analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
Post on 13-Apr-2018
224 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
1/47
ANALISIS ETIKA PENDIDIKAN DALAM
FILM TAARE ZAMEEN PAR
Dosen : Dr. Nugroho, M.Psi
Tugas Matakuliah : Etika Peniikan
Mahasis!a : "isnu Ai Sa#utra
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
2/47
$uul %il& ini aalah Like Stars on
Earth.
Ishaan
Nankishore
A!asthi 'Darsheel
Sa%ar()
Ra& ShankarNiku&*h
'A&ir Khan)
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
3/47
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
4/47
#en(akit isleksia
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
5/47
Disleksia 'Inggris: dyslexia) aalah
ketiak&auan akti+itas
&e&*aaan &enulis
http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggrishttp://id.wikipedia.org/wiki/Membacahttp://id.wikipedia.org/wiki/Menulishttp://id.wikipedia.org/wiki/Menulishttp://id.wikipedia.org/wiki/Membacahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggrishttp://id.wikipedia.org/wiki/Menulishttp://id.wikipedia.org/wiki/Membacahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggris -
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
6/47
Disleksia 'Inggris: dyslexia) aalah
ketiak&auan akti+itas
&e&*aaan &enulis
http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggrishttp://id.wikipedia.org/wiki/Membacahttp://id.wikipedia.org/wiki/Menulishttp://id.wikipedia.org/wiki/Menulishttp://id.wikipedia.org/wiki/Membacahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggrishttp://id.wikipedia.org/wiki/Menulishttp://id.wikipedia.org/wiki/Membacahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Inggris -
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
7/47
Disleksia 'Inggris: dyslexia) aalah
ketiak&auan akti+itas
&e&*aa an &enulis
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
8/47
Disleksia 'Inggris: dyslexia) aalah
ketiak&auan akti+itas
&e&*aa an &enulis
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
9/47
Disleksia 'Inggris: dyslexia) aalah
ketiak&auan akti+itas
&e&*aa an &enulis
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
10/47
Aa ua ti#e isleksia
1.developmental dyslexsia
'*a!aan se$ak lahir)
2.aquired dyslexsia 'i a#atkarena gangguan atau #eru*ahan
ara otak kiri &e&*aa)
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
11/47
Menurut -oan M. ar!ell ala&*ukun(a How to Diagnose and
Correct Learning Difficulties in Te
Classroom!
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
12/47
/. Re%ersal (aitu saat &e&*aasering &e&*uat kesalahan
terhaa# huru%0huru% (ang
hair sa&a (ang i*aan(a
ter*alik.
untuk huru% 1#2 i*aa 132 $uga huru%
1*2 i*aa 12
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
13/47
4. In+ersion (aitu #e&*alikan
huru%0huru% (ang hair sa&a
(ang letakn(a hori5ontal
se#erti 1h2 i*aa 1u2
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
14/47
6. Letter 7on%usion (aitu
kekaauan *entuk huru% saat
i*aa.
Misaln(a antara huru% 1h2 an 1n2
$uga 1r2 an 1n2
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
15/47
8. Se3uening Pro*le&s (aitu
urutan kata (ang salah saat
anak &e&*aa
se#erti kata2i*u2 i*aa 1u*i2 atau
1on2 i*aa 1no2
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
16/47
kasus keluarga (ang &e&iliki
anak isleksia
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
17/47
-ustru itu keliru karena
seharusn(a anak isleksia
&e&*utuhkan *i&*ingan seara
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
18/47
#en$elasan teori attah&ent
9o!l*( atau teori ke&elekatan
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
19/47
/. Seorang anak ilahirkan akan
selalu untuk &elekat #aa
orangtuan(aorang (ang
&engasuhn(a.
4. Seorang anak akan a#at&engatur #erilaku an &en$aga
hu*ungan kelekatan engan orang
(ang ekat engann(a (ang&eru#akan kuni ke&auan
*ertahan hiu#n(a seara %isik an
#sikologis.
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
20/47
6. Perke&*angan sosial sangat
*erhu*ungan engan #erke&*angankogniti%n(a.
8. Seorang anak akan &e&eliharahu*ungan engan orang lain $ika
orang terse*ut *an(ak &enun$ukkan
%ungsin(a (ang *ertanggung $a!a*
#aa iri anak itu.
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
21/47
;. -ika orangtua tiak &au
&en$alankan %ungsin(a untuk&e&enuhi ke*utuhan anak, &aka
anak akan &engala&i ha&*atan
ala& #erke&*angan e&osi anke&auan *er#ikirn(a.
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
22/47
A#a*ila ter$ai ketiangan ala& hal
kasih sa(ang, &aka akan ter$ai#ere*utan #erhatian sauara kanung
ke#aa orang tuan(a atau (ang
ise*ut si*ling ri+alr(
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
23/47
7ara &engatasi si*ling ri+alr( :
/.Tiak &e&*aningkan satu anak engan
anak (ang lainn(a.4.Menga$ari anak0anak untuk saling *eker$a
sa&a.
