educacion para la paz y la justicia
Post on 06-Jan-2017
828 Views
Preview:
TRANSCRIPT
LA ESCUELA COMO CENTRO SOCIAL. EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA JUSTICIA
Lcda. Penélope VillamedianaC.I:10118329
La Salle Guaparo-Valencia.
LA ESCUELA PARA LA PAZ Y LA JUSTICIA
1948:ONU DELCRACION DE LOS
DD.HH
2014: MENSAJE DEL PAPA
FRANCISCO I
LA POLITICA
EN LA ESCUELA:
Ramón Rivas, 2003
PROPUESTA EDUCATIVA LASALLISTA
Eleanor Roosevelt y la Declaración Universal de los Derechos Humanos (en español, noviembre 1949)
La Declaración Universal de los Derechos
Humanos (DUDH)
Es un documento declarativo adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas , el 10 de diciembre de 1948 en París; en ésta se recogen en sus 30 artículos los derechos humanos considerados básicos, a partir de la carta de San Francisco de 1945.
Según la declaración de la ONU, 1948
Los Derechos Humanos Son aquellas «condiciones instrumentales que le permiten a la persona su realización.»En consecuencia subsume aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, sin distinción alguna de Raza, Color, Sexo, Idioma, Religión, Opinión política o de cualquier otra índole, Origen nacional o social, Posición económica, Nacimiento o cualquier otra condición.
El Papa Francisco I. En enero del 2014, durante la 47° Jornada Mundial para la Paz, ofreció un mensaje que debe ser adaptado a la escuela de hoy para formar niños y jóvenes forjadores de la PAZ y la JUSTICIA.
Comunión con los
otros
• Hermanos a quienes querer y acoger.
• Fraternidad para construir una sociedad justa, una paz estable y duradera.
La familia
• Fuente de fraternidad y camino para la paz
• Debe luchar para erradicar el egoísmo cotidiano, causante de tantas guerras y conflictos.
La Paternida
d de DIOS
• Sólo hay un padre, así que todos somos hermanos.
• Muerte y resurrección de Cristo: Actos regeneradores de la fraternidad humana.
Fraternidad:
Camino para la
PAZ
La Paz como bien
indivisible: De
todos o de nadie.
Entre las naciones
debe reinar el ESPIRITU
de FRATERNID
AD
Comunión sagrada entre los pueblos
para edificar el porvenir común.
La Solidaridad Cristiana
Amar a los
semejantes como imagen viva de DIOS
Fraternidad para
vencer la pobreza
Desprendimiento para vivir de
manera sobria y esencial.
Compartir las riquezas.
Políticas eficaces para asegurar la
igualdad en la dignidad y los
derechos fundamentales
Crisis financieras: Revisión de
modelos económicos.
Ante las crisis económicas:
Oportunidades para recuperar la templanza, la prudencia y la
justicia.
La Fraternidad extingue la
guerra
La Fraternidad
para combatir el
crimen organizado
y la corrupción
La Fraternidad
ayuda a proteger y a cultivar la naturaleza.
Es Urgente Descubrir, Amar, anunciar y Testimoniar LA FRATERNIDAD
Capacitar a los jóvenes para la vida
• Sacarlos a la calle.• Hacerlos partícipes
de la política• Búsqueda y
transformación del hombre nuevo. (Con sus debilidades y fortalezas para enseñarlos a ser solidarios con sus semejantes)
• Enseñarlos a convivir en comunidad, estableciendo pautas y normas que favorezcan la cooperación, la seguridad y la equidad.
Los Educadores como agentes
activos en el foro político.
• Todo lo que afecta a la sociedad es asunto del maestro.
• La Escuela debe abandonar su neutralidad y reconocer su relación con la política.
• La educación debe ser una herramienta eficaz para transformar la sociedad, con el fin de satisfacer las necesidades humanas de un gran número de personas.
Promover el pleno respecto por los DD.HH desde la
Escuela.• Promover la
erradicación de la desigualdad.
• Intervenir y concienciar sobre los peligros de la violencia, la injusticia social, el deterioro ambiental, la escasez de alimentos, los conflictos étnicos, la debilidad de los Estados, la criminalidad internacional, la desintegración social, la corrupción política, la deuda externa, y la imposición de ideologías.
Construyendo La Justicia : El Quehacer Político en la Escuela
(Ramón E, Rivas T. 2003)
PROPUESTA EDUCATIVA LASALLISTA:
Enfocada en aceptar el pluralismo cultural.
Imparte educación para la paz, la justicia, la solidaridad, el trabajo, la participación y la organización con el fin de formar hombres y mujeres forjadores de la historia.
El Espíritu Solidario es uno de los pilares fundamentales de la educación Lasallista.
Utiliza los recursos científicos para tener en cuenta las necesidades de la instrucción.
Se impone lo menos posible, brinda espacios para la libertad.
Promueve el crecimiento personal, dando oportunidades a los más pobres y marginados por la sociedad.
Hay presencia del sentido de servicio y benevolencia.
Educa valores éticos como la honestidad, la sinceridad, la responsabilidad, la participación, etc.
Imparte la participación política no partidista.
Propicia la formación cristiana
Promueve la educación basada en los derechos, deberes, rescate de valores y de la cultura.
Capacita al personal docente y revisa con frecuencia los programas para renovarlos y brindar una excelencia académica.
Se compromete con la comunidad y la sociedad brindando respuestas concretas según las necesidades.
FILOSOFÍA LASALLISTAMÁS VIGENTE QUE NUNCA:
Educamos para la paz y la justicia sin fronteras ni discriminación
top related