silabus bhs-inggris i

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 1/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK N2 SIGLIMATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS/SEMESTER : X / 1 - 2STANDAR KOMPETENSI : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level  NoviceKODE KOMPETENSI :

 ALOKASI WAKTU : 148 jam X 45 menit

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

TM PS PI

1. 1 Memahamiungkapan-ungkapan dasar pada interaksisosial untukkepentingankehidupan

• Ucapan salam

(greetings) pada saatbertemu dan berpisahdigunakan secara tepat

• Memperkenalka

n diri sendiri dan oranglain diperagakandengan tepat

• Berbagai

ungkapan terima kasihdan responnyadigunakan secara tepat

• Berbagaiungkapan penyesalandan permintaan maaf serta responnyadiperagakan secaratepat

• Greetings and

leave takings− Good morning.− How are you?− I’m fine, thanks

− See you later.• Introducing

− May I introducemyself. I am Budi.

− Ani, this is Ida.− Nice to meet you.

• Thanking− Thank you verymuch.− You are welcome.

•  Apologizing− I am sorry for ...− Please forgive me ..

• Grammar Review− Personal Pronoun(Subject &

possessive) I – my

You – your − Simple Present

Tense : to be & Verb1

• Listening− About greetings,

introducing, thanking,leave takings, andapologizing

− Listening for 

information− Dictation

• Speaking

− Saying greetings,introducing, thanking,leave takings, andapologizing

− Role playing,dialogues, introducing,thanking, leavetakings, andapologizing

− Telling one’s self 

• Reading for 

information− Short passages− Dialogues

• Writing− Completing dialogues− Arranging jumbleddialogues− Composing dialogues

• Tes lisan:

− Memperagakan dialogsecaraberpasangan

• Testertulis:

− Melengkapi dialog

9 Global Access to theWorld of Work

English for HotelServices

Grammar in Use

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 1 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 2/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

TM PS PI

1.2 Menyebutkanbenda-benda,orang, ciri-ciri,waktu, hari,bulan, dan tahun

•Nama-nama bendadan kata yang

mendeskripsikan bendayang terkait denganwarna, bentuk, asal(origin), ukuran, bahan, jumlah dan kualitasdisebutkan dengantepat.

• Kata-kata yang

mendeskripsikan orangyang terkait denganprofesi, kebangsaan,ciri-ciri fisik, kualitas,dan aktifitasnyadisebutkan dengan

tepat.

• Waktu (time of the

day ), nama-namahari/tanggal, bulan,tahun disebutkandengan tepat.

• Adjectivesshowing colours,

quality, size, shape,age, origin, material- green, good, big, old,

Indonesian,wooden, dsb.

• Profession,nationality

•  Adjectives

showing physical(appearance), non-physical(characteristic)- beautiful, humorousdsb

• Nouns showingtime, day, date,month, year - six o’clock, Sunday,

1st of May, July,2006 

• Grammar review:− Singular – plural

nouns.(book – booksbox - boxeschild – childrenfish – fish)

• Listening

− Matching pictures withwords

− Dictation− Listening for 

information

• Speaking:− Naming objects, quality

of objects andpersons, professions,nationalities, and timeof the day.

• Reading:− Reading for information

• Writing:− Completing passages

with suitable words

• Tes

lisan− Mendes-

kripsikangambar secaralisan

• Testertulis− Meleng-

kapikalimat

− PilihanGanda

− Memberilabel

padagambar 

− Menja-wab per-tanyaancerita.

12

Breakthrough

Global Access to the Worldof Work

Person to Person

Grammar in Use

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 2 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 3/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

TM PS PI

1.3 Mendeskripsikanbenda-benda,orang, ciri-ciri,waktu, hari,bulan, dan tahun

•Bilangan (cardinal / ordinal ) digunakan

dengan tepat dalamberbagai konteks.

• Kata-kata dirangkai

dengan tepat untukmendeskripsikan bendaberdasarkan warna,bentuk, asal (origin),ukuran, bahan, jumlahdan kualitas.

• Kata- kata dirangkaidengan tepat untukmendeskripsikan orangyang terkait denganprofesi, kebangsaan,

ciri-ciri fisik, kualitas,dan aktifitasnya.

