pendampingan dan fasilitasi.ppt
Post on 25-Feb-2018
235 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
1/56
1
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
2/56
Tim Pendamping Akreditasi adalah timyang dibentuk oleh Dinas KesehatanKabupaten/Kota
Anggota yang berasal dari jajaranfungsional atau struktural DinasKesehatan Kabupaten / Kota dan / ataupihak ketiga atau lembaga lain
Ditetapkan dengan SK Kepala DinasKesehatan Kab/Kota
Telah mengikuti dan dinyatakan lulusPelatihan Pendamping Akreditasi
!
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
3/56
Pendamping akreditasi Puskesmas di tingkatkabupaten/kota adalah Tim PendampingAkreditasi Puskesmas yang bekerja atas perintahdan bertanggung jawab kepada Kepala Dinas
Kesehatan Kabupaten/Kota, dengan tugas-tugas: "elaksanakan fasilitasi dan pembinaan se#ara intensif ke
Puskesmas dalam rangka persiapan menuju penilaian
akreditasi
"elakukan penilaian prasertifikasi untuk mengetahuikelayakan Puskesmas diusulkan dalam penilaian akreditasi
"elaksanakan sur$eilans atau pembinaan pas#a akreditasi
Pendamping Akreditasi Tingkat Propinsi : Surveilance,
Setiap 1 tahun,
Melakukan penilaian,
Memberi rekomendasi
%
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
4/56
Pendampingan akreditasiPuskesmas / klinik&
adalah kegiatan yang dilakukan oleh
Tim Pendamping AkreditasiPuskesmas / klinik untuk
mempersiapkan Puskesmas / klinik
agar memenuhi standar akreditasi
Puskesmas / klinik.
'
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
5/56
Pendampingan pasca akreditasi
adalah :Kegiatan yang dilakukan oleh tim
pendamping dari Dinas KesehatanPropinsi dan tim pendamping dari Dinas
Kesehatan Kabupaten / Kota,etelah Puskesmas / klinik dinyatakan
lulus / terakreditasi,
Dalam rangka memelihara sertameningkatkan pencapaian tandarAkreditasi dari waktu ke waktu sampaidilakukan penilaian Akreditasi berikutnya!
(
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
6/56
) Pendampingan Pasca Akreditasi oleh TimPendamping Akreditasi dari DinasKesehatan Kabupaten / Kota :
Dilaksanakan setiap " #enam$ bulan, %endampingi Puskesmas / klinik dalam
melaksanakan perbaikan dan peningkatan kualitaspelayanan,
%enindaklajuti rekomendasi yang diberikan oleh Tim
Penilai Akreditasi dari Komisi Akreditasi Puskesmas /Klinik!Tim Pendamping Akreditasi Puskesmas / Klinik
bekerja atas perintah dan bertanggung jawab kepadaKepala Dinas Kesehatan Kabupaten/Kota, dengan
tugas-tugas: Melaksanakan asilitasi dan pembinaan secara intensi kePuskesmas dalam rangka persiapan menu!u penilaianakreditasi
Melakukan penilaian praserti"kasi untuk mengetahuikela#akan Puskesmas diusulkan dalam penilaian akreditasi
Melaksanakan surveilans atau pembinaan pasca akreditasi *
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
7/56
) Penilaian Praserti"kasiadalah penilaianyang dilakukan oleh Tim Pendamping
Akreditasi Puskesmas setelah kegiatanpendampingan selesai dilakukan untukmengetahui kesiapan Puskesmas untukdiusulkan dilakukan penilaian akreditasi$
) Pendampingan Pasca Akreditasi oleh TimPendamping Akreditasi Dinas KesehatanPropinsi
Dilaksanakan setiap tahun, dengan cara melakukanpenilaian akreditasi dengan menggunakan tandardan &nstrumen Akreditasi yang telah ditetapkanoleh Kementerian Kesehatan dan memberikanrekomendasi untuk perbaikan- perbaikan yangperlu dilakukan!
