rpp membuka usaha eceran ritel

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah: SMK Terpadu Al Ittihad PurabayaMata Pelajaran : ProduktifPemasaran (Kompetensi Kejuruan)Kelas/Semester: XI / 1 tahun ajar 21! " 21#Pertemuan ke : 1 s/d $%lokasi &aktu: 1' X #( menitStandar Kompetensi : Membuka Usaha Eceran/ RitelKompetensi )asar : Men*identifikasi Struktur )asar +isnis ,itelIndikator : Menjelaskandefinisi ritel danduajenis usaharitel- .aituusaha ritel tradisional dan usaha ritel modern/ Menjelaskan ti*a faktor .an* dapat mendoron* ke0erhasilanusaha ritel- .aitu lokasi usaha- har*a .an* tepat- dansuasana toko/ Menjelaskan fun*si usaha ritel dalam mem0erikan 0e0erapapela.anan kepada pelan**an/ Menjelaskan kele0ihan dan kekuran*an ke*iatan usaha ritel/ Menjelaskan ke0ijakan pemerintah dalam melindun*iipen*usaha lokal/dalam ne*eri/1. Tuua! Pe"belaara! :Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat :a/ Menjelaskan definisi ritel dan dua jenis usaha ritel- .aitu usaha ritel tradisional danusaha ritel modern/ 0/ Menjelaskanti*afaktor .an*dapat mendoron*ke0erhasilanusaharitel- .aitulokasi usaha- har*a .an* tepat- dansuasana toko/1/ Menjelaskanfun*si usaharitel dalammem0erikan0e0erapapela.anankepadapelan**an/d/ Menjelaskan kele0ihan dan kekuran*an ke*iatan usaha ritel/e/ Menjelaskan ke0ijakan pemerintah dalammelindun*i pen*usaha lokal/dalamne*eri/#. Materi P$%$% : Pen*ertian dasar usaha ritel 2aktor"faktor .an* mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritelRPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD1 Peran dan fun*si usaha ritel Kele0ihan dan kekuran*an usaha ritel %nalisis ke0ijakan pemerintah&. Met$de Pe"belaara! :3eramah- demonstrasi- diskusi ji*sa4- dan praktik'. La!(%ah)la!(%ah Pe"belaara! :P5,65M7%N K5 : 1Ke*iatan %4al Pem0eriansalam- men*a0sensi danpen.ampaiantopikdantujuanpem0elajaran dan moti8asiKe*iatan Inti a/ Pesertadidik men.imak penjelasan *urumen*enai pen*ertianritel/0/ Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai jenis"jenisusaha ritel- .aitu usaha ritel tradisional dan usaha ritel modern/(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untukSMKdanMAK, karyaRozaniati dan!ata"urata, !erbitanErlangga, hal # sd $%&1/ 9uru men*ajukan 0e0erapa pertan.aan kaitan den*an materi.an* di0ahas untuk menstimulasi pola fikir sis4a terhadap materid/ 6an.a ja4a0 antar sis4a .an* difasilitasi oleh *urue/ Pesertadidik men.e0utkan jenis"jenis usaha ritel 0eserta1iri"1irin.a/Ke*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali jenis"jenis arsipusaha ritel 0eserta 1iri"1irin.a/P5,65M7%N K5 : 2 : !Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai pen*ertian usaharitel dan dua jenis usaha ritel/Ke*iatan Inti a/ Pesertadidikmen.imakpenjelasan*urumen*enai faktor"faktor.an*mempen*aruhi ke0erhasilanusaharitel- diantaran.alokasiusaha- penetapan har*a jual .an* tepat- dan suasana toko/(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untukSMKdanMAK, karyaRozaniati dan!ata"urata, !erbitanRPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD2 Erlangga, hal $ sd '(%&0/ Pesertadidik men.e0utkanpanduanmenentukanlokasi usaharitel .an* 0aik/1/ Peserta didik menentukan har*a jual .an* tepat/d/ Pesertadidikmenjelaskansuasanatoko(eksterior daninterior).an* men.enan*kan/Ke*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali faktor"faktor .an*mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel/P5,65M7%N K5 :# " (Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai faktor"faktor .an*mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel/Ke*iatan Inti