pembekalan penulisan karya ilmiah : menuju mahasiswa berprestasi

Pembekalan Penulisan Karya Ilmiah: Menuju Mahasiswa Berprestasi

Ruang K301 Fakultas Teknik Universitas Indonesia11 Mei 2013

Lina Miftahul Jannahmiftahul@ui.ac.id

linamjannah.wordpress.com

Apakah dia seorang penulis yang baik?

Mengapa?

KREATIVITAS: Apa & Bagaimana?

RAGAM KREATIVITAS

MENULIS

BERBICARA

AKTIVITAS SENI

(MENYANYI, MENARI, MELUKIS,

DSB)

OLAHRAGA

MENCIPTAKAN ALAT

Apa yang

menarik dari

menulis

Akademisi dan keilmuan

Diseminasi pengetahuan

TerkenalImbalanTantanganJaringan

Tersimpan

MENGAPA MENULIS?

Definisi Karya Ilmiah

Tulisan ilmiah hasil dari gagasan kreatif/ model/teknologi tepat guna dari sumber terpercaya yang berisi solusi kreatif dari permasalahan yang dianalisis secara runtut, tajam, serta diakhiri dengan kesimpulan

yang relevan

TEMA: BERAGAM

Pendidikan untuk semua

Menuju Indonesia Sehat dan Sejahtera

Penanggulangan Kemiskinan

Ketahanan Pangan

Pembangunan Infrastruktur dan

Transportasi

Iklim Investasi dan Dunia

Usaha

Energi Terbarukan

Lingkungan Hidup dan

Pengelolaan Bencana

Daerah Tertinggal,

Terdepan, dan Terluar

Kebudayaan, Kreativitas, dan

Inovasi Teknologi

Harmoni Sosial dan Integrasi

Bangsa

Sifat dan Isi TulisanKreatif dan Obyektif• Terbuka dan komprehensif• Tidak emosional dan subyektif• Didukung data dan informasi terpercaya• AsliLogis dan sistematis

Isi tulisan: gagasan/temuan/model/metode atau hasil kajian pustaka

Isu mutakhir

Belum pernah diikutsertakan dalam lomba

Tidak harus sejalan dengan bidang ilmu yang sedang ditekuni

1. Tentukan masalah

2. Identifikasi penyebab masalah

3. Cari teori yang relevan

4. Hubungkan masalah

dengan teori

5. Berikan Ide pemecahan

masalah

Langkah Membuat Tulisan

Bagaimana menjadi penulis (yang baik)

Menurut Ken Golstein penulis dari Columbia School of Journalism, sebelum mulai menulis ilmiah, setidaknya pikirkanlah strategi berikut:

1. Kepada siapa anda menyajikan tulisan anda?

2. Media apa yang anda pilih (internet, televisi, koran, majalah, radio, dsb)

3. Gaya penulisan apa yang paling tepat?4. Kira-kira berapa lama pembaca meluangkan

waktu untuk membaca tulisan anda?

Apa yang harus dilakukan seorang penulis?

?

Menulis dan

membaca setiap hari

Dengarkan kritik

dan masukan

Buatlah imajinasi

Lakukan percakap

an

Pergilah ke

banyak tempat,

cari pengala

man

Lakukan variasi

pekerjaan

KESALAHAN yang SERING TERJADI ketika MENGIKUTI LOMBA [1]

Salah prosedur dan persyaratan

Salah dalam menyusun struktur tulisan

Salah dalam cara mengutip pendapat orang lain

Salah dalam menuliskan simpulan

Penggunaan Bahasa yang belum baik dan benar tidak standar dan berkesan seenaknya sendiri

Tidak konsisten dalam format tampilan

Isi yang terlalu singkat karena dibuat menggunakan bentuk pointer

Pengantar yang berlebihan ketimbang isi

Tidak memperhatikan jadual pengumpulan-terburu-buru

Tidak belajar dari kesalahan yang telah ada

KESALAHAN yang SERING TERJADI ketika MENGIKUTI LOMBA [2]

TIPS “JUARA”1

• Setiap penyelenggara memiliki syarat dan ketentuan yang berbeda. Perhatikan dengan seksama, syarat dan ketentuan yang diberikan

2• Tema unik, format menarik, aktual,

bermanfaat, sederhana, beda dari yang lain, dipahami secara lengkap. Tidak harus sesuai dengan bidang ilmu.

3 • Judul: semenarik mungkin, jangan terlalu bombastis

4• Kerja kelompok, bukan kerja individu

dalam kelompok! Berbagi informasi, kerja bersama

TIPS “JUARA”5

• carilah dosen pembimbing yang punya waktu dan mau membimbing

6 • Penguasaan materi

7• Saat penyajian: perhatikan waktu,

kerjasama tim, penggunaan alat, cara penyajian, dan suara

8• Berlatihlah menyajikan materi

sesering mungkin, sampai benar-benar hafal (namun jangan seperti robot/mesin)

Contoh Judul

Pengembangan Pendidikan Masyarakat berbasis Perpustakaan Keliling dan Rumah Motivasi untuk Siswa Menengah ke Bawah sebagai Alternatif Peningkatan Taraf Hidup Masyarakat Kota Depok.

