perangkat kak erni

Matematika XIa 1

Kegiatan pembelajaran merupakan prosespendidikan dengan memberikan kesempatan kepadapeserta didik untuk mengembangkan potensinyamenjadi kemampuan yang semakin lama semakinmeningkat dalamsikap, pengetahuan, dan keterampilanyang diperlukan untuk hidup dan bermasyarakat,berbangsa, dan berkontribusi bagi kesejahteraan hidupumatmanusia. Kegiatan pembelajaran diarahkan untukmemberdayakan semua potensi peserta didik menjadikompetensi yang diharapkan.

Menyikapi prinsip dan tujuan kegiatan pem-belajaran di atas, maka pada edisi kali ini tim penyusunmenyajikan buku Pegangan Guru sebagai acuankegiatan pembelajaran di kelas denganmenggunakanbuku KREATIF (Kreasi Belajar Siswa Aktif) yangdilengkapi dengan kompetensi inti, kompetensi dasar,program semester, silabus, rencana pelaksanaanpembelajaran (RPP), serta kunci jawaban danpembahasan. Silabus dan RPPdibuat secara lengkap,mudah dipahami, sistematis, dan mudah diterapkandenganmengedepankan lima pengalamanbelajar yaitumengamati, menanya, mengumpulkan informasi,mengasosiasi, danmengomunikasikan, serta dilengkapipenilaian dan pedoman penskoran.

Mudah-mudahanbuku inimemberikanmanfaatdalam kegiatan pembelajaran guna pencapaian tujuanyang telah ditetapkan.

Tim Penyusun

Kata Pengantar .................................................. 1

Kompetensi Inti (KI) dan

Kompetensi Dasar (KD) ..................................... 2

Program Semester............................................. 3

Silabus ............................................................... 4

Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) .......................................... 14

Kunci Jawaban dan

Pembahasan ...................................................... 82

2 Matematika XIa

MATEMATIKA XIa

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,kerja sama, toleransi, damai), santun, responsif,dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagiandari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secara efektif dengan lingkungansosial dan alam serta menempatkan diri sebagaicerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural,dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya, dan humaniora dengan wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab fenomena dankejadian, serta menerapkan prosedural padabidang kajian yang spesifik sesuai bakat danminatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranahkonkret dan ranah abstrak terkait denganpengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, bertindak efektif dankreatif, serta mampu menggunakan metodesesuai kaidah keilmuan.

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerja sama, konsisten, sikapdisiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategiberpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.

2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berperilaku jujur, tangguh menghadapimasalah, kritis, dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika.

2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur, dan perilakupeduli lingkungan.

3.1 Mendeskripsikan konsep sistem persamaan dan pertidaksamaan linear duavariabel dan menerapkannya dalam pemecahan masalah program linear.

3.2 Menerapkan prosedur yang sesuai untuk menyelesaikan masalah programlinear terkait masalah nyata dan menganalisis kebenaran langkah-langkahnya.

3.3 Menganalisis bagaimana menilai validitas argumentasi logis yangdigunakan dalam matematika yang sudah dipelajari terkait pemecahanmasalah program linear.

3.4 Mendeskripsikan dan menganalisis konsep dasar operasi matriks dansifat-sifat operasi matriks serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.

3.5 Mendeskripsikan konsep fungsi dan menerapkan operasi aljabar(penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian) pada fungsi.

3.6 Menganalisis konsep dan sifat suatu fungsi dan melakukan manipulasialjabar dalam menentukan invers fungsi dan fungsi invers.