a/ Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai peranusaharitel- 0aikterhadapprodusen- pelan**an- maupundalamke*iatan perekonomian se1ara keseluruhan/0/ Pesertadidikmen.imakpenjelasan*urufun*si usahariteldalam mem0erikan pela.anan kepada pelan**an/(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untukSMKdanMAK, karyaRozaniati dan!ata"urata, !erbitanErlangga, hal& '( sd ')%&1/ Peserta didikmem0uat kelompok diskusi den*an metodeji*sa4- untukmem0ahasperanandanfun*si usaharitel dalamperekonomian se1ara umum/d/ 9urumem0antumen.impulkanhasil diskusi antarkelompokuntuk dijadikan 1atatan kesimpulan materi .an* dipelajariKe*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali peran dan fun*si ritel0a*i pelan**an sesuai den*an hasil kesimpulan akhir/ 9urumem0erikantu*aso0ser8asi kepadasemuapesertadidikuntuk melakukan pen*amatan tentan* ke0eradaan usaha ritel danperanann.a disekitar tempat tin**aln.a masin*"masin*P5,65M7%N K5 :'Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai faktor"faktor .an*mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel/RPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD3 Ke*iatan Inti a/ Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai kele0ihan dankekuran*an usaha ritel/(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untukSMKdanMAK, karyaRozaniati dan!ata"urata, !erbitanErlangga, hal& '*%&0/ Peserta didik men.e0utkan kele0ihan dan kekuran*an usaha ritel/Ke*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali kele0ihan dankekuran*an usaha ritel/P5,65M7%N K5 :;Ke*iatan %4al Pesertadidikdimintamen*in*at kem0ali men*enai kele0ihandankekuran*an usaha ritelKe*iatan Inti a/ Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai analisiske0ijakanpemerintahdalammelindun*i pen*usahalokal/dalamne*eri/(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untukSMKdanMAK, karyaRozaniati dan!ata"urata, !erbitanErlangga, hal& '* sd '+%&0/ Peserta didik men.e0utkan peraturan ke0ijakan pemerintah dalammelindun*i pen*usaha lokal/dalam ne*eriKe*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali peraturan ke0ijakanpemerintah dalam melindun*i pen*usaha lokal/dalam ne*eriP5,65M7%N K5 :$Ke*iatan %4al Pesertadidikmen*in*at kem0ali materi men*enai men*identifikasistruktur dasar 0isnis ritelKe*iatan Inti a/ Peserta didik diminta untuk men.iapkan kertas ulan*an danperalatantulisse1ukupn.adi atasmejakarenaakandiadakanulan*an harian/0/ Peserta didik di0erikan lem0ar soal ulan*an harian/1/ Peserta didik diin*atkan men*enai 4aktu pen*erjaan soal ulan*anharian- serta di0eri perin*atan 0ah4a akan ada sanksi 0ilamen.ontek/d/ 9uru men*umpulkan kertas ulan*an jika 4aktu pen*erjaan soal ulan*an harian telah selesaiKe*iatan %khir Pesertadidikdiin*atkanuntukmempelajari materi 0a0selanjutn.a-RPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD4 .aitu Mem0edakan Klasifikasi dan )iferensiasi +isnis ,itel*. Alat + Baha! Su"ber Belaar :1) %lat/+ahan : P ModulMem0uka 7saha 51eran/,itel- karan*an ,o?ani4atidan 6ata Pur4atahal/ $ sd 21 Perpres No/ 112 6h/ 2; +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel Sum0er pen*etahuan ritel dari internet/majalah/koran2) Sum0er +elajar : Modul Mem0uka 7saha 51eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan6ata Pur4ata,. Pe!ilaia! - 6eknik : 6es 6ertulis- 6es Per0uatan- =0ser8asi/ +entuk Instrumen : Pilihan 9anda- Isian- 5sai- Skala Sikap- 7njuk Kerja/ 3ontoh Instrumen :1/ +erdasarkan pen*ertiann.a- kata ritel 0erasal dari 0ahasa Peran1is- .aitu / / / / a/ retailer d/ holesaler0/ retailing e/ ,ranchisor1/ ritel2/ Kata ritel 0erasal dari 0ahasa Peran1is- retailer .an* 0erarti @@@@@@@@@@/!