evaluasi-penyuluhan
Post on 25-Jun-2015
638 Views
Preview:
TRANSCRIPT
CURICULUM VITAECURICULUM VITAE1. Nama Lengkap : PROF. DR. IR. Nyoman Suparta, MS. MM
2. Tempat/Tgl Lahir : Karangasem, 19 Maret 1953
3. Pendidikan Terakhir : S1-FKHP UNUD (1978), S2-IPB Bogor (1992),
S2- STIMJ Jakarta (1994), S3–IPB Bogor (2001)
3. Pekerjaan/ Jabatan : Dosen Fapet dan Pascasarjana UNUD
Ketua Prog. Studi Sosek dan Agribisnis FapetKetua Prog. Studi Sosek dan Agribisnis Fapet
Komisaris Utama PT. Tohpati Poultry
Komisaris Utama Bank Parta Kencana Tohpati
4. Pengalaman Organisasi : KNPI Bali, PPUI Bali, HIPMI Bali, HIPPER Bali, GUPBI
Bali, PINSAR Bali, IKAYANA Pusat, ASKESMAVETI Bali, P4K
BALI, MAJELIS PAKAR DEKOPINWIL BALI, KADIN BALI
5. Alamat : Tohpati Poulty, Jl. WR. Supratman No. 281, Denp.
7. Telp./Fax : (0361) 462664, 463328, Fax. 462640, 463327
PENGERTIAN EVALUASIPENGERTIAN EVALUASIPENYULUHANPENYULUHAN
Proses penentuan Proses penentuan tingkat perubahan perilakutingkat perubahan perilakuwarga pelajar penyuluhan, warga pelajar penyuluhan, sebagai akibat dilaksanakannya kegiatan sebagai akibat dilaksanakannya kegiatan sebagai akibat dilaksanakannya kegiatan sebagai akibat dilaksanakannya kegiatan penyuluhan, penyuluhan, dengan berpedoman kepada dengan berpedoman kepada kriteria atau nilai kriteria atau nilai pengukuranpengukuran tertentutertentu
TUJUAN EVALUASI PENYULUHANTUJUAN EVALUASI PENYULUHAN
Untuk menentukan Untuk menentukan arah penyempuranaan arah penyempuranaan kegiatan penyuluhankegiatan penyuluhan
Untuk memberikan gambaran Untuk memberikan gambaran kemajuan kemajuan pencapaian tujuanpencapaian tujuanUntuk memberikan gambaran Untuk memberikan gambaran kemajuan kemajuan pencapaian tujuanpencapaian tujuan
Untuk Untuk perbaikan program dan rencana perbaikan program dan rencana kerjakerja
Untuk mengukur efektifitas metode Untuk mengukur efektifitas metode penyuluhan yang digunakanpenyuluhan yang digunakan
ASAS EVALUASI PENYULUHANASAS EVALUASI PENYULUHAN
KEINGINAN UNTUK KEINGINAN UNTUK MENGETAHUI MENGETAHUI SESUATUSESUATU BERSUMBER PADA BERSUMBER PADA KEBENARANKEBENARAN
-- Adat Atau Kebiasaan SetempatAdat Atau Kebiasaan Setempat-- Adat Atau Kebiasaan SetempatAdat Atau Kebiasaan Setempat-- Kepercayaan Atau AgamaKepercayaan Atau Agama-- Pemimpin Formal Atau Pemerintah SetempatPemimpin Formal Atau Pemerintah Setempat-- Pengalaman PeribadiPengalaman Peribadi-- FaktaFakta Yang Tak Dapat DisangkalYang Tak Dapat Disangkal-- Hasil PenelitianHasil Penelitian IlmiahIlmiah
PRINSIP EVALUASI PENYULUHANPRINSIP EVALUASI PENYULUHAN
HARUS BERDASARKAN HARUS BERDASARKAN FAKTAFAKTA MERUPAKAN BAGIAN INTEGRAL DARI PROSES MERUPAKAN BAGIAN INTEGRAL DARI PROSES
KEGIATAN PENYULUHANKEGIATAN PENYULUHAN BERPEDOMAN KEPADA BERPEDOMAN KEPADA TUJUAN YANG HENDAK DICAPAITUJUAN YANG HENDAK DICAPAI