+
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
8/56
Kriteria dan prosedurpendampingan akreditsasi$
Tim Pendamping Akreditasi Puskesmas : Dibentuk oleh Dinas Kesehatan Kabupaten/Kota
dan ditetapkan dengan urat Keputusan KepalaDinas Kesehatan kabupaten/Kota,
'eranggotakan minimal ( orang dengan kriteria : %erupakan tenaga kesehatan, terdiri dari satu orang
dokter umum dan dua orang tenaga kesahatan laindengan jenjang pendidikan minimal D(
%emiliki kompetensi dalam bidang: manajemen kesehatan, pelayanan klinis dan penyelenggaraan upaya kesehatan di Puskesmas
%emiliki serti)kat kelulusan Pelatihan PendampingAkreditasi Puskesmas / Klinik!
%embuat pernyatan kesediaan melaksanakan tugaspendampingan selama ( tahun masa kerja terhitungsejak ditetapkannya urat Keputusan Kadinkes
Kab/Kota ,
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
9/56
'ila Dinkes Kabupaten/Kota memilikiketerbatasan tenaga Tim PendampingAkreditasi Puskesmas, Dinas Kesehatan
Kabupaten/Kota dapat meminta bantuankepada lembaga lain/ pihak ketiga untukikut terlibat sebagai anggota Tim
Pendamping Akreditasi Puskesmas! Pendamping Akreditasi dari pihak ketiga
yang berminat, menda*tarkan +alonPendamping Akreditasi Puskesmas untuk
mengikuti Pelatihan PendampingAkreditasi Puskesmas melalui Kepala DinasKesehatan Kabupaten / Kota!
-
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
10/56
Pendamping Akreditasi Puskesmas TingkatProinsi terdiri asilitator pada PelatihanPendamping Akreditasi Puskesmas #di
Tingkat Propinsi$, yang secara otomatismenjadi Pendamping Akreditasi TingkatPropinsi dan
Pendamping swasta / Pihak Ketiga yang
direkrut oleh Dinas Kesehatan Proinsi sesuaidengan kriteria yang ditetapkan!
Peserta indiidual dari swasta atau pihakketiga yang akan menjadi Pendamping
Akreditasi #tingkat Propinsi$ harusmenda*tarkan diri ke Dinas KesehatanProinsi melalui Dinas Kesehatan Kabupaten!eleksi dari indiidu maupun swasta
ditetapkan oleh Dinas Kesehatan Proinsi! 1
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
11/56
Pelaksanaan penyiapan akreditasi dilaksanakanoleh Dinas Kesehatan Kabupaten / Kota yangdalam pelaksanaannya dilakukan oleh TimPendamping Akreditasi Puskesmas dan / atauPihak Ketiga yang ditunjuk dengan langkah-
langkah sebagai berikut:a$.okakarya di Puskesmas :
selama dua hari e*ekti*
untuk menggalang komitmen dan pemahaman tentang
tandar dan &nstrument Akreditasi, pembentukan Panitia Persiapan Akreditasi Puskesmas, dan
pembentukan Kelompok Kerja, yaitu kelompok kerjamanajemen, kelompok kerja program, dan kelompok kerjapelayanan klinis!
11
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
12/56
diikuti oleh seluruh karyawan Puskesmas untukmemahami secara rinci standar dan instrumentakreditasi Puskesmas dan persiapan self-assessment.
b$! Penyiapan Dokumen Akreditasi, dengantahapan: &denti)kasi dokumen-dokumen yang dipersyaratkan
oleh standar akreditasi, Penyiapan tata naskah penulisan dokumen
Penyiapan dokumen akreditasi dokumen internal, meliputi : surat-surat keputusan pedoman mutu pedoman-pedoman yang terkait dengan pelayanan dan program kerangka acuan
standar prosedur operasional #P$ rekaman-rekaman #dokumen sebagai bukti telusur$!
dokumen eksternal yang perlu disediakan
c$! Pelaksanaan kegiatan persiapan akreditasi dilaksanakanminimal 0 kali 1 2 hari dalam kurun waktu " #enam$ bulan
d$ Pelaksanaan self-assessmentoleh Panitia PersiapanAkreditasi Puskesmas 1!
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
13/56
Panitia Persiapan Akreditasi Puskesmas melakukanpembahasan hasil self assessmentbersama TimPendamping Akreditasi Puskesmas
menyusun 3encana Aksi untuk persiapan akreditasi!
Penilaian Praserti)kasi oleh Tim Pendamping
Akreditasi Puskesmas, untuk mengetahui kesiapanPuskesmas untuk diusulkan dilakukan penilaianakreditasi!