/ Aelaskan pentin*n.a usaha ritel 0a*i produsen/Contoh LEMBAR KERJA SISWA untuk obserasiFormat : Perencanaan Unjuk KerjaNama Peserta DidikNISKompetensi KeahlianStandar KompetensiKompetensi Dasar:::::.....................................................................................................................................................................................................................................................................Membuka saha !"eran#ritelMen$identi%ikasi Struktur Dasar &isnis 'itelMelakukan Pen(usunan Identi%ikasi Struktur Dasar &isnis 'itel&erikan tanda "entan$ )*+ pada kolom keteran$an un,uk ker,aRPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD- KegiatanNo .enis Ke$iatanKeteran$an n,uk Ker,a/atatan0a 1idak1 Men$identi%ikasi materi obser2asi2 Men(usun Da%tar Pertan(aan3 Men$on%irmasikan kepada $uru4 Men$in2entarisasi sumber in%ormasi# narasumber- Membuat ,ad3al# ren"ana obser2asi4 Melakukan kon%irmasi kepada narasumber5 Mendokumentasikan hasil obser2asi6 Membuat laporan hasil obser2asi7 Membuat bahan diskusi den$an po3er point18 Mendiskusikan den$an teman sekelasHasil KegiatanNo KegiatanKategori Nilai9 & / D1Ketepatan men$identi%ikasi materi (an$ berhubun$an den$an masalah (an$ akandiobser2asi2 Pertan(aan berhubun$an den$an materi dan men$$unakan bahasa (an$ baik3 Melakukan kon%irmasi kepada $uru den$an sikap baik4 Sumber in%ormasi# narasumber- 9da ,ad3al# ren"ana obeser2asi (an$ tersusun baik4 9da bukti kon%irmasi kepada narasumber5 :asil obser2asi terdokumentasikan den$an baik dan rapi6 ;aporan hasil obser2asi dibuat baik dan rapi sesuai den$an sistematika7 &ahan diskusi tersedia den$an baik dan dibuat di po3er point18 Melakukan diskusi dan akti%itas sesuai den$an tu$as masin$um)9uru-(%sep Suherman- S/5/)RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah: SMK Terpadu Al Ittihad PurabayaMata Pelajaran : ProduktifPemasaran (Kompetensi Kejuruan)Kelas/Semester: XI / 2 tahun ajar 21! " 21#Pertemuan ke : ( s/d C%lokasi &aktu: # X #( menitStandar Kompetensi : Membuka Usaha Eceran/ RitelKompetensi )asar : Melakukan ,iset Pemasaran dalam +isnis ,itelIndikator : Menjelaskan pentin*n.a informasi pemasaran dalamke*iatan usaha/RPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD1- Menjelaskan proses riset pemasaran/ Menjelaskaninformasi pen*em0an*anusaharitel- analisiske0utuhan konsumen- dan 1ara"1ara men*identifikasike0utuhan konsumen/ Menjelaskan jenis"jenis produk konsumen/ Menjelaskan dua sum0ermodalintern.an* 0isa diperolehpelaku usaha (la0a ditahan dan depresiasi)/ Menjelaskanmodal eksterndankredit diantaran.akriteriadalammemperoleh kredit- klasifikasi kredit- fun*si kredit-ma1am"ma1am kredit- pen*ajuan kredit- dan prosedur kredit/ Menjelaskan 0entuk"0entuk pola kemitraan/1 Tuua! Pe"belaara! :Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat :1/ Menjelaskan pentin*n.a informasi pemasaran dalam ke*iatan usaha/2/ Menjelaskan proses riset pemasaran/!/ Menjelaskan informasi pen*em0an*an usaha ritel- analisis ke0utuhan konsumen-dan 1ara"1ara men*identifikasi ke0utuhan konsumen/#/ Menjelaskan jenis"jenis produk konsumen/(/ Menjelaskanduasum0er modal intern.an*0isadiperolehpelakuusaha(la0aditahan dan depresiasi)/'/ Menjelaskanmodal eksterndankredit diantaran.akriteriadalammemperolehkredit- klasifikasi kredit- fun*si kredit- ma1am"ma1am kredit- pen*ajuan kredit- danprosedur kredit/;/ Menjelaskan 0entuk"0entuk pola kemitraan/2. Materi P$%$% :a/ Sistem informasi perusahaan0/ Memilih produk dan jasa1/ Pendanaan usaha ritel3. Met$de Pe"belaara! :3eramah- demonstrasi- diskusi- dan praktik4. La!