PENGGUNAAN ALAT UKUR YANG TEPATPENGGUNAAN ALAT UKUR YANG TEPAT PENGGUNAAN ALAT UKUR YANG TEPATPENGGUNAAN ALAT UKUR YANG TEPAT HARUS DIARAHKAN KEPADA HARUS DIARAHKAN KEPADA EFEKTIFITAS DAN EFEKTIFITAS DAN
EVISIENSI METODE PENYULUHANEVISIENSI METODE PENYULUHAN HARUS DINYATAKAN SECARA KUANTITATIF DAN HARUS DINYATAKAN SECARA KUANTITATIF DAN
KUALITATIFKUALITATIF HARUS DIJIWAI OLEH HARUS DIJIWAI OLEH SEMANGAT MENCARI SEMANGAT MENCARI
KEBENARANKEBENARAN
ASPEK YANG PERLU DIEVALUASIASPEK YANG PERLU DIEVALUASI
KEADAANKEADAAN: fakta, masalah, tujuan, kebutuhan, : fakta, masalah, tujuan, kebutuhan, partisipasi petanipartisipasi petani
INPUTINPUT: fasilitas, tempat, waktu, alat, dana, : fasilitas, tempat, waktu, alat, dana, narasumbernarasumbernarasumbernarasumber
PELAKSANAANPELAKSANAAN: rencana kegiatan, metode : rencana kegiatan, metode pengajaran, materi penyuluhan, pengelolaan, pengajaran, materi penyuluhan, pengelolaan, kelancaran, keterlibatan penyuluh, pelaporankelancaran, keterlibatan penyuluh, pelaporan
HASILHASIL: kehadiran, reaksi, penerimaan peserta, : kehadiran, reaksi, penerimaan peserta, perubahan perilaku dan kesejahteraan petaniperubahan perilaku dan kesejahteraan petani
TINGKATAN PENILAIANTINGKATAN PENILAIANPENYULUHANPENYULUHAN
TINGKAT TINGKAT EVALUASIEVALUASI
MACAM KEGIATAN YANG DIEVALUASIMACAM KEGIATAN YANG DIEVALUASI
11 Pemrograman penyuluhanPemrograman penyuluhan
22 Pelaksanaan program dan R.K. PenyuluhanPelaksanaan program dan R.K. Penyuluhan22 Pelaksanaan program dan R.K. PenyuluhanPelaksanaan program dan R.K. Penyuluhan
33 Partisipasi petani dalam kegiatan penyuluhanPartisipasi petani dalam kegiatan penyuluhan
44 Pendapat atau persepsi petaniPendapat atau persepsi petani
55 Perubahan perilaku dan motivasiPerubahan perilaku dan motivasi
66 Perubahan dalam penerapan inovasiPerubahan dalam penerapan inovasi
77 Konsekuensi bagi kelompok sasaranKonsekuensi bagi kelompok sasaran
88 Konsekuensi bagi masyarakatKonsekuensi bagi masyarakat
LANGKAHLANGKAH--LANGKAH EVALUASILANGKAH EVALUASIPENYULUHANPENYULUHAN
Memahami Memahami prosedur ilmiahprosedur ilmiah Memperhatikan Memperhatikan tujuan penyuluhantujuan penyuluhan Menentukan Menentukan kriteriakriteria untuk evaluasiuntuk evaluasi Menetapkan Menetapkan hal datahal data yang perlu dikumpulkan yang perlu dikumpulkan
Memilih dan mengembangkan Memilih dan mengembangkan alat pengumpulan dataalat pengumpulan data Memilih dan mengembangkan Memilih dan mengembangkan alat pengumpulan dataalat pengumpulan data Menetapkan Menetapkan sampelsampel untuk pengumpulan datauntuk pengumpulan data Analisis Analisis datadata dan interpretasi hasildan interpretasi hasil Membandingkan hasilMembandingkan hasil yang dicapai dengan hasil yang yang dicapai dengan hasil yang
seharusnya dicapai dalam tujuan seharusnya dicapai dalam tujuan Perumusan Perumusan simpulansimpulan evaluasievaluasi Memberikan Memberikan saran perbaikansaran perbaikan sesuai keperluansesuai keperluan
MACAM EVALUASIMACAM EVALUASI
