kecerdasan jamak - belajar dan pembelajaran (amdk231)

=^_^=

Presentasi MK Belajar danPembelajaran (AMDK231)

KECERDASAN JAMAK Multiple Intelligences

Dosen Pembimbing: Ibu Nina Permatasari, M.Pd

USWATUNNABILA (A1C410006)

HENDRIKA MEI RIYANDY (A1C410016)

NISPI HARIYANI (A1C410024)

FAURIZA CHOIRUN NISA (A1C410029)

Nama Anggota Kelompok:

1. Pengertian Kecerdasan

SUATU KEMAMPUAN

UNTUK MEMECAHKAN MASALAH DAN

MENCIPTAKAN PRODUK YANG

MEMPUNYAI NILAI BUDAYA

2. Teori Kecerdasan Jamak

SETIAP INDIVIDUMEMILIKI DELAPAN JENIS KECERDASAN

DI DALAM DIRINYA YANG DISEBUT

KECERDASAN MAJEMUK

(MULTIPLE INTELLIGENCES)

a. Kecerdasan Linguistik

Contoh Profesi: pustakawan, pengarsip, kurator, editor, penerjemah, ahli patologibicara, penulis, penyiarradio/TV, jurnalis, asistenlegal, pengacara, sekretaris, pengetik, korektor, guru bahasa, orator dll.

b. Kecerdasan Matematis-logis

Contoh Profesi:Auditor, akuntan, agen

pembeli, petugas asuransi, ahli matematika, ilmuwan,

ahli statistik, juru taksir, analis komputer, ekonom,

teknisi, petugaspembukuan, guru ilmu alam

c. KecerdasanSpasial

Contoh Profesi: insinyur, petugassurvey, arsitek, ahli tata letakkota, seniman grafis, desainerinterior, fotografer, guru kesenian, penemu, pembuat peta, pilot, seniman rupa, pematung

d. KecerdasanKinestatik-

Jasmani

Contoh Profesi:

terapis fisik, pegawai di tempat

rekreasi, penari, aktor, model,

petani, montir, tukang kayu,

pengrajin, guru olahraga, pegawai

pabrik, penata tari, atlet

profesional, jagawana, ahli permata

e. Kecerdasan Musikal

Contoh Profesi: disc jockey, musisi, pembuat alat musik, penyetel piano, terapismusik, pramuniaga alatmusik, penulis lagu, teknisistudio musik, pengarahkoor, konduktor, penyanyi, guru musik, penyalin musik, penikmat musik.

f. Kecerdasan Interpersonal

Contoh Profesi: direktur, manajer, kepala

sekolah, pegawaipersonalia, arbiter, sosiolog,

antropolog, konselor, psikolog, perawat, pegawaipublic relation, pramuniaga, agen wisata, direktur sosial

g. KecerdasanIntrapersonal

Contoh Profesi:

filosof, psikolog, pemukaagama, guru psikologi,

terapis, konselor, teolog, perencana program,

pengusaha

h. Kecerdasan Naturalis

Contoh profesi:

ahli biologi,

penjaga hutan,

dokter hewan,

hortikulturis,

dan sebagainya

Upaya mengoptimalkan semua kecerdasan

(Multiple Intelligences) yang dimiliki siswa

untuk mencapai kompetensi tertentu yang

terdapat dalam kurikulum pada setiap mata

pelajaran.

Mengoptimalkan capaian mata pelajaran

tertentu berdasarkan kecerdasan yang

menonjol pada masing-masing siswa

Caranya …

Learning StylePelajar linguistik senang bermaindengan kata-kata ketika ia membaca, menulis, dan berbicara.

Pelajar logis-matematis senangbereksperimen dan mengeksplorasiangka dan pola.

Pelajar spatial senang menggunakanvisualisasi ketika menggambar, membangun, merancang, dan berkreasi.

Learning Style

Pelajar musikal bernyanyi, bergumam, memainkan alat musik, dan umumnyabereaksi terhadap musik, dan belajardiiringi musik.

Pelajar kinestetik senang bergerak, bersentuhan, menari, berolahraga, membuat prakarya, dan belajar melaluigerakan dan sentuhan.

Learning Style

Pelajar interpersonal berbagi, membandingkan, bekerja sama, memilikibanyak teman, serta belajar dengan dandari orang lain.

Pelajar intrapersonal bekerja sendiriandi tempatnya sendiri, menciptakan karyayang unik dan orisinal.

Pelajar naturalis suka merawat hewan peliharaan, suka berkebun dan mudah beradaptasi dengan kondisi alam.

Membangun stasiun-stasiun kecerdasanuntuk setiap jeniskecerdasan yang

berbeda

“sungguh telah Kami ciptakan manusia dalam sebaik-baik bentuk”-(Q.S at-Tin: 4)-