patologi bahasa dan pragmatik

PATOLOGI BAHASA

DAN PRAGMATIK

Ruli Andayani, S.Pd, M.Pd (130211810282)Siti Robiah, S.Pd, M.Pd (130211810262)

Kelompok 9

alda0adawi@gmail.com

PATOLOGI BAHASA

Penyebab

Konsep PragmatikBentuk

KOMPET

ENSI

LINGUIST

IK

KOMPET

ENSI

WACANA

KOMPETENSI SOSIOLINGUISTIK-

PRAGMATIK

Komunikasi

TEORI KOMUNIKATIF

TUJUAN

KOMUNIKASI

PATOLOGI

BAHASA

Peristiwa

Medis

Kondisi

Medis

TERJADINYA PATOLOGI

BAHASA

PRAGMATIK

Cara membangun

hubungan

dengan teman

Memesan makanan

di restoran

Menanyakan jadwal

kereta api

Membuat janji

Keterampilan Kognitif

Keterammpilan Linguistik

Sangat Luas dan TerbukaDicapai melalui penggunaan bahasa

Tindak Tutur

Persoalan-persoalanDefinisi

Konteks

Maksim & Implikatur

Percakapan

Inferensi

Pengetahuan

Makna Nonharfiah

Deiksis

Analisis Percakapan & Analisis Wacana

TINDAK

TUTUR

Lokusi

Ilokusi

Perlokusi

Efektif

Formalitas Konteks

Keadaan Mental Mitra Tutur

Kemampuan Sesorang dalam

Melakukan Tindakan

Kesulitan interpretasi

ujaran tak langsungTidak

Terpenuhi

Gangguan

KONTEKS

Unsur Fisik

Linguistik

Epistemis

Sosial

Latar Pengetahuan Bersama

Waktu dan Tempat

Tata KalimatJarak Sosial

MAKSIM

DAN

IMPLIKATUR

Maksim Kualitas

Maksim Kuantitas

Maksim Hubungan

Maksim Cara

McDonald

“Kemampuan subjek untuk memenuhi

kebutuhan-kebutuhan informasi seorang

pendengar pada hakikatnya tergantung

pada maksim cara

INFERENSI

Berbasis Bahasa

Berbasis

Pengetahuan Dunia

Inferensi Diperkuat

oleh Teks

PENGETAHUAN

Gangguan bahasa dapat dikaitkan

dengan defisit pengetahuan

Wawasan intelegensi artifisial tentang struktur

dan pengeorganisasian konteks dapat

memperbaiki defisit pengetahuan

MAKNA

NONHARFIAH

Ironi

Metafora

Idiom

Peribahasa

Asperger

Kerusakan Belahan

Otak Kanan dan Otak Kiri

Skizofrenia

Kerusakan Belahan

Otak Kanan dan Otak Kiri

(Martin & McDonald, 2004)

(Papagno, dkk., 2004)

(Kiang, dkk., 2007)

DEIKSIS

Person

Tempat

Waktu

Wacana

Person

Hampir

Teraibaikan

Hasil Penelitian

Tidak Signifikan

Kategori

CADL

ANALISIS

PERCAKAPAN

WACANA

Tipe Giliran

Pasangan Berdekatan

Proposisi

Kohesi

Koherensi

Gangguan Perkembangan

Bahasa

Gangguan-gangguanPragmatik

Autisme

Ketidakmampuan

Belajar

Kerusakan Otak Belahan Kiri

Kerusakan Otak Belahan

Kanan

Cedera Kepala Tertutup

Penyakit Alzheimer

Schizofrenia

Gangguan Perkembangan

BahasaCIRI

1. Bertele-tele dalam bicara

2. Defisit pemahaman untuk tuturan yang berkaitan

3. Defisit penemuan kata

4. Pilihan kata yang digunakan tidak lazim

5. Fonologi dan sintaksis yang tidak rusak

6. Keterampilan percakapan kurang memadai

7. Berbicara keras bukan kepada orang secara khusus

8. Lemah dalam mempertahankan topic

9. Menjawab di luar inti pertanyaan

• Autisme 3—4 berisiko pada anak laki-laki.

• Mengenai 5 dalam 10.000 anak.

• Dapat muncul bersamaan kondisi medis dan psikiatris seperti fragile X syndrome.

• Penyebab autis belum dapat ditentukan secara pasti.

• Frekuensi munculnya anak autis meningkat pada anak kembar identik.

