ke dalam 85 ml air destilasi panas,2) tambahkan 10 g glycerol,3) bubuhkan 5 g tylose (TM) C600 untuk mengembangkan larutan yang panas, dan4) stabil untuk 6 bulan dan simpan di tempat yang dingin.

6. Prosedur Penanganan Luka karena Bahan Biologis Berbahaya1) Cuci bagian luar dengan air sabun.2) Tutup luka dengan pembalut luka (perban).3) Jika korban mengalami perdarahan pada kaki/tangan, tekan dengan tangan Anda

di atas perban. Jangan lakukan hal ini jika luka terdapat di kepala, leher, atau bagian tubuh yang lain.

4) Jika perdarahan berhenti dan perban berdarah, tambahkan perban dan jangan mengganti dengan yang baru. Jangan terlalu kencang mengikat perban.

5) Jika lukanya kecil, keluarkan bahan yang menancap (jika ada) dengan pinset steril, lalu tutup luka dengan perban steril.

6) Jagalah agar korban tidak shock atau pingsan.7) Jaga korban hingga mendapat pertolongan.

7. Prosedur Penanganan Sengatan Listrik1) Jangan sentuh korban yang sedang terkena sengatan listrik.2) Putuskan segera kontak antara korban dengan sumber listrik dengan cara paling

cepat, tepat, dan aman.3) Jika tidak bisa, gunakan bahan yang tidak menghantar listrik untuk memisahkan

korban dari sumber listrik.


4) Jika korban mengalami luka, rawatlah seperti pada korban yang terluka.5) Periksalah ABC-nya. Jika korban tidak bernapas, lakukan pernapasan dari mulut ke

mulut. Jika jantung berhenti, lakukan CPR.

8. Penanganan Orang Pingsan1) Berilah bau-bauan yang sangat menyengat, seperti minyak wangi, amoniak dan

lain-lain.2) Posisikan badan lebih tinggi dari kepala agar darah mengalir ke kepala.3) Jika muntah, miringkan badannya ke kiri agar muntah bisa keluar.4) Mengendurkan pakaian atau aksesori yang digunakan.5) Jika sudah sadar, beri minuman yang berkalori.6) Jika tidak sadar, hubungi ambulan dan bawa ke dokter.

9. Kotak P3KBerdasarkan Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor Per.15/Men/VIII/2008, standar isi kotak P3K adalah sebagai berikut.1) Kasa steril perban (lebar 5 cm)2) Perban (lebar 10 cm)3) Plester (lebar 1.25 cm) 4) Plester cepat 5) Kapas 6) Kain segitiga/mittela 7) Gunting8) Peniti9) Sarung tangan sekali pakai 10) Masker 11) Lampu senter12) Gelas cuci mata 13) Kantong plastik bersih14) Aquades (10 ml larutan saline) 15) Povidon lodin (60ml) 16) Alkohol 70% 17) Buku Panduan P3K di tempat kerja 18) daftar isi kotak P3K19) Pinset

Rangkuman

1. K3 adalah sarana utama pencegahan kecelakaan, cacat, dan kematian sebagai akibat kerja.

2. Dasar hukum K3 adalah UU Nomor 01 tahun 1970, Permenaker Nomor 5 tahun 1996, Permenaker Nomor 4 tahun 1987.

3. Menurut ILO, klasifikasi kecelakaan kerja yaitu berdasarkan jenis kecelakaan, berdasarkan penyebab, berdasarkan luka atau kelalaian, berdasarkan letak kelainan, dan berdasarkan luka di tubuh.


4. Faktor-faktor penyebab kecelakaan kerja adalah teknis dan nonteknis. Faktor teknis yakni kondisi peralatan yang tidak aman, peralatan yang bergerak, tool. Faktor nonteknis yakni ketidaktahuan dan keterampilan yang kurang.

5. Faktor-faktor yang memengaruhi kesehatan kerja adalah lingkungan (fisik, kimianiologi, ergomois, dan psikologis), faktor perilaku, faktor pelayanan kesehatan, dan faktor genetik atau bawaan manusia. Faktor fisik tersebut menyebabkan terjadinya Penyakit Akibat Kerja (PAK).

