lampiran i kuesioner penelitian hubungan pola asuh ... _autosaved_.pdf · memberi setiap anak...
Post on 16-Jul-2019
317 Views
Preview:
TRANSCRIPT
137
Lampiran I
KUESIONER PENELITIAN
HUBUNGAN POLA ASUH ORANGTUA DENGAN KEMANDIRIAN
SISWA KELAS I MI HIDAYATUDDINIYAH DESA JAMBU BURUNG
KERAMAT KECAMATAN BERUNTUNG BARU
No. Responden :
PETUNJUK PENGISIAN:
• Mohon angket ini diisi untuk menjawab seluruh pernyataan dan pertanyaan yang
ada.
• Berilah tanda silang (x) pada kolom yang tersedia dan pilihlah sesuai keadaan
yang
sebenarnya.
• Ada empat alternatif jawaban, yaitu :
Selau (SL)
Sering (SR)
Kadang-kadang (KD)
Tidak Pernah (TP)
Identitas Diri Orangtua Siswa
Nama
Ayah :
Ibu :
Umur Orang tua
Ayah :
Ibu :
Pendidikan Terakhir
Ayah :
Ibu :
Anak ke : Dari
138
Pola Asuh Orang Tua
NO Pernyataan SL SR KD TP
4 3 2 1
1 Dalam keluarga anak harus memenuhi peraturan-
peraturan orangtua dan tidak boleh membantah
2 Orangtua tidak pernah meminta anak untuk
melakukan apapun
3 Anak tidak mungkin menolak perintah orangtua
karena pasti akan dihukum
4 Anak bisa menunjukkan keberatan terhadap perintah
orangtua bila cukup beralasan
5 Anak harus menurut perintah orangtua bila tidak ingin
dimarahi
6 Mengajarkan anak untuk selalu membantu setiap
pekerjaan
7 Memberi setiap anak perhatian dan cinta yang khusus
dan istimewa
8 M Menuntut anak harus lebih berprestasi pada
keunggulannya
9
Memberikan banyak hadiah untuk anak yang
unggul/berprestasi dan menuruti setiap kemauan yang
ia inginkan
10 Tidak berkomentar tentang anak memiliki keunggulan
atau tidak
11 Memberi kesempatan pada anak untuk bercerita
tentang masalahnya ataupun temannya dan memberi
solusi
12 Mengajarkan kepada anak untuk menyelesaikan
masalahnya sendiri
13
Terus membela anak tanpa mengetahui duduk
permasalahannya dan membiarkan orang tua yang
membereskan masalah yang dihadapi
14 Membiarkan anak berkehendak dengan sesuka hati
15 Menghukum mereka agar mereka jera
139
Kemandirian Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar
NO Pertanyaan SL SR KD TP
4 3 2 1
1 Ketika anak anda mau makan apakah dia mengambil
dan menyiapkanya sendiri
2 Ketika anak anda makan apakah anda menyuapinya
3 Ketika anak anda mau minum apakah anak anda
mengambil dan membikin sendiri minuman yang dia
mau
4 Apakah anak anda mandi, menggosok gigi sendiri
5 Apakah anak anda menyiapkan pakaian dan
memakainya sendiri
6 Apakah anak anda memakai sepatu atau sendal sendiri
7 Apakah anak anda menyiapkan peralatan sekolahnya
sendiri
8 Apakah anak anda masih tidur sama orangtua
9 Apakah anak anda merapikan tempat tidur sendiri
10 Apakah anak anda kesekolah sendiri/tanpa diantar
kesekolah
11 Apakah anak anda mengerjakan PR sendiri dirumah
12 Apakah anak anda belajar sendiri tanpa anda perintah
13 Apakah anak anda mau mengikuti pelajaran di kelas
tanpa didampingi anda atau pengasuh
14 Apakah anak anda dapat meraut pensilnya sendiri
15 Apakah anak anda setelah bermain
membereskan/merapikan mainanya
140
Kuesioner Wali Kelas I
PETUNJUK PENGISIAN:
• Mohon angket ini diisi untuk menjawab seluruh pernyataan dan pertanyaan yang
ada.
• Berilah tanda silang (x) pada kolom yang tersedia dan pilihlah sesuai keadaan
yang sebenarnya.