• Perkembangan bahasa mengalami keterlambatan.

• Terdapat tanda echolalia.

Austisme

DIAGNOSIS WING DAN GOULD

Kerusakan Sosialisasi

Kerusakan Komunikasi

Kerusakan Imajinasi

Ketidakmampuan

Belajar

Penyebab Utama

• Sindrom Down

Penyebab lain

• Infeksi (meningitis)

• Trauma otak pada awal kehidupan; anoksia

Akibat

• Cacat Jantung - Kesulitan Bernafas

• Kerusakan Pendengaran - Gangguan Saluran Pencernaan

• Kerusakan Penglihatan - Sistem Kekebalan Lemah

• Gangguan Tiroid

Dampak

• Kerusakan Kognitif

• Keterlambatan Perkembangan Otak

Kerusakan Otak Belahan Kiri

• Stroke

• Tumor Otak

• Luka Otak Traumatik

• Dimensia

Penyebab

• AfasiaAkibat

Afasia Broca (Afasia tidak Lancar/ Ekspresif)

Afasia Wernicke(Afasia Lancar/ reseptif)

- Pemahaman Bahasa Parah- Ujaran panjang tetapi tidak koheren

-Ujaran benar-benar diusahakan- Struktur kalimat kurang dan tidak lengkap (seperti bahasa telegram)

Berikut adalah contoh pasien dengan afasia Broca. Ia bermakud menjelaskan bagaimana ia datang ke rumah sakit untuk menjalani bedah gigi.

"Ya... ah... Senin... ng... Ayah dan Peter H... (namanya), dan Ayah.... ng... rumah sakit... dan... ah... Rabu... Rabu, jam sembilan... dan oh... Kamis... jam sepuluh, ah dokter... dua... dan dokter... dan ng... gigi... yah.“1

Berikut adalah contoh pasien afasia Wernick. Ia bermaksud menggambarkan peristiwa dimana dua anak sedang mencuri kue sementara ibunya sedang menoleh ke arah lain.

Nah, ini adalah ... ibu sedang pergi bekerja di sini dia bekerja di sini untuk mendapatkan dia lebih baik, tapi ketika dia melihat, dua anak laki-laki mencari di bagian lain. satu ubin kecil mereka ke dia waktu di sini. dia bekerja lain waktu karena dia mendapatkan juga ...

Kerusakan Otak Belahan Kanan

Penyebab

Kerusakan Otak Kiri; -> defisit pengetahuan (kognitif)

Akibat

Defisit; perhatian, memori, penalaran, pemecahan masalah

Dampak

Tidak Relevan

Gagalnya Inferensi

Tidak Mampu Memahami Makna Nonharfiah

Cedera Kepala Tertutup

Penyebab

• Cedera Kepala Tembus

• Kerusakan Otak Primer (diikuti Kerusakan Otak Sekunder)

Akibat

• Defisit Komunikasi

• Dispraksia

Dampak

• Produksi Tuturan

• Parah: Komunikasi Lisan Mati

• Tidak mampu mematuhi maksim Grice

• Tidak mampu membedakan konteks

Penyakit Alzheimer

• Bertambahnya usia (65-85 tahun)Kemunculan

• Genetik

• Cedera Kepala Terus-menerusPenyebab

• Kerusakan Bahasa (Sintaksis, Fonologi, Semantik, dan Pragmatik)

• Kerusakan WacanaAkibat

• Ekolalia . Kurangnya Koherensi

• Tidak Relevan . Respon KaburDampak

Schizofrenia

Kemunculan

• Pria: Usia Akhir Remaja

• Wanita: Usia Tiga Puluhan

Diagnosis

• Gejala Positif

• Gejala Negatif

Dampak

• Kerusakan Bahasa

• Kerusakan Sifat Morfemik Sintaktis

Akibat

• Ketidakkoherenan Wacana

• Tidak Patuh pada Maksim Grice (Relevansi)

Contoh:

Kemudian saya meninggalkan San Fransisco dan pergi ke…. dimana Anda mendapatkan dasi itu? Sepertinya model ituBerasal dari tahun 1950-an. Saya suka cuaca panasDi San Diego. Apakah di atas meja Anda ada kulit kerang?Apakah Anda pernah pergi menyelam?

Apa yang Dapat Kita Pelajari dari Perbedaan-perbedaan Pragmatik?

Hubungan antara Komunikasi dan Kognisi

Bahasa Struktural dan Pragmatik

TERIMA KASIH