• Kata-kata dirangkai

dengan tepat untukmendeskripsikan suatukejadian berdasarkanwaktu (time of the day ),nama-namahari/tanggal, bulan,tahun.

• Cardinal and

ordinal numbers− ten, twenty, first, fifth,dsb

•  Adjectives of quality: good, beautiful,dsb

•  Adjectives of size:big, small, dsb.

•  Adjectives of shape: round, straight,dsb.

•  Adjectives of age:

old, new, dsb.

•  Adjectives of colour: blue, red, dsb.

• Nationality,profession− John is an American.− He is a very busy

chef 

•  Adjective in series: A beautiful big U-shaped wooden house.

• Description of events:The accident happenedat nine PM on Monday,the 26th of July 2006.

•  Antonym / synonym

• Listening:

− Matching pictures withwords.

− Dictation− Listening for 

information

• Speaking:− Describing things,

people, profession,and nationalities

− Telling numbers,responding toquestions aboutnumbers.

− Discussing thingsbased on physicalappearance.

− Role playing dialogues• Reading:− Understanding and

discussing passages.

• Writing:− Describing things− Matching numbers and

the way they are said.− Arranging jumbled

paragraphs.− Composing dialogues

involving the use of numbers in variouscontexts

− Writing paragraphsbased on pictures.

• Tes lisan

− Mendes-kripsikangambar 

− Menyebut-kan waktu,bilangan.

− Menceritakankejadiansecaralisan.

• Tes tertulis:

-

Pilihanganda

-Menjodoh-kangambar.-

Menyusunparagraphpendek.

21

English for Hotel Services

International Hotel English

Person to Person

Grammar in Use

Posters or pictures frommagazines or newspapers

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 3 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 4/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

TM PS PI

1.4 Menghasilkantuturansederhana yangcukup untukfungsi-fungsidasar 

• Ungkapan penyesalan

dan permintaan maaf serta pemberianresponnya disampaikandengan tepat.

• Ungkapan simpatiserta pemberian responterhadapnyadisampaikan dengantepat

• Ungkapan berbagaiperasaan disampaikandengan tepat

• Ungkapan permintaandan pemberian ijindisampaikan dengantepat

• Ungkapan perintahdan permintaandigunakan secara tepat.

• Ungkapan penawaranbarang dan jasadigunakan secara tepat.

• Words and expressions

used to show regrets andapologies:- I’m sorry that ...

• Words and expressionsused to expresssympathy:

- I’m sorry to hear that ..

•  Adjectives for expressing feelings:- happy, terrible, sad,etc

•  Adjectives ‘ –ing’ vs ‘-ed’- boring ›‹ bored

•  Adjective setexpressions- get bored; turn bad,etc

• Subject – verbagreement:- John is very happy to

see you.• Words and expressions

used in asking for andgiving permission:- May I use the phone?- You can leave now.

• Grammar: Modals + Auxiliary

• Expressions and verbforms used incommands andrequests:- Can you lend me a

pen, please?- Come here!; Stand

up!• Responses to

commands:- Yes, I will.- Certainly.

• Expressions used for offering things andservices.- Would you like to

have some tea?

• Listening:

− Dictation− Listening for 

information− Completing passages

• Speaking:− Pronunciation practice− Dialogue practice− In pairs, creating and

practising dialoguesdealing with regret andapoligies, simpathy,asking for and givinginformation, offeringthings and services.

− Expressing feelingsabout certain events

• Reading:Reading for information:− Dialogues− Stories which stimulate

readers’ emotion

• Writing:− Completeing Dialogues− Rearranging jumbled

dialogues− Composing short

stories (good or badexperiences)

• Tes lisan

− Dialog− Merespon

pernyataan

• Tes tertulis− Melengkapi

kalimat− Membuat

kalimatberdasarkangambar.

− Menyusuncerita.

22

Global Access to the Worldof Work

 American Business English

Person to Person

Grammar in Use

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 4 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 5/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

TM PS PI

1.5 Menjelaskansecara sederhanakegiatan yangsedang terjadi

• Peristiwa yang sedang

terjadi diceritakandengan tepat sesuaidengan waktu dantempat kejadian.

