instrumen literasi menulis ujian pasca tahun 3 · konstruk 2: keupayaan menulis suku kata terbuka....

INSTRUMEN

LITERASI MENULIS

UJIAN PASCA

TAHUN 3

MAKLUMAT MURID:

NAMA : ………………………………………………………………

KELAS : ………………………………………………………………

JANTINA: LELAKI ( ) PEREMPUAN ( )

Huruf besar atau huruf kecil boleh diterima.

1

1a. Tulis huruf vokal yang disebut oleh guru.

1. 2. 3. 4. 5.

1b. Tulis huruf konsonan yang disebut oleh guru.

1. 2. 3.

4. 5. 6. 7.

8. 9. 10.

Nota guru:

Konstruk 1: Keupayaan menulis huruf vokal dan huruf konsonan.

Nota guru:

Konstruk 2: Keupayaan menulis suku kata terbuka.

Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.

2

1.

5.

4.4.

2. Lengkapkan perkataan berdasarkan gambar. Contoh:

t o e

a i d

o i n

2.

s a t e l i n a

a u s a u l e m o

3.

p a k e d i n a r a

Nota guru

Konstruk 3: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka.

Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.

3

1.

5.

2.

3. Tulis perkataan berdasarkan gambar.

Contoh:

hu ku lu sa ja da yu cu tu

sa ku da ka

saku

po lo ko li hi pi ge pe ke

3. 4.

ri de ma ba ya

Nota guru:

Konstruk 4: Keupayaan menulis suku kata tertutup. Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.

4

2.

1.

4. Lengkapkan perkataan berdasarkan gambar.

Contoh:

i a r b s p i a e u n k

b i b i r l i c i

i k a c t j l o e o p t

3. 4. 5.

g u m e n d o m

Nota guru:

Konstruk 5: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup.

Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.

5

5. Tulis perkataan berdasarkan gambar.

Contoh:

lir

lar

lur

te lur

telur

1. bor ber bar

o

2. kas kus kis

ti

3. bun ben ban

re

4. can con cin

cin

5.

pah

pih

puh

sam

Nota guru:

Konstruk 6: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.

6

6. Tulis perkataan berdasarkan gambar.

Contoh:

sung sing sang cong cing ceng kung yung bung

1. 2.

le sung lo pa

lesung

bing bong bang ging hing ning tang tong teng

3. 4. 5.

ku da kat

Nota guru:

Konstruk 7: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi diftong.

Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.

7

3.

7. Tulis perkataan berdasarkan gambar.

Contoh:

rai cai hai dau lau sau jai mai tai

1. 2.

se rai pu lan

serai

nau bau tau kai bai gai toi dai koi

4. 5.

ker tem bi se

5.

8. Susun huruf bagi membentuk perkataan berdasarkan gambar.

Contoh:

a u i

i u a

u a i

1. 2.

k a i l p s k h

mata kail

ikan

a o i a i u e a u

3. 4.

r a d

p e r

t e b n

Nota guru:

Konstruk 8: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding.

Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.

8

2.

3.

yu nya

.

5.

9. Tulis perkataan berdasarkan gambar.

Contoh:

nyi nya nyu ngu nga ngi

1.

nyi ru si

nyiru

syo syi sya khe khi kho

ling mah

nya nyo nyi

4

trik trok trak

pe pu tor

Nota guru:

Konstruk 9: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.

9

©Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

3.

1.

.

.

10. Tuliskan perkataan berdasarkan gambar.

Contoh:

mainan berkelah menjolok

pakaian berkebun melastik

2.

pakaian

terjatuh mencuci barisan

tertidur mewarna bulatan

4 5

Nota guru:

Konstruk 10: Keupayaan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.

Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.

10

11

11

11. Susun perkataan supaya menjadi ayat yang betul.

Contoh:

biru bapa kemeja

kemeja bapa biru

1.

membeli mereka di gerai jagung

2.

melur putih berwarna

bunga

3.

sangat kerana

ketawa

gembira

adik

Nota guru:

Konstruk 11: Keupayaan menulis ayat mudah.

12

12

1.

12. Tulis ayat berdasarkan gambar.

2.

Nota guru:

Konstruk 12: Keupayaan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan.

Guru perlu menyebutkan gambar.