3.7 Mendeskripsikan dan menganalisis sifat suatu fungsi sebagai hasil operasidua atau lebih fungsi yang lain.

3.8 Mendeskripsikan konsep komposisi fungsi dengan menggunakan kontekssehari-hari dan menerapkannya.

3.9 Mendeskripsikan konsep barisan tak hingga sebagai fungsi dengan daerahasal himpunan bilangan asli.

3.10 Menganalisis sifat dua garis sejajar dan saling tegak lurus danmenerapkannya dalam menyelesaikan masalah.

3.11 Mendeskripsikan dan menganalisis aturan sinus dan kosinus sertamenerapkannya dalam menentukan luas daerah segitiga.

4.1 Merancang dan mengajukan masalah nyata berupa masalah programlinear, dan menerapkan berbagai konsep dan aturan penyelesaian sistempertidaksamaan linear dan menentukan nilai optimum dengan meng-gunakan fungsi selidik yang ditetapkan.

4.2 Memadu berbagai konsep dan aturan operasi matriks dan menyajikanmodel matematika dari suatu masalah nyata dengan memanfaatkan nilaideterminan atau invers matriks dalam pemecahannya.

4.3 Mengolah data masalah nyata dengan menerapkan aturan operasi duafungsi atau lebih dan menafsirkan nilai variabel yang digunakan untukmemecahkan masalah.

4.4 Memilih strategi yang efektif dan menyajikan model matematika dalammemecahkan masalah nyata terkait fungsi invers dan invers fungsi.

4.5 Merancang dan mengajukan masalah dunia nyata yang berkaitan dengankomposisi fungsi dan menerapkan berbagai aturan dalam menyelesaikannya.

4.6 Menerapkan konsep barisan dan deret tak hingga dalam penyelesaianmasalah sederhana.

4.7 Menganalisis kurva-kurva yang melalui beberapa titik untuk menyimpulkanberupa garis lurus, garis-garis sejajar, atau garis-garis tegak lurus.

4.8 Merancang dan mengajukan masalah nyata terkait luas segitiga danmenerapkan aturan sinus dan kosinus untuk menyelesaikannya.

Matematika XIa 3

: ____________________Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : XI/1

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

1.A. 4 4

B. 4 4

2. ULANGAN HARIAN 1 2 2

3. BAB 2A. Operasi Matriks dan Sifat-Sifatnya 4 2 2B. 4 2 2

4. ULANGAN HARIAN 2 2 2

5. BAB 3

A. 4 4

B. 4 4C. 4 4

6. 2 27. 2 28.

A. 6 4 2B. 4 2 2

9. 2 2

10. BAB 5A. 6 4 2B. 4 2 2

11. ULANGAN HARIAN 5 2 2

12. BAB 6A. 4 4

B. 4 4

13. 2 214. ULANGAN AKHIR SEMESTER 2 2

72

JP

Sekolah

ULANGAN TENGAH SEMESTER

BAB 1

No. Materi Pokok/Submateri Pokok

PROGRAM LINEAR

Pengertian Fungsi dan OperasiAljabarnya

Merumuskan Masalah ProgramLinearMenyelesaikan Masalah ProgramLinear

MATRIKS

Keterangan:

BARISAN DAN DERET TAKHINGGA

HUBUNGAN ANTARGARIS

Jumlah Jam

Aturan Sinus dan Aturan KosinusLuas Segitiga

ULANGAN HARIAN 6

RUMUS-RUMUS SEGITIGA

Dua Garis Saling Sejajar dan SalingTegak Lurus

KOMPOSISI FUNGSI DANFUNGSI INVERS

Invers FungsiKomposisi Fungsi

: Perkiraan libur semester gasal

: Perkiraan remedial/persiapan buku Laporan Hasil Belajar (LHB)

: Perkiraan libur hari raya Idulfitri

: Perkiraan ulangan akhir semester gasal

: Perkiraan kegiatan tengah semester

: Perkiraan libur semester genap

: Jam Pelajaran (satu jam pelajaran = 45 menit)

ULANGAN HARIAN 3

Persamaan Linear

Juli SeptemberAlokasiWaktu(JP)