• Pernyataan denganmenggunakan ”thereis/are” disampaikandengan tepat sesuaidengan waktu dantempat kejadian.

• Pertanyaan tentangperistiwa yang sedangterjadi disampai-kandengan tepat

• Pengungkapanperasaan / pendapat

tentang peristiwa yangsedang terjadidisampaikan dengantepat

• Words and expressions

used in the context of telling or describingevents.

- The students arecleaning the foor.

- When you arrive, theguests will betravelling around thecity.

• Grammar: Presentcontinuous, futurecontinuous.

• Sentences using‘there + be’

• Prepositions: in, on, at,under, etc.

- There is a napkin onthe table

• Questions aboutevents:

- How/When did ithappen?

• Expessions of feelings /opinions concerning anevent

- I was very shocked tolearn about thenumber of thevictims.

• Listening:

− Matching pictures andsentences.

− Completing passages

• Speaking:− Pronunciation practice− Dialogue practice

telling what’shappening in pictures.

− Giving responses to theevents shown inpictures, films, or dramas.

− Dialogue practice using“there”

• Writing:

− Writing shortparagraphs based onpictures.

• Tes lisan

− Menceritakangambar 

− Dialog

• Tes tertulis− Melengkapi

kalimat− Menjawab

soal cerita.− Membuat

kalimatberdasarkangambar.

22  American Business

English

Person to Person

Pictures fromnewspapers or magazines

Breakthrough

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 5 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 6/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

TM PS PI

1.6 Memahami memodan menusederhana,  jadwal perjalanankendaraan umum,dan rambu-rambulalu lintas

• Pesan ditulis dalam

bentuk memo denganbenar.

• Memo yang sudah adadijelaskan dengan tepat.

• Menu ditulis dandijelaskan dengan tepat.

• Tanda-tanda danlambang (misalnya:rambu lalu lintas)dijelaskan denganbenar.

• Berbagai macam

 jadwal (time table)dibuat dan dijelaskandengan benar.

• Bentuk kata sifat danketerangan digunakansecara tepat untukmembandingkansesuatu.

• Samples of memo

• Sample of menu• Words and expressions

to explain signs andsymbols:

- That “P” sign meansthat you can parkhere.

- The symbol “Lady”means that the toiletis for women.

- “No smoking” meansthat you are notallowed to smoke inthat area.

• Samples of timetable and schedule

• Degrees of comparison:- Bus is fast.- Train is faster than the

bus.- Plane is the fastest of 

all.- Travelling by plane is

more convenientthan travelling bybus.

• Pronouns andReported Speech

• Listening

− Dictation− Completing memos

and menus− Matching pictures

based on signs,symbols, time tablesand schedules given.

• Speaking− Pronunciation practice− Dialogue practice

involving memos,menus, signs,symbols, time tablesand schedules

− Making sentences

using degrees of comparison, pronounsand reported speech.

• Writing− Completing time tables

and schedules− Writing sentences

using comparativedegree, pronouns andreported speech.

− Composing memosand menus.

• Tes lisan

− Menjawabpertanyaansecara lisan

− Menjelaskan jadwalperjalanan,rambu lalulintas, simboldan tanda.

• Tes tertulis− Membuat

memo− Menulis

menu

− Menulis jadwal

− Menjawabpertanyaantentangmenu, jadwal,memo, rambulalu lintas.

22 Various kinds of 

memos and menus, timetables and schedules fromdifferent sources

Person to Person

 American BusinessEnglish

Breakthrough

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 6 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 7/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

TM PS PI

1.7 Memahami kata-kata dan istilahasing sertakalimatsederhanaberdasarkanrumus

• Berbagai ungkapan

untuk menyatakanpilihan ( preferences)digunakan dengantepat.

• Ungkapan untuk

menyatakanpengandaian(conditional type I )digunakan dengantepat.

• Berbagai ungkapan

untuk menyatakankemampuan(capabilities) digunakan

dengan tepat.• Ungkapan untuk

meminta dan memberiarah dan lokasi(direction) digunakandengan tepat.

• Words and expressions

used in expressingpreference:

- I prefer coffee to softdrink at this time of the day.

- I’d rather stay homeover the weekendthan go to movies.