6.Me&astikan *ah!a anak &ena#atkan#erhatian an !aktu ke*ersa&aan (ang
uku# ari keua orang tuan(a .
8.-angan langsung ikut aur tangan $ika&elihat aa tana0tana #ertengkaran #aa
anak.
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
24/47
;. Dala& &ena&aikan anak0anak (ang
terli*at kon%lik, $angan langsung&enuuh an &en(alahkan salah
satu anak.
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
25/47
Dr. Niola 9runs!ik ala& $urnal
Learning an Ini+iual
Di%%erenes
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
26/47
=9an(ak #enerita isleksia le*ih suka&en(elesaikan &asalah engan
*er#ikir an *ertinak ari#aa
*er*iara. al ini a#at &e&*antu&ereka &enge&*angkan ke&auan
(ang i#erlukan ala& unia artistik
an kreati%.>
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
27/47
9e*era#a tokoh terkenal lain (ang #ernah
&engia# #en(akit isleksia se#erti Al*ertEinstein, To& 7ruise, Lee Kuan ?e!,
@anessa A&orosi, Sir "inston Shurhill,
an "alt Disne(.
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
28/47
-ika ter$ai kesalahan ala& *i&*ingn i
keluargasekolah, anak isleksia akan&en$ai a+oiantretarasi &ental s#rti erita
#ohon i #ulau solo&on
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
29/47
Menurut 9au&er '/
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
30/47
6. Ketika #e&aha&ann(a
*erke&*ang, ta&*ahkan$u&lah #aragra% (ang ia *aa
hingga ia *isa&e&*aa an
#aha& keseluruhan hala&an
8. Bntuk &e&*antu #e&aha&an
*isa engan &e&*erikan
arahan #aa si anak, se#erti:
&enurut&u a#a (ang irasakan
si tokoh uta&aC
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
31/47
-angan terlalu &engkritik karena anak
#enerita isleksia ra!an terhaa# #enurunan
&oti+asi
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
32/47
Metoe Pe&*ela$aran kontrukti+is&e Piaget:
Piaget ala& teorin(a &e&anang anak
se*agai ini+iu #e&*ela$ar (ang akti%
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
33/47
Metoe Pe&*ela$aran kontrukti+is&e Piaget:
Piaget ala& teorin(a &e&anang anak
se*agai ini+iu #e&*ela$ar (ang akti%
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
34/47
Metoe Pe&*ela$aran kontrukti+is&e Piaget:
Piaget ala& teorin(a &e&anang anak
se*agai ini+iu #e&*ela$ar (ang akti%
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
35/47
Metoe Pe&*ela$aran kontrukti+is&e Piaget:
Piaget ala& teorin(a &e&anang anak
se*agai ini+iu #e&*ela$ar (ang akti%
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
36/47
Metoe Pe&*ela$aran kontrukti+is&e Piaget:
Piaget ala& teorin(a &e&anang anak
se*agai ini+iu #e&*ela$ar (ang akti%
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
37/47
Metoe Pe&*ela$aran kontrukti+is&e Piaget:
Piaget ala& teorin(a &e&anang anak
se*agai ini+iu #e&*ela$ar (ang akti%
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
38/47
Metoe Pe&*ela$aran kontrukti+is&e Piaget:
Piaget ala& teorin(a &e&anang anak
se*agai ini+iu #e&*ela$ar (ang akti%
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
39/47
Metoe Pe&*ela$aran kontrukti+is&e Piaget:
Piaget ala& teorin(a &e&anang anak
se*agai ini+iu #e&*ela$ar (ang akti%
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
40/47
$uul %il& ini aalah Like Stars on
Earth.
Metoe Pe&*ela$aran kontrukti+is&e Piaget:
Piaget ala& teorin(a &e&anang anak
se*agai ini+iu #e&*ela$ar (ang akti%
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
41/47
Metoe Pe&*ela$aran kontrukti+is&e Piaget:
Piaget ala& teorin(a &e&anang anak
se*agai ini+iu #e&*ela$ar (ang akti%
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
42/47
Metoe Pe&*ela$aran kontrukti+is&e Piaget:
Piaget ala& teorin(a &e&anang anak
se*agai ini+iu #e&*ela$ar (ang akti%
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
43/47
Pak guru Niku&*h &e&inta
&engaakan lo&*a
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
44/47
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
45/47
Peniikan itu *ukan seang&engisi e&*er ta#i &en(alakan
a#i.
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
46/47
TERIMAKASIH
ATAS
PERHATIANNYA
-
7/26/2019 analisisfilmtaarezamenpar-121228101022-phpapp01
47/47
#resente *(#resente *(
"isnu Ai Sa#utra
top related