rpp siklus 2
Post on 21-Oct-2015
12 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
RPPKIMIA DASAR I
1. Fakultas/Program Studi2. Mata Kuliah/Kode 3. Jumlah SKS4. Semester dan Wakt5. Kompetensi Dasar
6. Indikator pencapaian
7. Materi Pokok8. Pendekatan9. Model
10. Kegiatan Perkuliahan
:::::
:
:::
:
MIPA/Pendidikan IPA Kimia Dasar I/SSC2112 Semester I, 100 menitMampu memahami: penggolongan asam basa, pH dari asam kuat dan basa kuat, pH asam lemah dan basa lemah, Derajat ionisasi, faktor tang mempengaruhi kekuatan asam, dan menjelaskan asam basa dalam kehidupan sehari-hari.Mampu mengidentifikasi dan menyelesaiakan permasalahan terkait: penggolongan asam basa, pH dari asam kuat dan basa kuat, pH asam lemah dan basa lemah, Derajat ionisasi, dan faktor tang mempengaruhi kekuatan asam, dan asam basa dalam kehidupan sehari-hari.
Asam dan BasaInkuiriLearning Cycle 7E
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Metode Media Sumber Bahan/referensi
Elicit Melakukan apersepsi dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan yang merangsang pengetahuan awal mahasiswa tentang asam basa
5’ Diskusi Laptop, LCD, OHP,Peralatan demonstrasi
1. Chang, R., 2004, KIMIA DASAR (konsep-konsep inti), edisi ketiga, jilid 2, Erlangga, Jakarta
2. Brown, Theodore, et .al, 1976, Chemistry the central science.Pearson: Pearson Pertice Hall.
Engagment Merangsang kemampuan berpikir, membangkitkan minat, motivasi dan keingintahuan dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan simulasi asam dan basa yang akan dilakukan
5’Diskusi
Exploration Memberi kesempatan untuk mengamati, membuat hipotesis, merancang eksprimen, menganalisis data melalui simulasi
30’ Demonstrasi
Explanation Mahasiswa menyimpulkan dan mengemukakan hasil dari fase eksplorasi.Dosen mengenalkan beberapa kosakata ilmiah tentang asam basa dan pertanyaan untuk merangsang mahasiswa menggunakan istilah untuk menjelaskan hasil eksplorasi
15’ Diskusi
Elaboration Membawa mahasiswa menerapkan simbol, permasalahan yang berkaitan dengan contoh yang dipelajari(diberikan permasalahan terkait asam basa, mahasiswa mengerjakan sendiri)
30’ Diskusi
Evaluation Memberikan pertanyaan terbuka untuk mengetahui pemahaman mahasiswa setelah melakukan pembelajaran
5’’ Diskusi
Extend Mahasiswa menjelaskan contoh asam basa berdasarkan ciri-ciri yang telah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
10’ Diskusi
top related