- I like badminton better than volley ball.

• Conditionalsentence type 1:

- If the weather is nicethis morning, we cango to the beach.

• Words and

expressions used to talkabout capabilities:

- Can you swim tocross this river?

- When I was a child, Icould (was able to)climb that tree.

• Words andexpressing used inasking for and givingdirection (location):

- Could you tell me theway to the Zoo,please?

- Go straight on as far as the junction, then

turn left. The Zoo ison your left ...

• Prepositions of place: in front of, behind,beside, dsb.

• Listening

− Dictation− Listening for 

information: dialogues− Listening and

completing maps.

• Speaking− Interviewing for one’s

preferences andcapabilities, askingand giving directionsbased on maps given.

− Responding toquestions usingconditional sentencestype 1.

• Reading

− Reading for information: passages,dialogues, etc.

− Identifying skills andcapabilities fromreading passages.

− Reading and finding alocation on the map

• Writing− Writing sentences

expressingpreferences andcapabilities, directionsor locations.

− Writing sentencesusing conditional type

1.− Composing dialogues

involving preferencesand capabilities andgiving directions.

• Tes lisan

− Dialogtentangpreference,direction,capabilities,conditional.

• Testertulis

− Melengkapidialog

− Menuliskanarah /petunjuk.

− pilihan ganda

22 Person to Person

Grammar in Use Maps

Breakthrough

English for HotelServices

Global Access to theWorld of Work

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 7 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 8/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

TM PS PI

1.8 Menuliskanundangansederhana

• Sejumlah kata

dirangkai menjadikalimat yangmengandung unsur undangan

• Kalimat dirangkai

dengan benar untukmembentuk undangan

• Undangan sederhana(misalnya: undanganulang tahun) dituliskandengan benar.

• Grammar review: “will”,

“could”, “would” andprepositions: in, on at.

• Samples of invitation(personal invitation).

• Parts of personalinvitations.

• Contents, style, spellingand punctuation.

• Listening

− Completing invitations− Listening for information

• Speaking− Pronunciation practice− Dialogue practice− Responding to

questions dealing withinvitations using “yes-no” and “wh-”questions.

− Telling aboutinvitations,

− Creating dialogues inpairs

•Reading− Reading for 

information: invitations

• Writing− Rearranging jumbled

sentences to createinvitation

− Writing personalinvitations.

• Test

Lisan− Mengun-

dang secaralisan

− Dialog

• Testtertulis

− Membuatundangan

18 Different kinds of 

invitations

Person to Person

Breakthrough

Global Access to theWorld of Work

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 8 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 9/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK N2 SIGLIMATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS/SEMESTER : XI / 3-4

STANDAR KOMPETENSI : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 

KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : 146 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 9 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 10/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

2.1. Me

mahami

percakapansederhanasehari-haribaik dalamkonteksprofesionalmaupunpribadi denganorang bukanpenutur asli

•

Pertanyaan dengan polayes-no questionsdalam kontekskegiatan sehari-haridiperagakan dandijawab dengan benar.

•

Pertanyaan dengan polaquestion tags dalamkonteks kegiatansehari-haridiperagakan denganbenar.

•

Pertanyaan dengan polaquestion words dalamkonteks kegiatansehari-haridiperagakan dandijawab dengan benar.

•

Berbagai bentuk danungkapan digunakandengan tepat untukmembicarakankegemaran /hobi danminat.

•

Ungkapan untukmenangani tamuhotel, restoran, travel

agency, dll.diperagakan denganbenar.

•

Talking about hobbies and

interests- Do you like fishing?- What do you like doing in

your spare time?

•

Guest handling- What can I do for you, Sir?- Welcome to our hotel.- I hope you enjoy the food.Grammar Review

•

Yes – No questions- Are you a secretary?

•

Question tags- The board meeting starts at

seven, doesn’t it?•

Questions with question words- Where does the boss live?- Why do you come late?

•

Gerund as subjects andobjects

- Smoking is dangerous.- I don’t like fishing.

•

Gerund as complement:- Her job is sorting the mail.

•

Gerund after preposition:- Are you interested in

collecting stamps?•

Constructions with ‘too’ and‘enough’

- The soup is too salty for me.

