instrumen literasi menulis ujian pasca tahun 3 · konstruk 2: keupayaan menulis suku kata terbuka....
TRANSCRIPT
INSTRUMEN
LITERASI MENULIS
UJIAN PASCA
TAHUN 3
MAKLUMAT MURID:
NAMA : ………………………………………………………………
KELAS : ………………………………………………………………
JANTINA: LELAKI ( ) PEREMPUAN ( )
Huruf besar atau huruf kecil boleh diterima.
1
1a. Tulis huruf vokal yang disebut oleh guru.
1. 2. 3. 4. 5.
1b. Tulis huruf konsonan yang disebut oleh guru.
1. 2. 3.
4. 5. 6. 7.
8. 9. 10.
Nota guru:
Konstruk 1: Keupayaan menulis huruf vokal dan huruf konsonan.
Nota guru:
Konstruk 2: Keupayaan menulis suku kata terbuka.
Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.
2
1.
5.
4.4.
2. Lengkapkan perkataan berdasarkan gambar. Contoh:
t o e
a i d
o i n
2.
s a t e l i n a
a u s a u l e m o
3.
p a k e d i n a r a
Nota guru
Konstruk 3: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka.
Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.
3
1.
5.
2.
3. Tulis perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
hu ku lu sa ja da yu cu tu
sa ku da ka
saku
po lo ko li hi pi ge pe ke
3. 4.
ri de ma ba ya
Nota guru:
Konstruk 4: Keupayaan menulis suku kata tertutup. Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.
4
2.
1.
4. Lengkapkan perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
i a r b s p i a e u n k
b i b i r l i c i
i k a c t j l o e o p t
3. 4. 5.
g u m e n d o m
Nota guru:
Konstruk 5: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup.
Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.
5
5. Tulis perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
lir
lar
lur
te lur
telur
1. bor ber bar
o
2. kas kus kis
ti
3. bun ben ban
re
4. can con cin
cin
5.
pah
pih
puh
sam
Nota guru:
Konstruk 6: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.
Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.
6
6. Tulis perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
sung sing sang cong cing ceng kung yung bung
1. 2.
le sung lo pa
lesung
bing bong bang ging hing ning tang tong teng
3. 4. 5.
ku da kat
Nota guru:
Konstruk 7: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi diftong.
Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.
7
3.
7. Tulis perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
rai cai hai dau lau sau jai mai tai
1. 2.
se rai pu lan
serai
nau bau tau kai bai gai toi dai koi
4. 5.
ker tem bi se
5.
8. Susun huruf bagi membentuk perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
a u i
i u a
u a i
1. 2.
k a i l p s k h
mata kail
ikan
a o i a i u e a u
3. 4.
r a d
p e r
t e b n
Nota guru:
Konstruk 8: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding.
Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.
8
2.
3.
yu nya
.
5.
9. Tulis perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
nyi nya nyu ngu nga ngi
1.
nyi ru si
nyiru
syo syi sya khe khi kho
ling mah
nya nyo nyi
4
trik trok trak
pe pu tor
Nota guru:
Konstruk 9: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.
Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.
9
©Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
3.
1.
.
.
10. Tuliskan perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
mainan berkelah menjolok
pakaian berkebun melastik
2.
pakaian
terjatuh mencuci barisan
tertidur mewarna bulatan
4 5
Nota guru:
Konstruk 10: Keupayaan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.
Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.
10
11
11
11. Susun perkataan supaya menjadi ayat yang betul.
Contoh:
biru bapa kemeja
kemeja bapa biru
1.
membeli mereka di gerai jagung
2.
melur putih berwarna
bunga
3.
sangat kerana
ketawa
gembira
adik
Nota guru:
Konstruk 11: Keupayaan menulis ayat mudah.
12
12
1.
12. Tulis ayat berdasarkan gambar.
2.
Nota guru:
Konstruk 12: Keupayaan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan.
Guru perlu menyebutkan gambar.