konsep dasar administrasi pendidikan

Administrasi Pendidikan

Cirebon, 11 Maret 2014

Ad: intensif, Ministrare: melayani, membantu, dan memenuhi. Administrator: memberikan pelayanan prima. Administratie: pekerjaan yg berhubungan dgn ketatausahaan (sempit).

Ilmu/seni mengelola sumberdaya 7M + 1I (man, money, material, machine, methods, marketing, minutes + information (Usman, 2009)

Segenap proses penyelenggaraan dlm setiap usaha kerjasama sekelompok manusia untuk mencapai tujuan tertentu.(The Liang Gie) Pengertian

Administrasi

Seni melaksanakan pekerjaan melalui orang lain.(Parker dalam stoner & freeman, 2000)

Perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian (P4) sumberdaya organisasi untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien (Usman, 2009)

Pengertian manajemen

Persamaan: to control: mengatur & mengurus. Persamaan dalam pemakaian secara umum: Administrator dan manajer sama (sutisna, 1987)Perbedaan: bahwa Administrasi lebih cocok digunakan pada lembaga-lembaga pemerintah yang mengutamakan kepentingan sosial, sedang manajemen cocok untuk lembaga-lembaga swasta yang lebih mengutamakan komersial (Sutisna, 1987)

PerbedaanBOS:Memerintah,Ingin berkuasa,Menciptkan rasa takut,Berkata “saya”Suka menyalahkan,Tahu caranya, menggunakan orng,Menasehati, berkata “pergi”

Pemimpin:Melatih,Niat baik,Menciptakan kebanggaan,Berkata “kita”Memecahkan masalah,Tunjukan caranya,Layani orang,“mari kita pergi”

Perbedaan BOS & Pemimpin

ADMINISTRASI

NILAI-NILAI

PELAYANAN, RASIONALITAS,

EFEKTIVITAS,EFISIENSI

KONSEP DASAR

SKLP. MANUSIA

TUJUAN

KERJASAMA

BIMBINGAN, KEPEMIMPINAN &PENGENDALIAN

SARANA&PRASARANA TUJUAN

MANAJEMEN

KEPEMIMPINANPENGAMBILAN

KEPUTUSANHUMAN REALTIONS

ORGANISASI

STATIS/ORGANOGRAM

DINAMIS (INTERAKSI INTERNAL & EKSTERNAL

Paradigma Administrasi

Definisi Pendidikan

Usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar & proses

pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk

memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,

akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan bagi dirinya, masyarakat, bangsa

dan negara (UU RI No.20 th. 2003)

Hadari Nawawi: Administrasi Pendidikan adalah rangkaian kegiatan atau keseluruhan proses

pengendalian usaha kerja sama sejumlah orang untuk mencapai tujuan pendidikan secara berencana dan sistematis yang diselenggarakan dalam lingkungan

tertentu, terutama berupa pendidikan lembaga formal.

Atmodiwirio : Administrasi Pendidikan ialah koordinasi kegiatan alat untuk mencapai tujuan dan

kegiatan yang menyertakan banyak orang.

Biro Perencanaan Depdikbud: Manajemen pendidikan ialah proses perencanaan, peng-

organisasian, memimpin, mengendalikan tenaga pendidikan, sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan, mencerdaskan kehidupan bangsa, mengembangkan manusia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa, berbudi pekerti yang luhur, memiliki pengetahuan, keterampilan, kesehatan jasmani dan

rohani, kepribadian yang mantap, mandiri, serta bertanggung jawab kemasyarakat dan kebangsaan 

Dalam Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional, jelas disebutkan pada Bab XI pasal 39 ayat (1) menyatakan tenaga kependidikan bertugas melaksanakan

administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan dan

pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan

pendidikan.

semua personel sekolah (guru, murid, kepala sekolah, staf tata usaha) dan orang di luar sekolah yang ada kaitannya dengan sekolah

(orang tua, dokter puskesmas, Dinas Pendidikan, masyarakat yang mempunyai

perhatian dan peranan dalam bidang pendidikan).

dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian,

pengarahan, pemantauan dan penilaian

Tujuan Pendidikan

Pengertian AP dari berbagai aspek

B

Prinsip Efisiensi

Prinsip Pengelolaan

Prinsip Pengutamaan Tugas Penglolaan

Prinsip Kepemimpinan yang Efektif

Prinsip Kerjasama

Prinsip Adm Pendidikan

Efektivitas Produksi1

33 Kemampuan menyesuiakan diri

Kepuasan Kerja4

Efisiensi2Menjadi indikator

bagi berhasil tidaknya sebuah penyelenggaraan

sekolah

Tujuan Administrasi pendidikan menurut Sergiovanni dan Carver

Tujuan Administrasi Pendidikan

secara khusus

1. Supaya anak-anak tamatan suatu sekolah memiliki pengetahuan dan pengertian dasar mengenai hak dan kewajiban sebagai manusia

2. Supaya anak-anak tamatan suatu sekolah memiliki salah satu keterampilan atau kecakapan khusus yang merupakan bekal untuk hidupnya dalam masyarakat

3. Supaya anak-anak tamatan suatu sekolah memiliki dasar-dasar ilmu pengetahuan yang kokoh serta keterampilan untuk melanjutkan pendidikannya ke sekolah yang lebih tinggi. 

Ruang Lingkup

AP

yaitu kegiatan-kegiatan yang

bertujuan mengarahkan dan 

membina, agar dalam mengerjakan

pekerjaan yang menjadi bagian

tugasnya, dilaksanakan dengan

tepat dan benar

yaitu kegiatan-kegiatan yang bertujuan mengarahkan, agar semua orang dalam organisasi atau kelompok kerjasama mengerjakan hal-hal yang tepat sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai.

Manajemen administratif

Manajemen Operatif

Hadari Nawawi Say....

Bidang administrasi material

yaitu kegiata administrasi yang mencakup bidang-bidang materi, seperti ketatausahaan sekolah, administrasi keuangan, alat-alat perlengkapan,

dan lain-lain.

Bidang Tata Usaha Sekolah

Organisasi dan struktur pegawai tata usaha sekolahAnggaran belanja keuangan sekolah

Masalah kepegawaian dan personalia sekolahKeuangan dan pembukuannya

Korespondensi atau surat menyurat

Masalah pengangkatan, pemindahan, penempatan, laporan pengisuian buku induk, rapor, dan sebagainya.

Bidang administrasi personal

Di dalamnya mencakup administrasi personal

siswa, guru dan pegawai sekolah lainnya

Bidang Personalia Murid

Organisasi muridMasalah kesehatan murid

Masalah kesejahteraan muridEvaluasi kemajuan murid

Bimbingan dan penyuluhan bagi muridBidang Personalia Guru Pengangkatan dan penempatan tenaga guru

Organisasi personel guruMasalah pegawai

Masalah kondite dan kemajuan guruRefreshing dan up-grading guru-guru

Bidang administrasi kurikulum

Di dalamnya mencakup pelaksanaan kurikulum,

penyusunan silabus, persiapan harian dan lain

sebagainya.

Bidang Pengawasan (supervisi)

Usaha membuktikan semangat guru-guru dan pegawai tata usaha dalam menjalankan tugas masing-masing dengan sebaik-baiknya

Mengusahakan dan mengembangkan kerjasama yang baik antara guru, murid, dan pegawai tata usaha sekolah

Mengusahakan dan membuat pedoman cara-cara menilai hasil-hasil pendidikan dan pengajaran

Usaha mempertinggi mutu dan pengalaman guru-guru pada umumnyaBidang Pelaksanaan dan

pengembangan kurikulumBerpedoman dan mengetrapkan apa yang tercantum dalam kurukulum sekolah yang bersangkutan, dalam usaha mencapai dasar-dasar dan

tujuan pendidikan dan pengajaran;Melaksanakan organisasi kurikulun beserta metode-metodenya,

disesuaikan dengan pembaruan pendidikan dan lingkungan masyarakat.

Matur nuwun, jazakumullah....Matur nuwun, jazakumullah....