Pengusulan Puskesmas yang siap diakreditasi
dilakukan oleh Kepala Dinas KesehatanKabupaten/Kota berdasarkan rekomendasi hasilPenilaian Praserti)kasi oleh Tim PendampingAkreditasi!
1%
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
14/56
T%&'(K P%'DAMP(')A' PascaAkreditasi :
4! etiap " bulan sekali oleh Tim PendampingAkreditasi Puskesmas, dengan langkah-langkah sebagai berikut: Kepala Dinas Kabupaten/Kota menugaskan Tim
Pendamping Akreditasi untuk menyusun jadual dan
melaksanakan kegiatan pendamping pascaakreditasi bagi Puskesmas yang telah dilakukansurey akreditasi!
Tim Pendamping Akreditasi Puskesmas melakukan
pendampingan sesuai dengan rekomendasi darisureior akreditasi setiap enam bulan sekali untukPuskesmas yang telah lulus akreditasi, sedangkanuntuk Puskesmas yang belum lulus, dapat dilakukanpendampingan lebih dari satu kali sesuai dengan
kebutuhan: 1'
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
15/56
Tim Pendamping AkreditasiPuskesmas melaporkan hasilpendampingan kepada Kepala DinasKesehatan Kabupaten / Kota setiapkali selesai keseluruhan prosespendampingan$
*ntuk Puskesmas #ang belum lulusakreditasi, setelah pendampingandan din#atakan siap oleh timpendamping dapat diusulkan untuk
penilaian ulang$
1(
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
16/56
2! etiap satu tahun sekali Dinas KesehatanProinsi menugaskan Tim PendampingAkreditasi Puskesmas Tingkat Proinsi untuk
melakukan sureilans pendampingan denganlangkah-langkah sebagai berikut: Kepala Dinas Kesehatan Provinsi menugaskan Tim
Pendamping Akreditsi Puskesmas Tingkat Provinsiuntuk men#usun !adual dan pelaksanaanpendampingan pada Puskesmas #ang telah lulusakreditasi setiap setahun sekali$
Tim Pendamping Akreditsi Puskesmas Tingkat Provinsimelaksanakan pendampingan sesuai dengan !adualdan melakukan penilaian ulang dengan menggunakaninstrument dan standar akreditasi
Tim pendamping tingkat Propinsi memberikanrekomendasi untuk perbaikan sesuai dengan hasilpenilaian$
Tim pendamping melaporkan hasil penilaian ulangkepada Kepala Dinas Kesehatan Provinsi dengan
tembusan kepada Kepala Dinas KesehatanKabupaten/Kota dan Komisi Akreditasi Puskesmas! 1*
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
17/56
1+
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
18/56
Tehnik
FasilitasiPendampingan
1,
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
19/56
4! acilitate learning not teaching
2! ocus on per*ormance #tujuan *asilitasi adalahuntuk peningkatan kinerja berdasarkan kajian
kebutuhan dan membantu proses belajar$(! ocus on learning #kaitan konsep yang
dipelajari dengan pengalaman klien ataupengalaman *asilitator ttg topik yang dibahas$
5! 'e prepared #persiapan diri yang matang untukmemerankan diri sebagai *asilitator: lesson plan,presentation, *acilitating and technical skills$
1-
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
20/56
(. Deli$er effe#ti$ely gunakan metoda fasilitasi yangtepat0
*. et learners in$ol$ed& peran serta klien adalahmutlak dalam fasilitasi pembelajaran yang dapatdilakukan misalnya melalui& dinamika kelompoklearning #ontra#t ajukan pertanyaan small groupe2er#ise demonstrasi.
+. i$e and et feedba#k mintalah umpan balik0& ingatbah3a fasilitator juga mengalami prosespembelajaran ketika melakukan fasilitasi& belajar dariyang difasilitasi.
,. 4mpro$e #ontinuously tingkatkan skill sebagai
fasilitator& presentation skills managerial skillste#hni#al skills professional skills #ommuni#ationskills et#0
!
