m5 pembelajaran bahasa b2_ppt.ppt
Post on 04-Apr-2018
230 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
1/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
FAKTOR PSIKOLOGI DAN FAKTOR SOSIAL
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA KEDUA(PM. DR. S. VIJAYALETCHUMY)
MINGGU 5
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
2/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
Faktor-faktor
Pembelajaran B2 berlaku apabila kita sudah mempunyai bahasa (bahasa
ibunda)
Terdapat 2 faktor dalam pembelajaran B2
Faktor pertama psikologi
Faktor kedua sosial
Faktor Psikologi
- Dipanggil pemprosesan intelektual (kaitan dengan minda)
- Pemprosesan intektual merangkumi 4 aspek
- Eksplikasi
- Induksi
- Daya ingatan (memori)
- Kemahiran motor
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
3/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
a. Eksplikasi (dengan bantuan bahasa ibunda)
Peraturan dan struktur B2 dijelaskan dengan menggunakan
bahasa ibunda.
Belajar secara langsung
Belajar secara menghafal.
Contoh: Kata nafi (tidak dan bukan)
Belajar penanda negatif
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
4/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
b. Induksi (Belajar Sendiri)
- Mengaplikasikan kaedah pencarian-pencarian
kendiri tentang peraturan dan struktur B2.
- Tidak ada pembelajaran yang formal.- Pergaulan dengan orang-orang yang guna B2.
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
5/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
C. Daya ingatan (dengan cara hafalan)
- Sangat penting untuk pembangunan struktur danperaturan tatabahasa B2.
- Dengan menggunakan memori kita mengingati data
berdasarkan situasi yang relevan.
Contoh: Menggunakan peraturan do apabila
guna ayat nafian
- mesti kait dengan ayat yang sudah diingati
Contoh: dalam memori ada do dalam ayat
1. John wants to play with you today
2. John can play with you today
3. Many is happy
Kehadiran negatif
- John does not
- John cannot.
- Many is not
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
6/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
- Paling penting ialah penghafalan rote
(perkataan, frasa, ayat diigati seperti asal)- Masa umur 56 tahun, penghafalan rote sangat
kuat berbanding dengan umur tua.
* (Kanak-kanak yang pintar dapat menghafal
perkataan, frasa, ayat seperti yang asal).
Kajian oleh (Shashieda)
- Menurut beliau kanak-kanak ini pada umur 2 tahun
penghafalan rotenya sangat kuat.
- Penghafalan rote berlaku sebelah kanan otak
- Mengikut beliau
1. Umur 8 tahun penghafalan rote mula merosot2. Umur 12 thn. merosot lebih banyak
3. Umur 20 thn. merosot banyak lagi
4. Umur 50 thn. 20% sel otak dah kurang
5. Umur 75 thn. 45% sel otak berkurang
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
7/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
Soalan: Mengapakah, penghafalan rote berkurang?
* Mengapakah orang dewasa memerlukan strategi,
latihan dan pendedahanPenghafalan rote lemah atau kurang.
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
8/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
Mengapakah penghafalan rote berkurang?
1. Kerana terdapat perubahan kimia dalam
otak manusia.
2. Orang dewasa apabila mengetahui penghafalan
rotenya berkurang, dia akan mencari strategi
baru dengan melatih dengan menggunakanstruktur tatabahasa untuk menggantikan penghafalan
yang kurang.
3. Tidak menjejaskan memori jangka panjang.
Bahan-bahan baru seperti nama baru, perkataan baru
terutama dengan B2 mungkin susah diingati
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
9/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
d. Kemahiran Motor
- Sebutan yang baik dikaitkan dengan kebolehan
mengenal organ-organ pertuturan.
- ini penting untuk pembelajaran B2
- Organ pertuturan seperti rahang, bibir, lidah,
anak tekak, hidung, lelangit, gusi, gigi.
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
10/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
Faktor Sosial
-Terdapat 2 faktor sosial
1. Situasi semulajadi rakan sebayaperhubungan
Pembelajaran B2 secara semulajadi sama dengan
pembelajaran bahasa yang berlaku dalam komunikasi
seharian.
Bebas daripada tunjuk ajar guru
Kanak-kanak sangat baik belajar B2 melalui situasi
semulajadi.
Faktor yang penting dapat mengayakan B2 (kosakata)bagi kanak-kanak melalui aktiviti-aktiviti permainan.Contoh: Parallel play
Melibatkan beberapa orang.
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
11/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
Untuk orang dewasa didapati pembelajaran B2 tidak
Banyak berbanding dengan kanak-kanak.
(Semakin tua semakin merosotlah interaksi sosial yang
merangsangkan pembelajaran B2)
Pembelajaran sebab Demi cinta, Demi duitTerdapat 2 faktor orang dewasa boleh belajar B2 secara
Semulajadi
a. Love
b. Money
a) Love
Contoh: Jika seseorang lelaki Melayu bercinta wanitaInggeris. Dia akan berkomunikasi secara tidak
tidak langsung dengan menggunakan B2.
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
12/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
b) Bekerja dalam situasi pembelajaran B2
Contoh: Bahasa Inggeris
Belajar Bahasa Inggeris untukmendapatkan wang (situasi
bekerja)
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
13/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
2. Situasi Bilik Darjah
Pembelajaran situasi bilik darjah lebih baik untukorang dewasa
Peraturan pembelajaran B2 sudah dirancang.
Contoh: ada jadual waktu dan jangkamasa
(orang dewasa boleh mengikuti situasibilik darjah seperti mana dirancang)
Memerlukan penumpuan yang lama
(Kanak-kanak tidak dapat menumpukan perhatian
yang lama)
Orang dewasa sanggup membuat kerja rumah secara
individu dan kumpulan
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
14/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
Pembelajaran B2 berdasarkan situasi semulajadi lebih
Sesuai ketika kanak-kanak yang masih muda. Kenapa?
1. Kanak-kanak lebih terdedah kepada aktiviti sosial
rakan sebaya
2. Orang dewasa telah cukup matang untuk
persekitaran
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
15/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
Umur Induksi Eksplisasi Memori KemahiranMotor
5 6 Tinggi Rendah Tinggi Tinggi
7 12
Tinggi Sederhana SederhanaTinggi
SederhanaTinggi
12 ke
atas
Tinggi Tinggi Rendah Rendah
Faktor Psikologi (Intelektual)
-
7/29/2019 M5 Pembelajaran Bahasa B2_ppt.ppt
16/16
Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia
Semulajadi Bilik Darjah
5 6 Tinggi
7 12 Sederhana
12 ke atas Rendah
top related