6. Pencegahan PAK dapat dilakukan dengan cara peningkatan kesehatan, perlindungan khusus, diagnosis (deteksi) dini, membatasi kemungkinan cacat (disability limitation), dan pemulihan kesehatan (rehabilitation).

7. Good loboratory practice atau cara berpraktik yang benar penting diterapkan di laboratorium kimia karena di laboratorium pengujian harus menghasilkan data-data yang akurat.

8. Sikap bekerja aman di laboratorium dapat diterapkan dengan cara mematuhi aturan dasar laboratorium, membaca prosedur manual, memahami MSDS, membaca label bahan kimia, memberi label reagen, membersihkan area kerja, menggunakaan APD, dan lain-lain.

9. P3K merupakan tindakan pertama terhadap seseorang yang mengalami penderitaan atau kecelakaan.

10. Ikuti prosedur penanggulangan pertama pada kecelakaan sebelum korban dirujuk ke tenaga medis.

Uji KompetensiA. Pilihlah jawaban yang tepat!

1. Keilmuan K3LH merupakan multidisiplin ilmu kesehatan, ilmu perilaku, ilmu alam, teknologi dan lain-lain. Manfaat mempelajari K3LH adalah …a. menciptakan kondisi sehat bagi pekerja.b. menciptakan kondisi selamat bagi pekerja.c. menciptakan iklim kerja bagi pekerja.d. meningkatkan efisiensi dan produktivitas kerja.e. meningkatkan pendapatan pekerja.

2. Kondisi tidak aman (unsafe condition) adalah suatu kondisi di lingkungan kerja yang tidak aman dan dapat membahayakan pekerja, baik alat, material, maupun bahan baku. Salah satu contoh unsafe condition di laboratorium adalah …a. mereaksikan logam Natrium dengan air dalam konsentrasi yang besar.b. mengabaikan tanda peringatan bahaya.c. menggunakan peralatan yang tidak layak.d. mengenakan helm yang pecah.e. menggunakan alat yang tidak layak pakai.

3. Berikut ini adalah faktor-faktor penyebab terjadinya kecelakaan kerja.1) ketidaktahuan pekerja2) kondisi peralatan 3) keterampilan yang kurang 4) bahan kimia


5) kurang teliti dan kurang cermat6) peralatan yang bergerak7) banjir8) transportasiFaktor teknis penyebab terjadinya kecelakaan kerja secara berurut terletak pada nomor …a. 1-3-5-7b. 1-2-3-4c. 2-4-6-8d. 2-5-6-7e. 1-4-5-7

4. Dasar hukum utama K3LH adalah …a. UU No. 4 tahun 1971 tentang Kesehatan dan Keselamatan Kerja.b. UU No. 3 tahun 1970 tentang Kesehatan dan Keselamatan Kerja.c. UU No. 2 tahun 1987 tentang Kesehatan dan Keselamatan Kerja.d. UU No. 1 tahun 1970 tentang Kesehatan dan Keselamatan Kerja.e. UU No. 5 tahun 1979 tentang Kesehatan dan Keselamatan Kerja.

5. Lambang K3 menurut Kepmenaker RI 1135/MEN/1987) seperti pada gambar di bawah. Arti dari roda gigi dan palang hijau secara berturut-turut adalah …

a. sebelas roda gigi berarti jumlah bab Undang-undang Nomor 01 tahun 1970 tentang Keselamatan Kerja - selamat, sehat, dan sejahtera.

b. Selamat, sehat, dan sejahtera - bekerja dengan kesegaran jasmani dan rohani.c. Bebas dari kecelakaan dan penyakit akibat kerja (PAK) - selamat, sehat, dan sejahtera.d. Bekerja dengan kesegaran jasmani dan rohani - selamat, sehat, dan sejahtera.e. Bekerja dengan kesegaran jasmani dan rohani - bebas dari kecelakaan dan penyakit

akibat kerja (PAK).6. Langkah - langkah yang seharusnya dilakukan agar tidak terjadi kecelakaan atau

penyakit akibat kerja adalah, kecuali …a. identifikasi bahaya.b. menilai resiko dan seleksi prioritas.c. menetapkan pengendalian dan langkah pengendalian.d. menghindari risiko bahaya.e. monitor dan tinjauan.

