KI 1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 :Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi DasarMateri PokokMateri PembelajaranAlternatif PembelajaranSikapPengetahuanKeterampilan

IndikatorPenilaianIndikatorPenilaianIndikatorPenilaian

3.8 Memahami teori kinetic gas dalam menjelaskan karakteristik gas pada ruang tertutup.

4.8 Merancang dan melaksanakan percobaan terkait persamaan keadaaan gas ideal

1. Persamaan keadaan gas Ideal. Hukum Boyle-Gay Lussac2. Teori kinetik gas ideal Tinjauan impuls-tumbukan untuk teori kinetic gas Teori ekipartisi energi dan energy dalamFakta1. Ban mobil pecah ketika terkenas terik matahari secara terus menerus.Konsep1. Tekanan2. Volume3. Suhu4. Energi Kinetik5. Tumbukan6. Impuls7. Ekipartisi energiPrinsip1. Hukum Boyle-Gay LussacProsedur1. Eksplorasi penerapan gas ideal dan hukum Boyle-Gay Lussac.Mengamati Menyimak informasi dari berbagai sumber tentang karakteristik gas dan gas ideal melalui berbagai sumber Menyimak informasi dari berbagai sumber tentang hukum Boyle-gay Lusac tentang gas dan persamaan keadaan gas melalui berbagai sumber

Menanya Menanya konsep teori kinetik gas dalam menjelaskan karakteristik gas pada ruang tertutup

Mengumpulkan Informasi Mendiskusikan hubungan antar suhu, volume , dan tekanan gas dalam ruang tertutup. Mendiskusikan hubungan antara impuls dengan gaya dan tekanan Mendiskusikan gerakan partikel gas menumbuk dinding menyebabkan tekanan gas Mendiskusikan kelompok hubungan antara suhu dengan energi kinetik dan tekanan gas. Mendiskusikan bentuk persamaan keadaan gas kaitannya dengan rumusan Boyle-Gay Lusac Mendiskusikan hubungan antarsuhu, volume, dan tekanan gas dalamruang tertutup. Mendiskusikan bentuk persamaan keadaan gas kaitannya denganrumusan Boyle-Gay Lusac Eksplorasi penerapan persamaan keadaan gas dan hukum Boyle dalam pemecahan masalah gas dalam ruang tertutup

Menalar/Mengasosiasi Membuat ilustrasi hubungan tekanan, suhu dan volume, serta ilustrasi penjelasan teori ekipartisi energi pada suhu rendah,sedang, dan tinggi

Mengomunikasikan Presentasi kelompok hasil ekplorasi menerapkan persamaan keadaan gas dan hukum Boyle-Gay Lussac dalam pemecahan masalah gas dalam ruang tertutup

1. Menunjukan sikap positif (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok2. Menunjukan kerjasama dan komunikasi dalam kerja kelompok.3. Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan melaksanakan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab

1. Diskusi KelompokSikap individu:1. Kejujuran2. Ketelitian3. Disiplin4.Tanggung jawabSikap ilmiah:1. Kritis2. Obyektif3. Toleran

1. Mendefiniskan pengertian dari gas ideal.2. Menjelaskan sifat-sifat gas ideal.3. Mendeskripsikan persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika sehari-hari4. Menerapkan persamaan gas ideal dalam menyelesaiakan soal-soal.5. Memformulasikan hukum Boyle-Gay Lussac6. Menerapkan persamaan gas ideal dalam kaehidupan sehari-hari.7. Menjelaskan definisi dari ekipartisi energi8. Memf ormulasikan asas ekipartisi energi9. Memformulasi energi dan kecepatan rata-rata partikel pada gerak translasi, rotasi dan vibrasiTugas 11. Menjawab pekerja-an rumah.aspek:a) ketepatan waktu pengumpulan tugas. b) kerapian pekerjaan.kelengka-pan tugas.Tugas 2.Membuat laporan dari data data hasil percobaanaspek:a) penyajian datab) kerapian pekerjaanjawaban pertanyaan pada LKS percobaaan

KuisUlangan Harian (Soal uraian)1. Keteram-pilan dalam menggunakan seperangkat alat percobaan hukum-hukum gas2. Menyajikandan mengolah data pengukuran.3. Membuat laporan tertulis hasil praktik4. Mempresentasikan hasil percobaan.Keg.1 Percobaan persamaan keadaan gas ideal ( hukum- hukum gas) aspek:a) Memper-siapkan alat dan bahan prakti-kum.b) Menyu-sun alat dan melaku-kan langkah-langkah prcobaanc) Menulis data hasil pengama-tan d) Menganalisis data, mengin-terpretasikan data, dan menarik kesimpul-an.