EVALUASI PROSES = E. SUMATIF = MONITORINGEVALUASI PROSES = E. SUMATIF = MONITORINGEvaluasi Yang Dilakukan: Pada Saat Penetapan Evaluasi Yang Dilakukan: Pada Saat Penetapan Rencana Kerja dan Pada Saat Rencana Kerja dan Pada Saat SedangSedangBerlangsungnya KegiatanBerlangsungnya KegiatanBerlangsungnya KegiatanBerlangsungnya Kegiatan
EVALUASI HASIL = E. FORMATIFEVALUASI HASIL = E. FORMATIFEvaluasi yang dilakukan Evaluasi yang dilakukan sesudahsesudah kegiatan kegiatan penyuluhan selesai dilakukanpenyuluhan selesai dilakukan
Monitoring = pengumpulan data/informasi pada saat proses kegiatan sedang berlangsung, dan menggunakan informasi itu sebagai cara untuk mengetahui kemajuan pelaksanaannya serta memastikan bahwa kemajuan telah dicapai sesuai jadwal waktu.Maksud Evaluasi sumatif: memantau sejauh mana suatu proses pendidikan telah berjalan sebagaimana yang direncanakan
Evaluasi = mengukur secara keseluruhan hasil perubahan yang terjadi sebagai akibat dilancarkannya suatu kegiatan penyuluhan.Maksud Evaluasi formatif: mengukur sejauh mana perilaku peserta didik telah berpindah ke perilaku baru yang diharapkan terbentuk.
BAGIANBAGIAN--BAGIAN PROG. DAN R.K.BAGIAN PROG. DAN R.K.YANG DAPAT DIEVALUASIYANG DAPAT DIEVALUASI
A. PENETAPAN PROGRAMA. PENETAPAN PROGRAMPengumpulan data situasiPengumpulan data situasiPerumusan kebutuhanPerumusan kebutuhanPerumusan kebutuhanPerumusan kebutuhanPerumusan masalahPerumusan masalahPerumusan tujuanPerumusan tujuanPenetapan Prioritas alternatif pencaian tujuanPenetapan Prioritas alternatif pencaian tujuanPartisipasi petani/kontak taniPartisipasi petani/kontak tani
B. PELAKSANAAN PROGRAMB. PELAKSANAAN PROGRAM::Metode dan proses belajarMetode dan proses belajar--mengajarmengajarProses pembinaan sasaranProses pembinaan sasaranInformasi dan rekomendasi yang diberikan Informasi dan rekomendasi yang diberikan penyuluhpenyuluhpenyuluhpenyuluhProses dan kualitas pelaporanProses dan kualitas pelaporanRespon dan partisipasi sasaran PenyuluhanRespon dan partisipasi sasaran Penyuluhan
C. HASIL PROGRAMC. HASIL PROGRAM::Kualitas perubahan perilaku yang Kualitas perubahan perilaku yang diharapkan, yakni: pengetahuan, diharapkan, yakni: pengetahuan, diharapkan, yakni: pengetahuan, diharapkan, yakni: pengetahuan, keterampilan, sikap, penerapan inovasi, keterampilan, sikap, penerapan inovasi, dan peningkatan kesejahteraan petanidan peningkatan kesejahteraan petani
METODE EVALUASIMETODE EVALUASI
METODE PENGUMPULAN DATA UNTUK EVALUASI:METODE PENGUMPULAN DATA UNTUK EVALUASI: Wawancara langsungWawancara langsung menggunakan kuesioner menggunakan kuesioner
terstruktur untuk data kuantitatif dan atau terstruktur untuk data kuantitatif dan atau menggunakan kuesioner terbuka untuk data menggunakan kuesioner terbuka untuk data menggunakan kuesioner terbuka untuk data menggunakan kuesioner terbuka untuk data kualitatif.kualitatif.