7. P2K3 (Panitia Pembina Keselamatan dan Kesehatan Kerja) merupakan salah satu lembaga yang bergerak di bidang pengelolaan K3LH yang berfungsi untuk …a. menghimpun data tentang K3 di tempat kerja.b. mengolah data tentang K3 di tempat kerja.c. membantu menunjukkan dan menjelaskan K3 pada setiap tenaga kerja.d. melakukan kepelatihan K3 pada setiap tenaga kerja.e. membantu pengusaha dalam mengevaluasi K3.


8. Lima faktor penyebab kecelakaan kerja menurut Hendric Domino di antaranya adalah: kondisi kerja, kelalaian manusia, tindakan tidak aman, kecelakaan, dan cedera seperti pada gambar berikut.

Salah satu cara mencegah kecelakaan kerja pada kartu 4 dan 5 adalah …a. menghilangkan kartu pertama, yaitu kondisi kerja.b. menghilangan kartu kedua, yaitu kelalaian manusia.c. menghilangkan kartu ketiga, yaitu tindakan tidak aman.d. menghilangan kartu keempat, yaitu kecelakaan kerja.e. menghilangan kartu kelima, yaitu cedera.

9. Kondisi ruangan laboratorium harus dinyatakan aman dan nyaman agar aktivitas praktikum dapat berlangsung dengan lancar dan terhindar dari kecelakaan kerja. Kondisi temperatur dan Relative Humidity (RH) standar untuk ruangan laboratorium adalah …a. T= 22ºC ±3 , RH 70% ±10b. T= 23ºC ±3 , RH 60% ±10c. T= 24ºC ±3 , RH 30% ±10d. T= 25ºC ±3 , RH 40% ±10e. T= 26ºC ±3 , RH 50% ±10

10. Berikut ini pernyataan tentang penyakit akibat kerja yang sering muncul di kalangan pekerja akibat faktor-faktor lingkungan kerja. 1) paru-paru kotor2) heart stroke3) stress4) mata lelah5) diare6) kulit mengelupas 7) tuli8) kram di kaki9) kudis10) iritasi kulitPenyakit akibat kerja yang dipengaruhi oleh faktor fisik secara berurut ditunjukkan pada nomor …a. 1-3-5-7b. 3-4-8-10c. 2-4-6-8d. 4-6-8-10e. 2-4-6-7

11. Salah satu lingkungan kerja yang rawan dan berpotensi risiko/bahaya adalah di pengolahan air limbah. Potensi risiko bahayanya yaitu virus, bakteri, dan jamur sehingga


menimbulkan Penyakit Akibat Kerja. Faktor bahaya Kesehatan Keselamatan dan Keamanan Kerja di tempat kerja ini termasuk faktor …a. fisik/mekanik.b. biomekanik.c. sosial psikologis.d. biologi.e. kimia.

12. Salah satu kebijakan Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi adalah mempekerjakan penyandang disabilitas di industri. Contohnya adalah penyandang disabilitas tunarungu dipekerjakan di bagian mesin yang menimbulkan bunyi. Tindakan pencegahan ini dalam program five level of prevention disease termasuk dalam kategori …a. disability limitation.b. diagnosis (deteksi) dini dan pengobatan.c. pemulihan kesehatan (rehabilitation).d. peningkatan kesehatan (health promotion).e. perlindungan khusus (specific protection).

13. Gambar di samping merupakan salah satu rambu-rambu keselamatan kesehatan kerja. Makna dari rambu K3 yang berbentuk lingkaran dengan warna dasar biru adalah …

a. tanda peringatan.b. zona aman.c. wajib ditaati.d. perhatian/waspada.e. potensi berisiko bahaya.

