rancangan kebijakan akreditasi paud dan pnf … · contoh: terdapat ban-p yang kurang dalam...
Post on 29-Mar-2019
248 Views
Preview:
TRANSCRIPT
BADAN AKREDITASI NASIONALPENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL
http://www.banpaudpnf.or.id
RANCANGAN KEBIJAKAN AKREDITASI PAUD DAN PNF TAHUN 2019
-Realisasi Akreditasi Tahun 2018-
http://www.banpaudpnf.or.id
TARGET KUOTA AKREDITASI TAHUN 2018
TARGET
30.275 satuanTEREALISASI
32.387
PENAMBAHAN KUOTA = 2.112Kuota Kemenag: Lampung = 30, Banten = 5
Optimalisasi
2.112
http://www.banpaudpnf.or.id
KUOTA AKREDITASI TAHUN 2018
No.Provinsi
Kuota
Akreditasi
Tahun 2018
Kuota
Akreditasi
Tambahan
APBN
Kemenag
1. Aceh 300
2. Sumatera Utara 750 150
3. Sumatera Barat 1.250
4. Riau 750
5. Kepulauan Riau 300
6. Jambi 750
7. Sumatera Selatan 750 75
8.
Kepulauan Bangka
Belitung300
9. Bengkulu 500 42
10. Lampung 1000 30
11. Banten 500 72 5
12. DKI Jakarta 750 50
13. Jawa Barat 3.750 350
14. Jawa Tengah 2.725 450
15. D.I. Yogyakarta 750
16. Jawa Timur 6000 500
17. Bali 500
No
.
Provinsi
Kuota
Akreditasi
Tahun 2018
Kuota
Akreditasi
Tambahan
APBN
Kemenag
18. Nusa Tenggara Barat 750 100
19. Nusa Tenggara Timur 600
20. Kalimantan Barat 600
21. Kalimantan Tengah 600 23
22. Kalimantan Timur 600 60
23. Kalimantan Selatan 600 60
24. Kalimantan Utara 200
25. Sulawesi Utara 450
26. Gorontalo 600 60
27. Sulawesi Tengah 300
28. Sulawesi Barat 300
29. Sulawesi Selatan 1.500 120
30. Sulawesi Tenggara 600
31. Maluku 300
32. Maluku Utara 300
33. Papua 300
34. Papua Barat 150
JUMLAH 30.275 2.122 35
-PELAKSANAAN AKREDITASI TAHUN 2018-
http://www.banpaudpnf.or.id
BEST PRACTICE
• Tata kelola BAN Provinsi (anggota dan sekretariat)
• Menyiapkan SDM sekretariat yang handal
• Kerjasama Tim (Membangun keterbukaan, kepercayaan dan saling
menghargai)
• Kerjasama dengan BP PAUD DIKMAS/ PPPAUDNI , Dinas Pendidikan,
organisasi mitra , Kemenag (RA dan PKPPS)
• Inovasi untuk memudahkan tahapan akreditasi
http://www.banpaudpnf.or.id
TEMUAN TERKAIT PROSES AKREDITASI
• Kesalahan pemahaman terkait program dan satuan
contoh: Terdapat BAN-P yang kurang dalam memetakan kuota satuankarena masih mengikuti perhitungan program
• Bimbel ditetapkan status tidak terakreditasi (25 satuan) karena tidakmemiliki:
a. Standar Kompetensi Lulusan (1.1.1 major) acuan penyusunan SKLyaitu: Dudi, Asosiasi Profesi, SKL berbasis KKNI, SKKNI daninternasional/negara tujuan
b. Kompetensi Penguji (4.3.2 Major)
• TBM ditetapkan status tidak diakreditasi (3 program) karena tidakmemiliki rumusan SKL, Kurikulum, Silabus, RPP, pengelolaan kelas, jampelajaran.
• Adanya banding terhadap hasil akreditasi terjadi karena:
a. Pemahaman asesor pada saat visitasi yang keliru
b. Tidak teliti pada saat proses validasi
http://www.banpaudpnf.or.id
SASARAN AKREDITASI PROGRAM DALAM SATUAN PENDIDIKAN
• Pasal 18 (3) dijelaskan bahwa peringkat terakreditasi Satuan Pendidikan
mencakup kelayakan seluruh program yang diselenggarakan pada saat
Akreditasi.
• Prioritas yang akan diakreditasi tahun 2019 pada satuan PAUD, LKP dan PKBM
didasarkan pada kesepakatan bersama dengan direktorat terkait
• Sasaran utama PAUD yang telah memenuhi SPM
• Sasaran utama LKP kursus yang vokasional menunjang DUDI
• Sasaran utama PKBM/SKB/PKPPS adalah program kesetaraan, PAUD dan kursus
vokasional
http://www.banpaudpnf.or.id
PERBAIKAN PROSES AKREDITASI
KPA = meneliti kelengkapan dokumen lembaga (apakah SPTJMuntuk butir major berlaku?)
PKPA = jika ada lembaga yang memiliki temuan major dan setelah dikonfirmasi masih sama maka diganti oleh lembagalain
VISITASI = peningkatan kualitas dan integritas asesor
VALIDASI = peningkatan kecermatan dalam proses validasitermasuk penulisan catatan pelaksanaan hasil akreditasi
http://www.banpaudpnf.or.id
PERBAIKAN DAN MANFAAT DATA HASIL AKREDITASI
• Bekerjasama dengan Dinas Pendidikan dan Kemenag untuk
memperbaiki data pada DAPODIK dan EMIS
• Menyampaikan hasil akreditasi kepada Dinas Pendidikan atau
Kemenag kab/kota untuk melakukan tindak lanjut pembinaan dari hasil
akreditasi
-Program BAN PAUD dan PNF Tahun 2019-
Program Kegiatan BAN PAUD dan PNF Provinsi Tahun 2019
Komponen Kegiatan Badan Akreditasi Nasional PAUD dan PNF Provinsi
1 Manajemen Akreditasi PAUD dan PNF
2 Pelaksanaan Akreditasi PAUD dan PNF
http://www.banpaudpnf.or.id
Komponen Kegiatan BAN PAUD dan PNF Provinsi Tahun 2019
1 Manajemen Akreditasi PAUD dan PNF
A Operasional BAN PAUD dan PNF Provinsi
B Jaringan Internet
http://www.banpaudpnf.or.id
Komponen Kegiatan BAN PAUD dan PNF Provinsi Tahun 2019
2 Pelaksanaan Akreditasi PAUD dan PNF
A Rapat Program Akreditasi PAUD dan PNF
B Koordinasi Pelaksanaan Akreditasi PAUD dan PNF
C Pelatihan
D Pemeriksaan Kelayakan Permohonan Akreditasi PAUD dan PNF
E Visitasi Akreditasi PAUD dan PNF
Validasi dan Verifikasi Akreditasi PAUD dan PNFF
G Supervisi Akreditasi PAUD dan PNF
H Publikasi Hasil Akreditasi PAUD dan PNF
I Penyusunan Laporan Bantuan Pemerintah
http://www.banpaudpnf.or.id
http://www.banpaudpnf.or.id
BADAN AKREDITASI NASIONALPENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL
Komplek Direktorat Jenderal Dikdasmen KemdikbudGedung F Lantai 2 Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan
Telepon: (021) 7658424, Fax: (021) 7698141
Website : www.banpaudpnf.or.id, Email: info@banpaudpnf.or.id
TERIMA KASIHTERIMA KASIH
top related