kkm ipa(a4)
Post on 01-Feb-2016
257 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
1
0
KELAS VII VIII IX TOTAL
SMP NEGERI 5 MARTAPURA2
KKM 85 60
2007/2008 11SMPN 1 KERTAK HANYAR
KELAS VII SEMESTER I
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SK
Mencari informasi tentang besaran dan satuannya 56 67 65 62.67 69 69
Merumuskan pengertian besaran dan satuan 67 45 54 55.33
2 3 3 88.89
Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunanMencari informasi caramenggunakan termometer
Melakukan eksperimen dengan satuan baku dan tak bakuMengaplikasikan keselamatan kerja dalam pengukuran
Mengelompokkan zat-zat yang bersifat asam, basa, garam
Mengidentifikasi sifat asam dan basa pada bahan makanan
Mengidentifikasi lambang unsur dan menuliskannya
Mencari informasi nama senyawa menuliskan rumus kimianya
HASIL ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN
NAMA SEKOLAH
TAHUN AJARAN
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
KKM INDIKATOR
1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya
Melakukan percobaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam satuan internasional
Melakukan percobaan untuk menemukan konversi satuan panjang, masa, dan waktu dengan tangga konversi
1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya Melakukan eksperimen cara membuat termometer sederhana
berdasarkan sifat perubahan volum
Melakukan percobaan untuk membandingkan termometer Celsius dengan termometer yang lain.
1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam
Memahami kalsifikasi zat
2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat
Melalui pengamatan untuk menentukan ciri-ciri zat yang bersifat asam, basa, garam
Melakukan percobaan dengan alat penentu/penunjuk asam dan basa misalnya kertas lakmus atau pH stik
2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari
2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana
ANALISIS PENGHITUNGAN KKM ILMU PENGETAHUAN ALAM
2
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Mengidentifikasi sifat unsur, senyawa dan campuran
Mengklasifikasikan materi secara sederhana
Mengidentifikasi campuran homogen dan campuran heterogen
Menyelidiki perubahan wujud suatu zat
Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan
Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari
Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas
Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal
Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia
3 3 3 100
100 100
Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia
2.4 membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran
Memahami wujud zat dan perubahannya
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran
3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari
Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat
4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia
4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat
Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya
4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia
Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih
4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana
Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan prcobaan
3
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu
KELAS VII SEMESTER II
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SK
Menemukan persamaan laju yang ditempuh
Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari
Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari
Mengenal bagian-bagian mikroskop
Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman
Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium
Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup
Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi
Membedakan ciri tumbuhan dan hewan
4.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana
Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
KKM INDIKATO
R
5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik
Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan
Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan
5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu
5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan
Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropis)
5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan
penyakit
6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup
6.1 Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
4
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup
Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom
Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati
Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya
Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan
6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki
Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya
6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunakan mikroskop
Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan
Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh
Memahami saling ketergantungan dalam ekositem
7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem
Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama
Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem
7.2 Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem
Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi
Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langkaMembuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi
7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih
5
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan
Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan
6
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
KELAS VIII SEMESTER I Prep. By: F. Heri Susiawan
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SK
Membandingkan metamorfosis dan metagenesis
Membedakan ciri anak-anak dan remaja
Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia
Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya
Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,
7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya
Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.
Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
KKM INDIKATO
R
1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia
Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa
2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
2.1 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh
Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
2.2 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan
Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia
Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya
Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
7
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan
Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun
Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan
Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan
Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis
Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis
Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan
Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti
Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit
2.3 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.
Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
2.4 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia
Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah
Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan
3.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan
3.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
8
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).
Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.
Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul
Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia
Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur .
Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan
Menjelaskan konsep partikel materi
4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul
4.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari
4.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa
Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
5.1Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari
Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga
5.2 Mengkomunikasi-kan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia
Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk
9
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika
Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan
KELAS VIII SEMESTER II
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SK
Membandingkan berat dan massa suatu benda
5.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan
Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan
5.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika
Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.