• Ada empat alternatif jawaban, yaitu :
Selau (SL)
Sering (SR)
Kadang-kadang (KD)
Tidak Pernah (TP)
NAMA SISWA :
NO SL SR KD TP
1
Ketika siswa anda dikelas mau makan apakah
dia mengambil, menyiapkan, membukaya
sendiri
2 Ketika siswa anda makan dikelas apakah anda
menyuapinya
3 Apakah siswa anda dikelas memakai sepatu
atau sendal sendiri
4 Apakah siswa anda dikelas menyiapkan
peralatan sekolahnya sendiri
5 Apakah siswa anda masih tidur sama orangtua
6 Apakah siswa anda kesekolah sendiri/tanpa
diantar
7 Apakah siswa anda mengerjakan PR sendiri
dirumah
8 Apakah anak anda belajar sendiri tanpa anda
perintah
9 Apakah siswa anda mau mengikuti pelajaran di
kelas tanpa didampingi orangtua atau pengasuh
10 Apakah siswa anda dapat meraut pensilnya
sendiri
141
Kuesioner Wali Kelas I
PETUNJUK PENGISIAN:
• Mohon angket ini diisi untuk menjawab seluruh pernyataan dan pertanyaan yang
ada.
• Berilah tanda silang (x) pada kolom yang tersedia dan pilihlah sesuai keadaan
yang sebenarnya.
• Ada empat alternatif jawaban, yaitu :
Selau (SL)
Sering (SR)
Kadang-kadang (KD)
Tidak Pernah (TP)
NAMA SISWA :
NO SL SR KD TP
1
Ketika siswa anda dikelas mau makan apakah
dia mengambil, menyiapkan, membukaya
sendiri
2 Ketika siswa anda makan dikelas apakah anda
menyuapinya
3 Apakah siswa anda dikelas memakai sepatu
atau sendal sendiri
4 Apakah siswa anda dikelas menyiapkan
peralatan sekolahnya sendiri
5 Apakah siswa anda masih tidur sama orangtua
6 Apakah siswa anda kesekolah sendiri/tanpa
diantar
7 Apakah siswa anda mengerjakan PR sendiri
dirumah
8 Apakah anak anda belajar sendiri tanpa anda
perintah
9 Apakah siswa anda mau mengikuti pelajaran di
kelas tanpa didampingi orangtua atau pengasuh
10 Apakah siswa anda dapat meraut pensilnya
sendiri
142
Lampiran II
Data Penelitian Pola Asuh Orangtua
NO Responden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 X X2
1 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 1 1 2 31 961
2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 1 2 2 33 1089
3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 4 4 2 2 33 1089
4 3 3 1 3 2 2 2 1 2 2 3 2 2 1 3 32 1024
5 2 2 2 4 4 2 2 2 2 2 4 2 1 1 1 33 1089
6 2 2 2 4 4 2 2 2 2 2 4 2 1 1 1 33 1089
7 2 1 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 1 1 3 31 961
8 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 3 2 2 1 1 31 961
9 2 2 1 2 2 2 3 1 3 2 2 2 2 3 2 31 961
10 3 1 2 2 2 2 2 2 1 1 3 2 1 1 2 27 729
11 2 1 2 3 3 2 2 1 2 3 3 4 1 1 3 33 1089
12 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 3 28 784
13 3 1 3 3 3 3 2 2 1 2 3 4 1 1 3 35 1225
14 3 1 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 1 1 3 34 1156
15 3 1 3 2 2 2 2 1 2 2 3 3 1 1 3 31 961
∑ N=15 36 25 31 39 38 34 33 33 38 30 43 39 21 19 34 ∑x= 476 ∑X2=15168
143
Lampiran III
Data Penelitian Kemandirian Siswa Kelas I MI
