pengaruh penggunaan media animasi...
Post on 09-Apr-2019
215 Views
Preview:
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP PRESTASI
BELAJAR IPA ANAK TUNARUNGU PADA POKOK BAHASAN
BUMI DAN ALAM SEMESTA KELAS V SEMESTER 2
SLB NEGERI PURBALINGGA
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh:
SOFA NURFADHILAH
K5109047
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP PRESTASI
BELAJAR IPA ANAK TUNARUNGU PADA POKOK BAHASAN
BUMI DAN ALAM SEMESTA KELAS V SEMESTER 2
SLB NEGERI PURBALINGGA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh:
SOFA NURFADHILAH
K5109047
SKRIPSI
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program studi Pendidikan Luar Biasa
JurusanIlmuPendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Sofa Nurfadhilah, K5109047. Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap
Prestasi Belajar IPA Anak Tunarungu Pada Pokok Bahasan Bumi Dan Alam
Semesta Kelas V Semester 2 SLB Negeri Purbalingga Tahun Ajaran 2012/2013
Juli 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
animasi terhadap prestasi belajar IPA anak tunarungu pada pokok bahasan bumi dan
alam semesta kelas V semester 2 SLB Negeri Purbalingga tahun ajaran 2012/2013.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pre-
eksperimen menggunakan One Group Pretest-Postest Design.Penelitian ini seluruh
subyek dijadikan subjek penelitian, sehingga penelitian ini menggunakan sampel
jenuh/ sensus.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa tunarungu kelas V SLB
Negeri Purbalingga Tahun Ajaran 2012/2013, dengan jumlah enam siswa. Teknik
pengumpulan data melalui tes, yaitu pretes dan posttes dengan soal pilihan ganda
sebanyak 20 butir soal. Penelitian ini menggunakan metode analisis statistik non-
parametrik, yaitu Wilcoxon Signed Rank Test(Tes Ranking Bertanda Wilcoxon)
dengan bantuan SPSS 20.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata tes meningkat,
yang dapat dilihat dari nilai rata-rata pretes yaitu 59,17 menjadi 80.00 pada posttes.
Hasil analisis statistik non parametrik dengan uji rangking Wilcoxon diperoleh
Z=-2.232 dan P=0.026. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
penggunaan media animasi berpengaruh terhadap prestasi belajar IPA anak tunarungu
pada pokok bahasan bumi dan alam semesta kelas V semester dua SLB Negeri
Purbalingga tahun ajaran 2012/2013.
Kata Kunci : Media Animasi, Prestasi Belajar IPA, Anak Tunarungu
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
Sofa Nurfadhilah, K5109047. The effect of Animation Media Use on Science
Learning Achievement of the Children with Hearing Impairment in Earth and
Universe Subject Matter in the second semester of 5th
grade of SLB Negeri
Purbalingga in the school year of 2012/2013.
This research wasaimed to find out effect of animation media use on Science
learning achievement of the children with hearing impairmentin earth and universe
subject matter in the second semester of5th
grade of SLB Negeri Purbalingga in the
school year of 2012/2013.
The method used in this research was pre-eksperimental method with “One
group pretest-posttest design”. This research usedthe wholesubject ofresearch
subjects, sothis studyused a sample ofsaturated/ census. The population of research
was the deaf 5th
graders of SLB Negeri Purbalingga in the school year of 2012/2013,
consisting of six students. Technique of collecting data used was test, pretest and
posttest with multiple-choice problem consisting of 20 items. The analysis technique
was used non-parametric statistical analysis, that isWilcoxon signed rank test with the
help of SPSS version 20.
Based on the result of data analysis, the mean test value increased, that can be
seen from the mean pretest of 59.17 increasing to 80.00 in posttest. Wilcoxon signed
rank test results isZ=-2.232with P=0.026.Considering the result of research, it could
be concluded that the use of animation media affected the Science learning
achievement of the children with hearing impairmentin earth and universe subject
matter in the second semester of 5th
grade of SLB Negeri Purbalingga in the school
year of 2012/2013.
Keywords: Animation Media, Science Learning Achievement, the Children with
Hearing Impairment
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
MOTTO
Dengarlah suara hati, pegang prinsip karena “Alloh SWT”, berpikirlah melingkar,
sebelum menentukan kepentingan dan prioritas.
(Penulis)
Periksa pikiran kita terlebih dahulu sebelum menilai segala sesuatu, jangan melihat
sesuatu karena pikiran kita, tetapi lihatlah sesuatu karena apa adanya.
(Ary Ginanjar A.)
Apabila manusia melakukan pendekatan diri kepada Tuhan Pencipta mereka dengan
bermacam-macam kebaikan, maka mendekatlah engkau dengan akalmu, niscaya
engkau merasakan nikmat yang lebih banyak, yaitu dekat dengan manusia
di dunia dan dekat dengan Allah di akhirat.
(Al Hadist)
Sekiranya penduduk negeri itu beriman dan bertakwa, tentulah Kami bukakan
baginya (pintu) rahmat langit dan bumi…
(QS Al A’raaf 7:96)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Segala puji dan syukur ku pada sang penggenggam langit dan bumi, Alloh SWT. Ku
persembahkan karya ini kepada :
Ibu dan bapak tercinta atas doa, dukungan dan yang selalu memberikan
semangat.
Kakak dan keluarga
Teman-temanku “sampluker”, bu endang, bu ayu, cepty, anipeh, lia, pitria, dll.
Teman-teman di PLB 2009
Saudari-saudariku di Kost Metodologi tercinta.
My bunny “Sophie dan Atha”
Almamater UNS
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Allah SAW atas rahmat dan karunia-Nya
sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik oleh Penulis.
Skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap
Prestasi Belajar IPA Anak Tunarungu pada Pokok Bahasan Bumi dan Alam Semesta
Kelas V Semester 2 SLB Negeri Purbalingga Tahun Ajaran 2012/2013” ini dapat
diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.
Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapat
bantuan, bimbingan, arahan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh Karena itu dalam
kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.
2. Drs. Rusdiana Indianto, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.
3. Drs Hermawan, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Luar Biasa yang
telah memberikan ijin penelitian kepada penulis.
4. Drs. Subagya, M.Si., selaku Pembimbing I yang telah memberikan masukan,
arahan, saran dan motivasi kepada penulis.
5. Priyono, S.Pd, M.Si., selaku Pembimbing II yang telah memberikan masukan,
arahan, saran dan motivasi kepada penulis.
6. Drs. Maryadi, M.Ag., selaku Pembimbing Akademik.
7. Suyatmo, S.Pd., selaku Kepala SLB Negeri Purbalingga yang telah memberikan
ijin penelitian kepada penulis.
8. Siswa-siswi kelas V SLB Negeri Purbalingga yang telah bersedia membantu
dalam proses penelitian.
9. Sahabat-sahabatku di PLB 2009 yang telah banyak membantu dan terimakasih
atas dukungannya.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
10. Semua penghuni kost metodologi, terimakasih atas dukungan dan kasih sayang
yang kalian berikan.
11. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan
karena keterbatasan penulis. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat
bagi semua pihak pada umumnya dan penulis pada khususnya.
Surakarta, Juli 2013
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. ii
HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................ iii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................... vi
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... ix
KATA PENGANTAR ......................................................................................... x
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii
DAFTAR BAGAN ............................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xv
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xvi
DAFTAR GRAFIK ............................................................................................. xviii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xix
BAB I. PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 4
C. Pembatasan Masalah ......................................................................... 4
D. Perumusan Masalah ........................................................................... 5
E. Tujuan Penelitian .............................................................................. 5
F. Manfaat Penelitian ............................................................................. 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 6
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian Yang Relevan ............................. 6
1. Anak Tunarungu .......................................................................... 6
2. PrestasiBelajar ............................................................................. 12
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
3. Pembelajaran IPA ........................................................................ 17
4. Media animasi dalam pembelajaran IPA ..................................... 26
5. Hasil penelitian yang relevan ...................................................... 35
B. Kerangka Berpikir ............................................................................. 36
C. Hipotesis ............................................................................................ 38
BAB III. METODE PENELITIAN ................................................................... 39
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 39
B. Rancangan/ Desain Penelitian ............................................................ 40
C. Populasi dan Sampel .......................................................................... 42
D. Teknik Pengambilan Sampel .............................................................. 42
E. Pengumpulan Data ............................................................................ 42
F. Validasi Instrument Penelitian ........................................................... 45
G. Analisis Data ..................................................................................... 49
H. ProsedurPenelitian .............................................................................. 51
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 52
A. Deskripsi Penelitian ............................................................................ 52
B. Pengujian Prasyarat Analisis ............................................................... 56
C. Pengujian Hipotesis ............................................................................. 58
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ......................................................... 59
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ......................................... 64
A. Simpulan ............................................................................................. 64
B. Implikasi .............................................................................................. 64
C. Saran ................................................................................................... 65
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 67
LAMPIRAN
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR BAGAN
Halaman
2.1. Bagan Akur Kerangka Berpikir…………………………… 36
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
2.1 Gambar Proses Daur Air……………………………………... 24
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Klasifikasi Tunarungu Menurut Samuel A. Kirk……….. 7
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ………………………………………... 40
Tabel 3.2. Desain Penelitian ……………………………………….. 41
Tabel. 3.3. Nama Validator Instrumen Tes Prestasi Belajar IPA…... 48
Tabel 4.1. Data Anak Tunarungu Kelas V Semester II SLB Negeri
Purbalingga Tahun Ajaran 2012/2013………………...
52
Tabel 4.2. Data Nilai Pretes Materi Daur Air………………………. 53
Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Nilai Pretes IPA Kelas V………….. 53
Tabel 4.4 Data Nilai Posttes Materi Daur Air……………………… 54
Tabel 4.5. Distribusi Frekuensi Nilai Post test IPA Kelas V………. 55
Tabel 4.6. Hasil Deskriptif Data Nilai Pretes dan Posttes Nilai IPA
Materi Bumi dan Alam Semesta Sub Bahasan Daur Air..
56
Tabel 4.7. Kesimpulan Hasil Penelitian…………………………….. 57
Tabel 4.8 Perhitung Analisis Data Prestasi Belajar IPA Kelas V
SLB Negeri Purbalingga antara Sebelum dan Sesudah
Perlakuan………………………………………………...
58
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
DAFTAR GRAFIK
Halaman
Grafik 4.1: Histogram Nilai IPA Sebelum Perlakuan (Pretes)........... 54
Grafik 4.2: Histogram Nilai IPA Setelah Perlakuan (Posttest).......... 55
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Silabus .............................................................................................. 70
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ................................................. 73
Lampiran 3. Kisi-kisi Soal .................................................................................... 90
Lampiran 4. Lembar Soal ...................................................................................... 92
Lampiran 5. Kunci Jawaban .................................................................................. 96
Lampiran 6. Penilaian ........................................................................................... 96
Lampiran 7. Uji Vaslidasi Intrumen...................................................................... 97
Lampiran 8. Distribusi Frekuensi Data ................................................................. 114
Lampiran 9. Dokumentasi ..................................................................................... 120
Lampiran 10. Perijinan .......................................................................................... 122
top related