5.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika
Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
KKM INDIKATO
R
5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari
5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya
Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.
Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar
Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan
5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
10
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha
Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari
Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari
5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari
Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari
Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak
Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari
5.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)
Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana
5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan
Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam
Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari)
11
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari
Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran
Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik
Memaparkan karakteristik gelombang bunyi
Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.
Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *)
Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan
Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan
Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik
Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina
Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata
Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik
Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari
6.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya
Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal
Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang
6.2 Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari
Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi
6.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa
Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung
6.4 Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)
12
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
KELAS IX SM 1
13
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
3 2 2 77.78
59.6 59.6
Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi34 45 45 41.33
Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi
Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia
Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi
Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi
Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia
Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi
1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia
Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
14
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam
Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup
Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan
Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat
Menentukan gamet dari genotip tetua/induk
Mendefinisikan pengetian bioteknologi
Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan
2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan
Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup
Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki
2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup
Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)
2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya
menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan
2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan
Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya
Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik)
15
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik
Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik
Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.
Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian
Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel
3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.1 Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu
Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik
Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik
3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel
Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #
Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)
16
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik
Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder
Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.
Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain
Menunjukkan sifat kutub magnet
Memaparkan teori kemagnetan bumi
Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari
3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)
3.4 Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)
Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter
Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya.
Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet
Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan
Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi
17
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
18
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana
Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator
Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari
Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.
Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya
Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang
Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari
Mendeskripsikan susunan lapisan matahari
Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.
Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi
Menjelaskan fungsi satelit buatan.
4.1 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik
Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan
Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan
Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
5.1. Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya
Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel
5.1. Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet
5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya
Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut
19
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR
KOMPETENSIKOMPLEK
SITASDAYA
DUKUNGKKM
INDIKATOR
Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor
Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan
Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi
Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia
Penyusun Martapura, Juli 20101. Arianto Ketua (Guru Kelas VIII) Mengetahui/Mengesahkan Koordinator Mapel IPA2. Budianto Anggota (Guru Kelas VII) Kepala Sekolahdst.
AriantoDani Setiawan NIP. NIP.
5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor
Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor
5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan
Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia
1
KELAS VII VIII
2KKM #DIV/0! #DIV/0!
21
KELAS VII SEMESTER I
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
Mencari informasi tentang besaran dan satuannya 2 2
Merumuskan pengertian besaran dan satuan 2 2
2 2
2 2
Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunan 3 3Mencari informasi caramenggunakan termometer #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Melakukan eksperimen dengan satuan baku dan tak baku #DIV/0!Mengaplikasikan keselamatan kerja dalam pengukuran #DIV/0!
Mengelompokkan zat-zat yang bersifat asam, basa, garam
Mengidentifikasi sifat asam dan basa pada bahan makanan
Mengidentifikasi lambang unsur dan menuliskannya
Mencari informasi nama senyawa menuliskan rumus kimianya
Mengidentifikasi sifat unsur, senyawa dan campuran
Mengklasifikasikan materi secara sederhana
HASIL ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN
NAMA SEKOLAH
TAHUN AJARAN
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya Melakukan percobaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam
satuan internasional
Melakukan percobaan untuk menemukan konversi satuan panjang, masa, dan waktu dengan tangga konversi
1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya Melakukan eksperimen cara membuat termometer sederhana
berdasarkan sifat perubahan volum
Melakukan percobaan untuk membandingkan termometer Celsius dengan termometer yang lain.