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
21/56
"engenal apa yang dimaksud dengan fasilitasi dan fasilitator
5asilitasi adalah proses membuat orang lain dalamkelompok0 agar mudah untuk melakukan sesuatu
5asilitasi adalah proses pembimbingan yangdilakukan dengan sadar/#ons#ious0 terhadapkelompok/organisasi untuk men#apai keberhasilandalam melaksanakan tugas melalui fungsi sebagaikelompok 6raakman 7ydia& The art of buildingtraining #apa#ities !!0
5asilitasi adalah suatu proses untuk mendukungterjadinya komunikasi dalam kelompok melalui tehnikkomunikasi yang akan membantu kelompok untukmen#apai serangkaian sasaran bersama erster8o$ !*0.
!1
Dampingfas.TOT.
f O
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
22/56
5asilitatoradalah orang yang mampumelakukan fasilitasi membuat oranglain dalam kelompok0 mudah untuk
melakukansesuatudenganmenyediakan dukungan atau membantuuntuk memperoleh dukungan yang
dibutuhkan dlm mengerjakan sesuatu
!!
Dampingfas.TOT.
D i f TOT
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
23/56
Fasilitatorbukan instruktur
danbukandosen/pengajar, (heis not an expert familiar with the
essentials)
Fasilitatorharus mempunyaijiwa kepemimpinan:good
leader is not good in leading
but good in sering (!eter"ru#ker,$%%&), but (s)heis not
the boss!%
Dampingfas.TOT.
D i f TOT
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
24/56
Perform leadership but not as a boss
Teacher: transfer of knowledge,
skills, ability tetapi tidak mengguruiMember of the group: bukan outsider
Audience: mendengar dan memberi
feed-back(communicationspecialist
!'
Dampingfas.TOT.
D i f TOT
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
25/56
5asilitasi terhadap pembelajaran indi$idu/kelompok& "embantu orang lain/kelompok untuk meningkatkan
Pengetahuan Sikap dan Kemampuan
"embantu orang/kelompok agar mampu meningkatkan kinerjaindi$idu/kelompok
"embantu orang/kelompok untuk belajar
5asilitasi terhadap sistem organisasi/pelayanan& "engidentifikasi permasalahan pada sistem dan memfasilitasi
perbaikan/perubahan sistem
"embantu organisasi agar berkinerja tinggi "embantu kelan#aran dan keberhasilan proses pembelajaran
dalam organisasi agar berkinerja lebih baik 9
!(
Dampingfas.TOT.
Dampingfas TOT
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
26/56
Terhadap indiidu karyawan: %empercepat proses pembelajaran %eningkatkan e*ekti)tas kinerja %embantu menyediakan sarana dan prasarana pedukung proses
pembelajaran dan pemahaman terhadap sesuatu %embantu membangun komitmen dalam kerja tim
%embantu dalam proses pemecahan masalah %embantu dalam melakukan monitoring dan ealuasi %emberikan dukungan dalam peningkatan mutu pelayanan dan kinerja %enjadi tempat untuk berkonsultasi
Terhadap perubahan sistem dalam organisasi %embantu mempercepat perubahan dalam organisasi
%embantu mengidenti)kasi permasalahan pada sistem dan mem*asilitasiproses perubahan atau disain ulang
Adanya perubahan peraturan, kebijakanpemerintah dalam pembangunan kesehatan: %embantu memperkuat Dinas Kesehatan dalam pembangunan kesehatan
baik dalam perumusan kebijakan, pelaksanaan kebijakan, maupun dalammenyediakan pelayanan kesehatan
!*
Dampingfas.TOT.
Dampingfas TOT
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
27/56
(Fa#ilitating) 'ethodologi#al#ompeten#y
!ersonal #ompeten#y
!+
Dampingfas.TOT.
P i
Dampingfas TOT
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
28/56
Participatory learning: belajar denganketerlibatan penuh peserta, groupdynamics
Practical learning: belajar tentanghal-hal yang bersi*at praktikal sesuaiyang dibutuhkan
Action learning: belajar melaluiproses: konsep diwujudkan dalamaction #kegiatan$ kemudian diealuasi#re6eksi thd apa yang dipelajari dariapa yang dilakukan: lesson learnt$,
hasil ealuasi #re6eksi$ digunakanuntuk melakukan perbaikan, danseterusnya
7se o* appropriate technology .i*elong learning: melalui
pengalaman %em*asilitasi dan membaca
Pusing
amat
jadi
fasilitator
niyee
!,
Dampingfas.TOT.