NO Responden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Y Y2
1 2 3 2 4 2 4 4 4 2 3 4 2 3 3 3 45 2025
2 3 1 3 4 4 4 3 1 1 4 2 2 3 4 3 42 1764
3 4 1 1 4 4 1 4 1 1 4 2 2 3 3 2 37 1369
4 2 2 1 4 2 4 2 1 1 3 4 4 3 2 3 38 1444
5 1 4 4 4 2 4 4 1 2 1 2 2 2 2 2 37 1369
6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 3 3 3 3 53 2809
7 2 1 2 4 2 4 2 3 1 2 2 2 3 2 2 34 1156
8 2 2 2 2 3 4 3 4 1 2 3 2 2 3 3 38 1444
9 2 2 2 3 2 3 2 3 1 3 4 2 2 3 2 36 1296
10 2 2 2 3 3 4 3 3 1 4 3 3 2 2 3 40 1600
11 2 1 3 4 4 4 3 4 1 4 2 3 2 2 3 42 1764
12 2 1 2 3 3 3 3 3 3 4 2 2 3 3 2 39 1521
13 3 1 3 3 4 4 4 1 2 4 2 2 2 3 2 40 1600
14 2 1 2 2 3 3 3 3 2 4 3 2 2 3 2 37 1369
15 2 1 2 3 3 3 2 2 3 4 4 2 2 3 3 39 1521
∑ N=15 35 27 35 51 45 53 46 38 26 49 41 35 37 41 38 ∑y=597 ∑y2=24051
144
Lampiran IV
Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Pola Asuh Orang Tua
Validitas Reliabilitas
Butir
Soal r-hitung
r-tabel
Pearson Keterangan Keterangan
1 0.4162 0.361 Valid
Reliabel
2 0.3827 0.361 Valid
3 0.4185 0.361 Valid
4 0.3892 0.361 Valid
5 0.4311 0.361 Valid
6 0.3626 0.361 Valid
7 0.4236 0.361 Valid
8 0.4185 0.361 Valid
9 0.4185 0.361 Valid
10 0.3827 0.361 Valid
11 0.4311 0.361 Valid
12 0.3913 0.361 Valid
13 0.4397 0.361 Valid
14 0.3718 0.361 Valid
15 0.3622 0.361 Valid
Keterangan:
Instrumen valid, jika r-hitung ≥ r-tabel
Instrumen tidak valid, jika r-hitung< r-tabel
Instrumen reliabel, jika r-hitung ≥ r-tabel
Instrumen tidak reliabel, jika r-hitung< r-tabel
145
Lampiran V
Validitas dan Reliabilitas Skala Kemandirian Siswa MI Kelas I
Validitas Reliabilitas
Butir
Soal
r-hitung r-tabel
Pearson
Keterangan Keterangan
1 0.4138 0.361 Valid
Reliabel
2 0.3898 0.361 Valid
3 0.4256 0.361 Valid
4 0.4042 0.361 Valid
5 0.4102 0.361 Valid
6 0.4102 0.361 Valid
7 0.4256 0.361 Valid
8 0.3990 0.361 Valid
9 0.3665 0.361 Valid
10 0.3744 0.361 Valid
11 0.4069 0.361 Valid
12 0.3827 0.361 Valid
13 0.3877 0.361 Valid
14 0.4236 0.361 Valid
15 0.3856 0.361 Valid
Keterangan:
Instrumen valid, jika r-hitung ≥ r-tabel
Instrumen tidak valid, jika r-hitung< r-tabel
Instrumen reliabel, jika r-hitung ≥ r-tabel
Instrumen tidak reliabel, jika r-hitung< r-tabel
146
Lampiran VI
T-Test
Group Statistics
Kemandirian_Siswa_K
elas_I_MI_Hidayatuddi
niyah
N Mean Std.
Deviation
Std. Error
Mean
Pola Asuh Orang
Tua
TP 26 1.69 .679 .133
KD 78 2.17 .813 .092
Independent Samples Test
Levene's
Test for
Equality
of
Variances
t-test for Equality of Means
F Sig. t df Sig. (2-
tailed)
Mean
Differenc
e
Std.
Error
Differ
ence
95% Confidence
Interval of the
Difference
Lower Upper
Pola
Asuh
Orang
Tua
Equal
varianc
es
assume
d
.23
7 .628
-
2.67
9
102 .009 -.474 .177 -.826 -.123
Equal
varianc
es not
assume
d
-
2.93
0
50.7
75 .005 -.474 .162 -.799 -.149
T-TEST GROUPS=Kemandirian Siswa Kelas I MI Hidayatuddiniyah(1 2)
/MISSING=ANALYSIS
/VARIABLES=Pola Asuh Orang Tua
/CRITERIA=CI(.95).