(%ah)la!(%ah Pe"belaara! :P5,65M7%N K5 : (RPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD14 Ke*iatan %4al Pem0erian salam- men*a0sensi dan pen.ampaian topik dantujuan pem0elajaran dan moti8asi Pesertadidikdan*urumendiskusikanmanfaat sisteminformasipemasaran dalam ke*iatan usaha ritelKe*iatan Inti a/ Pesertadidik men.imak penjelasan*urumen*enai pentin*n.ake0utuhaninformasi pemasaran(intelejenpemasaran- danrisetpemasaran)-prosesriset pemasaran-informasi pen*em0an*anusaharitel-pemilihanproduk danjasa-danjenis"jenis produkkonsumen- men*identifikasi ke0utuhan konsumen(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untukSMKdanMAK, karyaRozaniati dan!ata"urata, !erbitanErlangga, hal *# sd +)%&0/ Peserta didik menjelaskan pentin*n.a informasi pemasaran dalamke*iatan pemasaran- mendapatkan informasi pemasaran- tahapandalammelakukan riset pemasaran- danidentifikasi ke0utuhankonsumen/1/ Peserta didik men.impulkan materi/Ke*iatan %khir Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali 0e0erapa sum0er dalammendapatkan informasipemasaran-tahapan dalam melakukan risetpemasaran-men*identifikasi ke0utuhankonsumen- danjenis"jenisproduk konsumen 0eserta 1ontohn.a/P5,65M7%N K5 : 'Ke*iatan %4al 9urumem0erikansalam- melakukana0sensi sertamemoti8asisis4a Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai jenis"jenissaluran distri0usi/Ke*iatan Inti d/ Pesertadidik men.imak penjelasan *urumen*enai faktor"faktor .an* perlu dipertim0an*kan dalam memilih salurandistri0usi-antara lainpertim0an*anpasar- pertim0an*an 0aran*-pertim0an*an perusahaan- dan pertim0an*an perantara/e/ Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai jenis"jenisperantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi/RPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD15 (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untukSMKdanMAK, karyaRozaniati dan!ata"urata, !erbitanErlangga, hal& )/ sd ).%&f/ Peserta didik men.e0utkan faktor"faktor .an* perludipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi/Ke*iatan %khir Pesertadidikdimintamen.e0utkan kem0ali faktor"faktor.an*perludipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi/5. Alat + Baha! Su"ber Belaar :%lat : " PSum0er +elajar : " Modul Mem0uka 7saha 51eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata" +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel" sum0er"sum0er dari media 1etak dan internet6. Pe!ilaia! - 6eknik : 6es 6ertulis- 6es Per0uatan- =0ser8asi/+entuk Instrumen : Pilihan 9anda- Isian- 5sai- Skala Sikap- 7njuk Kerja/3ontoh Instrumen :1/ Saluran distri0usi merupakan sekelompok or*anisasi salin* ter*antun* .an*mem0antu mem0uat produk 0aran* atau jasa tersedia untuk di*unakan ataudikonsumsi oleh konsumen atau pen**una 0isnis/ Pen*ertian ini dikemukaan oleh/ / / a/ &inardi0/ %leD S/ Nitisemitro1/ 3/ 9leen &altersd/ Philip Kotlere/ !he American Marketing Association2/ Aenis"jenis perantara- antara lain @@@@@@@@@@/!/ 6uliskan pen*ertian saluran distri0usi menurut Philip Kotler/Perte"ua! Ke).Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali jenis"jenis produkkonsumen/Ke*iatan Inti a/ Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai modal intern-.aitu la0a ditahan dan depresiasi/0/ Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai kredit-RPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD16 diantaran.a kriteria dalammemperoleh kredit ((3)- klasifikasikredit- fun*si kredit- ma1am"ma1am kredit- pen*ejuan kredit- danprosedur kredit/(materi men*a1upadamodul Mem0uka7saha51eran/,itel untukSMK dan M%K- kar.a ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata- 6er0itan5rlan**a- hal/ (! sd (;)/1/ Peserta didik men.e0utkan dua jenis modal intern/d/ Peserta didik men.e0utkan kriteria dalam memperoleh kredit ((3)/e/ Peserta didik men.e0utkan klasifikasi kredit/f/ Peserta didik men.e0utkan fun*si kredit/*/ Peserta didik men.e0utkan ma1am"ma1am kredit/h/ Pesertadidikmenjelaskanpers.aratanumumdalampen*ajuankredit/i/ Peserta didik menjelaskan prosedur dalam mendapatkan kredit/Ke*iatan %khir Pesertadidikdimintamenjelaskankem0ali modal interndanmodalekstern/Perte"ua! Ke)/Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai modal intern danmodal ekstern/Ke*iatan Inti a/ Pesertadidikmen.imakpenjelasan*urumen*enai dua0entukkerja sama kemitraan/0/ Pesertadidikmen.imakpenjelasan*urumen*enai persetujuankesepakatan kerja sama/(materi men*a1u pada modul Mem0uka 7saha 51eran/,itel untukSMKdan M%K- kar.a ,o?ani4ati dan 6ataPur4ata- 6er0itan5rlan**a- hal/ (; sd ($)/1/ Peserta didik men.e0utkan dua jenis 0entuk kerja samakemitraan/Ke*iatan %khir Peserta didik diminta menjelaskan kem0ali pola kemitraanPerte"ua! Ke)0Ke*iatan %4al Peserta didik diminta men*in*at kem0ali materi men*enai melakukanriset pemasaran dalam 0isnis ritel/Ke*iatan Inti a/ Peserta didik diminta untuk men.iapkan kertas ulan*an danperalatantulisse1ukupn.adi atasmejakarenaakandiadakanulan*an harian/RPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD17 0/ Peserta didik di0erikan lem0ar soal ulan*an harian/1/ Peserta didik diin*atkan men*enai 4aktu pen*erjaan soalulan*anharian- sertadi0eri perin*atan0ah4aakanadasanksi0ila men.ontek/d/ 9uru men*umpulkan kertasulan*anjika 4aktupen*erjaansoalulan*an harian telah selesai/Ke*iatan %khir Peserta didik diin*atkan untuk mempelajari materi 0a0 selanjutn.a (pen*a.aan)- .aitu 7saha &arala0a (0ranchise)/E. Alat+Baha!+Su"ber Belaar %lat: " PSum0er +elajar: " Modul Mem0uka 7saha 51eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata hal/ #$ sd '(/ " +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel1. Pe!ilaia!6eknik : 6es 6ertulis- 6es Per0uatan- =0ser8asi/+entuk Instrumen : Pilihan 9anda- Isian- 5sai- Skala Sikap- 7njuk Kerja/3ontoh Instrumen :1/ )ata .an* sudah diolah menjadi suatu pen*etahuan atau keteran*an .an* ditujukan0a*i penerimadalammen*am0il keputusan- 0aikmasasekaran*atau.an*akandatan*- merupakan pen*ertian dari / / / /a/ ensiklopedia d/ informasi0/ arsip e/ laporan1/ dokumen2/ +ahan dasar pen*am0ilan keputusan dalam ke*iatan pemasaran adalah@@@@@@@@@@/!/ Aelaskan men*apa informasi san*at pentin* di0utuhkan dalam ke*iatan usaha/ Pura0a.a- ///////////////////////21#Men*etahui :Kepala Sekolah9uru-RPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD28 (%sep +udi.ansah- S/>um) (%sep Suherman- S/5/)RPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD21 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)Nama Sekolah : SMK6erpadu %l IttihadMata Pelajaran : Mem0uka 7saha 51eran/,itelKelas/Semester : XI / 2Pro*ram : Pro*ram Keahlian PemasaranSta!dar K$"pete!2i : Me"bu%a 32aha E4era!+RitelK$"pete!2i 5a2ar - 7saha &arala0a (0ranchise)I!di%at$r- Menjelaskan sejarah- konsep4arala0a- 0esertapihak"pihak dalam 4arala0a/ Menjelaskan kele0ihan dan kekuran*an sistem 4arala0a/ Menjelaskan jenis"jenis usaha 4arala0a- 0aik menurutkriteria/produk .an* dita4arkan- maupun menurut asaln.a/ Menjelaskan 1iri"1iri usaha 4arala0a/ Menjelaskan tahap"tahap memulai usaha 4arala0a- diantaran.a 0ia.a/on*kos .an* diperlukan- dan prospektur pena4aran usaha 4arala0a/ Menjelaskan ke4aji0an dan hak dalam 4arala0a- diantaran.a ke4aji0an pe4arala0a- ke4aji0an ter4arala0a- hak pe4arala0a- dan hak ter4arala0a/ Menjelaskan 0entuk perjanjian dalam 4arala0a/Al$%a2i 6a%tu- # Aam E #( Menit (2 Pertemuan)A. Tuua! Pe"belaara! Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat :1/ Menjelaskan sejarah- konsep4arala0a- 0esertapihak"pihak dalam 4arala0a/2/ Menjelaskan kele0ihan dan kekuran*an sistem 4arala0a/!/ Menjelaskan jenis"jenis usaha 4arala0a- 0aik menurutkriteria/produk .an* dita4arkan- maupun menurut asaln.a/RPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD22 #/ Menjelaskan 1iri"1iri usaha 4arala0a/(/ Menjelaskan tahap"tahap memulai usaha 4arala0a- diantaran.a 0ia.a/on*kos .an* diperlukan- dan prospektur pena4aran usaha 4arala0a/'/ Menjelaskan ke4aji0an dan hak dalam 4arala0a- diantaran.a ke4aji0an pe4arala0a- ke4aji0an ter4arala0a- hak pe4arala0a- dan hak ter4arala0a/;/ Menjelaskan 0entuk perjanjian dalam 4arala0a/B. Materi P$%$% Pe"belaara! &arala0a (,ranchise) Pola kemitraan dalam 4arala0aC. Met$de Pe"belaara!3eramah- demonstrasi- diskusi- dan praktik5. Ke(iata! Pe"belaara!Perte"ua! Ke)17Ke*iatan %4al Peserta didik dan *uru mendiskusikan ke*iatan usaha 4arala0aKe*iatan Inti a/ Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai sejarah4arala0a dan pen*ertian 4arala0a/0/ Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai kele0ihan dankekuran*an sistem 4arala0a- 0aik 0a*i pihak pe4arala0a-ter4arala0a- maupun 0a*i pelan**an/1/ Pesertadidik men.imak penjelasan *uru men*enai jenis"jenisusaha4arala0a- 0aikmenurut kriteria/produk.an*dita4arkan-maupun menurut asaln.a/(materi men*a1u pada modul Mem0uka 7saha 51eran/,itel untukSMKdan M%K- kar.a ,o?ani4ati dan 6ataPur4ata- 6er0itan5rlan**a- hal '' sd ;)/d/ Peserta didik men.e0utkan kele0ihan dan dan kekuran*an sistem4arala0a/e/ Peserta didik men.e0utkan jenis"jenis usaha 4arala0a/Ke*iatan %khir Peserta didik diminta menjelaskan kem0ali 0e0erapa hal dasarmen*enai konsep 4arala0aRPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD23 Perte"ua! Ke)11Ke*iatan %4al Pesertadidik dimintamen*in*at kem0ali men*enai konsepdasar4arala0aKe*iatan Inti a/ Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai 1iri"1iri usaha4arala0a- tahapan dalam memulai usaha 4arala0a- sertake4aji0an dan hak dalam 4arala0a/0/ Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai polakemitraan dalam 4arala0a/(materi men*a1u pada modul Mem0uka 7saha 51eran/,itel untukSMKdan M%K- kar.a ,o?ani4ati dan 6ataPur4ata- 6er0itan5rlan**a- hal/ ; sd ;2)/1/ Peserta didik men.e0utkan 1iri"1iri usaha 4arala0a dan ke4aji0andan hak dalam 4arala0a/d/ Peserta didik menjelaskan pola kemitraan dalam 4arala0a/Ke*iatan %khir Peserta didik diin*atkan untuk mempelajari seluruh materi padasemester 1 dan 2 untuk men*hadapi ulan*an akhir semesterE. Alat+Baha!+Su"ber Belaar %lat : " PSum0er +elajar : " Modul Mem0uka 7saha 51eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata hal/ '' sd ;;/" +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel1. Pe!ilaia!6eknik : 6es 6ertulis- 6es Per0uatan- =0ser8asi/+entuk Instrumen : Pilihan 9anda- Isian- 5sai- Skala Sikap- 7njuk Kerja/3ontoh Instrumen :1/ Istilah 4arala0a 0erasal dari 0ahasa / / / /a/ In**ris d/ Portu*is0/ Peran1is e/ +elanda1/ Italia2/ 6okoh .an* pertama kali memperkenalkan sistem 4arala0a adalah @@@@@@@@@@/!/ Aelaskan se1ara sin*kat a4al mula usaha 4arala0a/ Pura0a.a- ///////////////////////21#Men*etahui :Kepala Sekolah9uru-RPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD24 (%sep +udi.ansah- S/>um) (%sep Suherman- S/5/)RPP Membuka Usaha Eceran/RitelSMK TERPADU AL ITTIHAD2-