14. Ketidakhati-hatian seorang analis dalam bekerja menyebabkan seorang analis menelan senyawa asam yang bersifat korosif dalam konsentrasi rendah. Tindakan yang tepat dilakukan untuk memberikan Pertolongan Pertama pada Kecelakaan (P3K) adalah …a. memberi korban asam jeruk (air jeruk) dan dilanjutkan dengan memberi susu dan

putih telur.b. minum air kelapa, susu vegeta, dan Norit.c. bila tertelan, usahakan pemuntahanlalu memberikan milk of magnesia.d. memberikan minum air kelapa sebanyak-banyaknya.e. memberikan korban milk of magnesia, kemudian memberikan susu/putih telur

yang dikocok dengan air.15. Salah satu pekerja di pabrik mengalami luka bakar yang disebabkan oleh bahan kimia

berupa Pospor. Tindakan penangan untuk memberikan pertolongan pertama terhadap korban yang terbakar oleh senyawa Pospor adalah …a. mencuci dengan air, kemudian cuci dengan larutan bikarbonat 1%, lalu cuci lagi

dengan air.b. cuci dengan air, kemudian cuci dengan asam cuka encer (1:15)-,lalu cuci lagi dengan

air.c. bersihkan yang melekat di badan, kemudian bilas dengan air, lalu olesi dengan


vaselin, tutup dengan kasa steril-rendam dengan tembaga sulfat 3%.d. cuci dengan air, rendam dan bersihkan posfor yang masih melekat.e. cuci dengan natrium karbonat lalu bilas dengan air.

B Soal Jawaban Singkat1. Jelaskan pengertian keselamatan dan kesehatan kerja!

2. Yang dimaksud sasaran kemanusian dalam penerapan K3LH di lingkungan kerja adalah …

3. Apa arti palang hijau pada lambang K3?

4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan faktor nonteknis penyebab terjadinya kecelakaan kerja!

5. Sebutkan sumber bahaya yang diakibatkan oleh listrik di laboratorium kimia!

6. Kebakaran yang terjadi akibat pecahnya gelas kimia saat memanaskan bahan kimia yang bersifat flammable termasuk dalam kategori kecelakaan berdasarkan?

7. Jelaskan dampak yang ditimbulkan akibat terjadinya kecelakaan kerja di industri kimia!

8. Jelaskan tata cara mencegah terjadinya kecelakaan kerja!

9. Seorang pekerja mengalami luka bakar di tangan. Setelah dilakukan pemeriksaan, ciri-ciri luka tersebut adalah adanya kemerahan, iritasi dan nyeri di kulit. Disebut apakah derajat luka bakar tersebut?

10. Apa saja yang harus dilakukan oleh seorang analis agar dapat bekerja aman di laboratorium kimia?

C. Soal uraian Uraikanlah jawaban Anda berdasarkan konsep-konsep dasar K3 yang sudah

dipelajari!1. Industri migas memiliki potensi bahaya yang tinggi terhadap kejadian kecelakaan

kerja (Sigit, 2016). Data berikut menyajikan persentase kecelakaan kerja berdasarkan penyebabnya.

unsafe conditions unsafe action 98% 2%

Berdasarkan data berikut, mengapa persentase kecelakaan kerja yang diakibatkan oleh unsafe conditions lebih besar dari unsafe action? Uraikanlah pendapat Anda!

2. Berikut disajikan data tentang kecelakaan kerja berdasarkan umur/usia kerja (Sigit, 2016).

Rentang Usia Persentase yang mengalami kecelakaan kerja <30 tahun 53,3% kasus>30 tahun 46,7%

Masa kerja < 4 tahun 93,3%Masa kerja > 4 tahun 6,7%

a. Bacalah data tersebut, kemudian lakukan analisis, dan narasikan data tersebut dalam bentuk kalimat!

b. Buatlah kesimpulan data tersebut!


c. Jelaskan faktor-faktor penyebab kecelakaan kerja berdasarkan hasil kesimpulan dari data tersebut!