Dampingfas TOT
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
29/56
"etoda penyampaian& dalam kelas belajar mandirikalakarya/memfasilitasi proses belajar dalam organisasi mentoring
"emilih tehnik fasilitasi& presentasi/paparan diskusi dialogkonsultasi demonstrasi simulasi games/permainan dsb
"emilih media& papan tulis flip#hart O:P $ideo 7;Dsimulator konsultasi jarak jauh dsb
"emilih metoda e$aluasi& $erbal 3ritten performan#etest/ujian
"emilih fasilitatoryang tepat dan narasumberyang diperlukan "emilih peserta "enyiapkanalat bantuuntuk mendukung proses fasilitasi Penugasan / e2er#ise&
latihan yang sering adalah i#ebreaker #limate setting team buildingleadership problem sol$ing
6entuk e2er#ise& instrumen #ase studies roleplays games simulasigroup dis#ussion seminar praktek kerja demonstrasi outdoorprogram assessment #enters
7earning materialsdan informasi pendukung yg dibutuhkan Tempat dan logistik
!-
Dampingfas.TOT.
Dampingfas TOT
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
30/56
'ulai dengan tujuan pembelajaran/fasilitasi: usun tujuan sesuai dengan pentahapan logis
!engelompokan tujuan yang kemudian dikembangkan
dalam beberapa modul
!engorganisasian session, gambarkan dalam storyboard entukan pembagian waktu untuk tiap modul/session
*aji ulang dan lakukan penyesuaian
+akukan mi#rotraining/fa#ilitation session diantara para
fasilitator -et ready and.+aksanakan pelatihan sesuai dengan
ren#ana
%
Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
31/56
5as Kom
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
32/56
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
33/56
0 menit pertama0 menit pertama
daridari proses pembelajaran yangproses pembelajaran yangAndaAndabawakan,bawakan, dapat menentukandapat menentukan
ratusan menitratusan menit
berikutnyaberikutnya# 1"1*12 *31 14"10
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
34/56
1. Penguasaan "ateri
!.aya =g "eyakinkan.
%.6ahasa =g "antap 6aik danSesuai0
> 4ntonasi ?nak
'.Penampilan =g "enarik @ Simpatik.
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
35/56
6oleh ba#a & K4AT DA:S=AT P?"64;A
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
36/56
g
%*
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
37/56
8ames 9wee !T!!, %'A
asilitator harus
mampu:
5'embangun situasi linatih mau
mendengarkan, berinteraksi, berpartisipasi, dan
mengembangkan kemampuan
mrk sendiri ( ilahkan beri masukan untuk tiaptiap 3tem )
g
%+
Shg pas#a latih mrk dpt melaku
kan keg. S#r optimal.
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
38/56
F13+3167
Yang Efektif :5eseorang tidak akan langsung
menjadi fasilitator yg efektif,
hanya dg memba#a sebuah buku "ia perlu menggabungkan:
pengalaman, umpan balik,
obserasi8refleksi gn membangun
kompetensi
g
%,
Pengalaman mrpk alat Pembelajaran =g Plg
?fektif jika dihayati@ direnungkan Kembali
:appy endingBBBBBBBBBBB 5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
39/56
4!%enguasaiTeknik Presentasi!2! asilitator Pro*esional akan mampu
membuat
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
40/56
4!+ara berpakaian # itam-hitam : berkabung$
2! =aktu #bunyi trisandya: "/42/"(!Tempat #duduk dibarisan depan: pemimp5!&syarat #tepuk tangan: peserta puas!
'
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
41/56
DA>A ?3APDA>A ?3AP3&?T A@A3D '7&? +.3&?T A@A3D '7&? +.
apa yang dilihatapa yang dilihat (B C
apa yangapa yangdidengardidengar
2B C
apa yang diu#apkanapa yang diu#apkan B C
apa yang dilihat danapa yang dilihat dan
didengardidengar 0B C
apaapa
yangyang
diba#adiba#a4B C
apa yang diu#apkan dan dilakukanapa yang diu#apkan dan dilakukanEB C
'1
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
42/56
1$ %kspresi +a!ah
$ Sen#uman
-$ Kontak mata
.$ Di mana harus menaruh
tangan5. Posisi bahu dan kepala
$ 0erdiri tegap
'!