- The hotel room iscomfortable enough.

•

Listening:

− Answering questionsbased on recordedmaterials.

− Dialogues about guesthandling

•

Speaking:− Telling about one’s

own daily activities.− Role playing about

guest handling

•

Reading:− Answering questions

about hobbies andinterests

•

Writing:− Writing descriptions of 

other’s daily activities.− Writing sentences

containing gerund .− Arranging sentences

containing “too” and “enough”

• Tes lisan− Dialog

berpasang-an

• Tes tertulis− Melengkapikalimat− Pilihan Ganda− Membuat

paragraf pendek

20 Practical EnglishUsage

Global Access to theWorld of Work

Person to Person

English for SMK (Ang-

kasa)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 10 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 11/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

2.2. Mencatatpesan-pesan

sederhanabaik dalaminteraksilangsungmaupunmelalui alat

• Pesan

(message) yangditerima lewat telepondicatat dengan benar.

• Pesan

(message) yangditerima secaralangsung dicatatdengan benar.

• Expressions dealing

with telephoneconversations

Grammar Review:

• Personal pronouns- I – me – my – mine -

myself 

• Reported speech- He said that you had to

pay for the tickets- He asked you to pay for 

the tickets.- He wanted to know if you

would be available inthe afternoon.

- He wanted to knowwhere you put hisumbrella.

 AdjectiveClause

- Do you know the staff who will be promotedour new divisionmanager?

• Listening:− Listening for 

information fromrecorded materials.

− Understandingtelephoneconversations

• Speaking:− Telling the

infomationobtained fromrecorded materials

− Role playing ontelephoneconversations

• Writing:− Writing messages

based on

telephoneconversations

− Composingsentences usingreported speech,personal pronounsand adjectiveclause.

• Testertulis

−Melen

gkapikalimat− Membuat kalimatdenganreportedspeech− Mencatat pesanyangditerima

• Teslisan− Mence

ritakanpesan yangditerima

20 Practical EnglishUsage

Global Access to the

World of Work

Person to Person

English for SMK (Ang-kasa)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 11 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 12/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

2.3. Merincitugas

pekerjaan danlatar belakangpendidikanyangdimilikinyasecara lisandan tulisan

• Bentuk kata

kerja digunakan dalamSimple Present dengan tepat untukmenerangkan tugasdan pekerjaanberbagai macamprofesi.

• Bentuk kata

kerja digunakan dalamSimple Past dengantepat untukmenerangkan latar belakang pendidikanberbagai macamprofesi.

• Curriculum

Vitae yang sederhanaditulis dengan benar.

• Berbagai

ungkapan digunakandengan tepat untukmenjelas-kan faktadan angka (facts and figures) pada suatusajian data.

• Telling about

people’s job using theSimple present tense:

- A cook prepares food.- Pilots fly aeroplanes.

• Telling

about people’s educationalbackground using theSimple past tense.- She graduated from

SMKN 8 Bandung.- The new secretary

learned shorthand atthe college.

• Samplesof curriculum vitae

• Expressi

ng facts and figures :- The graph shows that

population growth hasbeen high this lastdecade.

- The latest data showthat about three billionrupiahs have beenspent for theconstruction of thefactory.

• Listening:

− Dictation− Answering

dialogues given bythe teacher 

• Speaking− Explaining

someone’sprofession

• Reading− Understanding and

discussingdiagramscontaining factsand figures

• Writing− Rewriting someone

else’s curriculumvitae

− Writing one’s owncurriculum vaitae

• Tes lisan

− Menjel

askanprofesi− Menjelaskandiagram

• Tes tertulis

− Melengkapikalimat/form− Menulis curriculumvitae

20 Practical EnglishUsage

Global Access to the

World of Work

Person to Person

English for SMK (Ang-kasa)

English New Concept

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 12 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 13/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

2.4. Menceritakan

pekerjaan dimasa lalu danrencana kerjayang akandatang

• Ungkapantentang kegiatan masa

lampau dikemukakandengan benar.

• Ungkapan

untuk mengemuka-kan kegiatan di masadatang digunakandalam Tense yangbenar.