3. Puluhan pekerja pengepakan udang PT Panca Mitra Multi Perdana (PMMP) di Kabupaten Situbondo, Jawa Timur, diduga keracunan zat kimia yang terhirup saat sedang bekerja di salah satu ruangan pabrik tersebut. Para pekerja mengalami pusing dan mual-mual karena tidak kuat menghirup bau kaporit yang biasa digunakan untuk membasmi bakteri. Buatlah rencana tanggap darurat dan Pertolongan Pertama pada Kecelakaan (P3K) yang harus dilakukan terhadap 37 orang korban di pabrik tersebut! (Sumber berita: https://www.merdeka.com/peristiwa/diduga-keracunan-zat-kimia-puluhan-buruh-di-situbondo-sesak-nafas-mual-mual.html)

4. Amatilah kedua gambar berikut!

Berdasarkan gambar tersebut, berilah penjelasan tentang arti lambang segitiga merah pada gambar pertama dan segitiga kuning pada gambar kedua!

5. Data berikut adalah kecelakaan kerja yang terjadi di pabrik kembang api di Tangerang, Banten. Akibat yang ditimbulkan dalam kebakaran tersebut adalah 23 orang tewas dan puluhan lainnya luka-luka, serta kerugian materi dan nonmateri lainya. Kebakaran diduga dipicu oleh hubungan arus pendek listrik dalam pabrik tersebut. Adanya ledakan diduga karena api mengenai bahan-bahan kimia dalam pabrik. Berdasarkan analisis kasus, dapat disimpulkan penyebab kecelakaan kerja tersebut, yaitu:1) Standar bangunan yang digunakan sebagai pabrik tidak memenuhi standar sebagai

pabrik, namun lebih condong pada gudang, terlebih pabrik kembang api yang bahan bakunya sangat mudah terbakar,

2) Pabrik tersebut juga banyak mempekerjakan pekerja di bawah umur ataupun pekerja yang sudah dianggap nonproduktif,

3) Jalur evakuasi sangat perlu diperhatikan. Sebab, dari beredarnya kabar, banyaknya korban dikarenakan pintu utama pabrik tidak dapat terbuka/terkunci,

4) Perlindungan terhadap pekerja serta fasilitas K3 kurang memadai dan kurang diperhatikan, dan

5) Pekerja pabrik tersebut banyak yang tidak terdaftar dalam asuransi/BPJS.Berdasarkan studi kasus tersebut, uraikanlah jawaban Anda!a. Lakukan analisis terhadap peraturan-peraturan yang terkait dengan K3LH terhadap

kasus tersebut! Silakan unduh peraturan-peraturan terkait K3!b. Sebutkan peraturan-peraturan yang sudah dilanggar oleh perusahaan! Sertakan

pasal, ayat, dan bunyi pasalnya satu persatu!


Lembar Kerja Siswaa. Melakukan Inspeksi K3LH di Laboratorium Sekolah

Tujuan:1. Memahami cara melaksanakan inspeksi K3 di suatu lokasi kerja.2. Mengetahui temuan positif dan temuan negatif yang ada di laboratorium.Alat dan bahan:1. Alat tulis 2. Buku catatan 3. Laptop4. Infocus5. Kamera digital (android dan lain-lain)Prosedur:1. Bagilah kelompok kerja! Tentukan ketua kelompok dan pilih laboratorium/bengkel

yang akan diinspeksi! (disesuaikan dengan jumlah laboratorium/bengkel yang ada di sekolah masing-masing).

2. Penugasan tidak terfokus pada laboratorium kimia saja. Untuk pengembangan wawasan, siswa boleh menginpeksi bengkel-bengkel di program studi lain yang ada di sekolah.

3. Melakukan kegiatan inspeksi K3 di lingkungan kerja.a. Amati lingkungan laboratorium/bengkel yang ada di sekolah! Amati hal-hal positif

yang ada di lingkungan kerja dan kesesuaiannya dengan GLP! (Gunakan format lampiran I).

b. Amati lingkungan laboratorium/bengkel yang ada di sekolah! Amati hal-hal negatif terkait dengan kesesuaian dengan GLP! (Gunakan format lampiran I).

c. Akan lebih baik kegiatan inspeksi dilakukan di saat ada aktivitas praktik di bengkel/laboratorium! Aturlah agar tidak mengganggu aktivitas praktikum tersebut!