147
Lampiran VII
Output Analisis Korelasi Variabel X (Pola Asuh Orang Tua) dan Variabel Y
(Kemandirian Siswa Kelas I MI)
Correlations
Pola Asuh Orang
Tua
Kemandirian
Siswa Kelas I MI
Hidayatuddiniyah
Pola Asuh Orang Tua Pearson Correlation 1 .185
**
Sig. (2-tailed) .005
N 225 225
Kemandirian Siswa Kelas I MI
Hidayatuddiniyah
Pearson Correlation .185
** 1
Sig. (2-tailed) .005
N 225 225
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
148
149
150
151
152
153
Lampiran XII
Catatan Seminar Proposal dan Bimbingan Skripsi
Catatan Seminar Proposal dan Bimbingan Skripsi
154
155
Lampiran XIII
Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi
156
157
158
159
160
Lampiran XVI
Biodata Kartu Keluarga dan Siswa Kelas I MI Hidayatuddiniyah
No N a m a
Ttl siswa Siswa Ayah Ibu
1 Normaliah Mar`i Hapsah Beruntung baru 21-
08-2008
2 Abdurrahman Abdul halim Rasunah Jambu burung 10-
07-2002
3 Abdullah Abdul halim Rasunah Jambu burung 14-
04-2008
4 Nor linda wati Syaipurrahman Siti rawati Jambu burung 23-
12-2008
5 Nazwa salsabela Ali murdani Sarah amalia Sungai kupang 11-
12-2007
6 Muhammad nurridwan Juhdiannor Idawati Babirik 29-11-2008
7 Linda amilia Ahmad jarkani Halimah Jambu burung 03-
05-2008
8 Muhammad rasyid Maspurani Norasiah Jambu burung 05-
02-2008
9 Fitria Pahrul raji Jainah Jambu burung 17-
01-2008
10 M. Salman mukhlis M. Husni tamrin Mardinah Babirik 09-01-
2009
11 M. Zakaria razaq Zulkipli Aisyah Babirik 16-06-2008
12 Husin abdullah Abu hanifah Nor jannah Jambu Burung 21-
08-2007
13 Alpisah Ahmad Khairunnisa Jambu Burung 06-
06-2007
14 Kiki nor amelia Humaidinoor Rini Rima Melati Babirik 15-02-2008
15 Siti habibah Aliansyah Hapsah Gunung Raja 01-
07-2008
161
162
163
164
165
166
Aktivitas Pelaksanaan Penelitian
Tua Siswa
Aktivitas Pelaksanaan Penelitian dan Saat Membagikan Kuesioner Kepada Orang
167
Saat Membagikan Kuesioner Kepada Orang
Aktiviras Belajar Mengajar
Aktiviras Belajar Mengajar
Lokasi Pelaksanaan Penelitian
Aktiviras Belajar Mengajar dan Bermain
Aktiviras Belajar Mengajar di kelas I MI Hidayatuddiniyah
Lokasi Pelaksanaan Penelitian
168
Struktur Organisasi, Visi, Misi, Tujuan MI Hidayatuddiniyah
Struktur Organisasi, Visi, Misi, Tujuan MI Hidayatuddiniyah
169
170
RIWAYAT HIDUP PENULIS
1. Nama Lengkap : Ahmad Haryadi
2. Tempat dan tanggal lahir : Jambu Burung, 29 September 1989
3. Agama : Islam
4. Kebangsaan : Indonesia
5. Status perkawinan : Belum kawin
6. Alamat
a. Asal : Jl. Keramat Desa Jambu Burung RT. 07
Kec. Beruntung Baru Kab. Banjar Prov. Kalimantan Selatan
b. Sekarang : Jl. Sungai Andai Kom. Mutiara RT. 26 No.
14 Banjarmasin Prov. Kalimantan Selatan
7. Pendidikan :
a. MI Hidayatuddiniyah Jambu Burung 2002
b. Paket C 2006
c. MAN 3 Martapura tahun 2009
d. IAIN Antasari Banjarmasin Fakultas Tarbiyah Jurusan PGMI
8. Organisasi :
a. Pramuka Racana Pangeran Antasari IAIN Antasari Banjarmasin
b. HMI Komsat Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
c. Wirausaha Mahasiswa Muslim (WMM)
9. Nama orang tua :
Ayah : Masri (Alm)
Pekerjaan : Petani
Alamat : Jl. Keramat Desa Jambu Burung RT. 07
Kec. Beruntung Baru Kab. Banjar Prov. Kalimantan Selatan
Ibu : Rusmah
Pekerjaan : Petani
Alamat : Jl. Keramat Desa Jambu Burung RT. 07
Kec. Beruntung Baru Kab. Banjar Prov. Kalimantan Selatan
10. Nama saudara :
Saudara (2 Orang) : Anak ke- 3 dari 3 bersaudara
a. Muhammad Arsyad
b. Muhammad Nawar
Banjarmasin, Oktober 2015
Penulis,
Ahmad Haryadi
top related