BAB 4

Barisan dan Deret BilanganDeret Tak Hingga

ULANGAN HARIAN 4

Determinan dan Invers Matriks

DesemberAgustus Oktober November

4 Matematika XIa

Matematika XIa 5

6 Matematika XIa

Matematika XIa 7

8 Matematika XIa

Matematika XIa 9

10 Matematika XIa

Matematika XIa 11

12 Matematika XIa

Matematika XIa 13

14 Matematika XIa

Matematika XIa 15

16 Matematika XIa

Matematika XIa 17

18 Matematika XIa

Matematika XIa 19

20 Matematika XIa

Matematika XIa 21

22 Matematika XIa

Matematika XIa 23

24 Matematika XIa

Matematika XIa 25

26 Matematika XIa

Matematika XIa 27

28 Matematika XIa

Matematika XIa 29

30 Matematika XIa

Matematika XIa 31

32 Matematika XIa

Matematika XIa 33

34 Matematika XIa

Matematika XIa 35

36 Matematika XIa

Matematika XIa 37

38 Matematika XIa

Matematika XIa 39

40 Matematika XIa

Matematika XIa 41

42 Matematika XIa

Matematika XIa 43

44 Matematika XIa

Matematika XIa 45

46 Matematika XIa

Matematika XIa 47

48 Matematika XIa

Matematika XIa 49

50 Matematika XIa

Matematika XIa 51

52 Matematika XIa

Matematika XIa 53

54 Matematika XIa

Matematika XIa 55

56 Matematika XIa

Matematika XIa 57

58 Matematika XIa

Matematika XIa 59

60 Matematika XIa

Matematika XIa 61

62 Matematika XIa

Matematika XIa 63

64 Matematika XIa

Matematika XIa 65

66 Matematika XIa

Matematika XIa 67

68 Matematika XIa

Matematika XIa 69

70 Matematika XIa

Matematika XIa 71

72 Matematika XIa

Matematika XIa 73

74 Matematika XIa

Matematika XIa 75

76 Matematika XIa

Matematika XIa 77

78 Matematika XIa

Matematika XIa 79

80 Matematika XIa

Matematika XIa 81

82 Matematika XIa

LATIHAN 1

LATIHAN 2

UJI KOMPETENSI 1

Matematika XIa 83

LATIHAN 3

84 Matematika XIa

UJI KOMPETENSI 2

ULANGAN HARIAN 1

Matematika XIa 85

86 Matematika XIa

LATIHAN 1

Matematika XIa 87

LATIHAN 2

UJI KOMPETENSI 1

88 Matematika XIa

LATIHAN 3

LATIHAN 4

Matematika XIa 89

UJI KOMPETENSI 2

ULANGAN HARIAN 2

90 Matematika XIa

Matematika XIa 91

LATIHAN 1

LATIHAN 2

UJI KOMPETENSI 1

92 Matematika XIa

UJI KOMPETENSI 2

LATIHAN 3

Matematika XIa 93

LATIHAN 4

LATIHAN 5

LATIHAN 6

UJI KOMPETENSI 3

94 Matematika XIa

ULANGAN HARIAN 3

Matematika XIa 95

96 Matematika XIa

Matematika XIa 97

98 Matematika XIa

Matematika XIa 99

LATIHAN 1

LATIHAN 2

UJI KOMPETENSI 1

LATIHAN 3

UJI KOMPETENSI 2

100 Matematika XIa

ULANGAN HARIAN 4

Matematika XIa 101

LATIHAN 1

LATIHAN 2

LATIHAN 3

UJI KOMPETENSI 1

102 Matematika XIa

LATIHAN 4

LATIHAN 5

Matematika XIa 103

UJI KOMPETENSI 2

ULANGAN HARIAN 5

104 Matematika XIa

Matematika XIa 105

LATIHAN 1

UJI KOMPETENSI 1

LATIHAN 2

106 Matematika XIa

UJI KOMPETENSI 2

Matematika XIa 107

ULANGAN HARIAN 6

108 Matematika XIa

Matematika XIa 109

110 Matematika XIa

Matematika XIa 111

112 Matematika XIa