peningkatan keaktifan dan hasil belajar ......pada hasil belajar dengan pencapaian kkm adalah 70,...
Post on 17-Mar-2021
12 Views
Preview:
TRANSCRIPT
i
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MELALUI
MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI RANDUACIR 02 SALATIGA
SEMESTER II TAHUN 2018/2019
TUGAS AKHIR
Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Pada Universitas Kristen Satya Wacana
oleh
Pingky Fitriany Pasaribu
292015011
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2019
ii
iii
iv
v
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“Ulahon ma aha naung ditangiangkon ho, tangiangkon ma aha naung diulahon ho”
“Kerjakanlah apa yang kamu doakan, doakanlah apa yang kamu kerjakan”
PERSEMBAHAN
Dengan mengucapkan rasa syukur dan terimakasih, Tugas Akhir ini saya
persembahkan untuk:
1. Ayah dan ibu tercinta yang selalu mendoakan, memberikan dorongan, semangat,
dan dukungan material sehingga pelaksanaan kegiatan ini dapat diselesaikan
dengan baik.
2. Almamater Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3. SD Negeri Randuacir 02 Salatiga yang telah menyediakan kesempatan atas
terselenggaranya penelitian ini.
4. Saudara maupun sahabatku yang telah memberikan dorongan dan semangat
sehingga pelaksanaan kegiatan ini dapat diselesaikan dengan baik.
5. Teman-teman kelas RS15A serta seluruh mahasiswa S1 PGSD angkatan 2015
terimakasih atas kerjasamanya.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan berkat, rahmat, serta karunia-Nya sehingga peneliti mampu
menyelesaikan penyusunan Tugas Akhir yang berjudul “Peningkatan Keaktifan
dan Hasil Belajar melalui Model Discovery Learning dalam Pembelajaran
Matematika pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Randuacir 02 Salatiga Semester II
Tahun 2018/2019” untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Strata 1 program
studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Dalam penelitian tugas akhir ini, peneliti menyadari bahwa masih banyak
kekurangan dalam penyusunan tugas akhir. Untuk itu kritik dan saran yang
bersifat membangun sangat diperlukan oleh peneliti. Selesainya penelitian tugas
akhir ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak baik secara langsung maupun
tidak langsung. Untuk itu dalam kesempatan yang baik ini, peneliti ingin
mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Dr. Wasitohadi, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan UKSW.
2. Dr. Mawardi, M.Pd., selaku Ketua Program Studi PGSD UKSW.
3. Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd. dan Indri Anugraheni, S.Pd., M.Pd.,
selaku Pembimbing yang telah meluangkan waktu untuk membimbing
dan memberikan pengarahan sampai dengan selesainya tugas akhir ini
dengan baik.
4. Reviewer, yang telah membantu dalam penyempurnaan Tugas Akhir
ini.
5. Dosen-dosen PGSD UKSW yang telah memberikan ilmu dari awal
hingga akhir perkuliahan.
6. Suharti, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SD Negeri Randuacir 02 Salatiga
yang telah memberikan ijin dan kesempatan dalam melaksanakan
penelitian.
7. Guru dan staff SD Negeri Randuacir 02 Salatiga yang juga turut serta
mendukung serta memberikan masukan baik berupa kritik maupun
saran yang membangun sehingga peneliti dapat melaksanakan kegiatan
ini dengan baik.
viii
ix
ABSTRAK
Pasaribu. Pingky F, 292015011. 2019. Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar melalui
Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas 5
SD Negeri Randacir 02 Salatiga Semester II Tahun 2018/2019. Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas
Kristen Satya Wacana. Pembimbing I: Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd., Pembimbing
II: Indri Anugraheni, S.Pd., M.Pd.
Kata kunci: Discovery Learning, Keaktifan, Hasil Belajar Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar
siswa kelas 5 SD Negeri Randuacir 02 Salatiga Semester II Tahun 2018/2019 dengan
menggunakan model Discovery Learning. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan
Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas 5 yang berjumlah 29 siswa. Prosedur
penelitian tindakan kelas berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Pelaksanaan tindakan dilaksanakan dalam dua siklus dengan masing-masing siklus tiga
pertemuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi dan tes.
Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif komparatif yaitu
berupa persentase perbandingan pada kondisi awal sebelum dilakukan tindakan, hasil dari
siklus I, dan hasil dari siklus II. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
tehadap keaktifan dan hasil belajar matematika materi Kubus dan Balok melalui
penerapan model Discovery Learning. Hal ini dibuktikan dalam hasil observasi keaktifan
siswa pada siklus I nilai rata-rata 29,66 kriteria cukup baik, pada siklus II meningkat
sebesar 15,37 dengan nilai rata-rata menjadi 45,03 kriteria sangat baik. Pada hasil belajar
dengan pencapaian KKM adalah 70, pada pra siklus hanya 17,24% yang tuntas, pada
siklus I meningkat menjadi 55,18%, dan pada tindakan siklus II meningkat sebesar
17,23% yaitu menjadi 72,41%.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT .................................................................... ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ......................................................... iii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ...................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................... vii
ABSTRAK .............................................................................................................. ix
DAFTAR ISI .......................................................................................................... x
DAFTAR TABEL .................................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................................... 1
1.2 Identitas Masalah ............................................................................................... 5
1.3 Rumusan Masalah .............................................................................................. 5
1.4 Tujuan Penelitian ............................................................................................... 5
1.5 Manfaat Penelitian ............................................................................................. 6
BAB II KAJIAN TEORI
2.1 Hakikat Pembelajaran Matematika SD .............................................................. 8
2.1.1 Pengertian Matematika ............................................................................ 8
2.1.2 Tujuan Pembelajaran Matematika ........................................................... 9
2.1.3 Ruang Lingkup Matematika .................................................................... 9
2.2 Model Discovery Learning ................................................................................ 10
2.2.1 Pengertian Model Discovery Learning .................................................... 10
2.2.2 Langkah-langkah Penerapan Model Discovery Learning ....................... 11
2.2.3 Kelebihan dan Kelemahan Model Discovery Learning........................... 13
2.2.4 Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Pembelajaran
Matematika .............................................................................................. 15
2.3 Keaktifan Belajar ............................................................................................... 16
2.3.1 Indikator Keaktifan Belajar ..................................................................... 17
xi
2.4 Hasil Belajar ...................................................................................................... 18
2.5 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ............................................................... 19
2.6 Kerangka Pikir ................................................................................................... 21
2.7 Hipotesis Tindakan ............................................................................................ 23
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ...................................................... 24
3.1.1 Setting Penelitian ..................................................................................... 24
3.1.2 Karakteristik Subjek Penelitian ............................................................... 24
3.2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional .................................................... 24
3.3 Jenis dan Prosedur Penelitian ............................................................................ 25
3.3.1 Jenis Penelitian ........................................................................................ 25
3.3.2 Prosedur Penelitian .................................................................................. 27
3.3.2.1 Rencana Tindakan Siklus I .......................................................... 27
3.3.2.2 Rencana Tindakan Siklus II ........................................................ 29
3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ........................................................ 31
3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 31
3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data ................................................................. 31
3.5 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian ........................................... 33
3.5.1 Validitas Instrumen Penelitian ................................................................. 33
3.5.1.1 Hasil Uji Validitas Siklus I ......................................................... 34
3.5.1.2 Hasil Uji Validitas Siklus II ........................................................ 34
3.5.2 Reliabilitas Instrumen Penelitian ............................................................. 35
3.5.2.1 Hasil Uji Reliabilitas Siklus I ...................................................... 36
3.5.2.2 Hasil Uji Reliabilitas Siklus II .................................................... 36
3.6 Indikator Keberhasilan ....................................................................................... 36
3.7 Teknik Analisis Data ......................................................................................... 37
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
4.1 Deskripsi Pra Siklus ........................................................................................... 39
4.2 Deskripsi Hasil Siklus I ..................................................................................... 40
4.2.1 Perencanaan Tindakan ............................................................................. 40
4.2.2 Pelaksanaan Tindakan ............................................................................. 41
4.2.3 Hasil Observasi ........................................................................................ 43
4.2.4 Hasil Belajar ............................................................................................ 44
4.2.5 Evaluasi dan Refleksi .............................................................................. 45
xii
4.3 Deskripsi Hasil Siklus II .................................................................................... 46
4.3.1 Perencanaan Tindakan ............................................................................. 46
4.3.2 Pelaksanaan Tindakan ............................................................................. 46
