ppt. pak jek

PERKEMBANGAN SEKOLAH

KELOMPOK 5 :AYU ANGELICA PURBA

EDI GUNAWANRESTI GULO

SOWAAZARO LAIAZAHARA HUTABALIAN

Definisi

Usia sekolah merupakan tahap ketika anak mulai membangun kemampuan produktif, bersosialisasi, tidak bergantung pada orang tua, dan menjalin hubungan dengan teman sebaya.

Menurut Nagel dalam Sunarto dan Agung Hartono (2008,38), perkembangan merupakan pengertian dimana terdapat struktur yang terorganisasikan dan mempunyai fungsi-fungsi tertentu, oleh karna itu bilamana terjadi perubahan struktur baik dalam organisasi maupun dalam bentuk, akan mengakibatkan perubahan fungsi.

Menurut Schneirla dalam Sunarto dan Agung Hartono (2008,38), perkembangan adalah perubahan-perubahan progresif dalam organisasi organisme, dan organisme ini dilihat sebagai sistem fungsional dan adaptif sepanjang hidupnya

Ciri-ciri khas anak usia sekolah

• Ada hubungan yang kuat antara keadaan jasmani dan prestasi sekolah

• Suka memuji diri sendiri• Kalau tidak dapat

menyelesaikan tugas atau pekerjaan, tugas atau pekerjaan itu dianggap tidak penting

• Suka membandingkan dirinya dengan anak lain, jika hal itu menguntungkan dirinya

• Suka meremehkan orang lain

• Ingin tahu, ingin belajar dan realistis

• Timbul minat kepada pelajaran-pelajaran khusus

• Anak memandang nilai sebagai ukuran yang tepat mengenai prestasi belajarnya di sekolah

• Anak-anak suka membentuk kelompok sebaya atau peergroup untuk bermain bersama, mereka membuat peraturan sendiri dalam kelompoknya

• Perhatiannya tertuju pada kehidupan praktis sehari-hari

Ciri Perkembangan Anak yang Normal 1. Menyelesaikan tugas yang

diberikan seperti mengerjakan PR dari sekolah.

2. mempunyai rasa bersaing. Cth. Ada usaha anak utk menjadi lebih pandai dari teman sebayanya.

3. Terlibat dalam kegiatan kelompok, seperti mengikuti kegiatan pramuka

4. Berinteraksi dan berkelompok dengan teman sebaya. Mis. Masak-masakan, bersama teman, bermain bersama kelompok sebaya dan sesama jenis.

Hal-hal yang dapat Dilakukan Keluarga Agar Anak Berkembang Normal

1. Mendiskusikan kemampuan atau kelebihan anak

2. Memberikan tugas sesuai dengan kempuan anak

3. Memberi pujian terhadap keberhasilan anak, khususnya keberhasilan di sekolah

4. Menyediakan waktu untuk anak bermain dengan teman sebaya dalam kelompok

5. Melibatkan anak dalam kegiatan sehari-hari, seperti membuat kue, membersihkan mobil, merapikan tempat tidur

Ciri Penyimpangan Anak Usia Sekolah

1. Membangkang, tidak mengerjakan tugas sekolah

2. Tidak ada kemauan untuk bersaing, malas, masa bodoh.

3. Tidak mau terlihat dalam kegiatan kelompok, tidak peduli dengan kegiatan temannya.

4. Memisahkan diri dari teman sepermainan.

Perkembangan Sosial

• Kegiatan bermain

• Berteman Dengan sebaya

Perkembangan Bahasa

• Anak-anak semakin banyak menggunakan kata kerja yang tepat untuk menjelaskan satu tindakan seperti memukul, melempar, menendang, atau menampar.

• Perkembangan bicara• Minat membaca

Perkembangan Moral

Menurut Piaget• anak peka terhadap

peraturan-peraturan yang belatar belakang budaya dan terhadap penilaian baik-buruk, benar-salah tetapi anak  mengartikannya dari sudut akibat fisik suatu tindakan.

• agama dianggap sebagai sesuatu yang berharga pada dirinya sendiri, anak tidak perduli apapun akan akibat-akibat langsung yang terjadi

Perkembangan Spiritual

• Pada usia ini anak mulai belajar mengenai ajaran agama

• Mempelajari tentang kebesaran Tuhan dan Maha Pencipta

• Bersama-sama pergi ke tempat ibadah

Motorik kasar

• Bermain Bola Kasti• Bermain Bola Basket• Bermain Bola Kaki• Berenang• Lompat jauh• Lari Maraton• Kegiatan Outbound

Motorik Halus• Menggambar dan

Melukis • Membuat Kerajinan Dari

Tanah Liat• Membuat Seni Kerajinan

Tanggan Misalnya Membuat Boneka Bagi Yang Perempuan

• Bermain Alat Musik Seperti : Gitar,Biola,Piano, dan sebagainya

Tugas-tugas perkembangan pada masa anak sekolah

• Belajar keterampilan fisik yang diperlukan untuk bermain

• Sebagai makhluk yang sedang tumbuh, mengembangkan sikap yang sehat mengenai diri sendiri

• Belajar bergaul dengan teman sebaya

• Mulai mengembangkan peran social pria atau wanita

• Mengembangkan keterampilan-keterampilan dasar untuk membaca, menulis dan berhitung

• Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan untuk kehidupan sehari-hari

• Mengembangkan kata batin, moral dan skala nilai

• Mengembangkan sikap terhadap kelompok social dan lembaga

• Mencapai kebebasan pribadi