pandangan guru.pptx

PANDANGAN GURU

oleh:Siti Ma’unah

110210302011Veni Inafariza

110210302013Dwiki Olivia Silvi

110210302025Wardatul . M

110210302034Rahayu Fitrianingsih

110210302036Teguh Prasetiyo

110210302045

Konsep dan pengetahuan

Empat jenis kategori utama yang digunakan untuk melihat perilaku anak-anak :

1. Keberhasilan mereka di pendidikan formal

2. Antusiasme murid dalam pendidikan formal

3. Ketidaksinambungan mengenai perilaku anak-anak

4. Perbedaan individu

Klasifikasi Guru Terhadap Peserta Didik

Peserta Didik dari “Rumah Baik”

Peserta Didik dari “Kelas Pekerja”

Peserta Didik dari “Rumah Buruk”

Peserta Didik dari “Rumah Baik”

Rumah yang baik adalah yang mendukung melalui pendidikan dan kestabilan emosi.

Peserta Didik dari “Kelas Pekerja”

Beberapa anak-anak yang bekerja banting-tulang/bekerja keras untuk bersekolah.

Peserta Didik dari “Rumah Buruk”

Rumah buruk umumnya memiliki pernikahan yang hancur, tidak memiliki pekerjaan tetap. Orang tua meninggalkan anak-anak untuk kepentingan mereka sendiri, tidak peduli dengan sekolah mereka, menghabiskan waktu luang mereka di pub atau klub, dan tidak memiliki buku di rumah. Mereka malas, tidak punya apa-apa/harta

Gambaran pengajaran

Pemikiran guru tentang pengajaran adalah keyakinan bahwa itu adalah tanggung jawab sosial, dan karena itu merupakan pekerjaan bermartabat.

Dengan adanya pemikiran tersebut, akan menghasilkan guru yang profesional.

Perspektif-perspektif dalam pendidikan

Perbedaan-perbedaan tertentu mengenai pengajaran yang alami memberikan peranan ke dalam pandangan-pandangan yang menyimpang dari tujuan-tujuan pendidikan yang lebih luas.

Pendekatan yang kedua tekankan pada dugaan pengembangan individu dan menggambarkan guru sebagai seorang tukang kebun yang baik yang memberi harapan anak-anak itu untuk tumbuh dan berbunga.

Pentingnya perpindahan ketrampilan-ketrampilan dari generasi ke generasi

Pendekatan keempat melihat sekolah terutama sebagai pemancar dari kebiasaan dan nilai-nilai dari satu generasi ke generasi berikutnya.

Kesimpulan..

Pandangan umum pendidikan dengan berbagai cara menekankan pencerahan intelektual, pengembangan individu , transfer keterampilan dan transmisi budaya .

RANGKUMAN..

Guru berpandangan pekerjaan mereka dapat dianalisis dalam hal konsep yang mereka gunakan , pengetahuan yang mereka miliki , gambar mereka mengajar dan dilihat dari pendidikan secara umum . Konsep-konsep yang digunakan untuk membahas anak-anak, seperti kemampuan dan disruptiveness , baik dan buruk rumah.

TERIMA KASIH