1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering Memahami
kalsifikasi zat2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat
Melalui pengamatan untuk menentukan ciri-ciri zat yang bersifat asam, basa, garam
Melakukan percobaan dengan alat penentu/penunjuk asam dan basa misalnya kertas lakmus atau pH stik
2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari
2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana
2.4 membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran
ANALISIS PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN
Mengidentifikasi campuran homogen dan campuran heterogen
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
Menyelidiki perubahan wujud suatu zat
Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan
Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari
Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas
Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal
Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia
Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia
Memahami kalsifikasi zat
2.4 membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami wujud zat dan perubahannya
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran
3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari
Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat
Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia
4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat
Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya
4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia
Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih
4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana
Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan prcobaan
Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu
KELAS VII SEMESTER II
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
Menemukan persamaan laju yang ditempuh
Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari
Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari
Mengenal bagian-bagian mikroskop
Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman
Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium
Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidupMembuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi
Membedakan ciri tumbuhan dan hewan
Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup
Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia
4.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana
Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik
Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan
Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan
5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan
waktu
5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan
Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropis)
5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat
menimbulkan penyakit
Memahami keanekaragaman makhluk hidup
6.1 Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki
Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya
Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom
Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati
6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunakan mikroskop
Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan
Memahami keanekaragaman makhluk hidup
6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan
Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami saling ketergantungan dalam ekositem
7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem
Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama
Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem
7.2 Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem
Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi
Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka
Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi
7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih
Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan
KELAS VIII SEMESTER I
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
3 0.33
Membandingkan metamorfosis dan metagenesis
Membedakan ciri anak-anak dan remaja
Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia
Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya
Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,
Memahami saling ketergantungan dalam ekositem
7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya
Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.
Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia
Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa
Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
2.1 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh
Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya2.2 Mendeskripsikan sistem
pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan
Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia
Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya
Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun
Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan
Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan
Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis
Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis
Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan
Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti
Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit
Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).
Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.
Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
2.3 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.
Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
2.4 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia
Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah
Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan
3.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan
Menjelaskan konsep partikel materi
3.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul
Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul
Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia
Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur .
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan
Menjelaskan konsep partikel materi
4.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari
4.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa
Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
5.1Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari
Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga
5.2 Mengkomunikasi-kan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia
Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk
5.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan
Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan
Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika
Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan
KELAS VIII SEMESTER II
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
Membandingkan berat dan massa suatu benda
Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
5.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika
Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.
5.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika
Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari
5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya
Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.
Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar
Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan
5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari
Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari
Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak
Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari
Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari
Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran
Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik
Memaparkan karakteristik gelombang bunyi
Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.
Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *)
Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan
Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari
5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
5.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)
Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana
5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan
Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam
Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari
6.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya
Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal
Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang
6.2 Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari
Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi
6.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa
Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya
Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan
Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik
Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina
Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata
Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik
Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi
Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi
Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia
Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi
Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari
6.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung
6.4 Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia
Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi
Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam
Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup
Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan
Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia
Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi
1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia
Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan
Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup
Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki
2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup
Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)
Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat
Menentukan gamet dari genotip tetua/induk
Mendefinisikan pengetian bioteknologi
Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik
Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik
Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.
Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup
2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya
menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan
2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan
Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya
Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.1 Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu
Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik
Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik
3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun
paralel
Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #
Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian
Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel
Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik
Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder
Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.
Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
Menunjukkan sifat kutub magnet
Memaparkan teori kemagnetan bumi
Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)
3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)
3.4 Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan
Joule)
Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter
Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet
Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan
Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik
Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari
Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana
Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE
Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari
Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.
Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya
Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang
Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi
4.1 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik
Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan
Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
RATA-RATA
Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
5.1. Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya
Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel
5.1. Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet
Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari
Mendeskripsikan susunan lapisan matahari
Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.
Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi
Menjelaskan fungsi satelit buatan.
Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor
Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan
Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi
Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia
Martapura, 2007Guru Matapelajaran
…………………………. ………………………………… …………………………………….
Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
5.1. Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet
5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan
peristiwa pasang surut air laut
5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan
kalor
5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan
Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia
IX
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
2.2
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
HASIL ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN
#DIV/0!
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
0.33
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
#DIV/0!
#DIV/0!#DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
KKM KD KKM SK
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
top related