• Surat pribadiyang menceritakantentang kehidupanmasa lalu dan rencanadi masa depan ditulisdengan benar.

• Telling about pastevents

- I saw the crowds werehelping the accidentvictim.

- We had locked the roomwhen she came.

•

Telling about future plans- The meeting will be over 

at two PM.- When you arrive at the

office, I will beconducting a meeting.

•

Sample of a personal letter (telling about past andfuture events)

•

Grammar review:- Relevant tenses.

• Listening− Answering questions

of one’s pastexperiences.

• Speaking− Telling one’s own

plans (future)

• Reading− Reading for 

information:dialogues, passages

• Writing− Composing personal

letters− Translation

• Tes lisan

− Mence

ritakanperistiwamasa lalu− Dialog

• Tes tertulis

− Melengkapikalimat− Membuat surat

− Menerjemahkan

24 Practical EnglishUsage

Global Access to theWorld of Work

Person to Person

English for SMK (Ang-kasa)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 13 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 14/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

2.5. Mengungkapkan

berbagaimacammaksud hati

• Ungkapan-ungkapan untuk

menyampaikanundangan digunakandengan tepat.

• Ungkapan-

ungkapan untukmelakukan tawar-menawar (bargaining )digunakan dengantepat.

• Ungkapan-

ungkapan untukmenyatakan kepastian(certainty ) digunakandengan tepat.

• Ungkapan-

ungkapan untukmemberi danmerespon pujiandigunakan dengantepat.

• Ungkapan-ungkapan untukmenyatakanpendapat/opinidigunakan dengantepat.

• Ungkapan-

ungkapan untukmenyatakanpersetujuan

(agreeiing-disagreeing )digunakan dengantepat.

• Ungkapan-ungkapan untukmenyatakanargumentasidigunakan dengan

• Giving invitations- Would you like to come

to my place for dinner tonight, please?- With pleasure.- I’m afraid I can’t, I’ve

already got anappointment.

• Bargaining- Is there any discount for 

this shirt?- How about fifty thousand

rupiahs?

• Expressing certainty- I’m sure that it’s going to

rain this afternoon.

- It must be him whocalled.

• Givingand responding tocompliments- Fantastic!- You look beautifultonight.- Thank you.

• Expressing opinions- I think that’s not true.- What I have in my mind

is that ....

• Expressing agreement/

disagreement:− You’reright.

− I’m afraidyou’ve got wronginformation, Sir.

Expressingargument

• Listening:

− Answering questionsbased on dialoguesabout givinginvitations,bargaining,expressing certainty,compliments,expressing opinions,agreeing/disagreeing,and arguing

• Speaking:− Performing dialogues

based on givensituations.

• Readin

g:− Answering questions

based on writtentexts.

• Writing:− Writing dialogues

based on givensituations.

• Tes lisan

melalui role

play / dialog

• Tes tertulis

− Melengkapi dialog

− Menjawabpertanyaan

− Melengkapi kalimat

− Membu

at dialog

28 Practical EnglishUsage

Global Access to theWorld of Work

Person to Person

English for SMK (Ang-kasa)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 14 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 15/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

− Constructions with“used to”:

a) be/get used to + V-ingb) used to + Verb 1

− Noun clause as object:- I never believe that

there will be another rationalization.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 15 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 16/22

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 17/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

2.7. Membuatpesan-pesan

pendek,petunjuk dandaftar denganpilihan kata,ejaan dan tatatulis yangberterima

• Kata-katadipilih dengan tepat

dan dirangkai menjadipesan pendek,petunjuk atau daftar 

• Kesimpulandari suatupembicaraan ditulisdengan benar menjadisuatu pesan pendek,petunjuk, atau daftar 

• Samples of shortmessages, directory, and

lists.• Content,

punctuation, and spelling.

• Vocabulary game

• Rearranging

words / sentences• Composing shortmessages.Directions, or listsbased on thesituation given by theteacher.

• Teslisan

− Menyampaikanpesansecaralisan

Testertulis

− Membuat pesansingkatdan ataupetunjukcarapenggunaan alatsecaratertulis.