4. Diskusikan hasil temuan inspeksi di kelas per kelompok!5. Buatlah laporan/analisis dan hasil temuan berdasarkan inspeksi yang telah

praktikkan lakukan! Laporan diketik di MS word dan dilengkapi dengan foto-foto! (Format lampiran II)

6. Presentasikan hasil analisis di depan kelas! 7. Buatlah rekomendasi hasil temuan dan dilaporkan kepada Ketua program/Kepala

laboratorium yang bersangkutan! (Lampiran III)8. Semua kegiatan investigasi, diskusi, dan presentasi direkam dan diunggah di

Youtube dengan file name: nama sekolah-judul kegiatan. Block diagram

Pertanyaan:1. Berdasarkan hasil temuan, hasil diskusi, dan analisis bersama di laboratorium/

bengkel yang Anda inspeksi, jelaskan temuan yang paling berpotensi menimbulkan kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja di laboratorium/bengkel tersebut!


2. Berikan solusi untuk mengantisipasi agar kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja di laboratorium/bengkel tersebut tidak terjadi!

3. Bagaimanakah kondisi house keeping di laboratorium/bengkel yang sudah anda kunjungi?

Lampiran I (Format Kartu Inspeksi)

Ketentuan:1. Beri tanda check list (V) di kolom apabila ada temuan positif/negatif!2. Temuan positif, apabila sesuai yang diharapkan (sesuai standar kelakayan).3. Temuan negatif, apabila tidak sesuai yang diharapkan (sesuai standar kelakayan).

Nama laboratorium/Bengkel : ………………………………………Nama kepala laboratorium : ………………………………………Petugas/kelompok : ………………………………………

Daftar Objek Temuan positif Temuan negatifTata tertib laboratorium/bengkelManual prosedur alatKartu perawatan alatSimbol bahaya/peringatanAlat/tool tertata rapiKartu pemakaian alatKartu perbaikan alatInstalasi listrik peralatan yang amanInstruksi penanggulangan darurat (P3K)GroundingTong sampahWastafel (air tersedia)SOP/Instruksi KerjaLabel reagenKebersihan area kerjaKetersediaan MSDSJalur evakuasiSisa bahan kimiaPeringatan tanda bahayaKetersediaan APD saat bekerjaProsedur penanggulangan daruratKotak P3KJalur evakuasiCairan pembersihSampah B3Ventilasi ruangan


Pencahayaan ruanganKebisinganPotensi hazard (debu)Potensi hazard (bahan kimia)Potensi hazard (biologi)Potensi hazard (ergonomic saat bekerja)Potensi hazard (psikologi)Sarana pengolahan limbah

………………, ………, …..…, 20….

Guru mata pelajaran Ketua kelompok

…………………………… …………………….. Kepala labor/Bengkel

…………………………………….

Lampiran II (Format laporan)

I. JudulII. TujuanIII. Dasar teoriIV. Alat dan bahanV. Prosedur VI. Hasil temuan (gunakan format inspeksi di lampiran I)VII. PembahasanVIII. KesimpulanIX. Rekomendasi (Format di lampiran


Lampiran III (Format Rekomendasi)

Kepada YThBapak/Ibu Kepala laboratorium/bengkel …………………………Di ……………………………

Dengan hormat, Berdasarkan hasil inpeksi Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) yang sudah kami lakukan dalam proses pembelajaran Analisis Kimia Dasar Semester ……. Kelas……, kelompok kerja ……………. tahun ajaran …….., kami sudah menemukan temuan negatif di laboratorium/bengkel yang Bapak/Ibu pimpin. Adapun temuan negatif tersebut berdasarkan hasil pengamatan, analisis, dan diskusi yang kami lakukan adalah:

1. ……2. …..3. dan seterusnya

Oleh sebab itu, kami rekomendasikan beberapa hal untuk sarana perbaikan agar terciptanya keselamatan dan Kesehatan kerja di lingkungan sekolah, yaitu:

1. ……..2. ……..3. dan seterusnya

Demikian rekomendasi ini kami sampaikan untuk kebutuhan proses pembelajaran mata pelajaran Analisis Kimia Dasar sehingga pemahaman kami akan penerapan K3LH di lingkungan kerja bisa meningkat. Terima kasih.