4.3.3 Hasil Observasi ........................................................................................ 49
4.3.4 Hasil Belajar ............................................................................................ 50
4.3.5 Evaluasi dan Refleksi .............................................................................. 51
4.4 Perbandingan Tingkat Ketuntasan Siklus I dengan Siklus II ............................ 51
4.4.1 Perbandingan Ketuntasan Keaktifan Belajar ........................................... 51
4.4.2 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar .................................................. 52
4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................................. 54
BAB V PENUTUP
5.1 Simpulan ............................................................................................................ 57
5.2 Saran .................................................................................................................. 58
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................. 59
LAMPIRAN ........................................................................................................... 62
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Ketuntasan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Pra Siklus Siswa
Kelas 5 SD Negeri Randuacir 02 Salatiga .............................................. 3
Tabel 2.1 Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran Matematika dengan Model Discovery
Learning .................................................................................................. 15
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Butir Soal Siklus I .................................................................... 31
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Butir Soal Siklus II................................................................... 32
Tabel 3.3 Hasil Uji Validitas Soal Siklus I .............................................................. 34
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Soal Siklus II ............................................................ 35
Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas Siklus I .................................................................. 36
Tabel 3.6 Hasil Uji Reliabilitas Siklus II ................................................................. 36
Tabel 3.7 Kriteria Keaktifan Belajar Siswa ............................................................. 37
Tabel 4.1 Ketuntasan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Pra Siklus Siswa
Kelas 5 SD Negeri Randuacir 02 Salatiga .............................................. 40
Tabel 4.2 Hasil Observasi Keaktifan Belajar Matematika Siklus I Siswa Kelas 5 SD
Negeri Randuacir 02 Salatiga .................................................................. 44
Tabel 4.3 Ketuntasan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Siklus I Siswa Kelas
5 SD Negeri Randuacir 02 Salatiga ........................................................ 45
Tabel 4.4 Hasil Observasi Keaktifan Belajar Matematika Siklus II Siswa Kelas 5 SD
Negeri Randuacir 02 Salatiga .................................................................. 50
Tabel 4.5 Ketuntasan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Siklus II Siswa
Kelas 5 SD Negeri Randuacir 02 Salatiga .............................................. 50
Tabel 4.6 Perbandingan Hasil Observasi Keaktifan Belajar Matematika Siswa Kelas
5 SD Negeri Randuacir 02 Salatiga ........................................................ 52
Tabel 4.7 Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 5 SD Negeri
Randuacir 02 Salatiga ............................................................................. 53
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar menggunakan Model
Discovery Learning ............................................................................ 22
Gambar 3.1 Model menurut Kemmis dan Taggart................................................. 26
Gambar 4.1 Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 5 SD Negeri
Randuacir 02 Salatiga ......................................................................... 53
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Uji Validitas ..................................................................... 63
Lampiran 2 Surat Ijin Penelitian .......................................................................... 64
Lampiran 3 Surat Pernyataan Telah Melakukan Uji Validitas ............................ 65
Lampiran 4 Surat Pernyataan Telah Melakukan Penelitian ................................ 66
Lampiran 5 Instrumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan Model
Discovery Learning Siklus I............................................................. 67
Lampiran 6 Instrumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan Model
Discovery Learning Siklus II ........................................................... 78
Lampiran 7 Kisi-kisi Soal Siklus I....................................................................... 87
Lampiran 8 Kisi-kisi Soal Siklus II ..................................................................... 100
Lampiran 9 Instrumen Soal Siklus I .................................................................... 111
Lampiran 10 Instrumen Soal Siklus II ................................................................... 124
Lampiran 11 Data Input Siklus I ........................................................................... 136
Lampiran 12 Data Output Siklus I ......................................................................... 137
Lampiran 13 Data Input Siklus II .......................................................................... 139
Lampiran 14 Data Output Siklus II ....................................................................... 140
Lampiran 15 Lembar Observasi Kegiatan Guru Siklus I ...................................... 142
Lampiran 16 Lembar Observasi Kegiatan Siswa Siklus I ..................................... 146
Lampiran 17 Lembar Observasi Kegiatan Guru Siklus II ..................................... 150
Lampiran 18 Lembar Observasi Kegiatan Siswa Siklus II .................................... 154
Lampiran 19 Kisi-kisi Rubrik Keaktifan Siswa..................................................... 158
Lampiran 20 Lembar Observasi Keaktifan Siswa Siklus I .................................... 161
Lampiran 21 Lembar Observasi Keaktifan Siswa Siklus II .................................. 163
Lampiran 22 Perolehan Hasil Evaluasi Siswa ....................................................... 165
Lampiran 23 Perolehan Hasil Keaktifan Siswa Siklus I ........................................ 166
Lampiran 24 Perolehan Hasil Keaktifan Siswa Siklus II ...................................... 167
Lampiran 25 Dokumentasi Penelitian ................................................................... 168
Lampiran 26 Lembar Uji Plagiat ........................................................................... 178
top related