AngketAngket (diisi oleh petani sendiri)(diisi oleh petani sendiri) ObservasiObservasi (pengamatan langsung) untuk (pengamatan langsung) untuk
mengukur pembentukan kebiasaan atau mengukur pembentukan kebiasaan atau keterampilanketerampilan
CONTOH: EVALUASI PROGRAM PENYULUHAN CONTOH: EVALUASI PROGRAM PENYULUHAN USAHA PETERNAKAN TERPADU DI DESA BAHA, USAHA PETERNAKAN TERPADU DI DESA BAHA,
BADUNG.BADUNG.
SUBJECT MATTER: SUBJECT MATTER: Seleksi bibit ayamSeleksi bibit ayam SASARAN: SASARAN: Peternak ayam burasPeternak ayam buras TUJUAN: TUJUAN: Terampil melakukan seleksi bibit Terampil melakukan seleksi bibit TUJUAN: TUJUAN: Terampil melakukan seleksi bibit Terampil melakukan seleksi bibit
ayam burasayam buras METODE: METODE: KursusKursus PENGALAMAN BELAJAR: PENGALAMAN BELAJAR: Ceramah, diskusi, Ceramah, diskusi,
pertunjukan slide/film, baca brosur, demonstrasi pertunjukan slide/film, baca brosur, demonstrasi cara, praktek seleksi, studi lapang.cara, praktek seleksi, studi lapang.
MONITORING?MONITORING?Dilakukan selama proses kegiatan belajarDilakukan selama proses kegiatan belajar--
mengajar dengan mengadakan mengajar dengan mengadakan inspeksi secara inspeksi secara teratur, pengamatan, dan diskusi informalteratur, pengamatan, dan diskusi informal
1. kehadiran?1. kehadiran?2. Ketepatan waktu?2. Ketepatan waktu?2. Ketepatan waktu?2. Ketepatan waktu?3. Efektifitas narasumber/fasilitator?3. Efektifitas narasumber/fasilitator?4. Respon sasaran?4. Respon sasaran?5. perlengkapan/peralatan?5. perlengkapan/peralatan?6. dll?6. dll?
EVALUASI?EVALUASI?Dilakukan 3 bulan setelah berakhirnya Dilakukan 3 bulan setelah berakhirnya
kegiatan penyuluhankegiatan penyuluhan HALHAL--HAL YANG DI EVALUASI?HAL YANG DI EVALUASI? Kegiatan kursus / ceramah?Kegiatan kursus / ceramah?
Persentase kehadiranPersentase kehadiranPartisipasi dalam kegiatanPartisipasi dalam kegiatanPartisipasi dalam kegiatanPartisipasi dalam kegiatan
Kegiatan praktek?Kegiatan praktek?KecepatanKecepatanKetepatanKetepatan
Perubahan Perilaku?Perubahan Perilaku?Membandingkan perubahan perilaku yang dicapai Membandingkan perubahan perilaku yang dicapai dengan yang diharapkan dalam tujuan penyuluhandengan yang diharapkan dalam tujuan penyuluhan
EVALUASI TERHADAP PENYELENGGARAAN KURSUSNYA SENDIRI?
• Seberapa jauh Renc. Kerja Penyuluhan telah dapat dilaksanakan
• Bagaimana kualitas pelaksanaannya
• Seberapa jauh metode penyuluhan dapat dilaksanakan
• Perbaikan yang diperlukan dalam perencanaan maupun pelaksanaan
HASIL EVALUASI AKAN MENGGAMBARKAN1. Seberapa jauh telah terjadi perubahan perilaku
2. Seberapa jauh masalah yang dihadapi sasaran dapat dipecahkan
3. Seberapa jauh telah sesuai dengan waktu, beaya, dan tenaga yang dikeluarkan
REKOMENDASI HASIL EVALUASIProgram penyuluhan perlu diulang, dilanjutkan terus, dilanjutkan dengan modifikasi, atau dihentikan
top related