menyusun instrumen penilaian pembelajaran dalam rpp 1 lembar€¦ · penilaian dapat diukur dengan...
Post on 08-Dec-2020
42 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Menyusun
Instrumen Penilaian Pembelajaran
Dalam RPP 1 Lembar
Disusun Oleh :
Caroline Monica Nirmalawaty
PENGERTIAN
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Penilaian pembelajaran adalah pengumpulan dan
pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian
hasil belajar peserta didik.
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Penilaian ini mencakup soal, kunci jawaban, rubrik
penilaian, hingga kisi – kisi.
Prosedur penilaian pembelajaran dibuat secara
sederhana dengan tetap memperhatikan indikator
pencapaian kompetensi dan mengacu kepada
standar penilaian.
TUJUAN PENILAIAN
Mendeskripsikan kecakapan belajar
siswa sehingga dapat diketahui
kelebihan dan kekurangannya.
Memberikan pertanggung jawaban
kepada pihak – pihak
yang berkepentingan.
Mengetahui keberhasilan pembelajaran
dan menentukan tindak lanjut
hasil penilaian.
sebagai alat untuk mengetahui
tercapai tidaknya
tujuan instruksional.
dasar dalam menyusun
laporan kemajuan belajar siswa
kepada para orang tua.
FUNGSI PENILAIAN
umpan balik bagi perbaikan
proses belajar mengajar.
Adil TerbukaTerpaduObjektifSahih
01 03 04 0502
PRINSIP PENILAIAN
AkuntabelBeracuan
Kriteria
SistematisMenyeluruh
& Berkesinambungan
06 08 0907
kegiatan yang dilakukan
untuk mengukur dan me
ngumpulkan informasi m
engenai penguasaan pe
ngetahuan peserta didik.
Pengetahuan
kegiatan yang dilakukan
oleh pendidik untuk
memperoleh informasi
deskriptif mengenai
perilaku (tindakan)
peserta didik dalam
proses pembelajaran yang
meliputi sikap spiritual dan
sosial.
Sikap
kegiatan yang dilakukan
untuk mengukur dan
mengumpulkan informasi
mengenai kemampuan
berpikir dan kinestetik
peserta didik menerapkan
pengetahuan dalam
melakukan tugas tertentu.
Keterampilan
ASPEK PENILAIAN
Merumuskan atau
mempertegas
tujuan pembelajaran.1
Mengkaji kembali
materi pelajaran
berdasarkan
kurikulum dan silabus
yang digunakan.
2
Menyusun alat – alat
penilaian.3 Menggunakan hasil
penilaian sesuai
dengan tujuan
penilaian.
4
LANGKAH – LANGKAH MELAKSANAKAN
PROSES PENILAIAN
TEKNIK PENILAIAN
JENIS PENILAIAN
BENTUK INSTRUMEN
INSTRUMEN PENILAIAN
a.Teknik penilaian sikap dapat berupa non tes.
b.Teknik penilaian pengetauan dapat berupa tes.
c.Teknik penilaian keterampilan dapat non tes.
a.Jenis penilaian sikap dapat berupa observasi/pengamatan.
b.Jenis penilaian pengetahuan dapat berupa tes tertulis.
c.Jenis penilaian keterampilan dapat berupa unjuk kerja,produk, proyek, dan portofolio.
a.Bentuk instrumen penilaian sikap dapat berupa penilaian diri, penilaian antar teman,
catatan anekdot,dll
a.Bentuk instrumen penilaian pengetahuan dapat berupa pilihan ganda, isian, dan uaraian.
b.Bentuk instrumen penilaian keterampilan dapat berupa rubrik penilaian.
dikelompokkan menjadi 3 jenis :
Penilaian sikap dilakukan dengan teknik observasi, penilaian diri,
dan penilaian antar teman selama proses pembelajaran berlangsung,
dan tidak hanya di dalam kelas.
Hasil penilaian sikap berupa deskripsi yang menggambarkan perilaku
peserta didik. Hasil akhir penilaian sikap diolah menjadi deskripsi sikap yang
dituliskan dalam rapor peserta didik.
Penilaian sikap spiritual dan sosial dilaporkan kepada orang tua dan pelaku
kepentingan sekurang – kurangnya dua kali dalam satu semester. Laporan
berdasarkan catatan pendidik hasil musyawarah guru kelas, guru muatan
pelajaran, dan guru pembina ekstrakurikuler.
TEKNIK PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian pengetahuan menggunakan tes tertulis, tes lisan,
dan/atau penugasan.
Prosedur penilaian pengetahuan dimulai dari penyusunan perencanaan,
pengembangan instrumen penilaian, pengolahan, dan pelaporan,
serta pemanfaatan hasil penilaian.
Untuk mengetahui ketuntasan belajar ( mastery learning ),
penilaian ditujukan untuk mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan
( diasnogtic ) proses pembelajaran. Hasil tes diasnogtic ditindaklanjuti
dengan pemberian umpan balik ( feedback ) kepada peserta didik, sehingga
hasil penilaian dapat segera digunakan untuk perbaikan mutu pembelajaran.
TEKNIK PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan
Penilaian dapat diukur dengan penilaian kinerja ( praktek/produk ),
penilaian proyek, dan / atau portofolio.
❖Intrumen penilaian keterampilan berupa daftar cek atau skala penilaian
disertai rubrik.
❖Projek yaitu suatu tugas yang meliputi kegiatan perancangan ,
pelaksanaan, dan pelaporan yang harus disediakan dalam waktu tertentu.
❖Portofolio yaitu kumpulan karya seseorang dalam bidang tertentu
yang bersifat reflektif integratif.
TEKNIK PENILAIAN
Penilaian Keterampilan
Thank
You !
top related