……………………., ……………, ……….., 20….

Mengetahui, Ketua kelompok ……….Guru mata pelajaran Analisis Kimia dasar

………………………………………… …………………………………………Anggota:1. …..2. ……3. dan seterusnya

b. Studi Kasus Menemukan Unsafe Condition dan Unsafe Action di Lingkungan SekolahTujuan:1. Menerapkan bekerja aman di laboratorium kimia.2. Menentukan unsafe condition dan unsafe action di laboratorium lingkungan sekolah.Alat dan bahan:Semua sarana alat, bahan dan fasilitas di laboratorium kimia


Prosedur:1. Lakukan observasi ke bengkel-bengkel, laboratorium, dan di lingkungan

sekolahmu! 2. Kumpulkanlah data-data berupa temuan kondisi tidak aman (unsafe condition) dan

kondisi tindakan tidak aman (unsafe action) yang Anda temui!3. Dari beberapa temuan, tetapkan satu kasus yang menurut Anda berisiko tinggi!

Buatlah rancangan secara teknis untuk mengelola temuan tersebut agar tidak menimbulkan potensi risiko kerja!

4. Laporkan hasil temuan dan rancangan Anda di depan kelas!5. Tulis dalam laporan singkat untuk ditembuskan ke manajemen sekolah agar dapat

ditindaklanjuti!Lampiran (instrumen unsafe condition dan unsafe action)Nama laboratorium :…………………………………………………..Kelompok :…………………………………………………..Anggota : …………………………………………………

No Indikator TemuanVariabel: Perilaku tidak aman (unsafe action)

1 Tidak mengikuti Instruksi Kerja (IK)2 Bekerja terlalu terburu-buru 3 Bekerja dalam kondisi sakit 4 Bekerja dalam kondisi kelelahan 5 Tidak konsentrasi dalam bekerja 6 Bekerja dalam kondisi mengantuk 7 Tidak menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) 8 Tidak mengikuti prosedur penggunaan APD yang benar 9 Menempatkan Alat Bantu kerja dengan tidak rapi

10 Mengubah/memindahkan safety guard mesin/alat11 Tidak menggunakan Alat Bantu Kerja dipersyaratkan 12 Tidak mematuhi rambu-rambu keselamatan 13 Berjalan di luar jalur pejalan kaki (safety yellow line) 14 Bekerja dengan posisi tidak ergonomis 15 Bekerja sambil ngobrol/bercanda 16 Mengoperasikan mesin di luar kewenangan dan

keahlian 17 Bekerja melebihi jam kerja yang dipersyaratkan 18 Mengangkut beban yang berlebihan

Variabel: kondisi tidak aman (unsafe condition)1 Kurang/tidak layaknya Alat Pelindung Diri (APD) 2 Tidak adanya prosedur penggunaan APD secara benar 3 Kurangnya sosialisasi/training penggunaan APD 4 Penempatan alat kerja/produk tidak rapi 5 Tidak lengkapnya Instruksi Kerja 6 Alat Pengaman Mesin/alat (Safety Guard) tidak tersedia 7 Suara peralatan di atas Nilai Ambang Batas


8 Alat Bantu Kerja tidak sesuai 9 Ventilasi (sirkulasi udara) kurang baik

10 Banyaknya debu di area kerja 11 Suhu udara di tempat kerja terlalu panas 12 Kondisi area lantai licin 13 Kurangnya pencahayaan di area kerja 14 Perawatan terhadap mesin produksi tidak konsisten 15 Tombol emergency stop pada mesin tidak berfungsi 16 Kurangnya rambu-rambu keselamatan 17 Kurangnya sosialisasi dari pelabelan untuk bahan B3 18 Jalur pejalan kaki (safety yellow line) tidak jelas

analisis kimia dasar - quantum book · 2019-11-20 · analisis kimia dasar smk/mak kelas x...

Documents