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
43/56
$ Moving 2gerakan3
4$ Mengatasi kegelisahan5$ 0agaimana berpakaian
16$ 7ahasia tampil
mempesona
11$ 7ahasia mengembangkanbahasa tubuh anda
'%
lanjutan
Fas.Kom.g.BPTPK.b.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
44/56
Yakin dan PositifBahu tegak
Kepala ke atas
TersenyumPenuh tenaga
Siap tampil
Saya merasa enak!
Ya, saya bisa!
Hidup inimenggairahkan
""
Tdk Yakin # Tdk PositifTdk Yakin # Tdk Positif
Bahu terkulai
Kepala menunduk
$erengut
Kurang bertenagaTidak siap
Saya merasa tidak enak!
Tidak, saya tidak bisa!
idup inimembosankan
%reated& By. 'K.Sud
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
45/56
9erlatih dengan
Fun
'(
Substansi PresentasiInteraktif
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
46/56
'*
'ata dan kepala pendengar ber
-erak ke arah kiri, merangsang
6tak kanan u/ bekerja
9ersifat: dk menghakimi
Ketika anda berjalan menuju
Podium, &ngatlahuntuk membawa diri Anda!
&tulah diri Alamiah,
?ner ik dan men esankan
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
47/56
'+8ames9wee !T!!,
2! Dari Dalam Ke.uar
Kemenangan Pribadi mendahului Kemenangan Publik!
'engapa0
ersenyumlah, dan biarkan tubuh
1nda mengekpresikan kondisi bainiah 1nda yang demikian
? 5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
48/56
!resentasi adl hubungan 3nsani,
;aitu otak ke otak,hati ke hati
!
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
49/56
A 5*etika 1nda bergerak mendekati
seseorang, ulurkan telapak tangan
1nda s#r terbuka ke dpn dg sudut sekitar A& derajat
52ampir spt gerakan ri !aus saat
dia melambai pd kerumunan orang
banyak
'-
K?'?3A&A '?3'&+A3A 3 D&'A3?9& D9
K?A3&A %?D?9A3!
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
50/56
-unakan modalitas isual, auditori, dan
*inestik dg memilih pola$ bahasa yang
er#ermin dalam setiap modalitas
=atatan:BisualC +ihatlah bgmn modalitas ini bisa
menajamkan #itra presentasi 1nda
1uditoriC erdengar asyik bagi pendengar
1nda
*inestikC kata$ anda merebut perhatian
8enius adl kemampuan
mengubah yg rumit (
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
51/56
'isikkan suatu poin penting dr presen-tasi Anda!
'isikan juga mengalihkan *okus,Ditenga2 sebuah kalimat kecilkan suara
Anda menjadi sebuah bisikan!Dan condongkon tubuh kedepan serta
riangkan wajah anda!
'ila diam adl ?mas,
'isikan adl Perak (1 5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
52/56
.ebih cepat dp kata yang terucap,.ebih ampuh dp sebuah .+D,
8eda segera merebut Perhatian!TepatF bl anda menyampaikan poin
Penting!
tdk hanya perlu mengetahui kapan ber
Ttp juga mengetahui kapan harus 8eda(!
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
53/56
(%
*etika anda berjalan, lakukanlah dengan
!erlahan agar tidak menimbulkan gangguan,
"an bergeraklah ibarat 4inja
ebab anda adalah fokus perhatian hadirin
rang biasanya lupa betapacepatnya Anda%enyelesaikan pekerjaan-
tetapi %ereka &ngat
5as.Kom.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
54/56
('
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
55/56
((
!ujian dpt menyemangati peserta,
'emberikan kegembiraan, dan men
dorong keinginan belajar sepanjang
'asaelain tepuk tangan, pujian lakukan dg
Bariasi dan kebaruan yang memikat
!ujilah hasil presentasi, bahkan pujilah
mrk krn telah mengikuti esi ini
aya mengaitkan hampir seluruh kesuksesan
a den an tam il bersun uh-su Dampingfas.TOT.
-
7/25/2019 Pendampingan dan Fasilitasi.ppt
56/56
'emahami mengapa orang bertanya:
Dntuk memperoleh informasitambahan atau penjelasan
'emberi impresi kepada orang lain
'en#obai fasilitator
'embantu fasilitator
'emperpanjang waktu
top related