CONTOH Judul Karya Tulis “Juara”

Pengelolaan Sampah Berbasis Masyarakat, Mewujudkan Masyarakat Madani yang Berwawasan Lingkungan: Studi Kasus Masyarakat Banjarsari, Cilandak Barat, Jakarta Selatan – Dody Ariyanto, Nidaan Khafian, Olansons Girsang (Juara 1 PIMNAS 2005)

Scenario Planning Indonesia 2025: Strategi Menuju Negeri Zamrud Katulistiwa- M. Imam Alfie Syarien dan Bayu Permono (5 besar Lomba Karya Tulis Bank Indonesia 2006)

Homeschooling sebagai Metode Pendidikan Alternatif di Indonesia: Proses Pembelajaran Berkelanjutan dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi –Olansons Girsang, Fendo Parama Sardi, Oktoan Arijito (Juara I PIMNAS 2006)

CONTOH Judul Karya Tulis “Juara”

Urgensi Penerapan Pendidikan Melek Media untuk Siswa Sekolah Dasar di Indonesia – Rut Rismanta Silalahi, Oktian Arijito, Noviyanti, (Juara I PIMNAS 2007)

Penerapan Community Based Correction di Kampung Gandul: Memberdayakan Warga Binaan Menuju Reintegrasi Sosial – Endah Dwi Novianti, M. Imam Alfie Syarien, Sarah Choirinnisa (Juara II PIMNAS 2007)

GREENING EDUCATION: Arti Penting Pendidikan untuk Menumbuhkan Kesadaran Generasi Muda Indonesia Terhadap Lingkungan Hidup – Rahmat Mahendra, Rahma Meutia, Syefni Yenti (Juara 1 PIMNAS 2008)

Menyusun Kalimat [1]Bidang pendidikan merupakan salah satu dari lima bidang utama yang terkait dengan usaha kesejahteraan sosial. Bidang yang lainnya antara lain kesehatan, perumahan, jaminan sosial, dan pekerjaan sosial. (Adi, 2005:123) Oleh karena itu, pendidikan merupakan hal yang terkait dengan kesejahteraan sosial.

Apa yang salah dengan kalimat di

atas?

1. • Bidang pendidikan

merupakan salah satu dari lima bidang utama yang terkait dengan usaha kesejahteraan sosial

2. • Oleh karena itu, pendidikan

merupakan hal yang terkait dengan kesejahteraan sosial.

Menyusun Kalimat [2]Kualitas pendidikan Indonesia yang rendah tersebut juga ditunjukkan oleh data Badan Penelitian dan Pengembangan (2003) bahwa dari 146.052 SD di Indonesia ternyata hanya delapan sekolah saja yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Primary Years Program (PYP). Dari 20.918 SMP di Indonesia ternyata juga hanya delapan sekolah yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Middle Years Program (MYP) dan dari 8.036 SMA ternyata hanya tujuh sekolah saja yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Diploma Program (DP). (CK:Pendidikan di Indonesia: Masalah dan Solusinya, oleh  M. Shiddiq Al-Jawi, http://mii.fmipa.ugm.ac.id/?p=121, diakses pada tanggal 2 Maret 2011 pukul 16:10 WIBHal tersebut telah diatur dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 pasal 5 (1) yang berbunyi, “Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu.”

Selain itu, Peraturan Daerah Depok Nomor 14 tahun 2001 belum memberikan sanksi kepada anak jalanan dan pengemis, tidak seperti Peraturan Daerah Jakarta Nomor 8 Tahun 2007 yang sudah mengatur sanksi bagi keberadaan anak jalanan dan pengemis.

Sistematika Penulisan

Bagian awal

• Halaman Judul• Lembar Pengesahan• Kata Pengantar• Daftar isi dan daftar lainnya• Ringkasan 250-400 kata (Bahasa Indonesia dan Bahasa

Inggris/Asing)

Sistematika Penulisan

Bagian Inti• Pendahuluan

• latar belakang, perumusan masalah, gagasan kreatif, serta tujuan dan manfaat

• Telaah Pustaka• Landasan teori dan konsep relevan, penelitian

terdahulu• Metode Penulisan

• Cara/prosedur pengumpulan data/informasi, pengolahan data/informasi, cara analisis-sintesis

• Analisis dan Sintesis• Penyelesaian masalah

• Simpulan dan Rekomendasi• Harus konsisten dengan analisis-sintesis dan tujuan

Tatacara Penulisan

10-15 halamanBahasa Indonesia baku, sederhana, jelas, mudah

dimengerti

1,5 spasi, kertas A4, Times New Roman Style

12 pt. Jarak antara bab dan sub bab : 3 spasi, sub

bab dan kalimat 2 spasiJudul bab: di tengah,

huruf besar, dari atas 4 cm

Judul sub bab: di sebelahkiri, huruf

pertama setiap kata besar kecuali kata tugasJudul anak sub bab: di sebelah kiri indensi 1 cm

Alinea baru: jarak 2 spasi dari atasnya

Pengetaikan kutipan langsung lebih 3 baris

menjorok ke dalam tanpa tanda petik, sumber dalam tanda kurung

SELESAI