10 Practical EnglishUsage

Global Access to theWorld of Work

Person to Person

English for SMK (Ang-kasa)

English New Concept

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 17 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 18/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK N2 SIGLI

MATA PELAJARAN :BAHASA INGGRIS

KELAS/SEMESTER : XII / 5 - 6

STANDAR KOMPETENSI : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level IntermediateKODE KOMPETENSI :

 ALOKASI WAKTU : 146 X 45 menit

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

TM PS PI

3.1 Memahamimonolog yangmuncul padasituasi kerjatertentu

• Pertanyaan mengenaiinformasi umum(general information)yang terkait dengan

monolog dijawabdengan benar.

• Pertanyaan mengenai isimonolog (detailedinformation) dijawabdengan benar 

• Mon

olog yang munculpada situasi kerjatertentu ditulis kembalidalam bentukintisari/summary (taking notes)

• Shorttalks (advertisements,reports, announcements,dll)

• Relevant

vocabulary•  Antonym,

synonym.

•  Affixes :prefixes, suffixes

• Vocabulary games

• Listening to recorded shorttalks

• Discussion

• Questions and answers

• Tes lisan

− retelling, summarizing

• Tes tertulis

− menjaw

abpertanyaanpilihan gandaatau essay

16 30 Days to the TOEICTest

Vocabulary Book

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 18 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 19/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

TM PS PI

3.2 Memahami

percakapanterbatas denganpenutur asli

• Ungkapan-

ungkapan untukmembuat reservasiyang dilakukan olehpenutur asli ditanggapidengan tepat

• Ungkapan-ungkapan untukmengajukan keluhanyang dilakukan olehpenutur asli ditanggapidengan tepat.

• Ungkapan-

ungkapan untukmembuat kesepakatan(arrangementI)digunakan dengantepat.

• Ungkapan-ungkapan untukmemastikan danmembatalkankesepakatandilakukan dengantepat.

• Ungkapan-

ungkapan untukmenyatakan keinginanatau situasi yang tidaknyata baik untuk masadepan, masa kini ataumasa lampau

(conditional sentencesand subjunctive wish)digunakan dengantepat.

• Ungkapan-ungkapan yangdipakai dalamwawancara digunakan

• Percakapan di

telepon tentang reservasi- Can I book two rooms for 

Saturday night, please?

• Reservation forms

• Future tense

• Response to

complaints

- I am very sorry, Sir 

• Expressions dealing

with arrangementt

- What about tonight?

- I’m sorry. I have got

something to do

tomorrow. What about

Sunday?

• Expressions dealingwith confirmation and

cancellation:

- I’d like to confirm my flight

to Singapore.

- I regret to tell you that I

have to cancel our 

appointmnet.

• Modals Auxiliary:

WOULD

• Expressions dealing

with unreal condition.

- If you came, you would

see him.

• Conditional Types 2

and 3

• Subjunctives with

wish, if only , would rather .

•  Answering typical

questions asked in

interviews

- My name is....

• Listeni

ng:− Dialogues about

reservations,complaints,arrangements,confirmations,cancellations,imaginations,interviews.

− Questions andanswers about thedialogues mentionedabove

• Pronunciation practice

• Speaki

ng:− Dialogue practice with

the above matters

• Reading comprehension:− Reading dialogues

and or letters− Questions and

answers

• Writing:− Working in pairs to

compose dialoguesbased on thesituations given bythe teacher.

• Gra

mmar review aboutmodal auxiliary “Would”,conditional sentences(types 1 and 2), andsubjunctives.

• Tes lisan

− memper 

agakandialogsecaraberpasangan

• Tes tertulis

− Meleng

kapi dialogdan pilihanganda

24 Elementary

Communication Games English for Hotel

Journey II

Grammar in Use

Grammar Dimension(Platinum Edition)

 American BusinessEnglish

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 19 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 20/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

TM PS PI

3.3 Menyajikan

laporan

• Outline

laporan prakerin ditulisdidalam powerpointslide atau transparansidengan menggunakankalimat yang singkatdan padat.

• Laporanprakerin disajikansecara lisan dalambentuk presentasiyang benar.

• Presentation skills:

- How to open a speech- How to propose ideas- How to elaborate ideas- How to close a speech- How to handle questions- How to use body language- How to maintainaudience’sattention

- How to use presentationaids.

• Lecturi

ng and discussiongabout presentation skills

• Konsultasi dengan gurutentang penyiapanlaporan prakerin

• Writing− Menyiapkan outline

laporan prakerindalam tayanganPowerpoint atautransparansi

• Speaking:− Menyajikan laporan

prakerin

− Questions andanswers.

• Presen

tasi

• Tanya- jawabtentang isipresentasi

26 Laporan prakerin

Tips in GivingPresentations

How to Give a Good

Presentation

3.4 Memahamimanualpenggunaanperalatan

• Pertanyaan-pertanyaan yangterkait dengan isimanual penggunaanalat dijawab denganbenar.

• Petunjukpenggunaan peralatan(minimal dua manual)diungkapkan kembalidengan kata-katasendiri secara tepat.

• Manuals:(telephone installation,computer installation,maintenance and repair,etc.)

• Relevantvocabulary

•  Antonym/Synonym

•  Affixes: prefixes,suffixes.

• Vocabulary game

• Understandingand discussing aboutthe manuals

• Questions andanswers

• Retelling thecontent of the manuals.

• Tes lisan

− Retellin

g / questionsand answers

• Tes tertulis

− multiplechoice / essay

20 Various manuals

Global Access to theWorld of Work

30 Days to the TOEICTest

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 20 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 21/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

TM PS PI

3.5 Memahami

surat-surat bisnissederhana

• Pertanyaan

yang terkait dengan isisurat-surat bisnisdijawab dengan benar.

• Isi surat bisnisdiceritakan kembalidengan benar.

• Business

documents: letters, faxes,memos, advertisements,brochures, forms,questionnaires, etc.

• Relevantvocabulary

•  Antonym/synonym

•  Affixes:prefixes/suffixes

• Vocabulary game

•Understanding

and discussing aboutbusiness letters

• Questions andanswers

• Retelling thecontent of businessletters.

• Tes lisan

Retelling /questions andanswers

• Tes tertulis

multiple choice /essay

20 English for Secretaries

English Business Letters Vocabulary Book

3.6 Memahamidokumen-dokumen teknis

• Pertanyaan

yang terkait dengan isiStandard Operating Procedure (SOP)dijawab dengan benar.

• Standard 

Operating Procedure(SOP) di tempat kerjadiceritakan kembalidengan kata-katasendiri dengan benar.

• SOP from a specificworkplace (receptionist,waiter, etc.)

• Relevantvocabulary

•  Antonym/synonym

•  Affixes: prefixes,

suffixes

• Vocabulary game

• Understanding

and discussing aboutStandard OperatingProcedures (SOP )

• Questions and

answers• Retelling the

content of StandardOperating Procedures(SOP).

• Synonym –antonym

•  Affixes: prefixesand suffixes

• Tes lisan

− Retelling

• Tes tertulis

− compos

ing

20 SOP from workplace

Vocabulary Book

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 21 dari 19

8/2/2019 Silabus Bhs-Inggris i

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bhs-inggris-i 22/22

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

TM PS PI

3.7 Menulis surat

bisnis dan laporansederhana

• Surat-surat

bisnis (tawaran,pesanan, enquiry dll)dibuat secarasederhana.

• Surat-surat

bisnis (tawaran,pesanan, enquiry dll)dibalas secara tertulisdengan benar.

• Iklan lowonganpekerjaan direspondengan membuatsurat lamaran denganbenar.

• Laporan

prakerin disajikandalam bentuk laporantertulis.

• Samples of 

business letters• Parts of a letter:

- The letter head- Date- Inside address- Opening salutation- The body- Closing salutation- Signature

• Samples of advertisement on jobvacancy

• Samples of letters

of application

• Understanding

and discussing aboutparts of business letters.

• Understandingand discussing thecontent of samples of business letters.

• Understandingand discussing aboutadvertisements on jobvacancies.

• Writing:− Composing the reply

of business letters.− Composing

application letters torespond the above

mentionedadvertisements

− Composing report of Job Training( prakerin).

• Tes tertulis

− composition

20  American Business

English English Business Letters

Keterangan:TM : TatapmukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – BAHASA INGGRISSEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 22 dari 19